幼兒園大班測評總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此,讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班測評總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今年幼兒園對《大班幼兒發展評估(上學期)》方法進行了革新,首先請家長對幼兒的發展情況進行評價,然後纔是老師介入評價。在對幼兒評估前,我班召開了一次家長會,對孩子本學期的情況作了系統地分析,對個別家長不太理解的方方面面進行了解釋,特別是科學領域中的“能感知簡單物理現象,喜歡玩聲、光、磁、顏色變化和物理沉浮等遊戲,能體會事物的變化”這一條中的聲、光、物理沉浮,因爲還沒有涉及到,所以此條對家長進行了詳細地說明。當家長在對幼兒評價時,家長對孩子進行了公平評價,才得以順利地完成了《大班幼兒發展評估(上學期)》評估工作。結合家長對孩子的評價、老師對孩子的評價分別進行了計算,最後由老師綜合繪製了《大班幼兒發展評估(上學期)》拋物線圖。
根據《大班幼兒發展評估(上學期)》拋物線圖,在健康領域、語言領域、科學領域、社會領域、藝術領域這五大領域中,看到教師與家長的評價均出入不大。幼兒在健康領域、藝術領域兩方面的發展比較平衡,從拋物線圖縱觀我班幼兒的發展情況,以下幾方面值得注意,以此在下學期作爲努力的方向:
在語言領域中有極個別幼兒在“知道在閱讀過程中不干擾他人,愛護圖書,會修補圖書”。在科學領域中“能在觀察與比較過程中敢於發表自己的真實看法,在實驗中會選擇材料和工具嘗試活動。”在社會領域中“有初步的責任感,做事認真,有始有終,關注周圍的環境和事物的變化。”在藝術領域中“學會場優美、舒緩、活潑、等不同性質的歌曲,能歌唱八度範圍內的無聲調和少量七聲調。”這幾條中稍有欠缺。在藝術領域中因爲我班這學期還沒有全面地開展打擊樂教學,但是兒童在“會正確使用兩種以上的樂器演奏,有意識的體會打擊樂的演奏效果”。這一條中符合學會用兩種以上的樂器,所以老師和家長的評價均爲好。
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