關於化工工作計劃模板合集五篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的化工工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

化工工作計劃 篇1

一、學困生情況分析

隨着社會經濟的發展,許多學生家長外出打工，很多孩子成了“留守學生”，家庭教育、輔導成爲空白，加上學生基本上是獨生子女，嬌生慣養，缺乏動手、動腦的機會，出現了一部分學生跟不上正常的教學進度，從而態度消極，興趣淡薄，缺乏信心，他們上課無精打采，厭倦作業，害怕考試，更缺乏獨立思考和鑽研的精神和能力。面對這種情況，我們必須認真分析其原因，在教學中要採取行之有效的策略，防止和努力控制學困生的產生，有力地做好轉化學困生的工作，在教學改革的新形式下提高學生數學學習進行有益的探討。

二、轉化對象

數學學習學困生，泛指在正常的教學要求下，對數學學習感到困難，計算較慢正確率低，記憶力較弱，成績較差的學生（以下簡稱“學困生”）學困生中較爲嚴重的是連續得低分的學生（縣教育行政部門規定40分以下爲低分）

轉化指轉變，改變。

三、轉化目標

（1）在科學理論指導下，對學困生進行教育轉化。

（2）根據學困生成因，尋求轉化方法策略。

（3）使其在學習、能力等方面有不同程度的提高。

四、轉化措施

1、調動孩子學習興趣。注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長，使孩子心理上產生厭煩情緒。

2、培養孩子良好的學習習慣，對孩子的學習原則上可以指導，但決不能包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

3、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。

4、教師同孩子建立良好的關係。沒有愛就沒有教育。師生關係是影響學生心態的重要因素，如果教師能以師愛的真誠消除彼此的對立，以師愛的溫暖消除學生學習上的壓力和困惑，用民主消除課堂上的緊張氛圍，那就能達到親密合作，心心相通，實現教學相長。只要教師把自己的心血、才智、激情都凝聚在對每一個學生的愛中，關心尊重每一學生，學生纔會在愛中學會去愛，學會去尊重別人。也只有這樣，學生纔會親其師而信其道。

5、降低標準，樹立學生信心。對於基礎差、情況特殊的學生，只有把目標先定低一些，紮紮實實地從眼前做起，把一個目標分成幾個小目標，達到一個目標以後再進行下一個目標，爭取讓學生每一步都有成功感。使其能力逐步提高，使他們內心產生成功的喜悅，讓他們相信：別人能行，我通過努力也行。進而信心逐步加強，心裏進入良好的循環。

6、對於低能兒童，應該進行富有針對性的功能訓練，採取一些特殊的教育方法，具體做法，應該接受專家的指導。

化工工作計劃 篇2

一年來，我站的文化體育工作在鎮黨委、政府的領導下，在上級業務主管部門的關心支持下，以及各有關部門的密切配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的十七大精神、踐行先進文化、推進社會主義新農村建設步伐，鄉鎮文化站工作計劃。堅持“二爲”方向和“雙百”方針、堅持先進文化的前進方向，緊緊圍繞鎮“兩代會”提出的目標任務，服從和服務於經濟社會建設，爲推進全鎮文化事業的繁榮發展，在工作中不斷解放思想、更新觀念、開拓創新，在鞏固“千里邊疆文化長廊建設”成果，羣衆文化工作、文化市場管理等方面取得了一定的成績，充分發揮了文化站的職能作用。爲使我站今後的工作更好地滿足廣大人民羣衆日益增長的精神文化生活需要，適應新形式的要求，真正體現先進的前進方向現將一年來的工作總結如下：

一、加強理論學習、提高業務素質

一年來，按照鎮黨委、政府和上級業務主管部門的部署和要求，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，深入領會“文化大發展、大繁榮”、“社會主義新農村文化”及“和諧文化”的深刻內涵，通過學習認清了形勢，明確了任務、改進和加強了工作作風，建立健全各項規章制度，積極配合鎮黨委、政府開展中心工作，並把文化工作與中心工作有機地結合起來，爲提高業務素質使羣衆文化更好地服從和服務於全鎮經濟社會建設，年內除參加黨委、政府開展的政治理論學習外，還積極參加縣委黨校組織的站所理論培訓學習。在理論學習中，政治意識、改革意識和發展文化的觀念得到了增強，從而更加堅定了羣衆文化工作者積極投身於文化事業的信心和執着，爲我站的文化工作順利開展打下了較好的基矗

二、加強陣地活動、打造精神文明示範窗口

一年來，我站堅持辦好圖書報刊閱覽、板報、標語粘貼等陣地宣傳活動，宣傳內容以“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，縣、鎮“兩代會”精神爲主題，及時向廣大羣衆宣傳新思想、新觀念、新文化，用社會主義文化佔領文化陣地，爲羣衆提供了豐富的精神食糧，樹立崇尚科學、反對封建迷信的思想。一年來徵訂《文化報》、《普洱報》、《文摘報》等五報，《演講與口才》、《法制月刊》等10刊，藏書3000餘冊，圖書閱覽室每週開放30小時，閱覽人次達2680多人次，娛樂室每週開放42小時，參加娛樂人員達3600多人次，辦宣傳欄6期、板報12期24板、標語粘貼560條，舉辦少兒舞蹈培訓班一期60人，繪畫培訓一期56人，健身操培訓班一期50人。通過開展各種不同層次、不同形式的培訓活動，確立了新思想，樹立了新風尚，爲加快全鎮經濟社會發展發揮了精神文明“窗口”的示範作用。同時，在省文化廳的關心支持下，完成了雲南省文化信息共享工程網絡服務點的建設，爲廣大的讀者提供了良好的學習空間，並完成了文化站的評估定級申報工作，工作計劃《鄉鎮文化站工作計劃》。

三、舉辦豐富多彩的民族民間文化體育活動

一年來，我站認真貫徹落實黨的文化方針、政策，本着“百花開放、百家爭鳴”的方針，“貼近實際、貼近生活、貼近羣衆”的原則，以主辦、承辦、聯辦、協辦等多種形式同有關部門相互配合，把節日文化與黨委、政府的中心工作有機地結合起來，根據不同民族的節日特點，組織開展形式多樣、內容豐富的羣衆文化活動。

如：1、“元旦”舉辦第十屆城區籃球運動會參加隊17個，男女運動員、裁判員、服務員196人，比賽歷時9天66場，投入經費9865元，此次運動會是我鎮歷史以來規模最大的一次體驗盛會。2、舉辦迎新文藝晚會，演出節目16個，觀衆人次達1200餘人;“春節、七年級”舉辦迎新春蘆笙晚會、龍燈慰問演出、花燈清唱;“八年級”組織鬥雞、陀螺、門球比賽，參加人數86人，觀衆500餘人;“九年級”舉辦中老年健身操比賽，參加人數54人，觀衆達600餘人;“初四”組織《相約古鎮》文藝晚會;“二月二”舉辦哈尼歡歌文藝晚會，演出節目19個，觀衆達1000餘人;“二月三”舉辦首屆紅魚節文體活動，演出節目16個，參加搶紅魚比賽250人，觀衆達800餘人;“三·八”舉辦城區婦女運動會，其項目有：投乒乓球、套圈、拔河、接力、摸珠子、吹水球、參加活動達350餘人;“潑水節”配合把邊村委會，組織潑水節慶祝活動;“五·一”組織拔河比賽，參賽隊8個，隊員160人，觀衆人次500餘人;“五·四”舉辦XX古鎮十佳歌手卡拉OK比賽，參賽選手36名，觀衆600餘人;“六·一”舉辦少兒書畫展及《歡樂寶貝》文藝演出，展出作品62幅，演出節目18個;六月二十五日XX鎮成立文學藝術界聯合會，爲慶祝鎮文聯的成立，舉辦文藝晚會，演出節目18個，觀衆人次120餘人;爲參加寧洱縣舉辦的“十佳歌手”比賽，XX鎮30多名選手踊躍報名，鎮上組織預賽，並選派10多名優秀歌手參賽，在比賽中選手刁座權榮獲寧洱縣十佳歌手第三名;“國慶、中秋”舉辦了《慶國慶.迎中秋與祖國通歡慶.共歡樂》大型遊園活動，其項目有：拔河、五人齊步走、打鼓、摸紅球、撿玻珠、猜謎等10項活動，投入經費3000餘元，參加人次9000人次，同時，還舉辦象棋比賽，參加選手26人，觀衆人次150人;“重陽節”舉辦了《古鎮夕陽紅歡歌》文藝晚會，演出節目17個，觀衆人數700餘人。同時，還組織夕陽紅文藝隊與縣老年大學音樂班師生進行了《“思想道德.民主法制”進萬家活動》文藝聯歡晚會。10月31日，舉辦鎮文聯書畫作品展，展出作品48件，盛市、縣文聯領導及鎮上羣衆290餘人參加了展覽。 一年來，我站無論是平時還是節假日都自始至終地舉辦各種具有民族民間特色的文化體育活動，極大地豐富了廣大人民羣衆的文化生活，滿足了人民羣衆求知、求樂、求美的要求。通過以上活動的展開，營造了全鎮濃厚的節日氛圍，展現了全鎮人民在黨的領導下安居樂業，促進社會和諧發展的喜人景象。

化工工作計劃 篇3

人們說：轉變一個差等生與培養一個優等生同樣有價值。作爲教師，我深知轉化後進生的重要。因此，在工作中，我認真分析每一個差生的具體情況，找出後進的根源，引導其轉變思想，改進學習方法，提高學習成績。

現做本學期差生轉化計劃如下：

一、本班學生分析：

202現有學生45名，學生多，學習差異性較大，學習能力參差不齊。

班內差生情況如下：陳春男 胡俊豪

後進生主要表現在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，我把轉化後進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。

二、轉化目標：

通過本學期的轉化，本班後進生能基本掌握學習的方法，端正學習態度，對於掌握基本技能起到推動作用。

三、差生的原因

1、由於智力較差或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。

3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，有的是父母離異，不在孩子身邊，有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導，因此，個別學生家庭作業完不成，或完成質量較差，導致學習成績一直上不來。

四、轉化措施：

1、加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。

2、加強對後進生的課後輔導工作，幫助學生對所學知識及時掌握。

3、通過各種方式調動後進生學習的積極性，大多數後進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。

4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把後進生的學習搞上去。

5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。

6、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。

“十年樹木，百年樹人”，只要對待後進生更“耐心、真心”，充分肯定優點，善於發現閃光點，並加以引導培養，我相信，“工夫不負苦心人”，我們將會看到一個個充滿朝氣與自信的學生。

化工工作計劃 篇4

爲全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質教育落到實處，本學期學校將以心理健康教育爲切入點，繼續加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓學生得以生動、活潑、主動、發展。

一、樹立正確的教育觀，加強對素質教育內涵的理解

學校將有計劃、有組織、有目的地組織教師深入學習有關理論。通過學習，提高認識，轉變觀念。教師應注重創造，構建民主、平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關係中，特別是師生關係中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

　二、努力探索後進生轉化工作的新路子，加強心理健康教育

1.學校將有計劃、有目的地組織教師進行學生心理知識的學習，逐步提高教師素質。在課堂教學中，各任課教師要把心理素質教育作爲教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。所有教職工在教育、教學和管理過程中，要根據學生個性心理的`發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。

2.加強對後進生的個別心理輔導。定期舉辦心理衛生講座，深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

3.校內、外齊抓共管，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。我們還將通過家長、學校，定期舉辦“學生心理健康教育”專題講座，使家長們明白心理健康教育在青少年成長中的重要意義，讓他們瞭解心理素質對各種學習，工作崗位上人的作用與影響。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導後取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。

三、加強管理，努力提高後進生轉化工作的實效性

1.建立健全後進生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位後進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄。

2.對後進生堅持“四個不”、“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。“五個先”即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參加羣體活動優先，以努力提高教育的實效性。

3.建立後進生名冊，並對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。

　四、優化課堂教學，激發學生學習興趣，全面提高教學質量

1.貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動去體驗、獲取。對一些後進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

積極探索“低起點，多層次，高需求”的課堂教學模式。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽得懂，學得進。“多層次”就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。“高要求”就是精心鑽研教材，使所有的學生都處於“跳一跳，摘個桃”的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動地學習與發展，從而全面提高教學質量。

化工工作計劃 篇5

一、指導思想：圍繞“以加強應用推廣爲主線，以資源共享爲核心，以網絡信息基礎設施建設爲支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設的實施意見爲契機，大力發展學校信息化建設，促進學校教育內涵發展，爲教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。

二、主要工作目標

1、硬件建設

管理使用好所有班級“班班通”（電視機或投影、筆記本電腦、數字展臺）、各處室和所有辦公室電腦，保證設備的正常使用。

2、軟件建設

（1）建設具有本校特色的教學資源庫。

（2）購置必要的網絡管理、教學應用軟件，以滿足教育教學活動的需要。

（3）建立學校網頁、教師博客、班級QQ羣，加強網絡教研及學生管理。

（4）建立“校訊通”，創新家校溝通渠道。

3、隊伍建設

（1）加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。

（2）以活動推動信息技術的應用與研究，堅持開展信息技術與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對信息技術的重視程度和應用能力。

4、課題研究

積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育信息化應用取得優異成果。

三、具體措施

以校園網建設和信息技術研究與應用等爲重點，打造學校信息化、數字化教育品牌。

一是開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質量。

二是不斷更新資源，按時完成電教中心安排的第三階段資源八年級地理資源的整合工作；

三是加強教師使用班班通等現代教學設備的培訓，要求教師使用現代遠程教育設備進行教學，並通過考覈納入教師績效考覈強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；

四是大力加強信息技術的科學研究，探索網絡環境、班班通設備下的課堂教學模式。

五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。