小班健康教案《係扣子》
設計思路:
“衆星捧月”一羣人圍着一個孩子轉,家長在生活上一手包辦是當今社會普遍現象。多數家長只重視孩子的智力開發,忽視孩子動手能力的培養,導致孩子自理能力弱,依賴性強。對小班幼兒來講,規範的生活常規和良好的習慣是他們學習知識、掌握技能的基礎和前提。小班幼兒離開家庭進入幼兒園陌生環境,往往感到不知所措,無論在生理上、心理上都處於個體發展的低級階段,在品德教育上屬於他律時期。爲此,設計生活自理活動《係扣子》,目的在於通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力,讓幼兒在活動過程中,對自己的能力有充分的認識,真正實現“學會生活”、“學會生存”,促進幼兒全面、健康地發展。
活動目標:
1、瞭解係扣子的要領,學習係扣子方法。
2、激發幼兒自己係扣子的願望,培養自己的事情自己做的`好習慣。
活動準備:
1、物質準備:影碟片《係扣子》;係扣子流程圖;丁當狗的木偶一個。幼兒人手一件開襟的、有釦子的衣服;一個衣架;一套釦子、釦眼;打鉤和打叉的小卡片各一張。
2、知識準備:學習兒歌——《係扣歌》。
活動過程:
(一)動畫片激趣,學習係扣子。
1、觀看動畫片《係扣子》,激發幼兒學習興趣。
問題引導:“動畫片裏有哪些小動物?他們在幹什麼?”
2、定格畫面,結合流程圖,瞭解係扣子動作要領。
(1)定格畫面——企鵝老師教小動物系釦子,引導幼兒仔細觀察係扣子的動作要領。
問題引導:“企鵝老師教他們怎樣係扣子?” 理解短句“係扣子,要仔細,從下往上系,對得齊又齊”,觀察係扣子的動作要領。
(2)結合係扣子流程圖,複習《係扣歌》,學習係扣子的方法。
——引導語:“打開衣服的扣子,就像打開一扇門。如果要把衣服的門關上,要怎麼做呢?”(出示係扣子流程圖)
——結合係扣子流程圖,對應兒歌中的短句,學習係扣子的方法,重點理解:“ 比得準,對得齊(衣襟要對齊,釦子和釦眼要一一對應)”、“從下往上係扣子”的動作要領。
衣襟要對齊 釦子、釦眼要對應 從下往上扣 漂亮又整齊
(二)遊戲“找錯誤”,練習係扣子的技巧。
1、遊戲引導語:“丁當狗請我們到服裝店,幫忙看看衣服的‘門’有沒有都關好了?”
玩法:幼兒在“丁當狗服裝店”(活動室四周用衣架掛上衣服),找一件衣服仔細觀察——衣服的扣子是系對、還是系錯?如果系對的,就貼上打鉤的小卡片;如果系錯的,就貼上打叉的小卡片,並糾正。
2、幼兒遊戲:引導幼兒判斷係扣子的對錯,並運用正確的係扣子方法糾正錯誤。
3、小結:係扣子時,衣襟要對齊,釦子和釦眼要一一對應,纔不會系錯。
(三)互當“小老師”,鞏固係扣子的技巧。
1、引導語:“請小朋友當‘小老師’,教教你的好朋友係扣子。”
互動練習方法:幼兒兩人一組,一幼兒先當老師,教另一幼兒係扣子。繫好後,互相交流:系得對不對?若不對,糾正。然後互換角色,繼續遊戲。
2、幼兒互動練習:指導幼兒運用正確的方法系釦子。
3、互動經驗提升:係扣子的正確方法——“從下往上係扣子,釦子釦眼要對應,系得又快又整齊”。
(四)活動延伸:
1、鼓勵幼兒回家與家長玩親子游戲“我教媽媽係扣子”。
2、區域活動時,引導幼兒在“娃娃家” 幫娃娃係扣子。
3、在日常生活中,啓發幼兒互相幫助係扣子。
教研組評析:
本次活動以“動畫片激趣——流程圖學習——遊戲練習——互動鞏固”的活動預設,讓幼兒在循序漸進的過程中積極自主地學習,把單調的生活技能轉變爲富有童趣的活動,讓幼兒在愉快的情緒中積累終生有益的生活經驗,爲幼兒生活習慣的培養奠定良好的基礎。
一、教師運用生動、擬人化富有童趣的語言,有效吸引幼兒,激發幼兒動手係扣子的願望。
如:把係扣子具體的動作要領融入朗朗上口的兒歌中,很有韻味,幼兒易於理解、也樂於接受。
二、挖掘動畫片潛在的教育功能,在快樂遊戲中自主學習。
動畫片的情節色彩鮮明、造型誇張,容易引發幼兒興奮的情緒。本次活動以觀看動畫片來激發幼兒學習係扣子的興趣,以直觀、形象、生動的遊戲情節,讓幼兒由淺入深主動、饒有興趣地掌握係扣子的方法,教師抓住培養幼兒生活自理能力的大好時機,給予幼兒支持、鼓勵和引導,幫助幼兒建立自信心,提高幼兒的生活自理能力,從而不讓幼兒變成“飯來張口、衣來伸手”缺乏生活自理能力的弱者。通過此類生活活動,讓幼兒逐步擺脫依賴,提高生活自理能力,促進全面、健康地發展。
附:
1、兒歌 係扣 歌
小衣服,像扇門,
小釦子,像門鼻。
從下往上係扣子,
繫了一粒又一粒。
比得準,對得齊,
自己釦子自己系。
2、動畫片——故事《係扣子》
畫面一:企鵝老師教小朋友係扣子:“係扣子,要仔細,從下往上系,對得齊又齊。”
畫面二:丁當狗揹着企鵝老師的口訣:“從下往上系,對得齊又齊。”他很得意。
畫面三:迎面走來小天鵝,小天鵝披着紅斗篷。丁當狗叫住她,說:“我來教你係釦子,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面四:小天鵝說:“斗篷只有一粒扣,怎麼‘從下往上系'?”丁當狗,好泄氣。
畫面五:過來一隻大蜈蚣,他穿的衣服釦子多。丁當狗說:“大蜈蚣,解開衣,我來教你係釦子,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面六:蜈蚣說:“我的衣服釦子太多,解開了要繫好幾天。”丁當狗,好泄氣。
畫面七:丁當狗又看見呼嚕豬說:“我來教你係釦子。”小豬說:“我會系,我會系,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面八:丁當狗對草莓兔說:“我教你係釦子!”小兔說:“我會系,我會系,‘從下往上系,對得齊又齊’。”
畫面九:丁當狗找來又找去,沒人願意讓他教。小狗小狗好着急,突然想起個好主意。
畫面十:找面大鏡子,自己教自己:“係扣子,要仔細,從下往上系,對得齊又齊。”小狗教自己,越教越得意。
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