教導處副主任工作總結
光陰似箭,一年時間一晃而過,我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。
一、愛崗敬業,提升思想道德修養
本人熱愛教育事業,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的需要。自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作爲老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月,我還響應區局號召,主動到五接國小支教。
二、不斷探索,提高教育教學水平
積極參加上級部門組織的`各項培訓,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鑽研大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎,參加南通市教師專業成長論文評比獲一等獎,《淺談國小記敘文寫作教學策略》發表在2013年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區小語學科帶頭人”,算是對我的一種鞭策吧。
“學高爲範,身正爲師”,加強品德修養,做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養,努力通過自己的言行舉止,爲人處事給學生以示範,做學生的榜樣。早晨,我和學生一起晨讀,幫助學生解決學習中的困惑。中午,關心好學生的就餐,做學生的知心大朋友。課間,和學生一起遊戲,和學生一起放鬆心情。
好的環境能夠激勵人,可以改造人。班級需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神。我和其他老師一道努力,加強教養教育,培養良好的班風和學風,所帶班級在學校“爭先創優”評比中,成績喜人。
三、遵章守紀,樹立自身形象
嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,工作勤勤懇懇,任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、盡心盡責,完成分管工作
擔任教導處副主任,工作統籌兼顧。合理安排好教學活動,堅持聽隨堂課,及時組織評課,和上課老師交流上課的成功經驗和需要解決的問題,讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作,把通州大衆、通州教育門戶網站、通西教育網作爲宣傳平臺,積極宣傳學校的教育教學工作,產生了良好的影響。分管科普教育,能落到實處。認真做好科普教育材料,爲科普特色學校的申報,打下了良好的基礎。
下半年到五接國小支教,負責健康情況上報一天不落。負責學校的圖書室工作,爲把數千冊圖書及時入庫,編碼上架,加班加點不計報酬。負責學籍管理做到有條不紊,不出差錯。
千里之行,始於足下。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養,開拓進取,爲教育事業奉獻自己的綿薄之力。
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