國中美術備課組工作計劃2017

增強教師之間的教研意識，提倡課堂互動，提高反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學會教學，學會學習，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經驗進行簡單重複教學的狀況，使研究成爲教師的職業特徵，使教師真正成爲專業工作者。下面是小編整理關於國中美術備課組工作計劃2017。歡迎大家閱讀!

　　國中美術備課組工作計劃2017

一、指導思想：

以學校總體計劃爲指針，以教導處教學計劃爲引導，努力爲學生的全面發展、爲國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的專業美術知識水平，培養學生的各種繪畫技能。同時也對國中學生的德育修養起着促進作用，爲全面培養國中生綜合素質和培養新世紀的人才做着貢獻。

二、本學期的任務目標：

(1)、重點抓高一(3)美術班的美術專業課。針對每個學生的情況做好因人施教，抓重點、帶全面。

(2)、首選抓專業課教學。有這樣的理論認爲”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行爲的前提”。這個不可否認，但是，應該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐，那麼學生很可能會失去學習興趣，介於這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，以保障後期美術教學工作順利進行。

(3)、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。

(4)、高一年級初步掌握素描幾何體與素描靜物的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

(5)、我計劃結合新入學的高中學生的特點，培養學生多方面的素質和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協作能力等。

(6)、積極參加美術課外活動(藝術節)，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養，結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其長處，使我們得到良好的藝術薰陶和文化思想薰陶，提高個人思想品德修養。

(7)、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

我的計劃是要根據具體情況而改變的，根據我們學校的教學環境和特色，我會隨機設置和改變有利於學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期裏我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業，積極學習，團結同志，遵紀守法，爲人師表，嚴於律己，服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的'專業美術教育教學質量有更遠的發展。

　　國中美術備課組工作計劃2017

指導思想

在新的學年裏，特別是新學期，要認真貫徹教務處.科研處佈置的工作重點。圍繞教學六認真，常抓不懈。爲了做好減時增效，確保提高課堂效率，要儘可能發揮集體智慧，克服單兵作戰的困難，備好上好每-節課。

主要內容

一.組教研活動時間爲雙週一上午8：309：30。

二.重要會議

1.第1周 x月28日 組內召開新學期工作研究會，佈置學校新學期工作內容。

2.第2周佈置南京市美術中心組新學期工作內容。

3.第10週期中總結會

4.第18周學期結束準備及總結會

三.開課，說課，聽課，評課議課計劃：

5.第2周趙有強高=美術：《硯邊漫步》周4第9節高二2班

6.第3周 隨機聽課、評課、議課。

7.第4周董國俊國中美術《素描靜物》周3第6節八年級6班

8.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節高一1班

9.第12周 隨機聽課、評課、議課。

四.參加市區活動計劃

10.第2周市中心組會

11、第5周全市活動

12.第11周全市活動

13.第15周全市活動

14.第1?周全市活動

五.其它計劃

15. 適時參觀書畫展覽

16. 適時組內書畫切磋

　　國中美術備課組工作計劃2017

美術教研工作將繼續以新課程改革爲中心,以教學管理爲重點,以教師、學生髮展爲根本.緊密配合上級部門的各項管理工作爲目標，積極爲全校教師工作服務。以提高教師專業化水平爲保障，進一步探索新課程理念下提高課堂教學效率的途徑和方法，全面提高教育教學質量，推動新課程改革深入實施。

一、 教學常規科學規範

1.嚴格執行國家美術課程計劃，開全、開足課節。

不任意增減和調換美術課節，加強知識點與技能點的傳授，並在原有教材上添加一部分美術課程的內容。

2.強教學流程的科學管理。

堅持組內集體備課的指導，導在課前，查在課前。

加強課堂教學過程指導，實施有效教學，提高課堂45分鐘即時效率，注重教學反思。加強網上教研互動。充分發揮網絡平臺對教研的促進作用從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網絡教研，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，在網絡中尋求專家的專業引領，尋找同伴間的教研支持，及時迴應和解決教師的教學問題。同時有針對性地開展學科網絡專題論壇，使網絡教研逐漸成爲教師提高專業水平的橋樑。

3.研究探索學科教學規律，引領教師撰寫案例、課後反思。

增強教師之間的教研意識，提倡課堂互動，提高反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學會教學，學會學習，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經驗進行簡單重複教學的狀況，使研究成爲教師的職業特徵，使教師真正成爲專業工作者。

二、 課堂教學

1.要引導先進課堂文化的傳播，指導教師要營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，爲學生提供更多的自主探索、合作交流、積極思考、實踐操作的機會，促使學生改善學習方式，增強學習自信心，提高學習願望和學習能力。

2.準確把握新課程理念，課堂教學要突出“三實”(真實、樸實、紮實)教風。

三、課題研究

1.要及時反映學校美術教改動態和課改進展情況，及時推介學校各方面的課改經驗。利用網絡教研平臺凝聚教育科研力量。

2.加強美術教學資源的管理與建設，在師資、課程資源、課程實施等方面要有突破。

3.每位美術教師撰寫論文至少兩篇。

四、教師專業培訓

1.在教學技能上。採取多種方式和途徑繼續做好學科新教材、教法的研究培訓工作，增強培訓工作的實效性。

2.在專業技能上，採取走出去採風、坐下來創作的方式提高教師基本功。

3.在適當的時間搞一次彙報展。