關於中心工作計劃模板集合七篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的中心工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中心工作計劃 篇1

一、安全目標。

基本杜絕各類責任事故的發生。安全生產實行“一票否決”制度，凡在年內發生安全生產事故的個人、科室不得評爲優秀個人、先進科室。

二、工作計劃。

1、積極參加局組織的各項安全活動，認真落實局各縣安全制度。

2、加強職工安全知識教育，大力宣傳《安全生產法》、《道路安全生產法》等重點法律法規。

3、在普及安全法規的'基礎上，加強職工安全技能、自救知識的教育、提高識別安全隱患的能力。

4、充分利用“安全生產月”、消防宣傳日等活動，通過消防演習、觀看錄像等各種形式紮實開展安全宣傳教育活動，營造濃郁的安全生產氛圍。

5、健全安全檔案，及時收集中心負責各安全口的安全文件資料，提高安全員的安全檔案管理意識。

6、加強車輛安全管理，定期對駕駛人員進行交通安全教育，督促、檢查安全措施落實情況。

7、加大安全檢查力度，定期對租房戶、車輛、消防、保安值班等方面進行安全檢查。

8、嚴格實行安全生產月報告制度，及時、準確的統計上報各類安全情況。

9、不斷完善《消防應急預案》，提高事故應急援救能力，有效預防、及時控制和消除消防事故的危害。

10、嚴格執行《服務中心安全生產管理辦法》，貫徹落實安全責任問究制，嚴格按照程序調查處理安全事故。

中心工作計劃 篇2

　　幼兒園月工作計劃

中心工作計劃 篇3

一、指導思想

認真學習落實縣委縣政府及教育局關於安全工作的指示精神，堅持以人爲本、“安全第一，預防爲主”的方針，緊緊圍繞創建“和諧校園”的目標，中心學校安全工作計劃。深入開展道路交通安全、防溺水教育安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，爲全體師生創設良好的校園安全環境。

二、工作思路：

以“安全文明校園”創建爲抓手，以隱患排查爲關鍵，以日常安全管理爲重點，完善工作制度，強化安全管理，加強安全督查，狠抓工作落實，進一步增強師生員工安全消防意識，提高應對突發事件的能力，確保師生生命和學校財產安全。

三、工作目標

1.進一步完善“一崗雙責”責任機制，形成“一把手親自抓,分管領導具體抓”的安全管理格局，實行安全目標管理責任制和安全目標考覈制。

2.全年開展由中心學校負責人帶隊的安全檢查2次以上。

3.各中國小校組織應急演練1次以上。

4.各中國小校無安全責任事故。

四、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防範意識。

廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。各校每年度進行一次以“遵紀守法、交通安全、防溺水安全、消防安全”等爲主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜合治理工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。中心學校與各中國小簽訂安全目標管理責任書。各中國小要成立安全工作領導組，建立健全各項安全管理制度，將學校安全教育、安全管理工作落實到具體的部門和責任人。學校要與班主任、科任教師、學生家長、學生、食堂廚師、值班人員層層簽訂安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。建立學校安全工作隊伍，動員和組織師生積極參與，羣防羣治，共同做好學校安全工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主”的原則，把檢查作爲做好安全工作的一個重要方面，學校每週和重大節假日前必查安全，不留死角。

3、認真落實上級安全工作精神，並嚴格執行《廬江縣學校安全隱患排查整治行動工作方案》，加強羣防羣治，共建平安校園，學校工作計劃《中心學校安全工作計劃》。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，爲領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情爲設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要採取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是嚴格詢問登記制度，非本校學生和工作人員無正當理由不可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報相關部門及時處理。二是嚴格學生請假出校登記制度，嚴禁學生在校期間擅自出校門。

2、加強防溺水安全管理。嚴格執行《廬江縣教育局中國小防溺水教育活動方案》，動員全社會關注和支持防溺水工作，認真抓好防溺水“十個一”工作，層層落實責任制，強化管理，切實提高每個學生的安全意識和自護自救能力。

3、加強交通安全管理。充分利用各種手段做好交通安全教育。教師摩托車出入校園，應避開學生上學放學和人多情況複雜時段，要限道慢行。學校在校門口設立相關警示標誌和安排教師和學生幹部在學生放學出校門時進行交通疏導，防止意外交通事故發生。學校不組織與教育教學無關的.活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。繼續和萬山交警中隊聯合開展“道路交通宣傳週”活動，以確保不出現交通事故。

4、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，定期消毒、定期通風、搞好室內外衛生，避免流行疾病發生和蔓延；嚴禁學生在校購買小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生；注意搞好飲水衛生，學校建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生；要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。

5、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工值班和領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警方法，做好記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

6、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，鍋爐房、食堂、微機室等重點部位要有消防設備和健全的制度。學校要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現常

7、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規範化建設，發現問題及時處理，確保電氣設備工作正常，無超負荷用電現象出現，保證用電安全。

8、加強校舍安全管理。學校定期對校舍進行檢查，發現問題應立即處理。

9、學校利用主題班會和校園廣播開展“防止擁擠事故”方面的安全教育。各校從實際出發，在學生出操、集合、進入室內、放學時由教師組織學生列隊有序行動，堅決消除安全隱患。

10、加強體育課及室外課方面的安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合課程標準要求，符合學生年齡、性別特點。若體育教師或其他室外課教師無視以上要求而出現問題責任自負。

11、加強對接送學生車輛的安全管理。嚴格執行《廬江縣教育系統接送學生車輛交通方案》，禁止一切機動車輛進入校園內。定期和不定期的對學生用車進行督查，對督查不合格的車輛要及時向上級彙報。

12、加強對食堂餐點的安全管理。學校與餐點工作人員要簽訂協議，讓其明確責任；對餐點進行定期和不定期的檢查，發現問題及時整改，絕不遷就；要求餐點定點採購食物，生熟食物分開存放、搞好食物的存儲工作；對食具和炊具進行定期消毒，保證學生用餐安全；餐點管理人員要做好對廚師的監督和管理，嚴謹浪費和出現飯菜質量不合格現象。

13認真開展“一分鐘安全教育活動”。充分利用升旗儀式、大型集會，開展“一分鐘安全警示教育”,做到每天放學前一分鐘，週末放學前五分鐘，節假日放學前半小時安全警示教育。

14.加強學校重點時段的管理工作。各校要加強安全巡查工作，尤其是早、中、晚、課間等空檔時段的巡查和管理，實行領導帶班制，教職工值日製的學校安全巡查工作機制，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”。外防侵害學生，內防學生內訌等。

15.深入開展心裏健康教育。有條件的學校，應建立心理諮詢室，爲廣大留守兒童、中國小生提供心理諮服務，幫助廣大青少年兒童提供情緒調控能力、心理障礙預防能力。

（四）適時開展安全督查活動。

組織由中心校負責人帶隊的學校安全工作督查組，督查各校安全教育、安全管理情況，使教育主管部門及鎮黨委政府安全管理規定和要求落實到實處。

中心工作計劃 篇4

工作思路和目標：

1．認真學習政治和實訓業務知識，擁護學院各項改革舉措，嚴格執行學院各項方針、政策，組織中心全體職工努力完成學院下達的各項業務。

2．抓好校內實訓基地的管理，爲教學科研提供優質的服務。

3．逐步將校外實訓基地統一納入管理範圍並加大對社會企業的合作，利用社會資源搞好實習實訓工作，真正實現校企聯合，培養社會需要的技能性人才。

4．對校內實訓基地現有設施進行整理包裝，搞校園農業文化旅遊，成爲經營創收的`突破點，抓好生產經營管理，增加創收，實現以訓補訓、以訓養訓，更好地爲學院實訓服務。

通過本屆任期，努力達到實訓基地管理規範化，能爲學院教學、科研、學生實習、實訓提供良好的服務保障。力爭把實訓基地建設成爲國家職業院校示範性實訓基地。

中心工作計劃 篇5

新學期開始，xx鎮中心國小語文教研工作即貫徹執行xx市“兩意見兩要求”，在xx縣教育局教研室指導下，在學校行政特別是教導處領導下，結合實際開展語文教研工作，體現了以研促教的思想。

1、在xx市“兩意見兩要求”以及縣教育局、中心國小相關要求和措施引領下，全鎮國小教師積極性得到極大提高，融集體教研與個人探索爲一體，深入研究學習，能力不斷提高。

2、全鎮國小各學校開展了一月兩次的教研工作。教研活動中，以新理念、新方法爲引領，以課堂教學爲中心，紮實搞好研究工作和教學工作。

3、中心國小有效組織了一系列的全鎮性的教研活動，爲推動全鎮國小的語文教研工作，提高教研、教學質量引領先導。

（1）組織了全鎮國小一至六年級語文學科的'集體備課活動，完成了個人備課以及具體研討、定案工作。

（2）xx月初，組織了全鎮六年級學生寒假自學情況檢測工作，促使師生學期初就繃緊了質量這根弦。

（3）組織了六年級教學、複習研討活動。活動過程中，進行了語文“導學案”以及模擬試卷的具體研討、審議、定案，使教師在學期初就明確了目標、任務、方法。

（4）組織參與了縣教育局教研室組織的全縣六年級語文學科複習教學研討活。我鎮六年級語文學科的全體任課教師參與了活動。

（5）組織六年級語文學科全體任課教師xx國小進行學習。過程中，教師懷抱着激情、期望，進行了實地考察學習，聽取了者東中心國小、古城中心國小的經驗介紹，受益匪淺。鞭策、激發了教師們的積極性。

（6）組織了3次全鎮性的六年級複習教學教研活動。各學校不論次數、不失時機的組織複習教學研討活動。不失時機的調適複習方向，改進教學方法，查缺補漏，努力提高複習教學質量。

（7）組織了六年級語文學科的教研活動。全鎮六年級語文任課教師、中心國小行政全體人員及語文教研員參加。語文教研員作了上學年六年級統測學科教學、複習利弊分析及xx市語文教研組長、xx市國小語文課堂教學競賽彙報；周愛萍老師作了上學年語文學科教學、複習經驗交流；中心國小行政人員分別作本學年教學工作按排。

通過努力工作，20xx年一直五年級語文成績同比略有上升。六年級期末統測成績比上學年有了明顯提高，在市統測學科語文平均分86.87分，同比上升9.97分，及格率94.44%，同比上升7.44%，優秀率57.29%，同比上升29.19%。但儘管如此，語文學科在全縣排名依然落到末尾。

4、組織參加了xx縣國學經典誦讀競賽。

（1）20xx年xx月xx日組織舉行了全鎮國小生國學經典誦讀競賽。參加競賽學生7人，評爲一等獎3人，二等獎4人。

（2）20xx年xx月xx日組織參加了xx縣國學經典誦讀競賽，參加學生1人，獲三等獎。

5、20xx年xx月份，組織實施了全鎮國小一至六年級語文學科的期末考試工作。從試卷成績看，各年級同比態勢略有提高或基本持平，總體形式仍不容樂觀。

6、20xx年xx月份，組織實施了全鎮國小一至六年級語文學科的期末考試工作。各年級成績進步不大，甚至同比下降。

中心工作計劃 篇6

本學期,將以學校的“生命教育”爲核心,以深化課程建設與教學改革、促進有效學習爲中心,立足校情、教情、學情,加強教師培訓與校本教研活動的組織管理,進一步提升教育教學質量,打造省二級特色示範校,並朝着省一級特色示範校目標邁進。

一、課程改革

優化課程結構,完善生命教育課程羣建設,打造強勢學科課程及特色校本課程,滿足學生多樣化、個性化學習需要,促進學生各項基本素質發展,順利通過省二級特色示範校評估。

進一步完善生命教育課程羣建設,深入推進必修課程校本化、選修課程個性化,個性課程特色化;積極與學生實踐活動中心協作,進一步完善人生遊學、職業生涯規劃、實踐活動課程、社團課程建設。

二、教師培訓

進一步加強教師培訓,以大拜師、學術委員會爲依託,促進“313”教師專業發展。

1.繼續做好大拜師、學術委員會相關工作。

上學期,學術委員已聽了我校學科教研組內大多數教師的隨堂課;本學期,重點做好以下三點,具體內容及活動時間由教研組長與學術委員協調確定:第一,結合上學期隨堂課聽課情況,在教研組內作一次主題講座(或培訓);第二、全程參與,並指導開展一次教研組活動;第三,指導教研組內專業發展願望強、培養潛力大的教師,孵化校、市級骨幹教師、名師。

2.依託集體備課,加強同伴互助式的校本培訓、校本教研主題活活動。

3、開展“教壇新星”評比,以評比促教師專業發展。

三、教學改革

順應學考、大學聯考的改革,深化課程與教學改革,特別是選考科目教學及組織管理工作。

1.做好高一學生選考科目調查、統計、編班工作,並在此基礎上安排好選修課走班教學功課表,並做好選考學科走班教學組織管理工作;加強高二學考科目(生物、政治、技術)教學研討,以教科研促教學改革。爲了進一步促進學考,本學期還將組織學考選考適應性測評,查漏補缺,夯實基礎,促學生長足發展;加強複習課教學改革,提高複習課教學有效性。

2.推進問題導學,引導教師深入開展文本解讀、教學策略、教學方案設計,促進學生有效學習。

3.開展公開課教學展示周活動,以磨課、觀課、議課促教學改革與教育質量提升

四、校本教研

進一步加強教研組、備課組校本教研主題活動的組織與管理,貫徹落實好“五五四”校本教研常規,提高教師的`專業素養與能力水平。

本學期,教研組主題活動不少於4次,備課組主題活動不少於10次,每次活動結束兩天內,及時上傳到“校本教研博客”。

“五定”、“五議”、“四必”——定時間、定地點、定主題、定中心發言人、定記錄人;議教材文本解讀、議學生學習狀況、議教學重點難點、議教法學法措施、議教改心得體會;必做必收必改必議。

五、管理評價

加強過程性管理,並將過程性評價與終結性評價相結合,夯實基礎,促教學改革與創新順利推進。

堅持管理評價與促教師發展相結合、過程化管理與終結性評價相結合、常規性評價與發展性評價相結合、堅持定期與不定期相結合、學校檢查巡查與學生記錄訪談相結合等基本原則,以正面激勵爲主,發現問題適時與教師反饋、溝通,促進教師及時調整,進一步提高教學質量。

加強培優補差教學環節的組織管理與評價,促進學生全面發展,提升學業整體競爭力。

中心工作計劃 篇7

一，指導思想

充分發揮教科研先導，服務功能，圍繞臨安市教育局與學校提出的工作目標，遵循教育科研規律，堅持求實，探索，創新的教科研發展之路，實施科研興校戰略，構建一個以常規專題研究和實驗課題研究爲主要形式的教育科研體系，增強教師終身學習的自覺性及教學科研的積極性，培養教師的個性和特長，全面提高教師的業務素質，全面提高育人質量.

二，工作目標

1，積極開展校本培訓，提高教師專業水平及理論修養，實現教育教學的高質量.

2，加強教研組的管理，深化素質教育研究，發揮科研工作的先導性，實效性.

3，切實開展校本教研工作，完善校本教研製度，探索校本教研新模式，提升校本教研的效度.

4，有效，有序地進行小班化教育教學的實踐研究.

5，根據各校的實際情況，紮實地開展主人教育的研究.

三，工作思路:

1. 引導教師強化依靠科研創效益的意識，樹立向科研要質量的觀念.

2. 引導教師從研究角度對待本職工作，掌握科學方法，形成一支科研骨幹隊伍.

3. 引導教師積極投身到教育科研的實踐中來，不斷解決實際問題，總結經驗，努力形成一批科研成果.

四，主要措施

(一)，落實職責，強化管理，保證教科研工作的有序進行，提高工作效率和質量.

我們將繼續以常規促質量，科研上水平爲理念，充分發揮科研導向作用，以教科室爲中心，以教研組爲縱向聯繫，年級組爲橫向聯繫，形成縱橫交錯的教育科研網絡，不斷優化教科研工作程序，提高工作質量和效益.

1. 進一步落實崗位職責.

①教科室要以務實的工作作風，進一步樹立科研爲教學服務的觀念，發揮決策，計劃，組織，控制等基本管理職能，運用科學方法管理教育科研，有效發揮人，物，財，時，信息等要素的效應，完成各項教育科研任務，爲學校育人質量全面提高和辦學效益再上新臺階服務.

②各教研組要充分發揮職能作用，實行教研組長負責制，進一步增強教研做工作的實效性.切實配合教科室有計劃，有針對性，有創造性地組織本組教研活動，加強本學科教學現狀的調查和提高教育質量的對策研究，加強本學科教學過程的督導和分析.

③各備課組要在教研組的統一部署下，切實落實工作職責，加強學科教學進度的管理，做到教學同步，並組織好集體備課，按月進行督查.要做到責任明確，有佈置，有檢查，有記錄，有評比.

④全體教職工要積極參加各類教研活動，本期，學校將加大對教研活動的過程管理和考覈力度.

2.強化教科研製度建設，進一步規範教科研行爲.

本期，學校將進一步強化教研製度的建設和落實，繼續堅持備課組的集體備課，堅持教研組月報制度，以《臨安市教科研規程》，《教學教研成果獎勵辦法》，《校本科研管理辦法》等制度來推進我校的教科研工作順利進行，吸引更多的教師自覺參與教科研活動，提高學校教科研整體水平.

(二)，加強現代教育觀念的學習，不斷充實現代教育理論

爲進一步更新教育思想，轉變教育觀念，提高業務水平，樹立適應素質教育的教育觀，質量觀，人才觀，本期我校將進一步加強教師的繼續教育，把提高教師實施素質教育的能力和水平作爲師資培養和培訓的重點，通過外引內聯促進教師的自我革新能力，促進教師隊伍從傳統型向現代型轉變，從維護型向創新型轉變，從封閉型向開放型轉變.

1.完善繼教管理運行機制，提高繼續教育實效.

學校將繼續按《校本培訓的三年規劃》，《學科帶頭人，骨幹教師評選辦法》及《成功教師評選》的要求，及教進校《 提高農村教師素質提升工程》的要求，進一步完善符合教師自學規律，培訓，教研相溝通，因地制宜，靈活有效，與教師年度考覈，職務晉升，表彰獎勵相結合的教師繼續教育運行機制，並加大對繼教工作的登記，評價，考覈力度.要求教師按時，足量，保質完成繼續教育任務.

2.充分發揮教科研工作的作用，爲實施三名戰略(名校長，名教師，名學生)奠定基礎.本期，我們將針對教育教學中的熱點和教學過程中存在的問題，有計劃，有目的地舉辦1―2次專題講座，以加強現代教育理論的學習，適應全面實施素質教育的需要.在此基礎上，學校鼓勵教師參加各種形式的理論業務和教育技術進修，繼續實施走出去，請進來的參觀學習制度.努力創造條件，讓更多的老師能參加學術報告，經驗交流，技術培訓，課題研究等活動，全方位開拓教師視野，拓展業務視域和研究空間.同時有計劃的加強學科帶頭人的培養，使我校涌現出一批臨安市骨幹教師，學科帶頭人，從而爲實現以名師爲支撐的名校戰略打下堅實的基礎.

3. 要求每一位教職工通過教育觀念的更新，瞭解教育內容的物之理，教育對象的心之理和教育活動的.育人之理，找到理論與實踐的結合點，實現明確的知識與緘默的知識之間的溝通與轉化，促進自己的專業發展.

五，加強教師基本功訓練，不斷完善教學技能.

1.認真開展三課活動.

本期，學校將繼續開展全方位，多層面，多形式的聽課，評課，說課活動.在三課活動中重在加強教師教學基本功的訓練和督導，突出微格教學的研究和分析.對新上崗的教師要求儘快適應教學環境，上好合格課;教學能力強，教學經驗豐富，教改意識強的教師，要上好研究課，優質課，示範課.各教研組組織三課活動，要求說課時要說教材，說教法學法，說教學過程，說板書，說理論;聽課時要做好聽課筆記，由教研組做好登記，並當周將情況報教科室彙總，存檔，考覈;評課，要認真，公正，客觀地評價，並引入新的教育思想和教育觀念，以促進教師研究教材，磨練內功，從而提高課堂教學效益.

2. 把掌握現代教育技術作爲教師的一項重要的基本功來抓.在課堂教學中廣泛採用現代信息技術，是提高教學效果和工作效能的重要途徑，也是一個現代型教師的標誌之一.爲此，學校鼓勵全體教師用網上教學資源爲教學服務，學校鼓勵教師開發教學課件.本學期學校將組織多媒體課件設計大賽，電子說課大賽，對使用多媒體教學的教師要進行登記並在教研月獎中進行考覈.爭取到本學期末，能夠自我設計，編制教學課件的教師達50%以上.

六，加強新教材，新課程標準的學習和研究.

爲適應課程改革的需要，各教研組要進一步組織新教學計劃，新大綱(新課程標準)，新教材的學習和研究活動，提高教師掌握教材，駕馭教材，活用教材的能力.爲此，學校也將積極爲教研組進行分析，研究創造條件.

七，倡導科學的自我反思和自覺的科學研究，研究課題的實施要有突出進展.

教科室將以課程改革爲契機，進一步提高科研層次，注重課題研究，把工作重點放在指導全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，使我校的課程改革與課堂教學改革能走出一條有自身特色的路子來.承擔臨安市立項課題及校級主人教育研究的教師必須上一至二堂教學研究課，上交主人教育教學課案，寫一篇主人教育教學論文，寫一篇主人教育教學心得.其他校本課題，要加強課題的立項，開展和結題工作.總之，本期要以務實的工作作風，加強課題的探索和研究，爭取早出成效.

二月份:

1，制定教科研工作計劃;

2，建立教科研骨幹隊伍網絡;

3，選送《臨安市第十八屆中國小學科教學專題研究論文》.

三月份:

小班化教學課題組會議，小班化優質可展示活動;

杭州市小班化實驗基地申報;

3，校級課題――《主人教育課題》落實情況調研;

4，編印《玲瓏教科研信息》期刊.(暫定)

四月份:

1，06年教育科研立項課題申報，06年課改專項課題立項申報;

2，校本課程開發小組會議;

3，骨幹教師教科研知識培訓;

4，課題進課堂公開教學活動.

五月份:

1，市，校立項課題進展情況檢查;

2，小班化教育教學研討活動.

六月份:

編印《玲瓏教科研信息》期刊;(暫定)

臨安市第21屆教育科研優秀成果(論文)評審;

3，教科研成果推廣會議;