中班健康常識活動教案
所謂符合科學性,就是教師要認真貫徹課標精神,按教材內在規律,結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程,避免出現知識性錯誤。那種遠離課標,脫離教材完整性、系統性,隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本,具有科學性。中班健康常識活動教案應該怎麼設計?
中班健康常識活動教案篇一:活動目標:
1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。
2、養成主動飲水的習慣。
教學準備:ppt、一桶溫開水,每人一隻水杯。
教學過程:
老師在幼兒面前喝水,邊喝邊說“我感覺口渴了,吆喝點水,喝了水就不渴了。
1、引導幼兒思考:人什麼是最想喝水?(活動後、口渴時、起牀後等)
2、引導幼兒懂得不管什麼時候,人們都需要補充水分,幫助我們通過小便排毒。是身體更健康。
3、引導幼兒懂得白開水纔是最好的飲料。
4、實際練習,幼兒排隊喝水。
一、導入活動
1、師:小朋友我們剛鍛鍊過,現在你的嘴裏感覺怎麼樣?
2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什麼顏色的?嚐嚐水是什麼味道的?
二、欣賞ppt
1、師:請你欣賞完ppt後告訴我,兒歌裏講到人們在什麼時候最想喝水?
(口渴時、鍛鍊後、勞動後、遊玩時、洗澡後、起牀時)
2、喝水有益健康
(1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?爲什麼?
(引導幼兒懂得,不管在什麼時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體裏面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)
(2)師:小朋友老師這裏準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水纔是最好的飲料。)
三、延伸活動
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。
中班健康常識活動教案篇二:活動目標:
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧譁,打鬧。
3.養成良好的`行爲習慣,樹立自我保護意識。
活動準備:
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行爲、良好行爲的圖片若干。
活動過程:
一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰在走廊或樓梯上摔到過?
2.爲什麼會摔到?
3.結合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在幹什麼?會發生什麼情況?
4.小結:走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1.討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2.小結:在走廊上不能大聲喧譁,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看着臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄杆。
三、遊戲“走迷宮”--強化幼兒良好行爲習慣。
1.出示畫有許多幼兒不同行爲的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行爲是正確的,哪些行爲是錯誤的。
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