幼兒園學年度第二序起學前教研工作計劃
一、指導思想
以先進的教育理論爲指導,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,深入實際調查研究,探索新理念下教研活動的模式,切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題,促進教師專業化成長。
二、重點工作
(一)、教師隊伍建設
1、深入實際,多種形式開展調研工作,找準與教師同步發展的切入點,制定教師隊伍建設的整改措施。
2、修改、完善《石景山區學前教師隊伍培養方案》《石景山區幼教學科帶頭人、骨幹教師管理辦法》。
3、繼續做好《石景山區教師教育技能達標》考覈工作,從教育反思入手,進行參與式、研討式的培訓和考覈,提高教師自我成長的能力。
4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動,積極爲區級骨幹教師、一級教師搭建發展的平臺。做好展示活動的觀摩研討工作,引導教師結合教育實際,研討教育過程,促進觀念向行爲的轉化。
5、結合我區保教工作的現狀,制定並出臺幼教教學管理三年規劃。
(二)、教研工作
1、調整教研工作的方式,以園本教研爲主要形式,以園本課題爲主要內容,探求開展園本教研的途徑和方法。
2、深入園所參與園本教研活動,與教師共同研究落實《綱要》中出現的具體問題,幫助園所逐步形成保教工作的優勢。
3、結合園所優勢開展全區性的觀摩研討活動,促進園所間、教師間的互動、研討與交流。
4、調整教研員服務的對象,根據幼兒園教育對象的年齡結構,按大、中、小進行分組,減少教研活動的交叉和重複。
5、從各年齡階段幼兒的特點出發,研究教育規律,切實搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創設適宜遊戲環境入手、中班從教師在遊戲中引導幼兒嘗試探索的策略入手、大班從遊戲環境創設如何發揮幼兒自主性入手開展研究。
6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,發揮早教基地的`示範輻射作用,開展觀摩研討活動。
(三)、《綱要》試點工作
1、制定《在遊戲中促進幼兒主動性發展》課題試點實施方案。
2、深入試點園參與課題研究,按照繼承、發展、創新的工作思路推進課題逐步深入。
3、召開《綱要》試點課題的經驗交流會,發揮試點園的示範輻射作用。
三、常規工作
(一)、示範園、級類園的建設
1、做好市級示範園的展示活動及市、區示範園的考覈工作。
2、深入申報雙一園和示範園園所,與教師共同研究保教工作中遇到的問題,儘快縮短與驗收標準的距離。
3、做好一級一類園的驗收與二級二類園的考覈工作,在驗收和考覈過程中加強保教質量的調研和保教工作的指導。
(二)、教研網的開發與利用
1、加強幼教研網的建設,開通“教師論壇”專欄和《在遊戲中促進幼兒主動性發展》專題資料庫,創設網上互動交流的平臺。
2、開展網絡信息員的評比活動。
3、做好北京市早教網中本區網頁的建設。
(三)、其它工作
1、多種形式開展小幼師生四聯展。
幼兒作品以幼兒自主性想象爲主,通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析(標明),引導教師解讀幼兒,走進童心世界。教師作
品以美術活動教師爲幼兒提供的欣賞作品爲主,通過研討,解決教師如何爲幼兒發展搭架的問題。
2、參加市幼教“十五”繼續教育培訓者的培訓,協助師訓做好我區幼教“十五”繼續教育的培訓。
3、以《條例》宣傳月爲主題,做好“六一兒童節”的慶祝活動。
4、配合市裏做好課題成果的傳播推廣工作,組織教師參加市早教所的各種培訓。
四、具體安排
二月份:
1、制定交流學期教研工作計劃
2、調研園本教研專題及教師困惑問題
3、申報雙一園指導
4、幼教網頁的開發工作
三月份:
1、交流教研課題計劃
2、各年齡階段幼兒遊戲活動的調研
3、市級示範園觀摩展示活動
4、申報雙一園和將要申報雙一園的指導
5、組織參加市早教所課題成果的培訓和推廣工作
四月份:
1、深入園所開展園本教研活動
2、《綱要》試點的啓動工作
3、骨幹教師培養方案的修改和調整工作
4、參與式培訓活動(教師教育反思能力)
5、調研工作分析
6、課題觀摩研討活動
7、調整幼教研網頁內容
8、市一級一類園的驗收
五月份:
1、二級二類園考覈工作
2、園本教研工作的觀摩研討活動
3、四聯展的籌備工作
4、配合幼教科做好“慶六一”活動
六月份:
1、《綱要》試點課題觀摩研討活動
2、“萌芽”杯教研專題研討活動
3、開展小幼師生“四聯展”活動
4、課題有關資料的整理工作
5、調整幼教研網頁內容
七月份:
1、做好學期總結工作、檔案整理工作
2、做好學前教育質量分析,制定下學期工作計劃
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