【必備】實習工作總結範文彙總5篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編精心整理的實習工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。

實習工作總結 篇1

在xx中學高二（xx）班實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總期望快點結束，此刻真的結束了，又真有點不捨了。捨不得那羣可愛調皮的學生，捨不得那些指導教師，捨不得這一個月來的實習生活，畢竟這一個月來的實習生活教了我們很多東西。

異常是在擔任班主任期間，有人說，做教師不當班主任的話，就失去了讓自我提升本事的機會。真的是這樣嗎？以前不覺得，實習完後，有了一點點體會，因爲我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪着來當的。可是，在實習生活的一開始，班主任吳宇教師就讓我們每個人都先當了班主任。他給我們五個實習生每人都安排了10個交流對象（有成績好的也有成績不怎好的學生），讓我們根據剛結束的月考成績以及他們在高一下學期分班的時候的最終一次考試成績，去和他們交流，過後還要寫一份總結。

實習生活剛開始，我們也沒什麼上課的任務，只是聽課而已，不用備課，所以比較簡便。在那些學生的早讀或者課間時間去和他們交流。當然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學生做個比較全面的瞭解。雖然不能瞭解全部，但能夠經過兩次的成績比較，多少明白一些那些的學生的學習情景。

所以，在教師交代完任務之後，我們就開始工作了，對自我要負責的那十個學生的前後兩次成績作比較，看其是提高還是退步，看其有什麼優勢或弱勢，應當在哪一方面着手去和他們交流。準備工作做完之後，就要和他們交流了。

經過交流，發現那些學生其實都挺想學好，就是基礎不太好，並且可能是普通班，各科成績都不怎樣好，異常是英語，班平均分也僅有31分左右，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成績也並不夢想。聽一些學生說，班裏很多同學是因爲不想背文科的知識，所以才選擇理科的，其實他們的理科也並不怎樣好。所以就造成他們的成績整體水平比較低。

基礎差，要補的東西十分多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。並且他們又處於比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學習的學生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自我的目標，在教師的鼓動下，更認真地去總結、學習了。也有些學生甚至不明白自我爲什麼而讀，也不明白該怎樣做，整天只想一些與學習無關的東西。其中個別學生對我們這些實習教師挺抗拒的，他不願意和你交流，不想把自我的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措，因爲以前也沒碰到這麼多學生，沒辦法，不管他們其中的一些怎樣不願意，我還是和他們交流，可是，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什麼，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學習生活中去鼓勵他們，還監督他們學習英語，因爲英語是他們最弱的科目，有些同學甚至已經產生了放棄的心理。在監督他們的時候也和他們做朋友，在給他們改週記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成爲了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經的時候正經，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應付的學生，因爲他們認爲實習教師都只是三分鐘熱度，過後就沒什麼了。

過後，做班主任都是和歡琪一齊合作的，我們倆一齊合作得很愉快，互相幫忙照應。每一天監督他們早讀或早練又或是晚練。學生一個緊之後一個地認識，當我已經認出全班的同學的時候，實習也就結束了，我的班主任工作也隨之結束了。

實習工作總結 篇2

嚴格遵守哈爾濱師範大學教育實習規定，按照規定總則和工作程序的要求及物理系有關規定及XX年教育實習計劃，我從XX年8月20日至XX年10月24日進行了歷時六週多的教育實習，在實習過程當中我順利地完成了教育實習工作的各項任務，取得了一定成績，現對XX年教育實習工作做以下總結：

本人姓名李昕治，哈爾濱師範大學XX級5班學生。本次實習分爲校內準備，教育實習和總結三個階段，教育實習階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師範大學XX年某實習隊在帶隊老師範繼祥的指導下一行十人，我作爲隊長協助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內日常事務，在整個實習過程當中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作，在教學，班主任老師實習，教育調查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的一致好評。

下面，我將我個人作爲實習隊長及實習老師的實習工作分三個階段做總結：

（一） 校內準備階段

按照哈爾濱師範大學本科教育實習的規定，哈爾濱師範大學物理系在XX年8月初制定了物理系教育實習計劃，02級學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊並擔任隊長，某實習隊組隊後我按照系內的有關規定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開始緊張的校內準備工作。

校內準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細緻的分析和研究，編寫了各課節的教案，備課進行試講，評課，自我總結。

校內準備階段在系領導的指導下，某實習隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收穫與存在的問題爲自己的教育實習作了充分的準備。

（二） 教育實習階段

經過盡二週的校內準備，我在帶隊老師範繼祥的指導下進入哈爾濱某學進行教育實習，按哈爾濱師範大學教育實習的有關規定本次教育實習要完成三項主要任務??教學實習，班主任老師工作實習，教育調查。

進入某，實習隊每人進入一個班級進行班主任老師實習和物理教學。我進入的開放系統有爲高二一班，原班任爲王麗紅老師。講授課程爲高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程當中所取得的成績與得失做以下總結：

1。 教學實習

進入某後，實習隊馬上進入班級瞭解情況，跟隨指導教師聽課，參加教研會議，隊內試講，評課，爲新授課程做準備，實習隊於XX年9月1日進入某，在明確教學進度及教學計劃後我馬上跟隨劉玉敏老師聽課瞭解學生情況爲9月5日新授課做準備，在聽課中我以現某學生基礎較差，所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調，着重調動學生學習的積極性，及時接收學生的反饋信息。9月5日前結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了隊內試講，得到了指導教師的肯定，9月5日第四節，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節??波的形成和傳播，經過精心的準備，本節課取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程後我及時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優點及長處爲自己所用。自9月5日至9月20日在兩週多的時間裏我共完成11教學課時，其中新課8節，習題課，複習課，單元測驗各一節。在教學過程當中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程??多普勒效應後做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發作業306份試卷51份，聽課35節，在教學實習中我積累了一定的教學經驗，爲日後教學打下了良好基礎。

2。 班主任老師實習

在進行教學實習的同時我還進行了班主任老師工作實習，9月1日進入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導下開展班主任老師工作實習。我深入高二一 解情況幫助班主任老師老師開展各項工作，針對校藝術節，校運動會，校隊列比賽都在9月進行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協助班任老師開展隊列訓練，運動會及藝術節的準備工作，同時也着重做了幾位同學的思想工作，幫助同學們克服思想波動，多次開展開班幹會議及主題班會，對班級同學及班級的現狀有了較爲清晰的瞭解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導，學習了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任老師工作經驗，在工作中共做學生思想工作5次，召開班幹 會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術節，在工作中取得的寶貴經驗爲日後的工作打下了堅實的基礎。

3。 教育調查

進入哈爾濱某之後，結合某的現狀及學生特點我做了細緻的分析，結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，並結合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調查數據，分析得到高查結論。

此次高查的方向是重點校，普通學校學生在學習興趣，學習取向，學習目的，學習現狀的差別，學習中存在的問題，並探跟據不同基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班，共400餘名學生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關調查數據。我聽取多人的意見，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關知識，完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。

實習工作總結 篇3

時光匆匆地從指間滑過，不知不覺間，來到趙縣中學已將近一個月的時間了。偶爾翻看一下自己的工作記錄，本子上沉甸甸地記錄着班裏學生的情況和自己每天工作中的瑣事，突然非常慶幸自己選擇了頂崗實習這條道路，在這裏的每天都很累，真的很累，但是看着自己的收穫也像這個工作記錄本似的一天天變得厚實起來，心裏還是非常開心的。

破繭是一種掙扎，而羽化成碟則是用挫折煉就的美麗。沒有挫折，自然也就不會有最後的美好。這個道理誰都明白，只是要想真正地將挫折煉就到底卻也真的需要一定的勇氣與堅持。而我現在實習的每一天都是在不斷地遇到挫折和不斷地用挫折鍛鍊自己的循環之中，可能會很累，有的時候也會有一些沮喪，但是我一直堅信，只要我帶着自己的堅持和樂觀，我定能從這個循環之中煉就出一個日漸完美的自己。

在這一個月的時間裏，我把自己所有的熱情與精力傾注於班裏的每一個學生，渴望用自己的熱情感染學生，帶給他們積極向上的正能量；渴望通過自己對他們的嚴格要求使他們的學習成績再上一層樓；渴望通過自己的言傳身教教給他們一些做人的道理。於是，我每天努力地完善自己，從早上5點半到晚上9點半，全身心地投入到學生的學習與生活中。疲憊了一整天的我最渴望得到的是學生們的認可與成績的提高，然而我卻在無意間聽到了班裏學生對我的評價“她真的好嚴，早操也查，早讀也查，自習也查，好煩”、“就是，每節上課之前都要提問和檢查作業，好累”、“她都不怎麼衝我們笑，明明做的很好了還要批評我們，好過分啊”。聽到這些評論的時候，我的心裏簡直就像打翻了五味瓶，百味雜陳最終都漸漸地化爲了一股心酸，自己明明一心一意地爲了他們，然而卻換不回他們的理解。我努力地使自己的心情恢復平靜之後，找了一些有經驗的老教師，他們向我傳授了很多經驗。

慢慢地，我學會了不再只是批評他們，而是在鼓勵中讓他們找到自信；我學會了不再只關心學生生物的學習情況，開始關心他們的飲食與睡眠；我學會了開始關心學生們比較薄弱的學科的學習狀況，瞭解到學生們的英語成績不太好時，我開始向英語老師詢問學好英語的方法，並給學生提出了一些小建議。漸漸地，我發現學生們開始接受我了，我在看晚自習的時候，有學生會關心我累不累，然後主動把凳子搬過來讓我坐。還有學生會跟我說一些很暖心的話，會說“老師，你也不要太累了，別總是擔心我們，我們都長大了，會管好自己的”。其實，每當學生說到這些話的時候，我的心裏都暖暖的，有一股想哭的衝動。

一個月的時間轉眼間就過去了，曾經以爲最難熬的那段時間現在想想也不過如此。我越來越堅信，只要自己帶着那份堅持與樂觀，我定會在不斷地遇到挫折與不斷地用挫折鍛鍊自己的循環之中羽化成碟，蛻變出一個日漸完美的自己。加油！我美好的明天。

實習工作總結 篇4

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電力技術類崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在電力技術類崗位工作的實習過程中，我始終把學習作爲獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合電力技術類崗位工作的實際情況，認真學習的電力技術類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的'困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在電力技術類崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在電力技術類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。爲使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電力技術類崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據電力技術類崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成電力技術類崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到電力技術類崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認爲沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成爲一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混爲一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會爲超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因爲多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對電力技術類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

實習工作總結 篇5

根據學校畢業實習要求，本人於__年2月底到4月底期間在中國農業銀行寧海縣支行城關分理處進行了爲期8周的畢業實習。實習期間，在學校和單位指導教師的幫忙下，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，系統地學習並較好掌握了銀行會計實務工作，理論水平和實際工作本事均得到了鍛鍊和提高。現將畢業實習的具體情景及體會作一系統的總結。

一，實習單位簡介

中國農業銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設在北京。在國內，中國農業銀行網點遍佈城鄉，資金實力雄厚，服務功能齊全，不僅僅爲廣大客戶所信賴，已成爲中國的銀行之一。在海外，農業銀行同樣經過自我的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評爲世界500強企業之一。中國農業銀行寧海縣支行城關分理處是寧海縣支行直屬的一個營業網點，一向鼎立支持寧海經濟的發展，在地方經濟建設中發揮着極其重要的作用，以優美的環境，豐富的金融產品，竭誠爲各類企事業單位和城鎮個人客戶供給安全，快捷的全方位優質金融服務。

實習過程

此次實習的目的在於經過在農業銀行的實習，掌握銀行業務的基本技能，熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等。實習過程主要包括以下幾個階段：

（一）瞭解實習單位基本情景和機構設置，人員配備等。

（二）學習銀行的基本業務流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業務基本技能訓練，如點鈔，珠算，五筆字型輸入，捆紮等；銀行的儲蓄業務，如活期存款，整存整取，定活兩便等；銀行的對公業務，如受理現金支票，簽發銀行匯票等；銀行的信用卡業務，如貸記卡的開戶，銷戶，現金存取等。

（三）瞭解銀行會計覈算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同。

（四）總結實習經過，並完成實習手冊，實習報告。

三，實習資料

在正式學習銀行業務前，我在實習指導教師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能，包括點鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個下馬威，本來自以爲銀行業務相當的簡單，卻沒發現我原先有這麼多基本的技能不會操作。看着同事熟練的點鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數起。對於珠算，剛開始我一向無法理解爲什麼不用計算器，這不是更方便嗎之後慢慢才瞭解，原先銀行櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因爲計算器顯示的結果超過必須時間便會消失。

經過一個星期的"苦練"，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以後勤加練習了。於是接下來，實習指導教師便讓我學習儲蓄業務。該分理處的儲蓄業務實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都能夠辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業務等。

對於每一筆業務，我都學習了其ABIS系統的交易代碼和操作流程，業務主要可分爲單摺子系統和信用卡字系統兩類。此外我還學習了營業終了時需要進行的ABIS軋賬和中間業務軋賬，學習如何打印流水，平賬報告表，重要空白憑證銷號表，重要空白憑證明細覈對表，審查傳票號是否連續，金額是否準確，憑證要素是否齊全等。

在銀行實習，學習櫃員間每一天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要覈對現金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。而櫃員間對賬也是很有程序的，一般先清點現金，然後再是清點重要空白憑證如存摺，銀行卡，存單等。

經過一段時間的學習並背記儲蓄業務的交易代碼和操作流程後，我開始學習銀行的會計業務，即針對企業的業務。對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分爲三個步驟，記賬，複覈與出納。城關分理處的票據業務主要是指支票，包括轉賬支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審覈，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是經過電腦驗印，或者是手工覈對。

再看大小寫金額是否一致，出票金額，出票日期，收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元爲整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記賬員審覈無誤後記賬，然後傳遞給會計複覈員，會計複覈員確認爲無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對賬後）。轉賬支票的審覈資料同現金支票相同，在處理上是由會計記賬員審覈記賬，會計複覈員複覈。

四，實習收穫與體會

這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了必須瞭解，並且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收穫也是挺大的。作爲一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的畢業實習無疑成爲了我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以後必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。

其次，我覺得工作後每個人都必須要堅守自我的職業道德和努力提高自我的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼必須得這麼做。此刻銀行已經類似於服務行業。

所以職員的工作態度問題尤爲重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閒時指導教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這麼多的細節需要注意，比如：對待客戶的態度，首先是要用敬語，如"您好，請簽字，請慢走"；其次與客戶傳遞資料時必須起立並且雙手接送，最終對於客戶的一些問題和諮詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細緻的工作態度，這樣才能在自我的崗位上有所發展。

最終，我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得最重要，主要看的是個人的業務本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。