中班數學會變的圖形教案
教學目標:
會進行圖形摺疊、分割、拼擺,使圖形變化,辯認三角形、長方形、正方形及其關係,發展空間知覺和動手動腦能力,中班數學教案:會變的圖形。
教學準備:
正方形紙、小刀。
教學過程:
(一)變魔術
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形,教案《中班數學教案:會變的圖形》。然後將紙摺疊,剪開變為各種圖形。
將剪開的圖形再拼成正方形。
(二)幼兒操作
將正方形變成4個小正方形,比比誰變得快,再將4個小正方形拼成原來的樣子。
將正方形變成4個小三角形,然後還原。
將正方形變成一個長方形和兩個正方形,然後還原。
(三)圖形組合
將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合,變成新的圖形。並鼓勵幼兒用語言進行表述。如:四個三角形可拼成風車;一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。
教學目標:
會進行圖形摺疊、分割、拼擺,使圖形變化,辯認三角形、長方形、正方形及其關係,發展空間知覺和動手動腦能力。
教學準備:
正方形紙、小刀。
教學過程:
(一)變魔術
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊,剪開變為各種圖形。
將剪開的'圖形再拼成正方形。
(二)幼兒操作
將正方形變成4個小正方形,比比誰變得快,再將4個小正方形拼成原來的樣子。
將正方形變成4個小三角形,然後還原。
將正方形變成一個長方形和兩個正方形,然後還原。
(三)圖形組合
將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合,變成新的圖形。並鼓勵幼兒用語言進行表述。如:四個三角形可拼成風車;一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。
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