關於畢業班工作彙報
一、 教師工作狀態及學生學習狀態
教師方面:教師工作積極性較高,工作狀態良好,近期開設早自習,沒有一例遲到現象,在工作中積極與學校配合,共同研究策略,同心協力,不等不靠,能夠順利完成學校的工作任務。
學生方面:學生總體上單純可愛,沒有出現一例特殊情況的問題,學生頑皮好逗,淘氣中透着乖巧。十分之九的學生學習狀態良好,能夠完
成老師交給的任務,但也有七八名學生,出現偏科現象,大多是一科,至多有兩科,這些學生學習壓力大,積極性是有,但成績提高不快。
二、 課時及人員調整情況
課時調整
由於大上週我校英語教師張玉華在上班途中,騎車時不慎跌倒,造成肘關節骨折,住院手術治療,我校及時撤併瓦廟子國小,讓教一年級的
呂彥輝老師教四五年級英語(上半年也教這兩個班外語,能熟悉且瞭解學生),讓
王豔紅老師教三、六年級外語,原來的瓦小二年級老師教現在的一年級,二年級合班,由
劉雲豔老師教數學,張佳會教語文,這樣的調整隻用了兩天時間就完成了,基本上達到自己學校的問題自己消化解決的目的,個別家長也提出了一些問題,但都一一化解,現在已經走上了正軌。
(二)學校總體及單科成績分析
學校總體成績提高了一名,位居第六名,比上次提高了一名,但與南小相差47個百分點,差距不小,兩率及平均分都有差距。
學校單科成績中,語文學科較上次比,提高了22個百分點,主要體現在優秀率上;數學學科下降了22個百分點,主要體現在優秀率上;英語學科提高了24個百分點,兩率均有提高;科學提高了44個百分點,主要體現在及格率上。
語文學科提高了一點點,主要是通過複習基礎與閱讀,學生能力有所提高,優秀率也就相對提了些。英語學科也算提高了,上次聽力吃點虧,現在成了好事,一統一聽力了,成績上了點,但和後面的幾所學校沒什麼差距,也不容樂觀,好在
王雪梅老師一聽說張玉華出事了,就幾次來我校部署工作,解決學校的實際困難,親自與
畢業班老師閱卷,出策略,成績也不可能不提高。科學學科加強了複習與背誦的力度,是提高最快的,加上中心校金主任幾次到校指導有方,也是幾次騎着車來校送題、送答案,連口水都顧不上喝,成績上來了也在情理之中。數學學科雖然有所下降,主要出現在兩極分化上,特別是是有幾個學生只能考30左右分,影響了平均分,尖子生雖然有好幾個都90多分,但不算高分率,這樣一來,評價尺度上就不佔便宜,再加上考試前幾年數學教師重感冒,上焦火直衝耳鼓,一耳聽得見,一耳聽不見,又重病休了好幾天,也影響了複習,成績下降點也在情理之中。雖然一科下降,但那三科齊頭上升,以使成績總體提高一名。
但各科成績與去年小考比,各科各率都沒有達到去年的水平,而且有的學科,如數學、語文、英語還有一定差距
(三)存在的問題
教師方面:
一是英語學科整個一調換,會影響整個學校的英語成績,一年級本來是弱班,期會考試成績上升較快,但中途調換教師,家長不清單,學校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大,加上本來身體狀況就不太好,也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉科教師,頭一年教語文就是畢業班,也找不太好頭緒;科學教師是老中學物理教師,教法、知識掌握深淺度也吃不太好;英語教師家有個吃奶的小孩子,還得按時送奶,早自習上不上,也是個損失。
學生方面:
一是男生普遍數學好,女生普遍語文好,二是有個別學生偏科嚴重,三是學生缺少遠大的.理想,有部分學生不知道主動學習。四是學習氣氛不十分濃厚。
(四)改進措施:
1、召開了學生的複習動員會,主任做了複習方法的講座,四科優秀學生做了學習方法、複習方法的發言,效果良好。
2、各科加強單項能力訓練,語文的基礎知識過關,數學的計算過關,英語的單詞過關,科學的常識積累過關,初見成效。
3、加強弱科的指導,對科學、語文進行了包班指導,領導包教師、包學生。
4、給每科教師定奮鬥目標
完成學校下達的指標,給教師一定的物質獎勵,提高了教師的工作積極性。
5、上好複習課
上一節課就有一節課的收穫,小步子多層次地進行系統複習。
6、上好早自習。
上好早自習,保證有足夠的時間進行復習。
7、 模擬檢測
及時進行統一的模擬檢測,讓學生提前進行大練兵。
8、 表揚先進學生
對學生提高幅度大的學生進行物質獎勵。
9、 及時給教師解壓
教師心理壓力大,學校做了好鍃思想工作,特別是語文教師,一是多給他樹立核心,二是多表揚、鼓勵他的點滴成績,三是及時幫助他迅速提高業務水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學校保持着聯繫,對試題進行精選後,然後進行集中訓練,這樣效果才更好些。
總之,只要學校領導及畢業班教師全力以赴,紮實工作,我想成績會有所提高,並能完成學校自己定的目標。
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