青春期健康教育教案
引導語:引導學生了解青春期的心理變化特點,並對照自身的心理髮育階段,做到有的放矢地加以說明,使學生能順利地度過人生心理髮育這一黃金時期。
教學目標:
1、 明確什麼是青春期
2、 瞭解青春期特點
3、 爲順利度過青春期打好基礎
教學過程:
1、學生交流,自己現在和小時侯的身體特徵發生了怎樣的變化,從而瞭解什麼是青春期。
指以生殖器官發育成熟、第二性徵發育爲標誌的初次有繁殖能力的時期,在人類及高等靈長類以雌性第一次月經出現爲標誌;泛指青春期的年齡。
青春期是指由兒童逐漸發育成爲成年人的過渡時期。
一般來說,女孩子的青春期比男孩子早,大約從10-12歲開始,而男孩子則從12-14歲纔開始。不過,由於個體差異很大,所以,通常把10歲至20歲這段時間統稱爲青春期。
青春期是人體迅速生長髮育的關鍵時期,也是繼嬰兒期後,人生第二個生長髮育的的高峯。這一期間,不論男孩或是女孩,在身體內外都發生許多巨大而奇妙的變化。因此,掌握和了解這一時期身體內的變化,對孩子順利渡過青春期來說,無疑是一件十分重要的大事。
青春期是指個體的`性機能從還沒有成熟到成熟的階段,在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期,也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。在這個時期,個性性發育成熟,已經可以生育。由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟爲標準而劃分出來的一個階段,它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長髮育階段,青春期佔一半或更多一些時間。青春期目前在各國並沒有一致的年齡範圍,一般指13、14歲-17、18歲這個階段,在心理學上,它又稱爲青年初期,相當於教育學上的中學階段,以身體的急速成長爲特徵。而青年期除了包括青春期外,還將延續至25-30歲。由於男性的性成熟比女性晚一年左右,所以可以把男性的青春期年齡範圍確定爲14-18歲。偏早或偏晚1~2年,都屬正常現象。人們通常把這個年齡階段的男性稱爲少男,而同樣年齡階段的女性稱爲少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化,而且在心理上也常會發生很大的變化。
2、共同討論,瞭解青春期的基本特徵:
以性成熟爲主要內容的生理成長,對青春期少年的心理及社會方面有着重大的影響,形成這一時期的幾個重要特徵:
青春期是一個過渡時期
青春期是一個發展時期
青春期是一個變化時期
青春期是一個反抗時期
青春期是一個負重時期
4、集體研討,如何順利度過青春期。
青春期是少年身心變化最爲迅速而明顯的時期,在這個時期,男性從兒童的身體、外貌、行爲模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等,都脫離了兒童的特徵而逐漸成熟起來,更爲接近成人。這些迅速的變化,會使少年產生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛生問題,甚至產生不良行爲。因此,青春期是一個既可以預測、又不可預測的時期。也就是說,在這個時期中,人從兒童向成人發展是可預測的,但是在發展過程中會出現什麼情況或問題則不可預測。幫助學生正確認識自身變化,順利度過青春期非常重要。
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