幼兒園網課每日總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園網課每日總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園網課每日總結1

複雜疫情情況打亂了原有的教學計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的方式爲愛續航，停課不停學，展開豐富多彩的線上活動。

從臨時接到停課通知，再結合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動，根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，結合班級實際情況與當前局勢，確定了線上教學方向和具體內容：

一、確定本週線上教學方向：

疫情知識，孩子在家進行視頻學習。

二、線上教學的目標：

切實加強家園溝通，做好疫情當下的教育工作，豐富孩子線上學習活動，提升孩子居家學習的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創意手工、科學小實驗、繪本閱讀等形式，瞭解新型冠狀病毒的預防知識，提高防範能力和自我保護意識。

三、確定線上教學內容：

星期一：手指遊戲《防疫兒歌》

星期二：繪本故事《病毒與小貪》

星期三：七步洗手歌

星期四：繪畫《抗疫主題畫》

星期五：科學實驗《趕走病毒》

幼兒園網課每日總結2

爲了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰，做好疫情期間“停課不停學”線上教學活動，保證幼兒身心健康發展，xx區xxx市幼兒園於20xx年12月22日開始了以“停課不停學，成長不停歇”爲主題的線上教學活動。

一、精心部署

確保線上教學活動的順利開展，我園根據《相橋中心國小關於做好近期“停課不停學”工作的指導意見》通知要求，立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學”線上教育教學活動工作方案》及科學的.作息時間表，認真落實相關工作。

活動開展前，xxx老師對近期“停課不停學”線上教學活動提出了詳細的要求，確保活動質量。

二、認真落實

1、各班教師按照“停課不停學”活動方案，結合本班實際，認真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學”教學周計劃。

2、收集符合幼兒年齡特點的活動素材。

3、按要求剪輯、製作活動視頻，提前編輯線上教學活動公衆號文章。

4、每天上午8：00準時通過幼兒園微信公衆平臺推送當天“停課不停學”線上教學活動內容。

5、活動分爲“體能鍛鍊”、“教學活動”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。

6、班級教師採取家長自願選擇學習，教師及時點評，不強制幼兒打卡學習的原則開展線上教學活動。

7、家長們根據教師每天分享的活動內容，積極引導幼兒進行學習，活動取得了較好的成效。

三、及時總結

每週工作結束後，唐老師對我園線上教學活動進行總結，並對下週的工作提出新的要求。

“停課不停學”工作開展近兩週以來，我園全體教師齊心協力，每日關注每位幼兒的身體狀態，通過公衆號定時發佈適合幼兒在家開展的遊戲活動內容，耐心解答家長羣裏的疑難問題。真正做到爲每一位幼兒着想，爲每一個家庭助力，爲疫情狀態下的教學添一份身爲教師的力量。

幼兒園網課每日總結3

根據儋州市教育局關於師生暫緩返校的通知，在確保師生生命健康和積極監督師生配合做好疫情防控工作的情況下，我園制定了2022年春季學期停課不停學線上教學活動方案，依據《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》制定了爲期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表，通過線上教學的方式安排好幼兒的教育教學活動，真正做到學生停課不停學。

制定計劃

線上教學活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學制定線上教學活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。

貫徹落實

每天都按照線上教學活動安排表的內容，提前安排教師把第二天的線上教學活動錄製完成，並且每日定時在我園的微信公衆號上發表線上教學活動內容。

組織全體教師一起找課錄課，一起完成線上教學活動視頻錄製，全園教師積極參與線上教學活動。

每天各班主任都定時把當天的線上教學活動轉發到家長羣，積極發動家長陪伴幼兒學習。

教學效果

每天家長都把孩子學習的照片、視頻發到班級羣，家長積極配合教師一同完成停課不停學線上教學活動。

教師在班級羣認真監督孩子們的每日學習情況，並且做到積極地迴應。

各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認真地學習，積極完成小任務，學習效果良好。

活動總結

通過停課不停學期間線上教學活動的開展，活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學水平和語言表達能力，還有效地促進了家園共育，增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。

幼兒園網課每日總結4

一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。XX縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

爲減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校爲幫助廣大羣衆增強科學防範疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理諮詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周雲老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好網絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理諮詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周雲老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導（家庭教育專題）寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，並提出“四要、四不要”，爲師生及家長提供專業輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。

學校呼籲全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。

幼兒園網課每日總結5

突如其來的疫情，讓我們迅速進入了抗疫狀態：全民核酸檢測。受到疫情影響，我們都只能居家，但停課不停學，我園結合實際情況，合理安排，家園攜手共同合作，切實做到疫情防控和教學兩不誤！爲了豐富孩子們的居家生活，童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學活動，讓孩子們宅在家的時光也豐富多彩！

我們結合幼兒作息時間表，幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學習時間，讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。

依據《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發展指南》，將五大領域活動貫穿於幼兒的一日生活學習中。我園中班老師認真研討線上教學內容、制定流程方案，確保每一個線上教學活動都能有序、有效的開展，讓孩子們居家也能快樂學習！

幼兒園網課每日總結6

初雪飄落的時節，爲了使孩子們居家也能開心遊戲、認真學習、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲理論依據，以五大領域課程爲出發點，結合幼兒現狀，有針對性地選取適合幼兒學習方式、年齡特點的資源，進行資源整合以及網絡推送，使孩子成爲“自律、自主、自信”的小主人。

爲了確保線上居家指導活動紮實有效，幼兒園組織各年級組及時進行線上教研，並提出要求:“全體老師要結合當前疫情形勢，制定科學合理的疫情期間幼兒線上居家活動，引導幼兒養成健康居家生活、學習習慣，確保幼兒童趣不減、成長不斷”。

中班組在級主任的組織下，根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中幼兒的發展目標，結合實際情況，對線上教學活動進行了細緻的規劃與安排，研討明確了活動內容，制定了線上互動形式和推送內容。

爲了豐富小朋友們的居家活動，按照幼兒園線上教學活動方案，依據資源包內容爲基礎課程，滲透五大領域活動內容，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、有關節氣的主題活動、趣味遊戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學實驗、有趣的親子律動等等。

大家分享着、讚歎着、學習着，生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時，也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細無聲地學到了很多。

幼兒園網課每日總結7

突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區亞東幼兒園積極響應教體局線上教學的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學新模式，變傳統教學爲網絡互動，防疫教學兩不誤，不僅豐富了教學手段，更保障了幼兒的安全，實現了幼兒園教育和家庭教育的有機結合。

我園以各年級組爲單位，進行線上教學活動。活動內容涉及五大領域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味遊戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導下，老師們認真制定教學計劃，精心準備教學活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！

Part.01“疫”起準備，爲愛蓄能

疫情突襲，幼兒園迅速組建骨幹教師團隊，研討確定線上家庭教育指導方案。結合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發展特點，內容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內容，確定居家作息指南及主題微課爲主要呈現形式。每週以年級組爲單位進行線上研討，爲孩子們製作學習資源，找素材、做微課，錄製遊戲視頻，制定科學合理的活動流程，以多元化的表現形式，趣味十足的內容，推出優質親子時光，實現“趣”、“質”並存。

Part.02“疫”趣課程，關注成長

“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂遊戲”兩條主線入手，每天爲家長提供可借鑑或直接使用、利於助推幼兒全面發展的線上資源。

以科學的一日作息爲切入點，以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀爲主要版塊內容，爲居家親子生活提供最直接的指導和素材。倡導幼兒養成良好的作息規律，科學合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。

Part.03微課在線動態互動

微課在線活動，以班級釘釘羣爲主要平臺進行發佈。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄製微課視頻，老師們變身主播，以動態呈現活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現遠程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

Part.04“疫起攜手，精彩繼續

“疫”趣課程的發佈，得到家長和孩子們的積極參與。課程發佈後，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的遊戲、實驗及參與主題活動的過程，發到班級羣裏分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發佈，將愛延續，家園“疫”起攜手，繼續成長的精彩。

幼兒園網課每日總結8

疫情期間，我園積極探索教學新模式，由傳統教學轉變爲網絡互動教學，不僅豐富了教學手段，更保障了幼兒的`安全，實現了幼兒園教育和家庭教育的有機結合，確保了孩子的全面發展。下面我們就一起來回顧一下吧！

01美術活動

活動目標：

1.根據已有的生活經驗，畫出自己心目中的機器人。

2.培養幼兒繪畫的樂趣，能大膽的繪畫。

0２科學領域

活動目標:

1.學會比較物體的粗細，並能正確表述比較結果。

2.能從細到粗給物體排序，知道粗細是相對的。

3.發展目測力、判斷力。

4.培養觀察，比較能力。

0３語言領域

活動目標：

1、 能仔細觀察圖片，瞭解小兔從不願意收拾到主動收拾的變化過程。

2、 感悟收拾整齊纔能有序生活的意義。

0４親子游戲

活動目標:

1、鍛鍊幼兒的平衡能力、反應力及核心力量。

2、增進家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂。

0５生活活動

活動目標:

1、學習洗襪子的生活小技能。

2、培養自理能力。

3、鍛鍊雙手協調能力。

在家長的積極配合下，孩子們完成了本週的學習目標，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程，並且幫助幼兒拍攝影像發到班級羣裏。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現吧！

我們中班小朋友表現得非常認真、學習勤奮、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事、更有知識。老師爲你們高興，你們是最閃亮的星！希望你們再接再厲，更上一層樓！

幼兒園網課每日總結9

當疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。爲了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養成良好的生活與學習習慣，白馬井鎮中心幼兒園通過網絡，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進親子關係，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。

“停課不停工”

疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網絡爲“停課不停學”期間課程推送開展了線上教研活動。

豐富多彩的幼兒活動

名年級組結合實際情況，根據幼兒年齡特點每天通過班級羣推送豐富的線上指導活動內容，引導幼兒居家運動、遊戲、做小實驗等等，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的.一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。

小班組

“停課不停學”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。

中班組

中班組開展的線上居家指導活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。

大班組

大班組開展的線上居家指導活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。

其他活動

除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務！

豐富多彩的師幼互動

雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光裏，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級羣互動等方式，和寶貝們交流，瞭解疫情期間幼兒在家的情況。

疫情防控無小事，感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合。

在大家的共同努力下，我們恢復了昔日在幼兒園的歡樂時光。

但是疫情並沒有完全消失，大家在日常生活中還是要好好保護自己哦！

幼兒園網課每日總結10

突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區亞東幼兒園積極響應教體局線上教學的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學新模式，變傳統教學爲網絡互動，防疫教學兩不誤，不僅豐富了教學手段，更保障了幼兒的安全，實現了幼兒園教育和家庭教育的有機結合。

我園以各年級組爲單位，進行線上教學活動。活動內容涉及五大領域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味遊戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導下，老師們認真制定教學計劃，精心準備教學活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！

Part。01“疫”起準備，爲愛蓄能

疫情突襲，幼兒園迅速組建骨幹教師團隊，研討確定線上家庭教育指導方案。結合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發展特點，內容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內容，確定居家作息指南及主題微課爲主要呈現形式。每週以年級組爲單位進行線上研討，爲孩子們製作學習資源，找素材、做微課，錄製遊戲視頻，制定科學合理的活動流程，以多元化的表現形式，趣味十足的內容，推出優質親子時光，實現“趣”、“質”並存。

Part。02“疫”趣課程，關注成長

“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂遊戲”兩條主線入手，每天爲家長提供可借鑑或直接使用、利於助推幼兒全面發展的線上資源。

以科學的一日作息爲切入點，以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀爲主要版塊內容，爲居家親子生活提供最直接的指導和素材。倡導幼兒養成良好的作息規律，科學合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。

Part。03微課在線動態互動

微課在線活動，以班級釘釘羣爲主要平臺進行發佈。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄製微課視頻，老師們變身主播，以動態呈現活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現遠程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。

Part。04“疫起攜手，精彩繼續

“疫”趣課程的發佈，得到家長和孩子們的積極參與。課程發佈後，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的遊戲、實驗及參與主題活動的過程，發到班級羣裏分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發佈，將愛延續，家園“疫”起攜手，繼續成長的精彩。

實驗幼兒園的教師以班級組爲單位開展線上教學，針對當前的新冠疫情，基於兒童視角，爲家長提供形式多樣的親子游戲、繪本故事、音樂律動、科學小實驗，供幼兒和家長進行學習。師幼之間、家長之間及幼兒之間進行線上互動交流，讓幼兒切實感受到老師及同伴的牽掛與關愛。微視頻的錄製，讓教師們又掌握一項新的教學技能。目前我們們每位老師已錄製12節微課，製作疫情防控相關美篇12個。

“疫”情雖然延緩了孩子們返園上學的腳步，但沒有延緩孩子們的成長和學習的腳步！儘管孩子們都宅在家，但“宅”家不停學，隔離不隔愛。開心遊戲、認真學習、快樂生活，“宅”出不一樣的自我。

沒有華麗的道具，沒有充分的材料，依然可以把好玩的遊戲進行到底……

既能增進親子之間的情感，又可以鍛鍊孩子的觀察力，專注力和記憶力。

良好生活習慣的養成對幼兒個性的發展有着深遠影響，生活活動可以培養幼兒獨立性和勞動觀念。

疫情期間，幼兒在家長、老師的關心陪伴下，快樂地成長；教師們在自學、錄課中，紮實地進步。“停課不停學”讓教師們釋放着愛心和責任心，讓家長進一步瞭解並走近幼兒教師，拉近了心靈的距離，也讓幼兒加倍感受了家長、教師的溫情陪伴。相信開園之日，定會春光明媚。