關於下學期科學教研組的工作總結
本學期教研活動即將接近尾聲,但對於教研組活動,作爲新人的我感受頗深,收穫頗多!
在這一學期的教研活動學習中,我們科學教研組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課、集體備課;另外還開展了座談會,下學期科學教研組工作總結。本學期教研組的`教課研活動開展得紮紮實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯,活躍思維,以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究,營造了互動式的對話氛圍,引起了教師個體之間的反思與共鳴,幫助教師實現理念的更新,觀念的變革,行爲的轉變。現在人們常說的一句話:計劃總是不如變化快,工作總結《下學期科學教研組工作總結》。在教研活動開展的過程中,往往會出現意想不到或因估計不足而產生的問題,記得有位同事第一次在那麼多的老師面前開課,所以特別慎重:教案改了又改,背了又背,結果課上下來還是很不好,尤其是課堂上實驗交流時,很多學生根本沒有在聽,自顧自的。但他並沒有因此氣餒,經過這一學期的教研活動,我們學到了很多東西:學會了如何上好一堂課;學會了如何評課;學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學會了人與人之間的某些相處之道等。
總之,過去的已永遠不再回來,且不代表未來,所以在以後的教研活動中我會揚長避短,虛心向全體教師學習,針對不同學生特點,對症下藥,變換教學思路,在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,逐步提高自身教育教學素質,提高教學效率。
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