物理教研組文明組室建設總結範文

一、政治思想方面

堅持政治，業務理論學習，遵守職業道德，積極推行素質教育。積極認真參加升旗儀式、政治學習以及學校組織的各種集體活動。自覺執行學校制定的請假、出差以及各項規章制度。形成了一個“團結互助、善於改革、勤學上進”的良好組風，組內每學期都制定出具體詳細的教學、教研工作計劃，並能夠按照計劃工作，具體落到實出。每人每學期都能認真及時的寫出工作計劃，每學期末都圓滿的寫出思想和教學工作總結。

組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的情況。

物理組歷來就有“團結協作”的良好組風，不管是哪位老師出去開會學習，還是有病身體不好，本年級或組內的老師都會積極的代課。組內老師不管是否當班主任，基本上都能做到既教書又育人，並能做到積極愉快的接任班主任工作。本學期有13人當班主任。

組內對各辦公室內的衛生有統一的要求，各辦公室內都安排衛生值日，以保證有一個整潔幽雅的辦公環境。

二、教學研究方面

各年級組在認真鑽研教學大綱的基礎上，制定出學期的教學目標和教學計劃，在物理課時比較緊張的情況下，通過集體備課、改進教法、採用多媒體等手段，都能圓滿地完成教學計劃。每學期都能認真的制定出教學計劃，並能按制定的計劃去工作，每學期末都認真地寫出教學工作總結。

堅持至少每週一次的集體教研活動，有時以組爲單位集體學習教育理論、互相討論、互相啓發探討好的教學方法。有時以備課組爲單位集體備課、研究教材，有時集體參與哈爾濱市的教研活動，有時集體到其他學校聽課學習。每次教研活動都詳細記錄下活動時間、參加人員、活動內容、主要發言人等。各年級都能做到備課集體化，能做到目標、進度、作業、測試四統一。

組內全體教師的教案基本上都能做到完整齊全、格式規範，組內有近一半教師的教案實現了電子化。在本學期，高中二年級的六位教師在集體研究的基礎上，人人蔘與，基本上實現了教案的統一，這就爲保證目標、進度、作業、測試四統一奠定了堅實的基礎。

組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重能力的培養。始終堅持“學生爲主體、教師是主導、思維是主線、能力爲目標”地教學方針。例如，高二年級組在集體研究達成共識的基礎上，實行了統一的'課堂教學改革；就是，課堂上引導學生，培養學生自我學習，自己發現問題，解決問題，從而啓發學生得出結論。學生不是單純的受“教育者”，強調學生的“自我概念”、“自我形成”、“自我教育”。在教學中重視“自我”的重要性，只有建築在自我調節基礎上的學習，才能達到滿意的效果。注重學生的內在力量，讓學生從“要我學”轉到“我要學”上來，從“學會”轉到“會學”上來，使學生能夠積極地選擇和認知，提高自身的學習能力，充分發揮學生的主動性，每節課教師講課時間不超過３０分鐘，當堂內容當堂解決。

爲了最大限度地體現學生的主體地位，培養創新精神和實踐能力。教研活動時就要求各位教師，在課堂上作演示實驗時要放開，能讓學生動手的就讓學生動手，學生能完成的就叫學生去完成，這樣確實能調動學生的積極性，確實也收到了很好的效果。

根據教學情況和學生的具體情況，分層次佈置少量的課外作業，不同層次的學生可根據自己的情況，自主地選擇是否交作業，這樣既照顧了優生的求知慾，又鼓勵了後進生的積極性，課下作業的層次性，既避免了題海戰術的盲目重複性，也有利於後進生的轉化。