家庭教育經驗交流材料

家庭教育對於少年兒童而言在整個教育過程中居於重要地位,當然了,家庭教育涵蓋方方面面,對於咱們這麼大的小孩子來說,我認爲習慣的養成尤爲重要,而習慣又包括很多方面,在這裏,我就結合我們傢俱體實例,對孩子讀書習慣的陪養淺談一二。

家庭教育經驗交流材料

各位校領導、老師,以及家長朋友們:

下午好!

很高興有機會坐在這裏和大家一起分享交流我們的家庭教育。家庭教育對於少年兒童而言在整個教育過程中居於重要地位,當然了,家庭教育涵蓋方方面面,對於咱們這麼大的小孩子來說,我認爲習慣的養成尤爲重要,而習慣又包括很多方面,在這裏,我就結合我們傢俱體實例,對孩子讀書習慣的陪養淺談一二。

首先,讀書的氛圍很重要, 在我們家,上至我的姥姥,也就是孩子的太姥,下至我們當爸媽的,沒事的時候都會手捧一本書在讀,這倒不是真的要看什麼鴻篇大論,像我姥姥吧,就看報紙,像我吧就捧本小說,只要給孩子腦海裏留個家人在看文字的印象就好了。

第二點,談談讀書的目的,讀書無非是開括眼界,通過最容易的方式感知體驗生活,從而獲得知識的力量,對於這麼大的小孩兒而言還有幾個重要的培養目的,一是加強識字能力,二是擴充詞彙量,豐富語言。這就引出我下面要談的第三點。

要選好書,現在的兒童讀物太多太多,我個人認爲有一些書的內容並不是太好,給我印象最深的,我也不怕說說,一個是叫《巴拉拉小魔仙》另一個就是,我都不知道爲什麼那麼火的《喜羊羊與灰太狼》這兩本書從語言到內容的可取之處很少,但很多小孩兒,包括我們姑娘在內都喜歡這個,沒辦法,她喜歡,再說別的小孩都看,也不能一點不讓她看吧,所以這類書在我們家就屬於“限制級”的。

第四,就講講在我家是怎麼培養她讀書的習慣的。孩子小的時候,基本上是我們大人讀給她聽的,後來慢慢有了一定的識字量時,就開始讓她自已讀,當時,我們就是拿“兒童畫報”作爲重點讀物,裏面的內容健康淺顯易懂,而且裏面的幾個主要人物是不會變的,所以讓孩子閱讀起來,難度降低了,興趣還提高了。一開始,我們是隻讓孩子自已讀題目,我們讀內容,後來變成她讀第一段我們讀第二段這樣,再後來,慢慢的,她就自已獨立閱讀了。到現在,有的時候,自已在學校看了某個同學帶的什麼書,覺的有意思了,回來還和我講,有的時候,她看了個笑話,先自已嘿嘿地笑了,然後和我們分享。

好了,關於我們家的教育故事,我就先講到這裏,不佔用大家太多時間,下面的時間留給其他的家長和老師吧。

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說起教育孩子，每個家長都有很多經驗，因爲孩子性格，成長經歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。但我們的目的都是一樣的，都希望自己的'孩子成爲德智體全面發展的優秀人才。下面是我在教育樂樂過程當中總結的幾點經驗，與大家一起分享!

第一，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。

父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響着孩子，所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣!我記得去年年底的一段時間，樂樂經常說髒話粗話，有時還會罵人。有一次，樂樂又說了髒話，我大聲訓斥他時，他大聲反駁道：“你們都罵人了!爲什麼不讓我罵?”樂樂這一句話讓我們驚呆了!仔細想想，確實，有時我們不注意會說一些不文明的話。於是，我和樂樂爸趕緊向樂樂道歉，並讓樂樂參與制定了“改正政策”：誰再罵人、說髒話、粗話，就罰站五分鐘!“屢教不改”的罰在門外站!樂樂負責監督!這一招，非常有效，很快我們全家就改了這個壞毛病。

第二，學會和孩子溝通，做孩子的朋友。

與孩子溝通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看問題，不要總是以家長的身份居高臨下的批評教育孩子。每個人都渴望得到理解和尊重，我想，孩子也不例外。孩子犯了錯，狂風暴雨式的批評和打罵不一定能解決問題，不如心平氣和的坐下來，和孩子聊聊爲什麼會發生這樣的事，幫他想想解決辦法，我想這樣更有效。(樂樂買零食事件)。自樂樂上幼兒園時，每天晚上我們都利用臨睡前幾分鐘“說點幼兒園的事”譬如，今天那個小朋友哭了，老師穿了一件特別漂亮的裙子，我們窗戶外面來了一隻小貓”等等。一直到現在，我們都保留着這個習慣。所以我和樂樂不僅是母子，更是無話不談的朋友!另外，我們在聽孩子講事情時，一定要認真聽完，不要隨意打斷，，其實有時孩子的想法很單純。(倒垃圾事件)試想，如果不聽完孩子的話，我們怎麼了解孩子的內心世界和真實想法?

第三 和孩子一起快樂的學習 。

衆所周知，學習是一項很枯燥的工作，對大人是如此，更何況6、7歲的孩子。對於學校老師佈置的作業，樂樂會毫無條件的完成。可對於其他的作業，他就很明顯的反抗。於是，我就變着法的陪樂樂儘量以輕鬆快樂的方法學習。例如寫生字，都是以全家比賽的形式寫，樂樂任意挑選“挑戰對象”，寫完再由“評委”評選，誰寫得好就獎勵一個小貼畫;背課文也是我們三人一起背，誰背的又快又好，就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼花也要給人家，當然，多數都是我們“不會背”，樂樂也很樂意替我們。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。做口算題，我們則以15道題爲起始，如果每天都做對了，第二天則減一道，做錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第二天則加一道，這樣每天樂樂都想着今天該做幾道了，連續幾天減題，樂樂就很有成就感。這種方法，提高了樂樂學習的興趣。其實，只要我們家長多用心一點，多付出一點，孩子一定會在學習中找到快樂的!

第四 養成好習慣，讓孩子受益終生。 習慣一旦養成，則很難改變。如果孩子幼兒時期、國小時期養成良好的生活習慣學習習慣，則會讓孩子受益終生。在樂樂剛上一年級時，我就要求他每天必須先寫完作業，再玩。值得一提的是每週五，樂樂的作業寫的尤其快!因爲這是我們給他規定玩電腦的時間。現在樂樂已經養成了先寫作業的習慣。還有每天晚上早晨的聽英語，讀古詩，講故事等，都是久而久之慢慢形成的習慣。

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在座的各位家長、老師下午好!我是PMZ的媽媽，第一次上臺發言有點緊張，想過退縮，但爲了能給孩子做個好的榜樣，用身教大於言傳的教育方式，以身作則，鼓足勇氣，走上臺來和大家分享一下我們家平時教育孩子的一些心得。

題記

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，良好的家庭教育對於孩子的一生都起着至關重要的作用。做父母的我們應該重視孩子的家庭教育，教育孩子爲人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成爲具有健康心理和健全人格的人。

在生活上：

(一)營造良好的家庭環境

家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。讓孩子成爲一個有愛心、同情心、責任心的人，在集體生活中要有集體榮譽感。

(二)父母要以身作則

家庭教育，作爲父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子纔會跟着學習。父母的言行會在不經意間給孩子起到潛移默化的作用。

(三)獎罰有度 實事求是 孩子發脾氣時冷處理

孩子做對了，我們要積極的誇獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在的教育是提倡多稱讚孩子，但在稱讚孩子方面要實事求是，不能一味盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至詆譭打罵孩子，慢慢的孩子就會變得叛逆，當孩子做錯事的時候還是堅持講道理說服教育，而且就事說事，不翻舊賬。 當孩子任性發脾氣的時候，要冷處理。讓孩子自己去鬧，做個旁觀者，等孩子把她不良情緒發泄過後，冷靜下來的時候，再去和她交流，這樣孩子更容易接受，效果也會好一些。

(四)讓孩子學會尊重他人

首先父母就要先學會尊重孩子，孩子雖小，可他們是一個獨立的個體，他們也有自己的思想，所以我們要尊重孩子的意願。遇事要和孩子商量，要徵求孩子的意見。在和他人相處時，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動成果。

(五)培養孩子的勞動習慣

從小培養孩子做一些力所能及的活，讓他們參與進來，體會一下勞動的辛苦和不宜，這樣以來孩子就會尊重、珍惜他人的勞動成果，比如說自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等。

在學習上：

(一)培養孩子良好的學習習慣

上課認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，積極回答老師上課時的提問。記得女兒在一年級的時候有過一次上課說話被老師批評的事。當我得知這一情況時，心平氣和的問她是怎麼回事?當時覺得孩子還小，自律性不是那麼的太好。偶爾犯錯誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委，沒有批評，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會對自己和周圍的同學以及正在上課的老師造成什麼樣不好的影響。從那以後就再也沒有聽說過有這樣的事情發生。

(二) 培養孩子的自信心

我們家孩子膽小，對自己也不是很自信，上課很少主動舉手回答老師的提問。在我們的引導鼓勵和老師的點名提攜下，慢慢開始主動回答問題了。記得有一次放學回家的路上，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個少有同學知道答案的提問，老師說回答正確。孩子特有成就感，我也藉此機會對她講要相信自己，要積極思考老師的提問，把你的想法表達出來。這一次就像一個轉折點，在很大程度上提高了孩子對自己的自信心和思考回答問題的積極性。現在的她比起以前來說很是自信了，也敢於表達自己的想法了。前些天在給她檢查作業時，她說了一句讓我很是驚訝的話，你女兒做的，肯定都是對的。

(三) 和孩子要有一個良好的溝通

要留有一定的時間和孩子有一個良好的溝通。大家都知道我的侄子ZYT和PMZ女兒在一個班，在接孩子放學回家的路上，和他們都會有一個簡短的交流。今天在學校表現怎麼樣?班裏有什麼新聞?以便及時瞭解孩子在校學習和生活的動向。內向的女兒不善言辭，剛開始在她的眼裏班裏天天都那樣，沒有什麼事情是特別的。ZYT在這方面就會好很多，他會告訴我們今天班裏有什麼事情，同學們之間又有怎麼了等等。在ZYT的敘述下，慢慢的PMZ也就講起了班裏的趣事，以及自己在班上的表現。

(四)培養孩子按時完成作業的好習慣

在孩子做作業的時候，最好給她們創造一個安靜的氛圍，不在電視下寫作業，保持安靜，坐在旁邊，孩子有不會的問題及時給他們做個講解。在作業完成上要求孩子按時按量及時完成。從上幼兒園開始，就要求孩子放學回來的第一件事情就是先完成老師當天所佈置的家庭作業。作業完成以後，從來不再給孩子加量。孩子小正是玩的時候，就應該讓她們多玩，在玩的過程中對他們來說也是一種學習，不單單隻學書本上的東西。所以在寫作業這方面他們從不磨蹭，至今保持着一回家就寫作業的習慣。

在教育孩子方面，我也是在摸索中前行，教育方式和孩子一同成長。最後，希望孩子在老師的諄諄教導和家長的關心和幫助下能健康快樂的成長。