教師個人五年職業生涯規劃
一、 個人現狀分析:
我1994年畢業於雁北師院數學系本科,從教至今已有17年,今年整40歲,於2008年任中學高級教師。工作以來對工作認認真真,兢兢業業,完成學校交給的各種工作,工作十幾年來,雖然沒有獲得很高的榮譽,但是在校內獲得多次表彰。這學期我任高二文科數學教師和備課組長。
二、理性思考:
1.教學方面:儘管已有十幾年的教齡,但面對今天的教育教學對象,我還需要不斷加強學習,面臨新課改和新的課堂教學模式,我也要從頭學習,還要加強對教育學、心理學的學習,有了理論的支撐纔有效果。只有採用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
2、教學管理方面。創造和諧健康的人際環境,增強集體的凝聚力。我作爲備課組長,一定要組織好同學科教師相互學習,共同提高,要提高同數學教師的合作學習能力,做好年級備課工作和集體教研活動。在學生管理方面,要增強培養學生合作精神的能力,在新模式下培養學生的交流展示能力,培養學生良好的習慣,發揚每個學生的特長,經常與學生談心,做好學生的德育教育,做一名合格的導師。
3.課改方面:重新學習高中數學新教材,領會“課改”精神,並付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。我校實施“學導螺旋發展大課堂”新模式,我應該解放思想,積極學習,努力踐行,按照學校的要求提高自己的教學,目前我只達到達標課,還需繼續努力,努力“達星”。
4.教學研究方面。雖然我是中學高級教師,但是在很多方面還存在不足,作爲備課組長,深感教科研工作的重要性,平時工作繁忙,對教科研工作有鬆懈,還存在很多問題需要我克服,努力把教研工作做好。
三、五年職業發展目標:
1.總體目標:積極落實“學導螺旋發展大課堂”新模式,讓學生在享受數學中學好數學,努力形成自己的教學風格,成爲受學生歡迎的教師,努力成爲校數學學科帶頭人。
2.年度目標:每年完成兩部教育書籍的閱讀,作好筆記。
每年完成一個小課題的研究。
每年課堂等級晉級一個星。
完成繼續再教育學習,成績合格。
3.具體目標:
(1)職業理想和職業道德計劃:熱愛教育事業,嚴格按照教師職業道德要求自己,樹立終身熱愛教育的`職業理想。
(2)學歷進修和繼續再教育計劃:繼續學習,完成繼續再教育和網絡學習,樹立終身學習的意識。
(3)學習閱讀計劃:學習教育教學理論,堅持每週讀一篇文章,有選擇的做好筆記,寫出心得。加強對教育學、心理學的學習。
(4)課改晉級計劃:積極實施課改,爭取每年晉級一個星,努力做課改的領頭人。
(5)課題研究計劃:結合教學實踐和課改新模式,每年制定一個小課題,完成課題研究,有成果。
四、具體實施方案:
第一階段:2011年1月2011年12月
1、善於反思和總結,勤於積累教學反思,努力撰寫研究論文1-2篇。
2、與教研組其他教師合作,做好學科教研工作,編好學道,做好小課題研究。
3、新課堂教學達“一星”。
第二階段:2012年1月2013年12月
1、希望自己的課堂教學水平有新的提升,通過學習和培訓自身素質進一步提高。
2、撰寫研究論文1-2篇
3、課題研究有成果。
4、新課堂教學達“三星”。
第三階段:2014年1月2015年12月
1、能形成鮮明的數學課堂教學新特色,有經驗,有理性的思考,總結提煉,形成獨特的教學風格。
2、撰寫研究論文或經驗總結1-2篇。
3、新課堂教學達“五星”,在新模式下自己能獨當一面。
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