七年級語文期中總結範文
剛放下三伏天的涼茶,又將抱起三九的火爐,轉眼間,20xx—20xx學年度的第一個學期就過去了一半。在這半個學期中,我本着爲人師表、教書育人的宗旨,根據新課程標準的要求,按照學校的教學規劃,參照本學期初制定的教學計劃,一絲不苟地進行着各種語文教學活動。在第十一週,融美學校進行了本學期的期中考試,現將七年級語文期會考試的基本情況總結如下。
本次語文試卷分爲三大部分:基礎知識、閱讀理解和作文。其中基礎知識35分,閱讀理解25分,作文40分。基礎知識部分包括拼音、字形、詞語、句子、名篇積累以及語言的運用等多方面的內容,對能力的要求比較高。閱讀理解包括課內閱讀和課外閱讀兩個方面,課內閱讀是現代文閱讀,難度不大。課外閱讀屬於文言文閱讀,難度較大。作文題目出自課本單元總結,審題雖有一定難度,但在課堂上已講解過,也應歸於較爲容易的一類。
根據閱卷結果,學生得分情況如下:基礎知識得分率較高,平均得分率過到70%以上,主要失分在拼音和語言表達的題目上。現代文閱讀得分也較好,得分率超過了60%,主要失分在句子理解題上。古文閱讀得分率很低,平均得分率只有20%。作文得分也不理想,雖外是授課內容,但得分率只有70%左右。這次考試暴露了七年級學生在語文學習上許多不足。
首先,學生的學習主動性不夠,表現在名篇積累和拼音字形的.失分較高上。
其次,學生的語言表達和運用能力偏低,這表現在句子的運用和表達上。
再次,學生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力,因此在現代文閱讀題的句子理解失分嚴重。還有,就是學生缺少基本的古文功底,甚至還沒有基本的文言文語感,因此古文閱讀失分率達到80%。
最後,現在中學生閱讀面太窄,因此寫作文時無物可寫。這次考試也暴露了語文老師在教學方面的很多誤區,主要表現在:
一、偏重於課堂講解但忽視了課後的鞏固。
二、偏重於課本內容的教學而忽視了學生對知識的運用。
三、偏重於教材而忽視了課外知識的積累與運用。吸取教訓,總結經驗,亡羊補牢,爲時未晚。
在以後的教學中,要特別注意以下幾個方面:
一、在課堂上要更加註意發揮學生的主觀能動性,讓學生多想多說多練。
二、進一步將課堂教學與課後練習結合起來,督促學生鞏固所學知識。
三、指導學生開展課外閱讀,擴大學生知識面,培養學生的發散思維思維和理解能力。
四、採用各種方式鼓勵學生多閱讀文言文,既積累古代文學常識,又提高對文言文的理解能力。
在下半學期的教學中,我將更加更加兢兢業業,爭取學生的語文水平像芝麻開花節節高。
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