期末評估檢查工作總結

根據學校工作計劃，本學期12月21日至12月23日，中心國小由李校長帶領組成七人檢查小組，對包括中心國小在內的全鎮九家國小進行了全面細緻的檢查。檢查的主要內容有：學校領導及行政工作、德育工作、教學工作、體衛藝工作、後勤工作、遠程教育工作、普九檔案建設工作、安全工作共計八大項，下設子項共計71項。歷時三天時間的檢查，既發現了各校工作中的成績和閃光點，同時也在某種程度上存在着不足，現將檢查結果總結如下：

一、學校領導及行政工作：

通過檢查深深地感到我們毛家店國小學校的整體工作都非常好，計劃可行、總結及時、周工作計劃安排合理、各種會議記錄詳實、領導能夠深入教學、教師值周認真……

虻牛國小校務日記填寫的全面認真，極其突出，其次是山河國小、杏山國小的校務日記填寫的較好，由此，看到了一些學校的校務日記太流於形式，不能記錄學校的正常工作情況，教師的出缺勤沒記錄，學生的出缺勤轉入轉出沒記錄，沒有起到它應有的作用。

也有個別學校的周工作計劃安排的太簡單，與部門工作計劃不相符，沒有具體的可操作性。

二、德育工作：

（一）表現好的方面：

1、突出好的學校有：虻牛國小、山河國小、興源國小、杏山國小。他們的共同點是：基本能按評估操作細則準備材料，而且材料比較全面、詳細。

2、個人材料較好的有：虻牛國小的馮慧敏老師、段淑豔老師、關冰老師，六合國小的李立英老師，興源國小的小郭淑華老師，山河國小的孫英傑老師、馬麗豔老師、邱雲平老師，大六家子國小的李傑老師等。突出好的有杏山國小的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個人所有材料都齊全，而且書寫的認真、規範、詳細。如：班手任手冊每天都有詳細的記事，包括每天學生的紀律、衛生、身體健康狀況、班級發生的主要事件等等。班隊會周工作計劃每期都有主題，內容涉及到日常工作和重大節日、紀念日，內容廣泛，很有實用性。班級學生每人都有考查記錄，而且記錄不止一次，邢春紅最多給一個學生寫了17次考察記錄，可見她有着強烈的事業心和責任感。

（二）不足之處：

1、個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊裏的學生考察記錄一項，有的老師只是寫上學生的名字，而沒有任何的考查記事。後進生轉化一項也沒有記錄。班級簿中多數老師都沒有課堂提問和作業成績。

2、個別教師班隊會詳案、簡案次數不夠，而且還有個別教師用的是舊教案，並且時間和年級都沒改。

3、個別學校沒有學校及班級板報記錄。

4、多數學校學生對守則和規範內容掌握不好。

5、個別學校“歌滿校園”活動開展的還是不好，學生學唱歌曲數量沒達到要求。

三、教學工作：

此次檢查整體感覺各校較以往都有所進步。

1、教學會議記錄，

2、業務講座，

3、教學工作經驗交流，學生學習經驗交流，

此三項各校記錄都較好，時間、內容都很明確、充實。只是要和大家強調教學工作經驗交流內容要體現在教學上，諸如：教師教學中出現的各種問題的有效的解決辦法；備課、作業、學困生輔導等方面的經驗。檢查時發現有個別學校將班級管理，思想品德教育作爲教學工作經驗交流主要內容了。

4、學校對教師備課、聽課、作業檢查情況，各校檢查及時，記錄詳細，體現在翻看教師備課聽課簿，學生作業時有領導多次檢查印章。

5、教師備課情況，從教師教案備課欄使用情況以及內容是否突出重點，切合實際，書寫是否工整方面來看，整體表現好的有??Ｐ⊙А⑿嗽蔥⊙А⑸膠有⊙А３?酥?飩淌Ω鋈吮縛魏玫撓校毫?閒⊙У睦罾鮎ⅰ⑿焓縵跡?偶彝託⊙У男旃鷯ⅲ?由叫⊙У男洗漢臁⒍漚鷙＃?趙灤⊙У惱判闈伲??易擁奈露?貳⒗罱唷Ｋ?塹慕貪贛判閭逑衷冢罕縛文諶葜氐閫懷觶?芄磺瀉習嗉妒導剩?淖質樾垂ふ?攔郟?憊鄹芯跚邐?骼省?/p>

6、學生作業書寫及批改情況，教師整體表現好的學校有：??Ｐ⊙А⑿嗽蔥⊙А１硐衷冢鶴饕凳?科耄?饕當窘嗑弧⑽蘧斫牽???樾垂ふ??淌ε?拇問??弦?螅??娜險妗Ｆ淥?淌υ諞隕細鞣矯奼硐趾玫撓校赫偶彝託旃鷯ⅲ?膠憂裨破劍?由叫洗漢歟??易誘攀珂攏?露?貳＜觳櫓蟹⑾值牟蛔閌牽焊霰鸞淌ψ饕蹬?拇問?蛔悖?1月份、12月份沒寫沒批，還有的老師個別科作業只是9月份寫了幾頁，以後就沒再動過。

7、校本教研，先來明確概念校本教研是以校爲本的教研，是以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題爲對象，以教師爲主體的教研方式。其基本特徵是：以校爲本，強調圍繞學校教學自身遇到的問題開展的研究。在檢查時發現有的'學校將校本教研錯誤的理解爲片面的對校本教材（經典誦讀六冊）內容進行教研了。所以有必要在此和大家明確校本教研的概念。

8、“校校公開課、人人公開課、天天公開課”開展情況，此項活動，對村小來說，開展起來較困難，檢查中我們放低了標準，通過翻看材料，大多數學校都有安排表、教案、反思、評課、總結。少數學校缺材料。從教師聽課簿來看，各校有明顯差別，??Ｐ⊙??褰淌γ咳頌?尉?鐗?0節，興源國小每位教師聽課均達到30節，山河國小教師聽課至少能達到25節，其他各校有達到20節的，還有個別學校的教師均不足10節。

9、校本教材使用落實情況，各校對校本教材落實情況明顯好於以往學期，表現好的班級有：六合的四、五年級，??５畝?⑷?⑺摹⑽迥曇叮?嗽吹惱?宥己芎茫?膠擁乃摹⑽濉⒘?曇叮?由降乃摹⑽迥曇叮??易擁娜?⑺哪曇丁５?泊嬖詬霰鳶嗉抖孕１究撾綽涫檔南窒蟆?/p>

10、教師基本功，各校都落實很好。

11、教師學生讀書情況，檢查時看到各位教師都有讀書筆記，但學生讀書這項活動學生對簡單讀書知識問題回答不好，說明各校讀書活動落實不夠好。

四、體衛藝及後勤工作：

（一）、優點：

體衛藝工作：

1、各校都能認真貫徹實施體育衛生健康標準，上好“兩操一課”，都能上體育課；

2、各校都能較好地開展體育比賽活動，有記錄，有材料；

3、各校都有衛生箱，有常備藥品，班級設有衛生角；

4、各校都能開展衛生知識講座，主要講了預防季節性流行病的相關知識。

後勤工作：

1、課桌椅、學校室內外牆壁無亂刻亂畫的現象；

2、學生都能自帶飲用水；

3、倉庫、教室、專用教室、辦公室、值宿室物品擺放有序；

4、校舍、教學設備、體育設施等無安全隱患；

5、學校用電設施齊全，開關、插座無損壞，電線無裸露、無私拉亂接等現象。

（二）、不足之處：

體衛藝工作：

1、個別學校下雪後，間操、體育課就停了，從操場上的厚厚積雪就可以看出來，沒有上操和上體育課的痕跡；

2、有的學校體育比賽活動記錄和學生說的比賽活動不一致；

3、多數學校沒有衛生保健制度，只有虻牛國小、興源國小和山河國小有。有的學校沒上健康課，學生不知道什麼是健康課。室內沒有定期消毒，有幾個學校有消毒記錄，記錄也比較少，有記錄的學校有虻牛國小、興源國小、杏山國小和山河國小；

4、有的學校衛生知識講座只有記錄，並沒有對學生真正去講，個別學校記錄也缺；

5、有的學校個別體育設施、器材保管的不好，不能保證教學使用；

6、材料缺，有幾個學校沒有校園建設規劃。

後勤工作：

1、物品臺賬和值班值宿制度需要完善，有的學校物品臺賬沒有07-09損耗的固定資產，同時缺07-10年新增的固定資產。個別學校沒有值班值宿制度，有的即使有制度，但是責任沒有落實到人。

2、有的學校廁所和圍牆等處有亂塗亂畫、寫髒話的現象。

五、遠程教育工作：

（一）、取得的成績：各校經過幾年的努力，此項工作都能達到有條不紊的進行，並且能夠根據自身的特點形成自己的特色。

1、從課程表的編排上看，有的學校注重於光盤教學的使用，有的學校注重於衛星教學的使用；能夠按上級的要求設置學科，開足學科，開足課節。

2、從教師的備課和聽課看，多數教師都能夠充分發揮中心國小統一下發的備課本的作用，備課內容詳實，有針對性和實效性，並且在聽課和備課中能充分體現遠程教育設備、資源的應用，恰如其分。表現較突出的有杏山國小邢春紅老師（備課不光書寫工整、實用，自己在出差沒上時，還能在該節備課中進行註明，可見應用的真實性），杜金海老師；虻牛國小的曲娜、馮會敏、劉淑華、段淑豔等；興源國小的董海琴、（大）郭淑華老師；山河國小的田秋豔、邱雲平；六家子的郭麗傑、陳明勝、溫冬梅；備課和聽課都非常規整。

3、從學校的檔案材料上看，都能夠按要求完成。尤其是計劃、總結、組織、制度。表現較好的學校有山河國小（不僅有計劃、總結等材料，還有迎檢自查報告、領導彙報材料、與教師簽訂了使用責任狀這是任何一家都沒有看到的）、杏山國小、興源國小、虻牛國小。

（二）、存在的問題：

1、從校本培訓上看，培訓存在流於形式。有的學校有記錄無教案，或有記錄內容填寫不全，或有教案記錄沒有內容，這裏值得一提的是杏山國小的校本培訓，不僅有記錄和教案，而且教案和記錄能夠一一對應，教案製作精細，有目錄和章節，很詳細，讓人一目瞭然。

2、從使用記錄上看，填寫不認真。中心國小統一下發的9本記錄，各校能夠達到所有記錄填寫都細緻認真的沒有。存在填寫缺項、漏項或不完全。這些記錄在工作中讓大家感覺沒有本質的意義，或者說是多餘的工作，但我們是按照上級會議執行的，在資源庫迎接市裏檢查時，受到檢查組成員的認可，因爲市裏當時提出後，基層學校真正執行的也不多。雖然我們每天都在做工作，但電腦和電視裏的資料不可能永久保留，如何體現我們每天工作的痕跡，這些記錄一一對應便可以真實的反應我們的工作是否做了。

3、從電腦接收情況看，不完整。雖然各校每天都在進行衛星資源的接收，但很多資源只有目錄或部分殘缺媒體資源文件，真正的課件、媒體資源等並沒有接收全，主要是因爲沒有把電腦開機到接收結束時間，週六、週日的補充下載沒有進行所導致。另外本校資源庫文件夾建立情況不佳，檢查中只有山河國小做的比較細緻。

4、從專用教室上課情況看，多數學校有部分或大部分課節不真實，真正能使用的時間多數是9月至10月末，通過和學生進行座談，對照教師的教案、聽課、課表、上課記錄，不難看出漏洞，這可能也因爲冬季天氣寒冷，專用教室不能提供正常教學環境所導致。

六、普九檔案及安全工作：

（一）普九檔案建設：

檢查中發現，大多數學校普九檔案建設較上次檢查都有不同程度的提高，表現在：

1、普九檔案專用櫃整潔無其他物品。

2、設有統一的檔案盒，且擺放整齊、有序，有規範的檔案目錄，便於查找。

3、大多數學校都能按本學期初下發的檔案目錄設置檔案，項目全，分類請，粘貼規範，美觀實用。

4、盒內檔案分類清晰，材料齊全，裝訂整齊。

表現好的學校有：虻牛國小、杏山國小、興源國小。

具體體現：虻牛國小在材料上對全體教師都能統一格式、統一規範，材料整體化一、全面具體。例如：班隊會備課，學校統一打印格式，使班主任的班隊會有章可循，內容詳實，全面具體，不留紕漏。

杏山國小，在材料建設上，材料齊全，實用性強，不走過場，例如：張主任在本學期對學校日記檢查了11次且每次都有批語，學校的簽到冊記載詳實具體，月月有詳實的統計粘貼於簽到冊上，細節決定成敗，細心的工作，必定會促進學校整體工作順利開展。邢春紅老師的一節班隊會書了6頁之多，考慮周到齊全，堪稱大家學習。

興源國小在材料積累上，學校領導起積極表率作用，檔案填寫及時，詳實，項目全、分類清。

需要改進的問題：

1、各別學校無統一的打印目錄，不便於查找。

2、盒內或本學期材料有遺漏，如有的學校《守則》《規範》材料盒內只有目錄，但無具體內容。崗位練兵材料只有練兵試卷，無其他內容。有的材料陳舊，無日期，等。

3、個別學校盒內材料齊全，當年材料有遺漏。有的學校教師聽課筆記節數嚴重不足，或只有聽課無評課。

4、各別學校領導檢查不及時，如有的學校教師班隊會材料一學期無學校領導檢查批語，給個別教師留下漏洞可鑽。希望領導勤檢查，勤督促。

（二） 安全方面：

通過本次檢查發現，所有學校都能把安全工作，當做學校中心工作來抓。具體表現在：

1、建立安全工作組織，有制度，有明確的分工並上牆。爲教學工作的順利進行營造良好的氛圍。

2、普遍校園周邊環境好，無小商小販、無擺攤設點現象，教學秩序良好。

3、普遍學校在安全方面，堅持日檢查月報告制度，校內定期消毒，衛生不留死角。

4、學校都能與教師簽訂安全責任狀，明確責任，確實把安全當做頭等大事來抓。

5、所有學校冬季取暖做到安全防範，室內有火爐的都能做到與柴禾保持一定距離，人走火滅。

6、到目前爲止，毛家店鎮國小可以說師生一年平安365天。達到了預期目的，確實可喜可賀。

表現好的學校有：虻牛國小、興源國小、杏山國小等

例如虻牛國小，安全責任制度制定詳細實用性強，門衛認真負責一天不離人。興源國小安全責任分工明確，定期消毒。

需要改進的問題：

1、有的學校未能與工友簽訂安全責任狀。

2、晨會安全內容單一，考慮不全面。

3、有的學校關於安全方面的班隊會沒有在記錄中體現出來。

個別學校安全方面的責任分工不明確，課間學生活動誰監管不明確。

以上是對本學期以上八項工作檢查的總結，優點和成績我們應在今後的工作中繼續加強，存在的不足是我們在今後工作前進的目標，努力的方向，應在今後的工作中不斷改進，促使學校工作長足穩步發展。