免費師範生面試技巧

篇一：

尊敬的各位領導，你們好!

我叫XXX，是一名XX大學XX系XX屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作爲自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成爲一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

我的家鄉在xxx，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光裏，我本着自強不息，學以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“XX”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成爲高素質的複合型人才!

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標：做一名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成爲最合適的!

我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!

最後，誠摯希望貴校能夠垂惠!

並祝貴校再創佳績!

篇二：

各位考官早上好。我是鄭州師範學院數學系xxxx屆數學教育專業的一名畢業生，名叫XXX，很高興能有機會在此向各位考官學習!

廣西師範學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件製作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我出生於教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能幹好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望：能到貴學校任職，爲貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅信：只要不斷地在社會

這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功!

謝謝大家!

篇三：

尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，並向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫***，今年**歲。畢業於**。我性格活潑開朗，大方熱情，樂於助人，平時喜歡閱讀、看書和上網流覽信息。我曾經在**學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起佈置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作爲一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成爲一名教師也成了我的願望。

教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。爲了成爲一名教師，我在自己掌握了專業知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛心、責任心和耐心，創新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，並參與各種活動，廣泛培養自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講。“學高僅能爲師，身正方能爲範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

如果，我通過了面試，成爲該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學習，努力工作，發揮自身所長，爲教育事業貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

師範生面試技巧

師範生的面試過程一般這樣安排： 師範生的面試過程一般這樣安排：

過招一：

過招一：一般先讓應聘者作自我介紹，着重說明自己的優勢，時間大約 3—4 分鐘。通過 這一程序，招聘者旨在瞭解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明幹練程度。

診斷：從敘述的內容看，不少應聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當老師，熱 愛教育事業等等，講了半天，也沒有深入到實質問題。

處方：同學們可從以下幾方面介

紹自己：專業課學習成績，獲得獎學金情況，英語、計算機 等級，政治面貌，任學生幹部的情況。只要是自己的專長，都可以講出來。 特別提醒：畢業生是否獲"一等獎學金"，是否任學生幹部等，都是畢業生自身素質的表現， 它們是學校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。相對而言，學校比較重視畢業生 的學習成績，這是由普通中學的性質所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業知識，才能 勝任教師工作。

過招二：

過招二：在一般性的介紹後，讓畢業生充分展示自己的成績和專長。

診斷：有的應聘者可能認爲自己的成績都寫在簡歷上了，面試時不必都說出來。其實，這是 一個誤區。每一位招聘者都非常重視畢業生的`簡歷，都會認真閱讀，並做簡要記錄。但招聘 者閱讀時會有所遺漏，因此，應聘者一定要把成績、專長講夠、講透。

處方：各方面全面發展的同學，學校當然青睞。但是，只有一兩方面專長的應聘者，學校同 樣會鄭重考慮。面試時，這些只有"一專之長"或"兩專之長"的畢業生，就應該着重介紹這些 方面。曾有一位同學，隨身帶來了自己發表的幾篇文章，並給招聘者講解文章的中心思想， 讓招聘單位感覺，這位畢業生思想有深度，文學修養好。 特別提醒：讓人信服，應該是面試時應聘者努力達到的一個目標。受了多年的高等教育，畢 業生都具有良好的專業素質，招聘者一般不會對應聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信 服，會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個重要方法就是拿出真憑實據。有的同 學很有成績，可就是不帶證書，複印件之類，這會給雙方的交流帶來一些麻煩。

過招三：

過招三：畢業生爲了在學校面前顯示自己有教學經驗，大講特講自己的家教經歷，認爲這 是制勝法寶。

診斷：對師範生的家教經歷，學校一般一分爲二地看待：一方面，它豐富了師範生的社會經 驗，增強了自立能力;另一方面，過多的家教活動也會影響學業。一些中學不提倡老師做家 教。

處方：在講自己的家教經歷時，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢，完全佔用 了業餘時間， 甚至影響了學業。 還有的畢業生爲顯示自己學識淵博， 就說自己不僅教專業課， 還教英語等與自己所學專業不相干的一些課程，這樣容易讓人覺得自己是"萬金油"，什麼都 能幹，卻什麼都幹不好。 特別提醒： 在介紹自己的家教經歷時， 應該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專 業知識，提高了實踐能力、教學能力、溝通能力、學習能力等上面，讓學校從自己的講述中 知道，自己

在家教經歷中爲未來的教學工作積累了初步經驗。

過招四：

過招四： 學校時刻在觀察應聘者的言談舉止。 應聘者的穿着打扮在第一次進入學校面試老 師的視線時，已經"一審"完畢。

診斷：應聘者聲音過小，會使人認爲他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。 在敘述學習成績時，言辭含糊，態度猶豫容易給人產生虛假的印象。穿着邋遢，或是奇裝異 服，舉止誇張，則必將給招聘者留下不好的印象。

處方：在語言表達方面，語句順暢、語言簡練、聲音富於活力、具有演講才能的應聘者佔有 很大優勢。衣着、舉止也是關係面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學生衣着簡樸，甚 至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態度和氣魄。不少學生在談話過程中輔助 以手勢，無可厚非，但若動作太大，甚至指手畫腳，則不太討人喜歡。 特別提醒：自然和本色是畢業生在語言表達和言談舉止方面取得學校認同的最好"招式"。面 試無異於試講，從應聘者的言談舉止中，學校基本上可以判斷其是否適合做教師。 下載本文檔需要登錄，並付出相應積分。如何獲取積分?