九年級班主任的工作總結
本學期,我更新觀念,與時俱進,投入大量的精力,加強九年級年級管理,調整工作思路,加強師資隊伍建設,努力打造一支能打硬仗的教師隊伍,加強教學過程的管理,力爭教育教學質量再上新臺階。
一、加強學習,積極順應改革潮流
1.我對自己嚴格要求,每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序,做教育事業的熱心追求者。
2.我認真鑽研教育教學理論,積極參加校培訓中心和教研室組織的各種的培訓活動,不斷提高理論修養和業務水平,認真閱讀教育教學理論書籍,在實踐中創造性地開展工作。
3.我經常深入到課堂聽課,與老師溝通交流,肯定優點,委婉地指出不足。我懷着虛心學習的態度,經常就教學細節問題與老師開展廣泛的交流。
4.每天檢查晚自習的'學習狀況,和其他兩位領導運籌策劃。
二、不斷追求,努力推動課堂改革
1.認真備課,努力上好每一節語文課,佔領好語文課堂,讓語文課堂成爲我施展教學才華的地方。
2.利用好語文課堂陣地,與學生的思想進行強烈的碰撞,充分與學生展開交流,激活學生的思想,碰撞出思想的火花。
3.與學科組專家、南通專家、四校聯誼專家合作,研討語文課堂教學。
4.爲南通專家上了作文公開課《“感恩”作文指導》,激發學生的聽課熱情,學生的課堂有精彩的發言。我善於以自己的熱情點燃學生熱情的老師。
5.和其他老師共同關注年級綜合排名前30名學生的學習狀況,策劃並參與語文培優輔導。
6.積極參加語文組的教研活動,積極獻計獻策,發揮集體備課的作用。
三、努力探索,認真協調年級管理
1.着力加強年級管理,繼續實行績效考覈,在尖子生和平均分上都很下功夫。
2.借鑑去年九年級年級管理的成功經驗,實行週考制度,及時進行教情反饋,及時發現工作中的明顯的不足,努力加以改進。
3.針對各種類型的考試分析總結,寫出總結性材料,與大家一起分析研究,針對薄弱環節,採取針對性強的措施。
4.規範教學管理,利用科學的方法,引領老師加強課堂規範化要求,努力向課堂45分鐘要質量,注重課後的及時輔導,穩定後進生,查漏補缺。
5.加強優秀學生的學習指導,實行“雙培優工程”,即年級綜合排名前200名的同學,培優薄弱科目;年級綜合排名前30強的同學,着重在雙語上再下功夫,通過反覆強化,加大培優力度,力爭會考在各類指標上再有重大突破。
6.參與並組織了年級的半日教研活動,積極研討,互通有無,取長補短,努力提高教研水平。
7.借鑑兄弟學校成功的經驗並與聯誼學校廣泛開展討論,九年級年級四校聯考成績在四校中居於很好的位置。
8.繼續加大晚自習的管理力度,全體老師晚值班時間工作態度認真端正,作業考試化期間,課堂秩序好,學生學習效率高。
9.每次值班,我從來都是早早到校,遲遲迴家,中午不回家,每天都和兩位主任協調學生往返的路隊秩序,使路隊建設成爲年級一道亮麗的風景。
10.整理年級各種資料,撰寫年級各種總結材料,給各位老師造各種補助表格。
四、積極鑽研,不斷引領年級教改
1.認真撰寫教育教學文章。我能把外出學習的點滴體會寫成文章,便於總結反思。在海安專家與我校交流期間,我虛心向教育專家學習,與他們密切合作,成功地參與組織了兩次英超班的課堂教學建模活動,成功參與組織了五校聯考試卷分析研討活動。
2.落實“有效教學”,落實有效教學的各個重要的環節,努力把教育教學落實在“有效”上,爭做有效勞動,避免無效低耗的勞動。
3.我和備課組全體老師一起,打磨趙懷巧老師的語文課堂,使之在激烈的競爭中一路過關斬將,最終摘取區“有效教學”賽課活動一等獎第一名的桂冠。
4.配合學校組織“文通杯”優課競賽,積極組織各備課組在年級範圍內開展預賽,效果顯著。
5.和其他兩位主任共同組織還九年級年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和會考文化考試。當然,由於時間緊,任務重,頭緒多,有的工作做得還很不到位,離學校的要求還有距離。我也深知要想各項工作做得更加完美,必須更加努力。好在我能靜下心來,坐得住板凳,耐得住寂寞。我想,我會取得更好的成績的。
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