老師你好,我的好老師徵文「優秀篇」
老師是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中,給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語文老師王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌着一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭髮,不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得有一次,班裏有幾個同學考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的成績,加油。同學在聽了老師的話以後,充滿了信心,果真,在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭髮,相信一定是認真換來的。
謝老師循循善誘教導,有如春風化雨一般,爲我打下了良好的基礎,我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培。
【老師你好,我的好老師徵文第二篇】我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高,貌不驚人!
在三,四年級的時候,林老師是我的班主任。可是,升到五、六年級後,就由湯老師擔任我的班主任。一開始的時候,我並不是很喜歡上他的課,時間長了,接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任湯老師,他在我的心目中,是一個不計個人恩怨的老師。
記得那一次,是上語文課。我下課的時候,沒有準備課本。我就把手伸進櫃桶裏。霎時間,一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍,當時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒,老師用着生氣的眼神注視着我。老師在班上說了一大堆道理,我知道老師是在說我啦!我被老師數落了一頓,我的眼睛充滿着淚水,差點就流了出來。當時,我心裏很屈,就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦乾,便繼續聽課。可是聽得老師說要請同學讀書的時候,我情不自禁地舉起手。可是,老師沒有看到。當時,我心想:一定是剛纔搞小動作,老師生氣了,就不叫我,我就有點泄氣。剩下最後兩段,慘了,沒希望了。我就把手放下了。突然,老師把最後的機會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了,老師還誇我讀得很好,叫我下次再努力。啊,老師真是一個不計個人恩怨的'人!
湯老師是位普通的老師,他用自己的努力栽培着一代又一代的蓓蕾,祖國的花朵。每當想起這些,我就不禁地想起老師。
【老師你好,我的好老師徵文第三篇】我有一位老師,他有明亮的大眼睛,能說會道的嘴巴,長得十分帥氣,他就是我們五三班的帥氣數學老師李老師。
李老師可嚴了,就算你的“小差”開得再隱蔽,也逃不過李老師的“鷹眼”,更逃不過他迅如閃電的火辣辣的粉筆頭,打到頭上可疼了。“哎呦”,這又是誰在叫疼呢?準又是哪位同學開小差,被李老師的“子彈”給擊中了,讓我們一起去看一看吧。
原來,是我。正上着數學課,我卻在想念我的遊戲,自然逃不過李老師的法眼。李老師看見了,抓起一塊粉筆頭,往空中一扔,粉筆頭在空中劃出一條優美的弧線,正中我的腦袋,火辣辣的疼!我立刻回過神來。
雖然數學老師很嚴格,但他也很風趣。“哈哈哈哈……”這是誰在放聲大笑呢?讓我們一起去看看這又是怎麼回事吧。
還是數學課上,由於同學們上一節體育課沒上成,個個無精打采,像打了敗仗的士兵似的。於是李老師便說:“咦,大家怎麼了?男子漢大丈夫變成男子漢大豆腐了?這小女孩怎麼都趴在桌子上變成軟麪條了?”數學老師的一番話把我們逗樂了,都精神抖擻地挺直了腰板。數學老師不僅風趣,講的課也是數一數二的好,我們輕易而舉地就能學會,數學老師可真有辦法啊!
這就是我們的嚴格、風趣的數學老師!
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