給你演講加點怪味
“怪”,即“個性鮮明獨特,與眾不同”。演講的“怪”味,體現在演講者敢於打破常規,標新立異,獨樹一幟。演講有“怪”味的人,不按常規的思維去思考問題,不按傳統的觀念去看待事物,他們的演講立意新穎,角度獨特,語言亦莊亦諧,表達靈動、張揚,充滿了張力和磁性。顯然,加了“怪”味的演講,更具震撼力和吸引力,它會激活聽眾的思維,帶給大家更多的回味和思考。那麼,如何給你的演講加點“怪”味呢?
一、反彈琵琶,言此意彼反彈琵琶
言此意彼就是説演講表面上是在和一些名言或傳統的觀念唱反調,但實際上卻言在此而意在彼,是在借“題”發揮,巧妙地闡述自己的觀點。請看下面這段演講--世界上很多非常聰明並且受過高等教育的人,無法成功。就是因為他們從小就受到了錯誤的教育,他們養成了勤勞的 “惡習”。很多人都記得愛迪生説的那句話吧:天才就是99%的汗水加上1%的靈感。並且被這句話誤導了一生。勤勤懇懇的奮鬥,最終卻碌碌無為。其實,愛迪生是因為懶得去想他成功的真正原因,所以就編了這句話來誤導我們。
這是阿里巴巴公司首席執行官馬雲先生精彩演講《愛迪生欺騙了世界》的開頭。這段演講令人震驚,他簡直是在“顛覆”人們心中的成功準則,可以説,很多人不但記得愛迪生説的那句話,而且是奉為“真理”的,演講者如何敢如此“妄言”?於是,大家的注意力一下就集中到馬雲的演講上,每個人都想知道他如何能自圓其説。演講者列舉了大量的事實來“支撐”他的觀點,最後在結尾處點明:
懶不是傻懶,如果你想少幹,就要想出懶的方法。要懶出風格,懶出境界!
這時聽眾恍然大悟,原來演講者立意上要對愛迪生的名言“反彈琵琶”,是“醉翁之意不在酒”,他這樣做只是想從一個全新的角度來談論成功:成功需要多用心去思考,而不是一味的傻幹、蠻幹。這樣一來,大家就由開頭的好奇、反對,變得心服口服了。應該説,演講者這樣獨出心裁,反彈琵琶,言此意彼,要比直接告誡大家“多思考、別傻幹”要來得新奇、深刻得多,帶給每個人的震撼自然也強烈得多。
二、欲抑先揚,“引君入甕”
欲抑先揚,“引君入甕”的.目的在於讓大家產生錯覺,“誘導”大家的注意力固定在要表揚某人或某事上,然後突然向批評的方向轉化,“期待”的落空使大家產生巨大的心理落差。這勢必會帶給大家更多的震撼。請看着名畫家韓美林的一段演講--誰有權,誰錢多,誰就説了算。這就是沒有文化的文化,用“沒有文化”來干涉藝術,很可怕。也有的領導不錯,很尊重藝術家。一次有一位領導同志,帶了很多廠家,燈泡廠、鋼鐵廠的廠長來找我,説要讓科學和藝術的兩個翅膀結合起來。這位領導同志的想法很好,很正確,可是在審美上就有點問題了。我常説,一個人,他的世界觀是正確的,但説不定他的藝術觀會是落後的,甚至是反動的。這位領導總結得挺好,可下一句話我就聽不下去了,他説,比如你畫的貓頭鷹,要是把兩個眼睛挖了,放兩個燈泡,我們不就結合了?(全場笑聲)我當時就不客氣了,就説乾脆你把我的眼給我挖了吧。(全場大笑,鼓掌)這是韓美林在《沒有文化的文化是可怕的》演講中的一段,他運用巧妙的構思,幽默詼諧的語言,欲抑先揚,“引君入甕”。當講到“也有的領導不錯,很尊重藝術家。”這句話時,聽眾很自然就產生了思維定式:他要表揚尊重藝術家的領導了。可聽到後邊,大家發現演講竟完全背離了大家的心理預期,沒想到被演講者“表揚”為尊重藝術家的領導竟會説出“比如你畫的貓頭鷹,要是把兩個眼睛挖了,放兩個燈泡,我們不就結合了?”這麼一句令人啼笑皆非的話語來,這裏,演講者帶給聽眾巨大的心理落差,大家在驚歎感慨之後自然忍俊不禁地發出會意的笑聲:原來他是在善意地嘲諷那些“想法很好,很正確”,卻沒有文化、不懂藝術的一些領導。先對這樣的領導予以表揚,將聽眾騙到“圈套”中,再揭示真相,這種方法自然加深了聽眾對他演講主題的認識:沒有文化的文化是可怕的。
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