關於知識競賽活動總結範文集合六篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的知識競賽活動總結6篇,希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動總結 篇1家庭教育決定着人生的起點,影響着人生的軌跡。家庭教育是學校教育的重要延伸和必要補充,具有不可替代的重要作用。爲了切實擔負起指導和推進家庭教育的重任,進一步提升家庭教育的工作水平,提高學生的綜合素質,響應紅山區舉辦家庭教育徵文競賽的號召,我校於20xx年x月xx日下午16:30——17:30,舉辦了以“家庭教育”爲主題的作文競賽。
本次競賽體裁不限,題目自擬,內容爲在家庭生活中快樂成長的點滴感悟,對父母教育方式的想法或想對父母說的話,要求情感真摯,內容積極向上。爲了進一步引導學生領會本次教育徵文的主題,理清本次徵文的解題思路,在題目可以自擬的前提下,語文組經研究還爲學生提供了兩個作文題目備選。備選題目分別爲命題作文“我終於明白了你的良苦用心”和半命題作文“在—中成長”。
在競賽過程中,同學們認真反思了在家庭生活中父母的言傳身教對自己產生的影響。此次作文競賽也使學生進一步理解了父母的教育方式和教育方法,讓處在叛逆期的國中生們從另一個角度看待父母的行爲。真正爲促進家庭和諧,學生的成長貢獻力量。
本次競賽中也涌現了一批優秀作文,七年級組,八年級組分別獲得了本次作文競賽的一等獎。本次作文大賽的優秀作文也將上報至紅山區教育局,期待學生們的作文在本次紅山區的作文競賽中也能夠脫穎而出。
知識競賽活動總結 篇2爲了激發學生數學學習興趣,培養學生學習數學、應用數學知識的能力,展示學生在數學學科學習中的成果,上週星期三下午,我們數學組組織了全校數學知識競賽。主要目的也是爲了迎接期會考試,抓好數學複習工作,檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力,以及邏輯思維能力。 本次競賽試卷是由數學組教師交叉出題的,從總的題型來看是符合教材內容,我結合各年級的具體情況分析,總的來說,
從試卷的難易程度上來講,這次競賽試卷還是相對來說比較簡單的,題量來說也不是特別的大。對於基礎的掌握也是側重點之一。所以在試卷中,基礎題不管從數量上,還是多樣化的題型上,題目出的較合適,我覺得基礎的東西纔是最重要的。這次競賽試卷我覺得題型簡單,應該每個同學都能達到及格以上的成績,起碼應該每個同學都能及格。但考試下來並不是很理想,特別是五年級、六年級,這幾個年級的學生要加油,不及格的人數佔了一大半多這讓我們很意外。這次競賽低年級成績比較好,我想對於那些不及格的同學,最重要的還是基礎知識掌握不好,計算能力差,教學還是要抓基礎,基礎纔是關鍵。從學生完成試卷上來講,總體上來說,成績不是很理想主要存在以下原因:
1、部分學生學習態度不好,在課外和雙休日沒有把所學的知識進鞏固、複習。
2、基礎知識掌握不夠紮實,在本次競賽中,有很多學生把算式列對卻把最後的結果算錯,也是導致失分的一個重要原因。
3、缺乏邏輯思維能力,對於沒有接觸過的題,沒有很好的思考, 導致出錯。通過本次的競賽,我們要在以後的教學中做到以下幾點:
1、加強基礎知識的教學,在平時的教學中,夯實每一個知識點。
2、加大練習量,開闊學生的視野。
3、培養邏輯思維能力,加強學習方法的指導。
總之,這次競賽也涌現了一大批數學優秀人才。希望你們還要繼續努力,爭取在期末考試中取得更好的成績。
知識競賽活動總結 篇3這個學期的第十週,我們xx讀書社組織了主題爲“暢遊書海”文史知識競賽的活動。比賽在第十週(11月8號)中午12:25分進行,本次比賽由吳xx負責,在朱老師的指導下,在唐xx社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協助下,在廣大社員同學的積極配合下,活動最終圓滿結束。以下爲本次活動總結:
一、活動籌備
1、活動方案和主持人稿。
此次比賽經過老師和管理層一起協商討論,比賽在開學初就已經開始着手準備。本次比賽方案主要確定有,參賽隊伍、活動安排、主持人稿等。由於參賽隊伍人員人數較多,人員流動性大,造成人員名單始終不確定,所以,直到比賽前一天才完全確定參賽隊伍人員的名單。在社長碰頭會上,我們還確定了獎品的設置,記分員和寫分員的培訓等相關任務。最後,社長還對主持人稿進行了修改、檢閱,在週二的中午進行一次彩排。最終確定了修訂後的主持人稿件和主持方式。經過賽前與社長的討論和修改,本次比賽活動方案最終敲定,由社長進行監督,從而保證了比賽按照特定方案順利進行。
2、賽前準備。
1)PPT的製作:李銳填前社長負責製作,我負責檢查PPT操作是否正常,問題答案是否錯誤,最後由唐xx社長進行審覈。
2)海報製作:由鍾偉峯進行設計繪畫,並粘貼在學校展示欄。
3)工作人員確定:由於本場競賽需要設定多名記分員和寫分員還有計時員一名,所以在比賽前我負責聯繫各位同學,讓其加入此項工作中來。
4)獎項的設置:獎品的購買主要由助理王小坤負責,獎狀由社長準備,並寫上各獎項名次,蓋上xx讀書社印章。
5)主持人培訓:此次比賽的主持人主要由我和胡夢緣負責,在賽前社長對我們進行了專業輔導,指出稿件中的問題以及個別字的發音標準。其次我們還對題目進行了彩排演練。
6)後勤:後勤主要由管理層負責,監督員:鍾xx;秩序維持:陳xx;獎品準備:王小坤;佈置現場:鍾xx
二、活動的組織
全場比賽主要分爲三大部分:必答題、搶答題、風險題。題目賽前進行嚴格保密,不對外公開,所以,大家都是在一個公平的環境下進行比賽。比賽中,每個系分別派出3名代表,預計總共15人蔘加(實際到場14人,一人缺勤)比賽。各系部的桌子上都有擺放各系部名稱牌,方便評委主持人進行區分。
比賽中,同學們參與積極,觀衆也是鼓掌聲不斷。比賽的過程也是笑料百出,每位同學都能快樂的融入到其中,在比賽中競爭,在競爭中學習。
本次比賽共決出一等獎一名(汽車系),二等獎一名(光機電系),三等獎一名(印刷系)和優秀獎兩名(生物系、電氣系),以上獲獎系部分別由社長、副社長進行頒獎。比賽結束後,由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現,同時,也對賽前組織不到位,主持人演講錯誤提出嚴厲批評。總體來說,比賽運行還是比較正常,工作人員也能積極協助工作,同學們也能投入到比賽中。
三、活動的優點、不足以及下一步努力的方向
優點:
1)社員準備充分,每位同學都能在家中認真複習相關文史資料,以最佳的狀態的參加比賽。
2)各個工作人員能夠公平公正高效率的處理好自己的本職工作,確保了比賽賽程的正常進行。
3)組織井然有序,本次活動,各項工作都能提前到位,按部就班完成。活動過程中,一切井然有序,按時開始,按時結束,不拖延
4)觀衆熱情洋溢,都能積極的參與到比賽中。全場氣氛活躍。
不足:
1)主持人對稿件不熟,並且,對於PPT裏面的少數字體不熟悉,造成讀音錯誤。
2)比賽的時候很多社員不夠重視這次比賽,有個參賽選手遲到,甚至不來。
3)在比賽中,由於我們設定的規則不明確,造成比賽中參賽選手不熟悉比賽規則,影響比賽的正常進行。
“暢遊書海”文史知識競賽圓滿結束了,不僅讓同學們在比賽中獲得知識,也教會了大家該如何去學習課外知識,同時,也加強了同學們互相幫助的精神。全場比賽雖然是我來負責,但是,社長和各位副社長都對我的工作大力支持,讓我能順利的進行比賽。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師和唐xx社長,在各個方面給予我們的指導和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協助以及各位同學的配合。不過,在比賽開始前,擺放桌椅、人員名單確定以及設備的準備上,我都有疏忽大意,結果直接導致比賽拖延。在比賽中,我作爲主持人,多次讀錯文字,這是主持人的大忌。在此,我需要做出深刻煩死,與總結。比賽已經結,相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺,也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!謝謝大家。
知識競賽活動總結 篇4心理知識競賽活動於4月7號上午9點在青年舞廳拉開帷幕,本次活動是由電子信息與機電工程學院學生健康促進會承辦的。全學院共有32個班級參加本活動,每個班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學生對心理健康的重視程度,普及心理知識,使我院學生更加了解自己,學會理解他人,從而擁有正面的、積極的心理狀態,促進學習成績的提高與人際關係的良好發展,爲我院創造更陽光的明天。
本次活動分爲兩場,首先通過初賽筆試篩選出前六名,最後由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小遊戲、必答題環節、搶答題環節、心有靈犀、風險題環節五個環節組成。本活動主要以選擇題和判斷題的形式,選擇一些簡單易懂的心理知識題目,其目的是爲了普及心理知識,考驗我們大學生的心理素養,引導學生樹立正確的心理健康觀。
本活動是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動,大家都非常重視這一次活動,努力地爲這次活動作好準備,積極配合各個部門的安排,有計劃、有組織地完成活動中的各項工作,在大家共同的協調和配合下,第一屆心理知識競賽取得圓滿成功。活動現場充滿了積極熱鬧的.氣氛,各參賽隊的積極參與,主持人也能活躍氣氛,各個工作人員也盡心盡職地維護現場秩序,現場井然有序,笑聲不斷。本次活動不僅是喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識,促進大學生對心理知識的瞭解與學習,提高大學生的心理素質,提高團結合作的精神,促使大學生全面、協調發展,還促進學生自我探索,讓學生了解自己,在互助中學會溝通、培養人際交往能力和自信心,消除交流恐懼等。在輕鬆愉快的活動中,釋放學習中積聚的壓力,鬆弛學生緊張和不安情緒,使平時的學習更加有效。所謂一山容不下二虎,經過一番激烈的競爭,最終由機械班取得第一名,電氣2班獲得二等獎,通信1班獲得三等獎,電子2班機械2班電氣3班獲得優秀獎。每支隊伍都滿載而歸、獎項無一落空。通過這次活動,讓我看到了學生健康促進會的凝聚力,大家的同心協力和大家對學生健康促進會的一份熱情,俗話說兄弟同心,齊力斷金,我們就像個大家庭一樣,團結一致,無論什麼困難都難不倒我們。本活動的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解,一根筷子容易斷,十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝,在本活動中大家都彼此加深了對對方的瞭解,使活動進行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏,但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵,在這裏我總結下這次活動的不足之處:主要問題出現在新招來的幹事都是11級新生,無工作經驗,現場控制PPT出現小問題,主持人因緊張出現小差錯,資料宣傳工作也不到位,各成員配合不夠默契,但總體表現很好,我相信通過這次活動,他們會找到契合點,同心協力完成以後的每一項工作。從這次的活動讓我知道了團體合作的重要性,同時也從中體驗到活動能否順利進行,除了與各個部門之間的緊密合作外,活動前的準備工作充不充足也是活動能否成功的關鍵。雖然在這次活動中還有些做得不夠,但是經過每次活動經驗的累積,部門之間的合作逐漸密切,我相信學生健康促進會一定會越做越好,辦好每次的活動。我們以責任,贏信任,我們與心靈相約,與健康同行。心靈健康護航隊,從此起航,駛向寬廣的海洋!
知識競賽活動總結 篇5一、活動背景
爲了豐富我校學生的課外生活,突出我校學生的實踐特點,提高學生的專業技術能力以及實踐能力,加強學生綜合素質的培養,我院配合學風建設特推出專業知識競賽。知識競賽是一項讓同學更加積極地學習、掌握專業知識,引起學生的學習熱潮,取得較好的學習效益的活動。
二、活動名稱
會計專業知識競賽
三、活動主題
拓展專業知識,提高專業素質。
四、主辦單位
商學院經濟協會
五、組織策劃
㈠活動時間、地點:
1、報名
時間:5月21日—5月24日
地點:商學院各班級班長處
2、正式比賽:
初賽:
時間:6月3日18時(週一)
地點:疏香樓2區(另行通知)
決賽:
時間:6月6日18時(週四)
地點:疏香樓2區(另行通知)
3、成績公佈
時間:6月10日(週一)
地點:疏香樓大廳
㈡宣傳工作
主要以海報、展板、廣播等形式爲主,以打響本次知識競賽的知名度,使廣大學生基本瞭解本次知識競賽的基本情況。
海報宣傳:宣傳知識競賽的相關規定和具體信息,引起廣大同學關注。展板宣傳:以圖片、文字相結合的方式宣傳本次知識競賽概況,展現知識競賽魅力,吸引同學們的眼球。
橫幅宣傳:在校園內懸掛橫幅形成視覺衝擊。
網絡宣傳:通過學院各班級QQ羣及社團QQ羣、學院網站通知欄目上發佈消息。班級宣傳:通知商學院各班班長開會,領取報名表以及向班級傳達競賽意義並且積極響應同學報名。
六、參賽隊伍:
商學院12級所有學生
七、參賽要求:
1.各參賽成員仔細閱讀本次知識競賽方案,熟悉有關賽程安排。
2.各參賽隊與每場比賽考試前20分鐘到達比賽現場,以利於組委會隊賽事的的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3.遵守比賽紀律及比賽規則,服從大賽工作人員安排,尊重評委判罰,如有不同意見,請賽後與負責人聯繫。
八、比賽要求
(一)初賽:
(1)、會計基礎知識競賽,競賽時間爲90分鐘。(分爲AB卷,每卷100題)競賽題型分爲選擇題和判斷題兩部分。
(2)、有關要求:
1、遵守比賽規則。
參賽者在開考前30分鐘憑本人學生證及准考證,依次考場。並按自己的考號對號入座
2、考生不得攜帶與考試相關的物品(如書籍、資料等)進入考場,考試時關閉所有移動通迅工具(如手機,BP機等),否則以作弊論處。
3、參賽者遲到30分鐘不得進入考場,開考前60分鐘內不得離開考場。未有任何情況說明的視自動放棄考試。
4、參賽者在參賽過程中,必須嚴格遵守紀律,保持安靜。不得交頭接耳、偷看他人答題。對於比賽過程中違反紀律者,視其情節輕重,分別給予批評教育直接取消考試資格。
5、參賽者遇到任何突發情況,比賽不能正常進行時,應舉手向監考員示意,由其負責解決。
6、考試過程中,任何工作人員不得以任何理由給參賽成員進行提示或講解,如有違反者將給予嚴重處罰。
(3)監考人員安排:學生會以及社團幹部
(二):決賽:
(1)參賽人員:初賽中脫穎而出的10名優秀選手
(2)形式:臺賽
第一環節:搶答關於經濟法知識方面的提問,以搶答題目正確最多的5名選手進入第二環節
第二環節:闡述自己對於會計的理解與想法,由現場觀衆投票,由得票高低產生冠亞季軍
九、獎項設定
1。冠軍獎一名:價值200元的超市購物券/人,獎盃及相關證書。
2。亞軍獎兩名:價值100元的超市購物券/人,獎盃及相關證書。
3。季軍獎兩名::價值50元的超市購物券/人,獎盃及相關證書。
十、組織人員分配:
1、整體效果協調組
負責人:黃慧王嬋
協調整個比賽的各項工作,能及時協調各部門各種突發事件,確保比賽的
順利進行。
2、引導組
負責人:錢肇博李盼
主要負責參賽選手及班級代表的座位引導,和嘉賓評委的座位引導。
3、後勤組
負責人:劉康寧侯斐
配合各個賽場負責人和後場總協調同學,搬運道具。
4、現場秩序維護
負責人:夏甜甜
做好觀衆的安排入座和現場秩序維護工作,確保整個比賽安全有序的進行。
5。現場錄製:
負責人:孫葉
錄製整場賽事,爲後期總結等工作做好準備。
十一、經費預算
1、紙張打印費用400張40元
2、評委,工作人員用水50元
3、會場出席牌30個20元
4、比賽場佈置經費100元
5、宣傳品:海報 5張60元
6、冠亞季軍等各項獎品 400元
7、其他50元
總計:720元
附:1、本次活動本着誠信、自願的原則,堅決杜絕出現弄虛作假、謊報等情況,請各位評委、選手及工作人員切記。
2、遵守相關法律、學校規定,防止活動中出現違法亂紀的行爲。
經濟協會
知識競賽活動總結 篇6“奔騰不息、e鳴驚人”。爲彰顯e文化影響力,展示e文化風采,讓同學們在快樂的學習中感受e文化的魅力。武漢大學E文化節期間,計算機學院學生會學習部、生活部舉辦了爲期兩週的 “開心e典”趣味知識競賽活動。活動於9月26日拉開帷幕,於4月X日圓滿結束,最終決出冠軍隊、亞軍隊、季軍隊各一支,達到了豐富同學課餘生活,培養團結合作精神,強化校園文化建設目的,贏得了老師和同學們的一致好評。現將活動總結如下:
一、精心策劃,充分準備。“開心e典”趣味知識競賽是校e文化節的六個板塊之一。爲了提高活動的質量,增加學生參與度,院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原則,參照幸運52,開心辭典,三星智力快車等綜藝節目,制定了活動規則、內容、日程並通過張貼海報,分發宣傳單,利用人人、qq羣進行了大力宣傳,還找到贊助商爲活動提供費用支持,爲活動成功舉辦奠定了良好基礎。
二、內容豐富,寓教於樂。競賽分初賽、決賽兩個階段,有“必答題-敗者復活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個環節,每個環節各不相同、各具特色,分別從計算機知識、校史文學史、生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手,考察了同學們的高速運轉思維及觀察力、注意力、記憶力、創新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創造力和分析解決問題的能力。活動現場氣氛活熱烈,掌聲笑聲此起彼伏,激發了同學們的學習興趣,拓寬了同學們的知識視野,爲同學們獻上了一份精彩的課外大餐。。
三、活動精彩,全員參與。活動須要精彩,更需參與。此次活動由於準備充分,宣傳到位,內容豐富,引起了校、院領導和老師的高度關注和積極支持,同時極大地調動了同學們的參與熱情。活動期間,不僅全院同學關注、參與了活動,還吸引了其他兄弟院系同學們參加,實現了院系活動參加人數新突破,使活動達到了人人忙賽事、個個想參與的預期願景。
四、不足與改進。活動中,我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動並達到了較好效果,但由於我們每個人的精力、能力、資源的侷限性,使得工作之中尚有不如人意的地方,需要繼續努力。一是要注意活動的時間安排,做到活動與教學兩不誤;二是要千方百計擴大活動範圍,吸納更多院系的同學參與,給最廣大的學生提供鍛鍊自我展現自我的平臺;三是要努力創新、豐富活動內容,滿足不同羣體的不同興趣,從不同角度全方位展現當代大學生的風采。
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