學校社會實踐活動總結
學校社會實踐活動總結
爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養學生的動手能力和團隊協作精神,我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做以總結。
第一、宣傳啓動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2、舉行啓動儀式。結合學校要求安排,組織每位學生回家後與家長溝通,讓家長了解本次活動的'內容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止,積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”,由中隊輔導員擔任“文明監督員”,加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向牆報、手抄報、小廣播投稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實踐活動。
組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、菸頭等生活垃圾。活動中隊員們,不怕苦、不怕髒,用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後,我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環保意識。在實踐過程中,親身感悟科技給農業帶來的效益和生機,激發學生熱愛農村、熱愛農業的感情,並在實踐活動中培養學生科學創新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節氣影響,可以四季供應等。瞭解有機農業和循環經濟的模式,認知“可持續發展”的意義,瞭解農業基本知識,並參與實踐。如:除草是因爲雜草的生長會給農作物帶來病蟲害,並與作物爭肥爭光,造成減產,所以要除草。而前期除草事半功倍,後期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下,培養實踐動手能力,發表宣傳作品,培養初步吸收一部分農業科普知識並向家庭宣傳推廣的能力。
總之,實踐活動增長了學生知識和技能,培養了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。
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