關於知識競賽活動總結集合5篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編爲大家收集的知識競賽活動總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

知識競賽活動總結 篇1

根據兵團教育局《關於在兵團中國小開展“中國夢”主題知識競賽活動的通知》，169團中學開展“中國夢”知識競賽活動。

一、組織機構

組長：張敬洲 副組長：魏建華 殷新

成員：翟廣志 齊行舟 桂新華 王宏林 李玉玲 蘇晶晶

二、競賽時間

20xx年11月4日（星期一)下午第三節課（班會課），監考教師各班班主任。

三、要求

1、各班黑板上寫：“中國夢”主題知識競賽

2、班主任認真組織此項活動。要把此次知識競賽活動作爲深化中國夢宣傳教育活動的載體。

四、競賽活動基本情況

從填寫答題卡的情況看，知識覆蓋面全面，有“中國夢”的體現、內涵、核心、中國精神、中國夢與世界的關係、中國夢的百年理想和追求等。 從參賽人員看，包括了中國小生，具有較廣泛的代表性。

從判卷情況看，答題質量好，答題卡正確率很高，成績都在優秀。 活動結束後，各班主任以及中國小生反應這項活動時機好、主題好、組織發動好，學習了知識，提高了素質，收穫很大。

五、競賽活動的基本做法

（一）領導重視，部署到位

（二）各個班主任積極配合，組織到位

（三）營造氛圍，宣傳到位

（四）學以致用，結合到位

（五）參與廣泛，認識到位

此次活動圓滿成功。通過本次的知識競賽活動，使中國小生進一步的瞭解了“中國夢”的內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福；現階段的體現是民主、文明、和諧、富強；“中國夢”體現了時代特徵、中國品格、中國氣派；中國夢就是實現中華民族的偉大復興。同時也知道了，中國道路是實現中國夢的唯一科學途徑；“中國夢”的核心是堅持以人爲本，在國家富強、民族振興的基礎上實現人民的幸福。

知識競賽活動總結 篇2

根據東風教育工會xx年教職工安全知識的通知及上級安全生產監督管理局等單位聯合發出《關於開展“安康杯”競賽活動的通知》，我校積極響應，結合創建“平安校園”，做了大量的安全管理、安全教育、安全監督等工作，取得了顯著成績。現將一年來我校的安全工作總結如下。

　　一、領導機構

爲開展“安康杯”競賽活動，學校成立了以校長爲組長、以工會、各處室負責人爲組員的競賽活動領導小組。競賽活動有目標，有計劃，每月召開一次安全工作例會，排查不安全隱患，落實相應的防範措施。學校各部門分工明確，責任到位，並配有一名專職校園輔警對學校進行24小時安全保衛工作。學校利用多種途徑不同形式對學生進行宣傳和教育，廣泛發動教職工和全體學生，摸查不安全因素，人人蔘與學校安全工作，安全意識深入人心。

　　二、常規工作

學校制訂了一系列安全制度，學校把安全制度一一分解，和班主任、生指教師、校醫、輔警門衛、食堂工作人員等簽訂了《安全管理目標責任書》，明確每一人員的安全工作職責。

學校制訂了《頭堡國小消防安全制度》，制訂了《消防安全應急演練預案》，並積極加以落實，加強和規範我校的消防安全管理，落實消防安全責任制，確保學校消防安全。

學校嚴格執行《學生家長探望制度》、《學生接送制度》、以防止外來人員拐騙學生或在外出活動中發生意外。學校還落實了校園輔警工作制度，加強了學校安全保衛工作。對出入校門的外來人員進行登記查驗，對外來車輛進行引導和管理，查驗，查禁進入校園的危險違禁物品。學校制定《頭堡國小安全預警制度》，並配有專門的組織，處置突發事件。

學校嚴格執行《頭堡國小校食堂衛生安全工作制度》，從食品的訂購、運輸到食品的加工都有嚴格的規定，並有專人加以檢查和監督，以確保食品衛生安全。

　　三、安全教育

學校平時特別注重對學生的安全防範教育。我們在座的各位應該都明白“安全無小事”的含義。所以就安全教育而言，必須是月月講，日日講。爲學生進行安全、法制講座。學校每學期都設有安全教育周或教育月，採用多種形式如黑板報、主題班會、畫報展覽等對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，無論是一月一次的放假還是放寒暑假，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。只要有學生在校，就必須有老師管理，教師要始終與學生在一起，保證“師不離生，生不離師”落實。學校還加強落實檢查、督促、考覈工作，安全、衛生用餐每日考查，每週公佈。班級一週考覈實行安全事故一票否決制。

　　四、實際成效

由於學校非常重視及各位教職員工的積極配合，始終牢記“安全第一，預防爲主”的宗旨，認真貫徹區教育局有關學校安全工作的指示，組織健全，制度完備，防範得力，安檢正常，管理到位，安全工作常抓不懈，使我校各項工作文明有序、安全穩定地運轉。

知識競賽活動總結 篇3

爲全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯繫生產經營的實際，突出重點，體現特色，真抓實幹，我們卓有成效地開展了“安全生產知識”競賽活動，有效保證了生產秩序的穩定。現將我們活動開展情況彙報如下：

　　1、行動迅速，組織得力。

爲推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關於開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，並一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作。活動領導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協調、指導答題活動的開展，及時瞭解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。

　　2、全員參與，正確率高。

爲實現“安全生產知識”競賽人人皆知，人人蔘加競賽活動的目標，公司於5月初印發了1.3萬份安全知識答題試卷，月底活動結束後，回收答卷1.2萬份，參與率佔員工總人數的96％，平均分數爲96分。活動中，廣大員工利用業餘時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。

　　3、領導帶頭，表率明顯。

領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，爲廣大員工做出了表率。據統計，兩級機關的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均分數達到98分。活動結束後，公司活動領導小組統一對試卷予以評閱和總結，評選出了三個優秀組織單位和一百個紀念獎，並給予了相應的獎勵。

知識競賽活動總結 篇4

本週是讀書節，學校開展了豐富多彩的.讀書活動，今天下午是我們六年級組的百科知識競賽活動。

大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的

陣勢吸引住了，舞臺後面的正中懸掛着大屏幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表着十個班的點將臺，每張桌上擺着一個搶答器。最前面的正中是

搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛着另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數。舞臺下方則坐着一排工作人員電腦老師，他們都嚴陣以待。

待十個班的同學都到齊後，選手們便開始抽籤，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與一還是挺有緣份的，如果比賽結果也是一該多好啊，我在心裏暗暗地爲選手們祈禱。

五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨着兩位老師優美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因爲第一個很容易充當犧牲者，隨着主持人一聲恭喜你，答對了。我深深地鬆了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。爲了讓選手們輕鬆一下，主持人插入了四條觀衆題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多麼希望我班的同學能成爲幸運的觀衆，唐宇超終於贏得了一次機會，並且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。

第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：徐家幸，把搶答器抓在手裏！也許他們果真聽到了，第六道題終於被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。

最後一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。恭喜你，答對了！坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：吳琪，好樣兒的！我們希望他們繼續得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態繼續投入戰鬥，這樣的鬥志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染着我們在場的每一個人。

最後，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動了！我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協作，也離不開全班同學的鼎立支持。

學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這纔是真正的智趣大課堂啊！

知識競賽活動總結 篇5

本次“會計知識競賽”活動於23日下午18：00落下帷幕，其中參賽選手所展現精彩絕倫的比賽競技給本次活動增添了色彩，在場四位評委都非常敬業地對每位選手表現打分，讓本次活動內容更加專業，比賽環節更加新穎，活動平臺更加吸引大衆。

本次比賽活動主要由三位會長與六位代理會長共同協作策劃，再由陳春平會長制定統一工作表，科學下達各項工作任務，並指導性地指揮各位代理會長部長各司其職，讓代理會長部長們看清楚、弄明白成功舉辦每一個活動的關鍵點，並教會他們用主人翁意識參與其中，正確應對在活動期間出現的“爲什麼”、“怎麼辦”，流暢地完成活動每一項工作。活動結束後，周鴿老師召開工作會議，指出本次活動優缺點，還針對個別工作人員的敬業精神給予高度評價。許雯君老師以短信方式慰問爲本次默默付出的工作人員，並對我協會未來發展前景表示看好。 由於活動籌備時間安排不科學，導致本次比賽活動工作安排出現３個失誤：

⑴比賽內容宣傳失當。在宣傳活動中，由於個別工作人員沒有清楚告知選手搶答環節細節，造成部分選手沒有弄清比賽規則，引起比賽現場短暫性混亂，降低活動整體流暢程度。

⑵工作人員安排失位。在初賽階段的佈置工作期間，由於學習任務沉重和學院內多個協會同時舉辦活動，許多師姐和工作人員難以科學地分配時間參與本次工作安排，在籌備時間原本就不多的情況下，出現了職與責的混亂。

⑶比賽時間控制失時。由於主持人在比賽伊始爲解決選手對比賽規則的疑問消耗少許寶貴的時間，導致其他比賽環節在時間上接壤不好。本次是一場對時間控制要求非常嚴格的賽事，從而引起了個別選手不滿。

鑑於本次活動表現出的決策疏漏，決心改善今後活動統籌，努力好做“三步走”管理：

⑴加強宣傳培訓。協會將不定期開展宣傳技能培訓活動，面向協會全體會員，目的是爲了加強宣傳工作職能培訓力度，強化工作人員宣傳工作能力，避免日後在宣傳工作中出現不全面、不深入、不清晰。

⑵健全工作分配。每次活動前期，活動每項工作的職能、人員配置等安排將

被具體地填入分配表，方便所有工作人員傳閱和溝通工作，落實工作安排，避免出現職權責的混亂。

⑶嚴格控制時間。根據每次活動性質和內容的不同要求，嚴格設計並控制每活動環節的時間段，考慮可能出現各種突發事件因素，科學騰出少許“空白”的時間段，以便活動能夠靈活地、流暢地進行。

總結過去，展望未來。在剛剛過去的會計知識競賽活動裏，儘管活動舉辦不夠完美，但我協會從中受益匪淺，大大地提高舉辦各種活動的能力，從而更加堅定協會在日後的前進步伐，相信會計協會能發展得更大更好。

會計協會