關於工作計劃集錦6篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

20xx年全省稅收數據管理和風險管理工作的總體要求是：圍繞組織收入目標，以數據管理爲基本保障，以提高風險監控能力爲重點，以大企業稅收管理爲引領，加強涉稅舉報業務與風險管理的融合，進一步提高管理質效。

一、優化涉稅數據管理

（一）改進數據質量管理方式。建立數據質量服務提醒機制，重點開展對財務報表、企業所得稅彙算清繳申報、土地增值稅項目清算申報等涉稅數據質量的校驗提醒工作；梳理、整合、完善大集中系統前端邏輯校驗規則，制定前端邏輯校驗審覈清單並適時發佈。

（二）優化第三方數據採集。大力推動政府和相關部門構建涉稅信息交換機制，充分發揮主觀能動性，以風險管理需求爲導向，遵循必要、有效的原則，積極獲取“爲我所用”的第三方數據；努力探索基於互聯網等網絡平臺採集涉稅數據，充分滿足稅收風險管理的需要；全面應用第三方數據管理平臺，修訂和完善第三方數據採集目錄和相關標準，規範數據採集和處理。

（三）完善風險管理數據支撐。依託大集中系統數據倉庫和全省第三方數據管理平臺，完善稅收風險管理主題數據庫，規範風險指標數據來源，提高識別效率；根據風險管理工作的需要，有針對 性地補充採集部分涉稅數據，爲提高風險識別能力提供數據支撐。

二、提升稅收風險監控能力

（四）完善風險管理相關制度。在認真研究論證的基礎上，進一步完善和細化稅收風險識別、等級排序及推送管理機制，規範風險任務管理。

（五）加強風險計劃管理。加強部門間溝通協作，充分發揮各業務處室的專業特長，從各處室職能角度，結合政策落實和年度工作重點，利用歸集加工的內外部數據，科學分析全省稅收風險分佈的重點地區、行業、稅種、事項等，提高風險管理計劃與組織稅收收入的契合度。

（六）優化風險識別模型和風險指標。依託各業務處室開展對稅收政策的梳理分析，逐步形成分行業、分稅種和分特定事項的風險特徵庫；配合各業務處室對全省風險識別指標體系的應用情況開展週期性的評估、清理、優化和補充，做好指標分類分級管理與反饋結果分析，形成風險指標動態管理；組織開展全省重點模型和指標建設，擴充第三方數據風險指標，爲風險管理工作提供支撐。

（七）突出人機結合的風險分析。強化對系統自動識別風險的人工分析與驗證，努力提高風險識別的準確性；研究制定稅源信息反饋管理規範，將基層分局掌握的稅源信息有效地轉化爲稅收風險點信息。

（八）強化稅收風險任務管理。依據省局出臺的稅收風險等級劃分標準，兼顧納稅人稅法遵從狀況，合理推送應對任務，滿足基— 2 —

層稅源管理和組織收入的需要；完善風險應對策略，做好風險點和應對策略的解釋與輔導；加強對風險應對效能的分析，及時發現數據質量和風險指標上存在的問題，並認真加以改進。

三、深化大企業稅收管理與服務

（九）完善大企業稅收風險管理運行機制。全面落實《江蘇省地方稅務局關於總局和省局定點聯繫企業稅收風險管理工作的實施意見》，推進大企業稅收風險管理工作規範、有序、高效開展。

（十）深化大企業分集團和分事項稅收風險管理。做好總局20xx年相關企業集團的風險管理專項工作，同時對股權轉讓、跨境投資、關聯交易等重大事項進行風險監控；繼續完成總局20xx年8戶企業集團的風險應對和總結反饋階段工作，督促企業做好整改，適時將8戶企業集團的風險管理工作成果推廣到行業的其他企業集團；做好20xx年省局2戶定點聯繫企業風險管理後續工作。

（十一）建立健全大企業稅務風險內控機制。研究建立定點聯繫企業稅務風險內控機制，制定分行業、分集團的大企業稅務風險指引；研究建立大企業稅務風險內控測試指標體系，引導幫助大企業健全內控機制，防範稅務風險。

（十二）妥善處理大企業的涉稅訴求。收集了解大企業涉稅訴求，做好與相關部門和主管稅務機關的溝通協調，做到規範受理、認真處理、及時回覆；對納稅人普遍反映的涉稅問題，要統籌協調並努力實現稅法適用的確定性和執行的統一性。

（十三）加快推進大企業稅收管理平臺建設。針對大企業的特 — 3 —

點，建立大企業財務帳套等信息採集機制，完善大企業涉稅數據常態化報送管理，強化大企業第三方數據與涉稅情報採集，形成完整、規範、統一的集團一戶式基礎信息庫；完善現有系統和軟件功能，滿足集團名冊管理、個性化服務、遵從評價和業務協作等管理需要。

四、進一步做好涉稅舉報管理工作

（十四）加強涉稅舉報日常管理。按照《江蘇省地方稅務局關於稅收違法行爲檢舉管理工作有關問題的通知》要求，加強對檢舉信息的研究、分析與運用，推進涉稅舉報業務與風險管理的融合，規範稅收違法行爲檢舉受理、處理、告知等各環節管理。

（十五）提升涉稅舉報的信息化管理水平。編寫涉稅舉報的信息化管理需求，開發稅收違法行爲檢舉管理工作平臺，實現不同部門、不同層級間檢舉案件轉辦、交辦、督辦的流程化處理，推進涉稅舉報資料電子化檔案管理，提高管理效率。

工作計劃 篇2

一、工作設想與工作思路

體育部工作具有一定週期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細緻、工作落實、統籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步爲營；在日常工作中，應加強與各班之間的交流，充分發揮體育委員的作用，使工作進一步落實；系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學性，儘量做到透明、公平、公正；在舉辦系內體育比賽中應進一步調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。

二、工作目標

本學期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓練工作尤爲重要，具體應圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。

（1）在院運動動會中爭取團體總分在30分以上，與上屆成績持平，力爭有所突破。

（2）運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破，體現出我係的新意與良好的體育風貌。

（3）根據院足球聯賽新的分組方法，力爭本屆聯賽保組成功，穩住前八。

（4）組織系內體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步，同時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。

三、主要工作任務

（1） 迎接新生

迎接新生工作體育部主要負責行李搬送以及協助臨時工作。

（2） 體育部組建

從新生中選拔一名體育部幹事，並及時召開體育部內部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關係，收集相關信息，擴充工作隊伍。

“計劃—工作—總結”工作制

目的：通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據，事後總結，爲今後工作開展積累經驗和教訓。

具體措施：在進行各項工作前書面計劃，工作結束後書面總結，使體育部工作資料化。

建立學生體育檔案

目的：科學、有效、系統地瞭解和掌握我係學生在體育生活方面的情況，徵求學生活動志願爲我係選拔運動員提供需求信息及依據，同時通過意見和建議的徵集使體育部工作更有針對性。

具體措施：在新生入校後，在大一、大二、大三各班每人次分發體育檔案表。

工作計劃 篇3

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

(一)、按護士規範化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考覈工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考覈，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識爲主，增加考覈次數，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出週期內專科理論與技能的培訓與考覈計劃，每年組織考試、考覈2—3次，理論考試要有試卷並由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流於形式，爲培養專科護士打下紮實的基礎。

3、基本技能考覈：屬於規範化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考覈要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考覈，理論考試與臨牀應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

(二)、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養

1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識後在全院範圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。

(三)、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨着護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。

二:加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人羣對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.

(二)、加強護士長目標管理考覈,月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，並召開護士長工作經驗交流會，借鑑提高護理管理水平。

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全

(一)、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長髮現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理咳嗽本?

(三)、進一步規範護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書採取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的安全管理

繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，本着素質教育，能力培養，全面完成教學任務而開足實驗，上好實驗課，整體提高教學質量和水平。

二、工作目標

1、嚴格按大綱要求，根據進度表安排好演示實驗，學生實驗。

通過實驗培養學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力。

2、積極培養學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。

3、利用現有條件，積極開展第二課堂活動，爲豐富學生的生活作出貢獻。

三、具體實驗工作

1、加強全體實驗教師的專項培訓，強化他們的理論學習，提高其實驗操作能力。

2、理化生教師充分利用現有設備、儀器創造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。

3、教師在組織教學要儘量做到：能在實驗室教學的，不在教室;能用實物演示的，不用標本;能用電化教學手段的，不用空口說教;能讓學生自己動手操作的，不讓教師演示。

4、加強教師組織實驗教學的能力培養，5.推行學生創造性實驗改革，加強學生探索性實驗設計能力的培養。

6、繼續加強學生實驗操作能力的培養，要求教師能讓學生自己做的，教師一定讓學生自己做，下學期舉行一次學生實驗操作能力比賽。

7、理化生實驗教師，充分利用我校的實驗器材設備，精心準備實驗，並制訂切實可行的工作計劃，每次實驗要有實驗記錄，總結和改進意見，增強服務意識。

8、理化生教師要備好實驗課，實驗報告全批全改。

9、實驗室要做到器材擺放美觀，整齊，科學合理搞好實驗室衛生，精心優化實驗環境。

工作計劃 篇5

一． 指導思想

九年級英語複習的第一階段的重點是對所學過的知識的複習梳理。對舊知識掌握程度的檢驗和提煉。事實上，這是爲學生們英語複習提供了一個重新整理，分類歸納，查缺補漏的機會。因此，學生在英語複習過程中務必有一條清晰的思路，通過複習，對已學會的知識進一步鞏固、深化，對未學會的知識查漏補缺，使之學會。要達到這一目的，須“戰略”部署明確、“戰術”運用恰當，即要做到複習過程中整體設計科學、分步實施恰當、訓練手段多樣、複習時間分配合理，只有這樣才能打有把握之仗。

二、複習目標：

以《大綱》爲藍本，以《能力概要》及教材爲主線。全面複習國中階段所學的語言基礎知識，日常交際用語及重點語言點。提高學生的'閱讀理解、聽及書面表達能力。

三、複習重點：

1、整個國中階段日常交際用語（爲聽力做準備）

2、書本中詞的擴展及詞的固定搭配。相近詞義辯析以及詞在句中語篇中的用法。

3、系統複習歸納語法知識。

4、閱讀、聽力、書面表達與以上同時進行重點訓練。

四、複習措施及總體思路：

1、以《能力概要》爲線索，配合其後的練習，複習有關語法項目。

2、以八年級、九年級教材爲主，加強對單詞的記憶，複習語言基礎知識，日常交際，通過聽寫的方式紮實過關。

3、強化閱讀理解能力。訓練學生綜合運用所學基礎知識的能力。

4、加大聽的訓練力度。讓學生在聽的過程中悟出聽的技巧和方法。提高學生聽的能力。同時訓練學生書面表達的能力

5、適當擴展詞及注意相近詞義的辯析。

6、每個星期伴隨聽力練習、書面表達、綜合試卷。

五.時間安排:

3月26日 複習名詞

3月27日和3月28日 動詞及其時態

3月29日 情態動詞

3月31日 雙語報測試

3月31日 連詞

4月1日 聽力訓練

4月2日和4月3日 代詞

4月4日 形容詞和副詞

4月5日 介詞

4月6日 雙語報測試

4月7日 完形填空

4月8日 聽力訓練

4月9日 完形填空

4月10日和4月11日 閱讀理解

4月12日和4月13日 書面表達

4月14、15、16日 雙語報套題訓練

六．課堂複習方法

教學結構：練—知—測—結。操作策略：首先，要求學生在課前瀏覽本節複習內容的重要知識點，並完成一些相關的練習，使其通過預習瞭解學習目標，暴露自己的疑問、困難和障礙，從中提出問題，並通過比較、分析和其他心智活動以及查閱資料、詢問同學等手段，最終提出解決問題的種種設想。課上採用討論、答疑等師生雙邊活動找出答案，以搶答、辯論等形式引入競爭機制，激勵學生參與課堂活動，營造活躍、和諧的課堂教學氛圍，充分展示學生的聰明才智、獨特個性和創新成果，接着讓學生完成階段練習，鞏固所複習的內容。最後再針對學生的答題情況進行簡要小結，着重講清難點，揭示規律，指導運用。

七．閱讀指導

會考英語“閱讀理解”題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面。(這要求學生平時對各方面的知識都有所積累，做個有心人)體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格(要求學生能看懂這類閱讀材料尤其是時下出題的趨勢)等各種文體。它要求考生閱讀理解準確率高、閱讀速度快。大致來說，主要針對如下方面進行訓練：

1. 文章的個別詞或句子，可以給出生詞讓學生猜意，對此類題目學生應儘量在閱讀材料中找定義或解釋；

2. 文章的某細節或情節；

3. 文章的主題；

4. 文章的背景知識；

5. 文章的結論或結局；

6. 文章內涵的隱義或寓意等。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。

另:閱讀填詞每天中午學生利用午休時間完成一篇,第二天早自習時間講解.（七裏中學）

工作計劃 篇6

一、指導思想

爲了正視我校學生的個體差異，根據每個學生的實際情況有針對性的進行教育，讓所有的學生都得到發展，特制定了培優補差工作計劃：

二、總體工作思路

學校加強對培優補差工作的全程監督與管理，建立相應的規章制度，重視對培優補差工作的調查研究，全面瞭解各教研組培優補差工作情況，關注教師培優補差工作的的實效性。

三、建規立制，加強過程管理

1、由教師負責，各課任教師對各班的優秀生及學困生進行梳理，整理資料，建立檔案。

2、制定計劃，明確任務。任課教師制訂學科培優補差計劃。任課教師在學期初要制訂本學科的培優補差工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對學生的個別輔導，縮短學生間的個體差異。

3、關注過程，保證實效。爲了搞好培優補差工作，要關注培優補差工作的進展情況，重視檢查與積累，認真開展調查研究，及時表彰培優補差先進個人，推動教學質量穩步向前發展。

四、培優工作具體措施

1、舉辦學科競賽，營建競爭氛圍。學校要把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來，積極舉辦學科競賽活動，爲優秀生營建一個你追我趕的學習氛圍。

2、引用典型示範，激發學生進取。利用班會、積極向學生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導優秀生向古今中外的名人名家學習，保護好他們的好奇心，激發他們的求知慾。

五、補差工作具體措施

1、各任課教師要聯繫至少2名學困生，教師要了解學生在知識、方法技能、習慣、心理等方面存在的問題。（學生主要的優勢和劣勢）每週與學生談話交流一次，並做好跟蹤輔導，並如實填入教師工作手冊。

2、加強學法指導，養成良好的學習習慣。興趣只是一種誘因，一種動力，要使學生真正形成自主學習的能力，關鍵還在於對“學困生”學習方法的指導與學習習慣的培養。用科學的學習方法指導學生，使學生逐步掌握正確的學習方法，真正成爲學習的主人，在各種實踐活動中使學生養成良好的學習習慣。

3、重視科學分析，提倡觀察發現。認真開展學情調查；定期召開班級學習會，及時瞭解學困生的情況，認真觀察“學困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉化的快慢，及時督促與鼓勵。