副班主任工作總結
回顧這半年來,在感受時間飛快之餘,也體會到了忙碌帶來的充實。這半年裏我擔任了整個國小部的信息技術教學,並擔當四(1)班的副班主任工作。在班主任的指導下,我積極參與班級全方位的管理,也從中學習到了一些班級管理的經驗,並深刻地認識了副班主任的職責所在。並在這其中有了一些體會。
一、積極主動的配合,協助班主任做好班級工作。
班主任是班級的管理者也是班級精神的引領者。既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所任學科的教學任務等,可以說是工作千頭萬緒、十分繁重。做爲副班主任,要能替班主任分擔一些瑣碎的工作,能爲他減輕一些工作的壓力,這是職責所在。在工作的時候,也可以培養自己管理班級的能力,積累當班主任的工作經驗,好爲今後自己擔任班主任一職積累第一筆財富。
二、深入班級,與班主任交流是做好副班主任工作的前提。
要成爲一位合格的副班主任,深入班級,瞭解學生是必要的。在擔任(1)副班主任以來,我經常到班級中去與學生進行個別交流,或與同學們談天,或輔導作業等,從中不斷熟悉和了解班級中的`學生,而且也使學生不斷地瞭解我,師生之間的關係逐漸地融洽起來,在協助班主任工作時,會讓學生更容易接受我,更願意聽從安排。在後期的時候,學生們一有問題也會來找我解決。
與班主任老師交流、探討這是副班主任工作的一部分,也是做好副班主任的前提。因爲這有利於自己更好的開展教學工作,從交流中(特別是對某個學生的意見、看法的交流)會使你更準確的評價一個同學,達到更好的教育效果。記得家長會中,我們班級一位學生的爸爸與老師交流,平時這學生比較乖,課堂上也不怎麼有表現,成績也屬於中偏上,我一直以爲他是一位比較聽話的學生。後來跟班主任一次交流中,我才知道他的叛逆心有多重,我想,如果不與初老師交流,單只是任課老師是不能體會到的。
三、協助班主任主持班級工作是歷練自己的必經之路。
在一塊上我首先要做個自我反省,初老師將寢室衛生管理交給我,總是覺得做的很不完善,扣分時常有,每次早上去,寢室阿姨總會來告狀,我們班的403和404寢室如何吵鬧,最後沒法,又轉告給班主任,由班主任親自去處理。
我想,在寢室這一塊,日後要更爲勤勞,從細節上抓起,爲人師表,以德服人。另外,在班主任老師出去的時候,一個副班主任就要充當起班主任的角色,而這就非常需要副班主任在平時樹立好威信,跟同學們保持一種亦師亦友的關係。管理眼保健操,衛生打掃,就要在一種和諧的狀態的下讓學生做好。
班級管理工作是瑣碎的,繁雜的,班級管理工作也是一項必須由熱心、愛心、細心交匯在一起才能做好的工作,然而做好這份工作也是成爲一個好教師的標誌,從中能真正體驗到做教師的無窮樂趣。
“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着,互相鼓舞着、照顧着,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。而形成一個良好班集體,需要每一位班主任、副班主任和任課老師大量、深入、細緻的工作。作爲老師,就是學生的服務者,不僅要在知識上服務學生,更要在有限的學校時間裏,爲學生的精神世界服務。
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