心理健康測試題及其答案
導語:心理健康是指精神、活動正常、心理素質好。大多與遺傳(基因)相關。既能過着平平淡淡的日子,也能經受各種事件的發生。以下是心理健康測試題及其答案,歡迎閱讀!
心理健康測試題一、填空題(每空1分,共25分)
1. 心理健康教育的總目標是:_______________________,充分開發他們的潛能,培養學生_______________________,促進學生__________的健全發展。
2. 心理健康教育的具體目標是:使學生不斷正確認識自我,增強______________________________的能力;培養學生__________和良好的__________;對少數有__________或有__________的學生,給予科學有效的_______________________,使他們儘快__________,能夠__________,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
3. 心理健康教育的主要內容包括:普及_________________,樹立_________________,瞭解簡單的_________________,認識_________________,以及初步掌握_________________,其重點是__________、__________、__________以及_________________等方面的常識。
4. 心理諮詢是一項__________、__________很強的工作,也是心理健康教育的一條重要渠道。大中城市具備條件的中國小校要逐步建立和完善__________,配置專職人員。嚴格遵循__________,謹慎使用__________或其他測試手段。不能強迫學生接受心理測試,禁止使用影響學生心理健康的儀器,如測謊儀、CT 腦電儀等。
二、選擇題(每題中只有一個正確選項,每小題5分,共30分)
1、如果你的爸爸媽媽不讓你放學後看電視,限制你的自由,平時對你愛嘮叨, 你將怎樣對待他們? ( )
A 、頂撞他們。 B 、不理睬他們。 C 、偷偷地看 D 、管好自己,少讓他們操心。
2、" 天才是因勞動換來的。" 這句名言是哪位科學家說的? ( )
A 、童第周 B 、華羅庚 C 、愛因斯坦 D 、陳景潤
3、下列哪個事情是沒有意義的? ( )
A 、多看看有益的課外書。B 、幫助那些生活有困難的人。
C 、打電子遊戲機 D 、鍛鍊身體。
4、運動時什麼技巧是對的? ( )
A 、運動時儘量要流暢、優雅。B 、出汗就可以了。
C 、運動量要大。 D 、運動不能深呼吸。
5、哪個方面是學習不夠勤奮的表現? ( )
A 、上課前預習功課。B 、上課時沒有認真聽講和記筆記。
C 、認真完成老師佈置的作業,認真複習功課。
D 、不懂得的問題及時問老師和同學。
6、別人亂扔可紙屑,老師批評了你,你該怎樣正確處理? ( )
A 、和老師說清楚情況。 B 、既然老師批評了我,那我以後就亂扔垃圾。
C 、以後不再理採老師。 D 、和老師對罵,怪老師錯怪了自己。
三、判斷題(每小題2分,共20分)
1、運動時務必要深呼吸;要面帶微笑。 ( )
2、同他人交往,要求他人守信用,自己卻不守信用。 ( )
3、煩惱對我們的學習和生活沒有不良影響。 ( )
4、我們不僅要做" 讀書" 的典範,而且要做" 動筆" 的楷模。 ( )
5、在生活中我們應該有效利用時間的" 邊角料" 。 ( )
6、家庭是溫馨的港灣,在和睦的家庭氣氛中,我們纔有健康的身心和美好的童年。 ( )
7、" 興趣" 是最好的老師。 ( )
8、在學習生活中,我們要對老師關上心靈的大門。 ( )
9、精彩的世界不會使你生活更美好。 ( )
10、在人際交往中嫉妒別人,別人超過我,我就不和他來往。 ( )
四、簡答題(第1題5分,第2、3題10分,共25分)
1、如果你在路上撿到100元,你會覺得:( )
A .這是一筆不義不議之財,不應得
B .啊!運氣真是太好了。
C .會不會是個陷阱呢?
D .其它看法(請寫出):
2、你覺得未來的衣服應該有些什麼功能?
3、你對“好的開端是成功的一半”的看法是什麼?
答案一. 填空題。
1. 心理健康教育的總目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養
學生樂觀向上的心理品質,促進學生人格的健全發展。
2. 心理健康教育的具體目標是:使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、
適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或有心理障礙的.學生,給予科學有效的心理諮詢和輔導,使他們儘快擺脫障礙,能夠調節自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
3. 心理健康教育的主要內容包括:普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,瞭解
簡單的心理調節方法,認識心理異常現象,以及初步掌握心理保健常識,其重點是學會學習、人際交往、升學擇業以及生活和社會適應等方面的常識。
4. 心理諮詢是一項科學性、專業性很強的工作,也是心理健康教育的一條重要渠道。
大中城市具備條件的中國小校要逐步建立和完善心理諮詢室,配置專職人員。嚴格遵循保密原則,謹慎使用心理測試量表或其他測試手段。不能強迫學生接受心理測試,禁止使用影響學生心理健康的儀器,如測謊儀、CT 腦電儀等。
二. 問答題。
1、 國小低年級心理健康教育的主要內容?
國小低年級主要包括:幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;樂與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。
2、國小中、高年級心理健康教育的主要內容?
(1) 幫助學生在學習生活中品嚐解決困難的快樂,調整學習心態。
(2) 提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理。
(3)培養面臨畢業升學的進取態度。
(4) 培養集體意識,在班級活動中,善於與更多的同學交往。
(5) 健全開朗、合羣、樂學、自立的健康人格,培養自主自動參與活動的能力。
3、心理健康教育的途徑和方法?
(1) 開設心理健康選修課、活動課或專題講座。
(2) 個別諮詢與輔導。
(3) 創設符合心理健康教育所要求的物質環境、人際環境、心理環境。
(4)積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。
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