影子培訓學員總結

我有幸參加了“國培計劃(20xx)——湖北省農村骨幹教師置換培訓項目”的第二個階段——影子培訓工程。根據省教育廳的安排，我和其他五位同仁被安排在宜昌夷陵區實驗初級中學參加爲期一個月的影子培訓。此次在夷陵區實驗初級中學參加培訓的科目分別爲語文、英語和體育各二位老師，同時學校也安排了我們的指導老師。此次培訓即將結束，我的收穫很大。現就以下幾個方面談談：

一、領導關懷，高度重視。

根據國培計劃要求，學校領導高度重視來貴校參加影子跟崗培訓老師的生活起居。以姚太元校長爲組長的領導班子，多次招開了關於影子培訓工作的會議，會議中多次提到“一定要關注來我校參加影子培訓老師的生活起居，設計到每個細節……”之後，管理教學的副校長向芳，給我們參加影子培訓的老師和指導老師分配了明確的學習任務，提出了各方面的要求，瞭解各自的學習任務後，對我們今後學習的方向有了明確的認識。教導處的李國紅主任下發了國培的“研修日誌”更爲具體地指名了我們每天所要學習的內容。後勤處的梅新主任，則把我們的生活安排的如此周密。至今“到我們學校，就要你們感覺像在家裏一樣。”的話語還在我耳邊迴響。

根據活動安排，我們每週參加的活動就是觀摩常態課，寫體會，參加學校的各項教研活動，參加每週五上午的“名師課堂”……

二、教學有序，準備在先。

進校第二天，我們幾個跟崗的同仁，就在校園內轉了一下，感覺非常乾淨，有序。老師們在辦公室裏相互交流着，沒見着老師們拉家長的現象。而是在辦公桌着認真仔細的備課，準備下一堂課。他們不是幾個小組討論，爲自己的見地發表自己的看法，應該如何去教?就是在電腦上查閱相關的資料，進行綜合分析整理。再根據各班的實際情況集體討論研出一套合理、有效的備課。

在進校門後，首先對視覺產生衝擊力的是在辦公樓前的.一句校訓“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”這句話，至今還在我腦海裏想起。的確，一個人的力量是有限的，但一個集體的力量是無限的。充分發揮每個人的優點，去完成一件事，達到取人之處，補已之短的優點。俗話說得好“單絲不成線，獨木不成林”“ 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“ 人心齊，泰山移”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“衆人劃漿開大船” ……這一切的一切無不道出“團隊”合作的重要性。所在我在跟崗培訓期間，拜讀了《合作學習》一書，書中介紹了在高科技的現代社會，個人的力量顯得非常渺小，單靠個人能力來解決重大科研問題的可能性已微乎其微，更多的創新成果是靠“集體大腦”，而創新人才將以一種集體的方式體現出來。因此，時代要求人們在具備必要的自身能力之外還必須具備與他人合作的協作能力，而創造力的諸多品質中，與他人合作的能力已佔有越來越重要的地位。

三、團結互助，共同進步。

不僅僅是老師之間的團結合作，也體現在學生之間。記得培訓的第二週，在指導老師的指導下，我上了一節常態體育課——乒乓球。在我一切準備活動結束後，開始講授乒乒球的正(反)手攻球：拉球、扣球技術。由於此次課的難度相對較高，學習難度性大，不易掌握。但本班也有不少學生學得快，興趣高。在分組練習時，我在旁邊作指導，在我的指導下，很快大部分男生都能掌握其中的技術動作要領。雖然不太熟練，但至少對我也是個鼓動，畢競是我第一次在這裏上課，感到非常欣慰。在指導的過程中，學生非常有禮貌，不時在耳邊聽到“謝謝老師指導!”的話語，當時的我，在我從教十年來，第一次聽到了學生禮貌的話語，真感到了教學的“樂趣!”原來近距離和學生這樣接觸的感覺就是不同。然後我接着鼓勵會的學生去指導不會的同學，講講自己是怎麼學會的?要點在哪裏?在實際過程中如何操作?應該從那幾個方面去指導?……這些話，學生都聽進去了，也做到了。到下課時，我抽查了幾個小組，幾乎都會了，我簡直不敢相信自己。後來，我想了解一下是什麼原因讓學生都會了，很直接地問了幾個小組的組長“我們按照您的要求，相互學習，相互合作，把乒乓球拉球、扣球的技術，共同討論，達成共識，把最簡單的、最適合我們自己的方法去訓練”……這讓我非常吃驚：學生之間的“團隊”精神，也非常濃厚。

校訓，不僅是對老師的一個提醒，更是學校所有師生的警示!充分體現的團結合作的重要性。值得我們學習!

四、指導有利，繼續學習。

在跟崗培訓期間，向校長也說明了：“來我校學習，不僅僅是學習指導老師的教學方法。還要去領略其他學科及學校的各種精神……”這些話，我們當然記在心裏。與指導老師劉老師接觸後，一些客套話之後，劉老師很謙虛地說“我們相互學習、交流!”

在指導老師的指導下，我順利地完成了研修日誌、課例研修報告、名師工作室的研究課題、參加了夷陵區體育俱樂部和學校舉行的各種活動、完成了方案設計——實踐探索——反思重建等一系列的工作中提出的各項要求及任務。

的確，經過這近一個月的學習、交流，我從劉老師身上學到了我從未有的教學經驗，也學到了學校其他科任老師之間的交流方式、教學方法、溝通方式、備課流程、名師課堂的模式……

每次培訓，我都會滿載而歸。因爲每次培訓的內容不一樣，對象不一樣，環境不一樣。有太多的不一樣等着我繼續學習!相信經驗是慢慢積累的，我也會努力去學習各種方法，定會在我的教育教學過程中增添色彩。