中班《整理服裝》健康教案

　　活動準備

衣櫃一個、幼兒服裝若干（開衫、套頭衫、褲子）、卡片、等

　　活動目標

在遊戲的情景中體驗成功的

通過主動探索、同伴學習等方式，尋找整理服裝的方法。

能分清衣服的正面和反面，會將衣服翻正、有序放入衣櫃中。

　　活動過程

一、情景體驗，自如展現自己整理服裝的能力。

1、"老師這裏有很多衣服，誰願意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進衣櫃裏？"

2、幼兒自選一件服裝進行整理，並放進衣櫃裏。

二、經驗分享，區分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。

"你覺得這條褲子整理得好？爲什麼？" （沒有將褲子翻正、褲子是反的）

"褲子的正面和反面有什麼不同呢？"（口袋、小花、毛毛的邊，……）

"這件開衫的正面和反面有什麼不同呢？" （口袋、小花、毛毛的邊，……）

"這件套頭上衣的正面和反面有什麼不同呢？"（口袋、小花、毛毛的.邊，……）

2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

"這些衣服都是反的，誰來想辦法把它們翻正呢？"

"怎樣將褲子翻正呢？"（將手從褲腰進去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管裏退出。）

"我們可以用什麼方法把它翻過來？" （自主探索將開衫和套頭衫翻正的不同方法。）

3、師生共同總結整理服裝的方法。

"我們應該怎樣整理衣服呢？"（翻正，扣鈕釦、拉拉鍊，疊整齊）

三、動手實踐，自主嘗試翻正服裝的方法，並有序放入衣櫃中。

1、幼兒整理服裝，並放進衣櫃。

"老師這裏還有一筐衣服，你們願意幫助我嗎？"

"請小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進衣櫃，再把原來放進衣櫃的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒有。"

2、幼兒相互檢查，體驗成功的快樂。

"請小朋友檢查衣櫃裏的衣服整理的好嗎？

　　活動延續

在日常生活中鼓勵幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。