【熱門】主任述職報告模板彙編8篇

在經濟飛速發展的今天，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的主任述職報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任述職報告 篇1

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認爲，要成爲一名稱職的教務主任，應做到甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

　　一、身正爲範，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作爲教務主任，我首先要求自己做到正確方定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作爲一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校工作計劃及教務工作計劃，並組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受羣衆監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認爲，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生髮展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生髮展的教育方式；以求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持中心教研組會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考覈教學全過程，做到考覈公正、公平；協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

　　三、團結協作，服務教學

教務處的主要職責是爲教學服務，保證教學工作的正常開展，併爲教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛鍊了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更爲可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。多次擔任校級公開教學任務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。儘管教務工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生。

　　四、認真反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經驗不足。隨着教學形勢的不斷髮展，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。

四是對新課程教學管理還比較模糊，有待於加強對課改的進一步瞭解。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

主任述職報告 篇2

各位領導、同志們：

現任ql鎮黨委副書記。XX年7月由縣招商中心派駐無錫，任招商辦事處主任。駐外三年來，辦事處共摸排信息1200餘條，上報信息280條，組織客商前來考察上百人次，引進多個項目落戶。XX年，辦事處被市人事局和招商局授予先進單位榮譽稱號;XX年年，我個人先後被縣委、縣政府和市委、市政府評爲招商引資先進個人;2xxx年，辦事處三位同志又同時作爲招商引資功臣，被縣委縣政府表彰獎勵。現將三年來的學習和工作情況述職報告如下：

一、強化學習，全面提高招商水平

一是深入學習招商專業知識。辦事處經常利用晚上或者沒有外出的時間，組織成員認真學習縣委縣政府出臺的招商引資各項政策，深入領會各級領導關於做好招商工作的講話精神，全面熟悉項目庫中每個項目的具體內容，密切關注縣內相關網站信息，準確把握縣情、縣力。同時，辦事處要求全體成員，抓住關鍵，學以致用，把平時積累的知識和信息，真正用到招商實踐工作中去。

二是熟練掌握多項現代技能。三年來，大家都較好地掌握了電腦知識，充分發揮網絡快速便捷的優勢，積極開展招商工作;有的同志還利用業餘時間學習英語口語，直接用英語同外商進行溝通;還有同志利用自身的專業優勢，加強與金融企業界人士的接觸，通過交流，獲取有價值的招商線索。

三是積極研究相關產業政策。辦事處密切關注國家宏觀產業政策，充分把握蘇南地區企業的發展動態，及時瞭解產業轉移趨向，經常比對我地與蘇南地區的差異化，認真分析項目庫中的具體項目，有針對性地開展招商工作。

二、多方聯絡，全程蒐集招商資源

一是經常拜訪縣籍名人。辦事處與本縣籍的實業家以及在蘇知名人士，保持着長期的交往，並依靠這些人脈資源，服務於招商工作。

二是密切聯繫安徽商會。辦事處通過網絡、電話、上門等方式，和無錫、常州、常熟、崑山等地的安徽商會進行着緊密的聯繫，適時參加商會的活動。通過商會平臺，結交朋友，獲取信息。

三是積極參訪當地政府。儘管蘇南地區對外地的招商行爲有排斥，但辦事處還是利用各種渠道，結識了多個市區、鄉鎮和街道的工作人員。並經常參訪，保持互動，從而不斷地壯大招商資源，真正地做到爲我所用，爲招商所用。

三、創新方法，全力尋求招商突破

一是主攻大企業招商。通過網站或城市黃頁，找有實力的集團公司進行接觸，努力接近企業的核心人士。如XX年，掌握到無錫某鋼鐵企業準備搬遷的信息後，辦事處通過多方努力，直接與董事長取得了聯繫，並獲取信任。該集團後來曾多次派員來我地考察。

二是依靠項目庫招商。在招商過程中，辦事處堅持做到有的放矢，既有針對性，又有實效性。對照項目庫，帶着有比較優勢的項目，選擇適當的企業，上門選商，堅決杜絕沒有目標只要是企業都上門的錯誤做法。如污水處理項目，辦事處就根據項目庫的信息，分別同香港惠記集團和無錫聯亞控股進行了溝通。

三是運用多渠道招商。由於招商經費有限，辦事處儘可能多的利用網絡、親情、電話、信息等低成本方法開展工作，也適當地運用上門、廣告和參加節會等方式進行招商。通過多舉並用，多頭突破，這些辦法都取得了一定的實效。如已在我縣投資的jt食品，就是辦事處充分運用親情，成功招商的生動事例。再如常熟部分紡織客商，參加XX年年常熟zy投資環境說明會後，經辦事處力邀，多次回鄉考察。目前，已有客商開始選址，正積極籌備建廠事宜，這就是節會招商的具體效應。

四、服務大局，全方位豐富招商內容

一是當好服務員。辦事處積極支持配合縣內多個鄉鎮和部門，在蘇南地區開展相關工作。並盡力提供方便，做好服務。如XX年年，縣委縣政府組織各鄉鎮分管負責人去無錫培訓，辦事處就及時介入，周全考慮，周密安排，周到服務。

二是做好聯絡員。辦事處利用自身對蘇南地區熟悉的優勢，積極聯絡，在兩地政府間充分發揮橋樑和紐帶作用。如2xxx年，縣委組織部和招商局領導指示辦事處，爲縣內兩位鄉鎮長去無錫掛職聯繫接收單位，辦事處經過認真排查，多方斡旋，最終選擇了新區梅村鎮，出色地完成了任務。

五、端正作風，全新營造招商形象

一是作風換檔。在江蘇，辦事處代表着家鄉的形象。全體成員徹底改變了在家時的工作節奏，始終保持苦字當頭、連續作戰的作風，有力地促進了工作。

二是幹勁提速。辦事處成員時刻繃緊招商這根弦，滿負荷地開展工作。即便遭遇挫折，幹勁也絲毫不減。沒有招商線索，力求鑽得出;摸到投資信息，堅決纏到底，從而取得了較好的工作實效。

各位領導、同志們，三年的駐外招商有期限，但圍繞招商謀發展無窮期。雖然現在重新回到鄉鎮，離開了招商一線，但我仍然心繫招商，仍然會把自己視爲招商隊伍中的一員。我將以實際行動，積極支持招商，全力服務招商，爲縣域經濟的發展，做出自己應有的貢獻!

主任述職報告 篇3

時間過得真快，轉眼又到了期末，今天站在這裏做教學工作總結，希望發揚優點，克服不足，促進教育教學工作更上一層樓。

回想本學期的工作可以說緊張而忙碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結：

一、教學工作：服從學校領導的安排，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，廣泛獲取各種知識，形成完整的認知結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。

二、其他方面：積極參加學校組織的活動。開學初我們就接到召開家教實踐課的任務，爲上好家教實踐課我做了精心準備，經過努力，順利完成，受到領導的一致好評。接着是我校第一屆藝術節，我班的舞蹈《牛奶歌》，在我的盡心策劃和耐心指導下，表演很精彩，贏得了領導和家長的一致好評。

三、安全教育：認真學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，利用班會、晨會時間進行安全教育，認真做好記錄。學生的安全意識有了很大提高，學生形成了良好的班風、學風。

這一學期整天忙忙碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學任務、管理班級、參加活動，還要完成各種材料。總結這學期的工作可以說：在我的帶領下，班級的學習、紀律、衛生等方面有了很大提高。當然還有許多方面需要加強，如：孩子的讀、寫，還有待進一步提高。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收穫。我會利用暑假時間認真學習教育教學理論，在工作中不斷努力，不斷創新，有所進取。

主任述職報告 篇4

20xx年是值得回憶的一年。在20xx年裏，我們網絡學院在院領導班子的帶領下，強化內部管理，注重教學質量，抓住陝西省新一輪教師培訓的機遇，建立了我們學院在陝西省的遠程教育服務支撐體系，使學院在辦學規模、辦學質量等方面都有了一定程度的提升。伴隨着我們的服務支撐體系，網絡教育這種新的教育方式逐漸被人們接受和使用，我們學院的辦學聲譽和影響不斷擴大並逐步傳向遠方。我們學院取得了社會效益和經濟效益的雙豐收。在收穫學院的喜悅中，回顧20xx年我個人的工作，覺得收穫很多，感想很多。

下面，我分三部分向大家彙報xx年工作的成績、不足和20xx年工作計劃。

第一部分 20xx年工作回顧

一、對辦公室工作的再認識

辦公室是學院工作的中樞機關。上對學院領導，辦公室是各種意見、信息彙集的窗口;下對學院各部門和全體員工，是政令的發散中心。作爲我們網絡教育，我們還要面對我們衆多的學員。對每一個羣體的服務，我們都必須熱情、認真，因此，在辦公室的工作中，我常感覺到有很大的壓力和責任。

我在辦公室工作已兩年。去年，因爲有張副院長挑頭，我只是做輔助性管理，做具體工作，所以，我沒有感覺到壓力和難度。今年就不同了，學院的工作計劃安排後，我常常感到壓力特大，我總怕工作做不好，出紕漏。就拿20xx年我們的首屆畢業典禮和校外學習中心工作會議來說，從會議前期的籌備、材料的準備、會議接待、就餐安排，會議食宿安排等等，每個細節都要詳細考慮，周密安排，認真落實。所以，這種壓力，更多的是責任。這種責任是對整個學院聲譽的負責。

二、加強內部管理

學院內部管理包括：日常財務管理、學院資產管理、員工勞動紀律管理、出差管理、消防安全管理等。

20xx年，我們利用召開校外學習中心工作會議的機遇，完成了學院的制度彙編。儘管這個彙編中還存在很多不足，它使我們的管理有據可依，有章可循。

學院日常財務工作涉及辦公用品的採購與管理，辦公易耗品的採購、郵遞費、會議用品的採購、車輛過橋和加油費用等，都涉及現金使用與財務結帳問題，這些既具體又瑣細的工作，在操作過程中我們必須遵守財務規定，特別是20xx年學校經費緊縮的情況下，我們更應該對經費的使用從嚴管理。

關於學院資產管理，我們繼續堅持現有的管理模式，先入帳再領用，明確到人，責任明晰。

消防安全管理方面，隨時提醒門衛人員，增強他們的消防安全意識，同時，採取檢查、會議等方式不斷強化門衛人員的責任心。

加強員工的勞動紀律，是我們學院各項工作不斷推向前進的保障。在實際工作中，我們採取隨時抽查和按期檢查相結合的辦法，使員工樹立遵守學院勞動紀律的作風，使用這種方法，除個別員工，不遵守紀律的現象沒有了。

三、利用人際聯繫，爲學院發展創造寬鬆環境

我們學院是一個新建的單位，我們目前的工作還不被學校的相關部門認可，在一定程度上有瞧不起之感，一年來我利用工作之機與學校的各職能部門接觸並與他們逐步加深感情，逐漸增強了我們學院與學校各職能部門之間的和諧。現在，我們學院的工作分別得到校辦、校人事處、工會、財務處、資產處、體育學院的大力支持。

在與校外學習中心的往來中，使已有的友好關係得到進一步鞏固。目前，60-70%的校外學習中心與我們學院有較爲深厚的關係。

四、完善學院硬件建設

根據學院發展需要，4月份對辦公室做了調整，將原機房調整爲教務部辦公室，原教務部辦公室調整爲主任辦公室，在時間緊任務重的情況下，依學院領導的安排，新裝和改造了部分工作臺，改造了線路、調整了工作電話。使大家工作幾乎沒有受影響的情況下完成了此項工作。經過努力，學院有了學生機房。經過重新改造，佈線將，使學生處的機房面貌煥然一新。按照學院的要求，對平房進行裝修改造，完成了檔案室、考務組辦公室的組建及設備配備工作。完成了協助開發中心完成攝錄室設備升級工作。五、組織職工參加集體活動，樹立職工集體觀念和榮譽感

xx年，我們組織員工開展羣衆性的體育活動四次並取得了較好的成績，值得一提的是05年學校春季運動會，我們獲得了總成績第二的好成績，特別是集體跳繩、男子4*100米接力、男子100米和男子跳遠等項目都名列第一，這些優異的成績使學校的兄弟單位進一步瞭解了網絡學院。當然，這些成績的取得都離不開學院領導的大力支持。

六、採取多樣形式宣傳工作

宣傳工作是辦公室工作的重要組成部分。在過去的一年中，辦公室將04年工作總結與05年工作要點上報教育部高教處、教師網聯和各省的教育廳。對畢業典禮工作和校外學習中心工作會議及時進行了報道，報道內容發佈在我們學院的網站辦公室欄目裏。及時報道上級領導來我院視察工作，有些報道內容我們製作成宣傳板報張貼在宣傳欄，同時公告在網站。最近一段時期，陝西省成人教育年鑑和教育部出版的成人教育年鑑從不同的`角度回放了我們網絡學院在網絡教育工作中走過的路程和取得的成績。

七、完成領導交辦的工作

據不完全統計，x年院領導臨時交辦我們的工作(以批示條爲準)不低於二十次。這些工作是我們學院整體工作的一部分，我們都認真並及時地完成了。

第二部分 工作中存在的不足

一、工作中個人的主動性發揮不夠

在05年的一些具體工作中，還存在着工作主動性不夠的問題。在學生機房的建設問題上沒有及時對機房進行維修整理，而是等待領導指示，嚴重地影響了工程的整體進度和學院的整體工作。給學院工作帶來了不良的影響。

二、工作思路不周密

辦公室的工作要求事前要周密計劃，實施過程中要認真落實。可是在一些具體工作中，我往往計劃的不周密，如在我們學院的年終考評動員會上給主席臺忘了放話筒。影響開會效果。

第三部分 20xx年工作計劃

一、加強規章制度建設，崗位職責上牆

在xx年學院制度彙編完成的基礎上，在06年裏辦公室帶頭把主要人員的崗位職責掛上牆。這項工作是學院整體工作的一部分，也是對相關人員業務工作檢查的依據。

二、管好學院的財和物

在xx年的基礎上，按照學校履行節約的原則，進一步嚴格各種經費的使用管理。對現有的分類管理進一步細化，如會議費用、宣傳費用、電力維修、基建維修和設備維護都應該進一步明確，養成辦大事不浪費的習慣。

學院經費的使用要及時做到有報有銷，大額經費的使用應更加註意報銷，不能只借不報或者只報不銷，給其他財務工作造成不便，也給我院財務管理帶來不利的影響(04年和05年我院的相當一批經費不能及時銷帳，致使學院的經費使用多次受阻，甚至由於不能銷帳而扣發相關當事人的工資)，所以在06年在經費使用中有借有清，不許拖欠，更不應到年底被學校財務處公佈名單。

學院的資產管理堅持先入帳再領用的原則，領用憑條，責任到人，嚴格管理。每年覈查清理一次，使物帳相符、帳帳相符。

主任述職報告 篇5

一、基本情況：20xx年度工作內容：

1、總務主任（具體包括：後勤隊伍建設、工程、維修、安全、綠化、政府採購、資產管理、後勤考覈工資、綜合統計、檔案工作等）

2、人事工作（具體包括：報表統計、職稱、工資晉升、崗位設置、招錄、人事檔案管理等）

3、帶班工作（每週一個半天）

二、本年度工作情況

1、樂於奉獻，使總務工作雜而不亂

總務工作歸根結底可用一個字[雜"，說大事吧，全是芝麻綠豆，比如：某班打印機壞了、運動器具上一塊木板斷了、電子圍欄爬上野草了、畢業典禮需要服裝了等等等等；但如果耽誤了其中的某一件就會耽誤老師們正常的教學活動、或是導致全園師生財產的安全事故。而且好多事需要利用雙休日、寒暑假進行，特別是工程基建類和檔案裝訂工作。因此，做好總務工作，首先就是肯付出、樂奉獻。平時，我根據一週工作安排按照時間節點再按輕重緩急進行，做到雜而不亂，儘量提高工作效率。

2、充分信任，促使三大員服務主動到位有質量

以前後勤人員自己給自己定位爲清潔工，總感覺比老師低一等。如今，通過對她們的稱呼以及學校對保育工作的重視，後勤人員有了主人翁的感覺。因此在學校組織的各類活動中，如：利用午休搬移教工之家、清理材料超市等輔助用房等等，大家隨叫隨到，毫無怨言；而且只要遇到有人請病事假不到崗，她們隔壁班級的保育員以及大樓清潔工就會主動補位，大家分工合作，將缺席班級的後勤工作承擔下來。大家的大局意識、服務意識、協作明顯增強。

後勤人員的責任意識、服務意識決定着後勤工作的質量，推動着專業技能的提高。本學期，我園開展了大型遊園會、向全區進行了課題大展示、組織了大班畢業典禮等活動，從活動的準備、參與、後續整理，我們的保育員們積極主動，熱情大方。有的承擔了節目的排練、服裝道具的製作、有的承擔了化妝、還有的負責購物、運輸、聯絡、招待等等工作，老師們也越來越依懶我們的後勤兵了！

後勤人員年齡平均在40左右，大家的學歷不高，對自身的工作要求不高，爲了提高大家的工作質量，開學伊始，我進行了後勤工作隨機巡視。在巡視中發現了衛生工作的死角、消毒餐桌的陋習、分餐過程中的急躁————針對發現的問題，我組織大家集中反饋，讓大家看到了工作中的小敗筆。緊接着，我又組織大家進行[精細化保教質量大研討"的調查，在問卷中，大家在反思中運用實例表明了本職工作與後勤管理中的[精細化"重要性與不足。針對大家的討論，我們做了彙總與整改，使[精細化"意識慢慢深入人心。

做好保育員營養員的培訓工作，對於促進提高保育質量有很大幫助本學期，在開學伊始，我對後勤人員開展了崗位職責、操作細則等相關知識的培訓，使規範操作、精細化操作的理念牢記每一位保育員、營養員的心中。

保育員、營養員的規範操作離不開平時的積累。本學期，我們分別對幼兒戶外活動的護理、消毒液的配置、茶水桶的清潔與消毒、盥洗室消毒清潔步驟、營養員點心製作比賽、刀工比賽、保育員分餐環節技能大比武等進行了實踐操作。雖然大家平時在這些環節早已爛熟於心，但在比賽這種特殊環境中，還是有個別人員比較緊張，在細節中出現漏洞。因此，這類活動或巡視還是要常態化，切實提高後勤人員的規範操作水平，在做到準確無誤的前提下，還要保證速度。

除了實踐操作，我們還對後勤人員進行了傳染病相關知識、消毒隔離、特殊兒童的保育等工作等進行了學習、研討，進一步提高保育員、營養員的業務水平。

本學期，我們對保育員、營養員建立了日常考覈機制，通過隨機考覈、固定考覈等模式，採取實踐操作、口頭回答問題、規範操作抽查等方式，對保育員、營養員進行了考覈。在考覈中我們發現後勤人員對於口頭回答問題的情況有明顯的好轉。其次，我園還鼓勵三大員積極參加高一層次崗位證書的培訓，今年又有一位初級保育員考上了中級職稱，現中級保育員已達91%。

3、認真細緻，使人事工作有條有理更規範

人事工作中最繁瑣的是各類報表的填報。侯老師也戲稱我是報表司令，郵箱中各條線的報表總是一份接一份。填報表不僅要細緻，更要閱讀填表說明，對沒有說明的報表只能從它統計的指標、目的進行確認，還要看清時間節點。認真完成每一份報表會讓上級對我園整體的管理工作加分，因此我很重視每一份手中填報的數字，確保它的真實準確。

今年人事工作中有了[新花樣"，原來的金益康工資軟件淘汰了，取而代之的新軟件雖然比金益康功能更全、使用更便捷，但是需要把每位員工的學歷變化、職稱變化、工作經歷、年度考覈、工資變動等等信息一一對照人事檔案仔細錄入，絕不能有錯。今年年底的工資年報和年度考覈等工作都需要在信息準確無誤的基礎上的進行操作。今後，薪級工資等一系列操作軟件都不需要另外下發，都將在這套軟件中進行操作。

另外，教工的人事檔案二年前剛進行了新舊檔案盒的更換工作，今年又有了新要求：原本16k的人事檔案收集件一律改成a4，因此，今年我常利用零星時間一個人到三樓檔案室進行整理、手工登記、電腦錄入、打印裝訂，完成了本園所有教工人事檔案的更新工作。

爲了迎接閔行區合格檔案室的驗收工作，我還參與了合格檔案室的創建工作。雖然沒有系統地學習過驗收的一系列要求，但在區教育局檔案員、華漕學校檔案員的指導、我園中層幹部的大力配合，特別是工會主席王老師和阿蓮的辛勤努力下，檔案工作勝利在望。我也根據以往的工作經驗，利用了二週時間組織完成了教師業務檔案的收集與整理裝訂工作。當看到一本本規範、整齊的勞動成果時，喜悅之情油然而生。

做好人事工作最重要的是政策領會與細緻，它關乎教職工的切身利益，不允許有絲毫的馬虎和懈怠。一旦發現了問題，我從不會因爲面子問題而隱瞞，而且及時進行調整，切實維護好每位教工的利益。

4、不厭其煩，使安全工作紮紮實實更有效

本學期我園規範了[平安志願者護校隊"的工作職責，不僅在幼兒入園離園高峯時段進行護導外，行政還擔任了每日的安全巡查員，負責從校園環境至活動的各個環節的安全隱患排查與記錄，我主要負責將排查到的隱患及時處理，配合原來各崗位負責人的每日安全巡視，這樣利用了每個人不同的視角進行了全方位的安全巡查，將隱患及時予以解除。在全園上下的共同努力下，校內未發生任何安全責任事故。

在安全工作領導小組的認真巡視中，發現了屋頂漏水、食堂電梯電路老化、保育員操作室牆磚脫落、大型運器蕩橋連接處生鏽、冰球場地磚老化邊角多易撞傷、玩沙池過小玩水池太深、垂落玩具太重等等問題。三月，我園進行了全面的消防自查，對全體教職工進行了正確使用滅火器的專題培訓，更換了滅火器52個、消防水帶6根。在今年的暑期維修工程中，我園還針對施工安全及物品安全採取了一系列舉措，如：簽訂施工安全協議書、所有物品打包存放、安排人員針對工程質量進行天天值班制等等。由於及時發現，有效排患，真正確保了幼兒園師生人身、財產及工程的安全。

如今安全工作越來越被重視。教育局法制科、後勤管理中心針對[安全"工作一直有新的任務。在完成紙質報表的同時，我在日常檢查中也越來越關注這一問題：幼兒遊戲場所的安全、校內技防設施的維護、施工過程中與施工後的安全隱患等等。在自查過程中，我體會到了做事不僅要周到細緻，更需要善於觀察善於帶着問題去觀察去思考。[不發現問題纔是最大的問題"。在檢查中不僅要平視，還要擡頭、低頭尋找每一處角落，切記留下死角。

努力方向

20xx即將結束，工作中有收穫也有問題，主要問題：

1、由於總務人事工作的繁瑣，造成帶班工作不定時，經常離開處理其他工作；理念也比較老。措施：有空參加所帶班級的教研活動，多向班主任請教、對教學活動提前做好充分準備；去帶班中儘量安排好其他工作，不給老師們添麻煩。

2、在後勤管理中，宣傳會議、日常檢查後的跟進檢查未堅持。措施：帶着問題去觀察，發現問題馬上反饋，反饋後在進行檢查，對提出的要求堅持一貫性。

在今後的工作中，也希望繼續得到領導與老師們的支持，我將再接再厲，努力將這些工作做得做得更好更實！

主任述職報告 篇6

尊敬的各位領導：大家好!

一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，紮紮實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作彙報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規範，爲做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

積極參加各級業務培訓和繼續教育學習，認真學習教育理論和業務知識，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作經驗，以不斷提高自己的業務素質和業務能力。同時以崗位職責作爲工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發展

作爲學校主抓教學研究任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究水平爲目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結合我校《培養學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動爲主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規教研活動的基礎上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培養出了本校的教學骨幹。

2.利用我鎮四個片域校本教研協作體，採取分片獨立教研與統一集中教研相結合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現了教學研究優勢資源共享，爲教師們搭建了一個展示與交流的平臺。圍繞教研主題，xx年4月，在各片協作體積極開展研究活動的基礎上，將各片協作體集中到中心校，圍繞國小語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”爲目的，爲教師們創設了一個較爲寬闊、寬鬆的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結合自身多年積累的教學經驗，他們都撰寫了大量的經驗材料和論文，我經過整理，將其編輯成冊，命名爲《國小語文高段閱讀教學論文集》，爲進一步進行研究，提供豐富的理論依據。

3.以小專題研究爲依託推動主題教研

爲了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結合本鎮的校本教研協作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養”“教學中國小語文閱讀能力培養”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協作體承擔，並各自組織開展相關活動，爲主題研究活動服務。

4.以校本課程開發爲手段促進主題教研

爲了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發學生閱讀興趣，培養學生閱讀習慣，我們以閱讀爲目的，開發了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發作爲校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發階段，目前正處在開發過程中。由於工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內容已經編輯完成，第二和第三部分內容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業能力和業務水平

全面實施素質教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養人的人，是傳道授業解惑者，擔負着培養新世紀社會主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質提高。於是我主要做了以下工作：一是加強教師業務學習，對教師進行業務知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結合各片教研協作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業務能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

由於平時積累的工作經驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今後，我會不斷加強學習，提高業務能力。在工作崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素質，不斷反思與總結，更好地爲學校教育教學工作服務。

主任述職報告 篇7

尊敬的職聘小組評委：

你們好 我叫蔣鬱文，女，１９８１年６月出生，20xx年6月畢業於岳陽師範學校小教大專班語文專業，由於自身的努力與勤奮，畢業的同時也已獲得湖南師範大學漢語言文學專業的自考本科文憑和普通話二級甲等的證書。20xx年8月受聘於岳陽縣柏祥鎮中心學校任教至今。自任現職以來，我擔任班主任工作，承擔語文、生物等學科教學工作。聽從領導的安排，擁護中國共產黨，忠誠黨的教育事業，愛校如家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇。我在不斷的學習和實踐中，充實着自己，完善着自己，取得了一定的成績。

八年前的我，是一個剛剛走出學校大門，站在講臺上會緊張，會臉紅的青澀的大學生，八年後的我，是一個走進了神聖的教育殿堂，站在講臺上沉着從容，享受着學生每一次會意點頭，每一次急切提問的老師。八年來，我始終抱着學習的態度，一步一個腳印，努力地向前走着。

　　一，做一個學習型的老師

作爲一名教師，我時刻以嚴格標準要求自己， 思想上我積極要求進步，愛崗敬業，爲人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並認真記錄，努力提高自己思想覺悟，不斷完善自我。積極參加各項普法學習和考試，參加各項繼續教育學習，注重政治理論學習，加強自身的理論修養，關心國家大事，關注國際形勢，關心社會熱點問題，關注身邊小事，以此拓展自己的視野，提高自己的認知能力。對工作充滿熱情，敬業樂羣，有強烈的事業心和責任感。

　　二，做一個善於發現的班主任

作爲班主任，我努力做到關注每一位學生，關心他們的學習和發展，也關心他們的身心健康。

1、發現每一位學生的優點

要關注每一位學生，一開始很難，我們的眼球總是被成績好，能力強的學生吸引，後來經過實踐摸索，我發現當你看到了每一位學生的優點之後，你會覺得他們每一個人都有可愛之處，那麼就可以由衷地喜歡他們每一個人了。當我面對一個學生的時候，我總是先想到他的優點，所以，即使他們犯了錯誤，我也不會真正的生氣，因爲在我眼裏，他依然可愛，我始終堅信他們可以變得更好，因此，在工作中我沒有放棄任何一個學生。學生自然也感受到了我的善意，非常願意配合我。

2、發現每一位學生的問題

我將"厚學明德"作爲我們的班風，我非常注重培養學生的人生觀和價值觀，我經常借給學生面批作文的機會與學生談心。對一些在作文中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生，我進行了細緻的瞭解，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友，這樣他們更願意接受我的意見和建議，然後我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教其作文，更教其做人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3、發掘每一位學生的潛能

我非常注重發現與培養學生的能力。建班之初，我先通過各種途徑瞭解，選拔那些關心集體，辦事認真，有一定組織能力和特長的同學組成班委，然後針對他們的具體情況進行培訓，教給他們工作方法，提出要求，並幫助他們樹立威信，使他們成爲同學們的榜樣。爲了調動班幹部管理班級的積極性，我往往把大部分權力下放到他們手裏，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發揮自己的聰明才智。在接下來的時間裏，我總是細心觀察，努力挖掘其他同學的潛力，一旦發現某學生在某方面有特長，我一定會在班級爲他製造機會，讓他展示自己，爲班級爭取榮譽。這樣，每一位學生都會有一種歸屬感，和集體意識，在我所教的班級裏，同學們團結友愛，積極進取，有困難互相幫助，因爲"點滴相予"是我們的班風。一個學期下來，我們班經常被評爲“優秀班級”。

　　三，做一個教學中的"藝術家"

教學中，我始終把語文教學當成是一門藝術，備課是藝術作品的創造過程，上課則是藝術作品的展示。因此，每一堂課前，我都要廣泛蒐集材料，精心甄別，仔細潤色，反覆加工。課上，我把看書權，思考權還給學生，每一節課都要設計學生參與的問題，我與學生輕鬆地溝通，平等地交流，引導學生時而凝神思考，時而各抒己見，讓學生在愉快的氛圍中品味語文的魅力。

　　1、藝術地開展課堂教學活動

我不拘泥於教材這個"例子"，不固守字詞句段，常常在課堂上"即席創作"式地修改教案，從學生的內在求知出發，探討一些有意義的文學話題，如"莊子思想的現實意義"等。組織學生開展了形式多樣的"課前三分鐘演講活動"，極大地激發了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力，豐富了學生的人文素養，得到了同學們的喜愛和歡迎。

　　2、藝術地喚醒學生主體意識

在教學中，我注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。我相信每個學生都有各自的興趣，特長和實際情況，其理解，分析，體驗，感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭並進"，而是正視事實，追求"差異發展"。在課堂上我也不會"強按牛頭"，非要牽着學生的鼻子走，而是引導學生說出自己的想法，然後大家一起討論。

一份耕耘，一份收穫。經過我的探索和嘗試，也由於學生的配合和努力，我所教的班級語文成績穩步上升。每年的期末統考中我班的成績每次都在全鎮名列前茅。在每年的全鎮教學比賽中我總是一等獎的獲得者，因此也經常代表學校參加全縣的教學比武也獲得了可喜的成績。我還利用課餘時間幫助下面的國小輔導學生參加比賽，並獲得了全市的三等獎。我所撰寫的多篇論文也獲得省級、縣級的二、三等獎。我的成績得到了學校領導的一致好評，並多次被評爲“優秀教師”的稱號。每當我聽到學生感謝的話語，看到學生考上理想的大學，我有一種強烈的成就感和滿足感，我想，這是作爲一名教師所特有的幸福。 “捧着一顆心來，不帶走半根草去”，這是我畢業時班主任送給我的一句話。我時刻牢記於心，深感一位人民教師的重大責任。 教育工作是永無止境的，在這八年中我收穫了很多，但也勢必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠，這隻能作爲經驗和教訓留待在以後不斷改進，而這也是我不斷努力的動力和方向。我相信，只要我勇於進取、不斷創新一定會取得更大的成績。

具體榮譽及證書附錄如下：

２００３年 新課程教學比賽縣二等獎

２００４年 柏祥鎮中國小優質課競賽全鎮一等獎

２００４年 輔導學生繪畫《未來的海底》作品獲全市三等獎 ２００４年 《太空真熱鬧》作品獲全縣二等獎

２００４年 輔導學生繪畫《會移動的房子》作品獲全縣一等獎

　　主任述職報告 篇8

各位領導、老師您們好！

我就任中學二級以來，起初從事地理教學工作，後來一直從事語文教學工作，並從XX年10月起至今擔任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養學生具有良好的思想品德，在業務上刻苦鑽研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績，同時也存在着許多不足。

一、教學方面

我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下，我也努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。並用一些煽動性的語言，調動學生上課參與的積極性，儘量發揮學生的主體地位，提高課堂教學效益。爲了達到這一目的，我刻苦鑽研教材，不斷學習新知識，認真備課、上課，每次備一節課都需要很長時間。及時批改作業，講評作業，做好課後輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務，由於在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績，在會考中取得了可喜的成績，優秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生，儘管素質很差，但我也不放棄任何一個學生，結合他們實際，採用車輪戰術，狠抓 基礎知識，一遍遍磨，次數多了，學生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中，基礎知識失分較小，個別學生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣裏或學校組織的教研活動，在學校的大力支持下，積極參加外出學習，做好記錄，積累經驗，勇於登臺亮相。在XX年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽，以及局裏點名聽課教學活動中，我都是積極踊躍參加。爲了學校的榮譽，爲了提高自身的教學能力，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會，全力以赴，積極認真準備，查閱大量資料，鑽研教材，絞盡腦汁，認真備課。由於一些客觀原因，儘管沒有取得名次，但是卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在着許多不足，今後，我會戒驕戒躁，吸取經驗，更加刻苦鑽研，學習，爭取取得更大的進步。

二、班主任

作爲一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點，本學期剛開學初，由於剛合班的原因，兩班學生在思想、性格等方面存在差異，並且個別學生之間原本有一些小矛盾，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室，藉口說出去就出去，多數人不完成作業且質量差。欺負人的現象時時發生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，經常發脾氣，批評學生。有時弄得自己下不來臺。我發現這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心裏並沒有服氣，只是攝於你班主任的威嚴，後來在學校領導的大力支持下，在家長的配合下，經過不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學習遇到困難的時候，儘自己所能，多給他們一絲關愛，通過以上一些教育方法，班級原來的散、差，逐漸有所改變。由於學生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學生趁機裝病，矇騙教師，由於請假的較多，班級又有些散亂。由此看出作爲一名班主任，時刻不能放鬆對學生的思想教育，我想作爲一名班主任難，作爲現在二年級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學方面:

1、缺乏耐心細心。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。

3、學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴，缺乏耐心，沒有充分利用好班幹部，充分發揮學生的主體作用。與學生談話缺少藝術性，沒有真正走進學生心裏。

今後改正措施：

1、真正領會課改實質精神，加強學習教育理論，專業知識以及與本學科相關的多學科知識，掌握現代化教育信息，使課堂語言做到生動、優美，吸引學生的注意力。

2、培養學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。

3、多與家長溝通，瞭解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋樑，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。

4、充分發揮好班幹部的作用。利用班集體的力量，創造良好的環境

5、多閱讀一些優秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教。積累一些豐富經驗，結合實際情況，適當借鑑、引用。

走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，成績屬於過去，未來屬於自己。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。