【薦】會計調查報告

在生活中，報告與我們愈發關係密切，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的會計調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會計調查報告1

“三型建設”（學習型機關、創新型集體和進取型幹部）活動，是一項涉面廣、層次高、實效強的系統工程。“三型建設”的關鍵是修改文章通過引導幹部刻苦學習，不斷提高個人的綜合素質，進而創建學習型機關、建設創新型集體和培養進取型幹部，並以此促進各項稅收工作躍上新臺階。近年來，我局結合工作實際，堅持“以人爲本、人才興稅”的建隊原則，以鼓勵幹部報考註冊會計師和稅務師爲載體，努力把幹部的精力凝聚到稅收事業上來，在“三型建設”方面做出了積極的探索與實踐。日前，全國註冊稅務師資格考試成績揭曉，全市國稅系統又有24人全部通過。此外，尚有21人通過四科、18人通過三科、28人通過二科、40人通過一科資格考試（全部合格爲五科）。目前，全市國稅系統已有人先後取得了“兩師”資格證書，這些人員將在各自稅收崗位上發揮出他人無可比擬的作用。

一、“三個機制”保證報考“兩師”工作實施

市局黨組爲摸清全市國稅幹部的業務素質現狀，曾連續進行了三次稅務人員業務考試考覈，然而，每次考試考覈成績都難以令人滿意。由此引起市局領導高度重視，確立了實現“三個轉變”的工作思路：即通過不懈努力，引導國稅幹部由素質“單一型”向“複合型”轉變；由盲目追求函授高文憑向專業對口報考“兩師”轉變；由立足當前需要向着眼於未來需要轉變。爲確保報考“兩師”工作深入人心、不走形式、學以致用，市局建立了三種學習機制：

一是建立學習領導機制。工作效果如何，很大程度取決於領導幹部的重視程度。爲加強學習的組織領導工作，市局黨組專題例會分析形勢、統一認識、統一部署，成立了由“一把手”任組長，分管宣教工作的黨組成員任副組長，機關有關處（室）領導任組員的領導小組，並分工宣教處主抓具體工作。分管市局領導帶領機關處（室）部分同志，經常深入基層局原則指導、掌握實情、把握動態，發現問題及時解決。同時，在認真調查研究、充分聽取各方面意見的基礎上，市局制定了《市國家稅務局關於鼓勵稅務人員報考註冊會計師和稅務師的三年規劃》，做到了目標、方法和措施“三明確”，並在日後逐條逐項狠抓了貫徹落實工作。爲確保報考“兩師”人員的學習熱情、學習氛圍、學習效果，市局領導小組還推出了“三統一”、“三結合”和“三個一”舉措。“三統一”：即在全系統統一組織報考“兩師”，強化幹部業務素質；統一組織雙休日集中輔導，確保考生學習效果；統一考生集中聽課時的生活保障，努力提供學習方便。“三結合”：即堅持學習與工作結合，學以致用；堅持學習與考試結合，強化效果；堅持學習與獎勵結合，激勵苦學。“三個一”：即每日利用下班前一小時，組織大家讀書或整理學習筆記；每月利用雙休日搞一次學習輔導，解決重點和難點問題；每季組織一次理論知識考試，檢驗每名幹部學習效果。上述學習舉措的實施，進一步營造了良好的學習氛圍。

二是建立學習激勵機制。把學習績效與對幹部的激勵掛起鉤來，可使幹部真正懂得個人的進步與成長，主要取決於自己的努力而不是個別領導的好惡，親身感受學與不學、學多學少和學好學壞不一樣。市局在經費緊張的情況下，立足稅收實際，千方百計節儉、籌措資金，用於獎勵報考“兩師”人員，並於2月25日下發了《市國家稅務局關於鼓勵稅務人員報考註冊會計師、註冊稅務師的通知》。通知明確：從1月1日起，對在2年或3年內取得全國註冊稅務師資格證書的人員，對在3年、4年和5年內取得全國註冊會計師資格證書的人員，市局將分別給予元至5000元的一次性獎勵。同時，對在此時限內獲得全國註冊稅務師、會計師資格證書的人員，憑準考證、報考收據經宣教處審驗後，到市局報銷報名費、考務費、教材費、差旅費（按出差規定標準）。爲激勵學習，市局先後對報考“兩師”取得資格證書的37名同志分別給予了大會表彰、報銷了全部學雜費，按標準兌現了獎金。據統計，近兩年全系統用於考取“兩師”人員的培訓及獎勵經費已達40餘萬元。同時，市局黨組積極爲業務出衆的人才搭建成長進步平臺，對取得註冊會計師或稅務師資格且參加、0224年基層局中層幹部競爭上崗的人員分別給予加分和優先錄用，激勵效果非常顯著。全市現有國稅幹部1324人，有200餘人報考“兩師”，佔幹部總數的15%，其中取得註冊會計師或稅務師資格的13人。有400餘人報考“兩師”，佔幹部總數的31%，取得註冊稅務師資格的24人（註冊會計師結果尚未揭曉）。目前，全系統已有37人取得註冊“兩師”資格，佔幹部總數的2.9%。

三是建立學習保障機制。自以來，市局、基層局先後30餘次組織報考“兩師”人員進行集中學習培訓，相繼聘請長春稅務學院、渤海大學的講師對報考人員進行集中輔導和串講，累計學時達700多個小時，聽課人數達3000多人次。同時，積極利用局域網播發相關科目輔導，組織專人赴外地參加有針對性的考前衝刺串講或索取應試模擬題，專門組織已取得“兩師”執業資格的人員交流介紹複習及考試體會。在“非典”期間，積極利用局域網進行網上輔導，確保考生學習的連續性。以上這些，對提高報考人員的學習成績和應試能力起到了很好的促進作用。我們還在每年全國統考前，爲報考人員提供10天應急複習時間，並適時舉辦集體歡送儀式，指定分管領導帶隊集體赴沈考試，在乘車、食宿等方面做出精心安排，爲考生提供高效、優質的後勤保障。考試期間，市局主要領導還專程赴沈看望考生，給大家以極大的鼓舞和鞭策。

二、“三種變化”展示報考“兩師”工作效果

上述三項學習機制的建立與實施，爲營造國稅機關“栓心、比學、向上”的學習氛圍奠定了基礎，直接帶來了“三多三少”的新變化，促進了報考“兩師”活動的深入開展。

一是主動學習的人多了，被動應付的人少了，由“讓他學”變成了“我要學”。鼓勵幹部報考“兩師”《通知》下發之初，得到了各基層單位同志的一致擁護，有相當一部分中層幹部（科、所長以上幹部），自覺發揮表率作用，帶頭報名參加考試，佔參試人數的59.5%。其他幹部也不甘落後，變過去被動、應付和單一地學習稅收徵管業務，爲主動、認真和系統地學習“兩師”相關知識，踊躍報名參加“兩師”資格考試，自覺投身於刻苦讀書、強化“內功”上。今年我局參加全國“注稅”考試，規模之大、人數之多、效果之好，尚屬市國稅局成立以來的首次。

二是研討業務的人多了，不求進取的人少了，由“侃大山”變成了“學業務”。伴隨着社會的科技進步、計算機網絡的拓展和機關辦公自動化的引入，有效地節省了稅務機關的徵管人力、節約了工作時間、提高了辦公效率，但也爲個別幹部上網聊天和無事“侃大山”提供了時間和機遇，發展下去事必嚴重影響徵管工作標準。市局報考“兩師”活動開展後，特別是激勵機制運行後，較自然地解決了這一難題，明顯增強了幹部的學績榮辱感、時間緊迫感、形勢逼迫感、工作責任感和未來壓力感。全體幹部被良好的學習氛圍所感染，紛紛加入到認真讀書行列，爭先恐後抓時間、擠時間學習。特別是所有考生爲不負組織的關懷和期望，他們除踊躍參加市局組織的考前輔導和串講外，常常利用業餘時間在辦公室學習到深夜，全力爲應試做準備。

三是節假日讀書的人多了，喝酒搓麻的人少了，由“休閒型”變成了“學習型”。按傳統習慣，男同志在節假日考慮最多的是到哪裏去喝酒、搓麻，而女同志考慮最多的則是到哪裏去逛街、休閒。報考“兩師”的“三種機制”運行後，人們改變了過去傳統的生活習慣，把自己定位在書桌旁，把眼光盯在了書本上，把精力用在了學習上，把目標選在了進取上。“五．一”前夕，我們對幹部的節日安排作過問卷調查，內容包括：諸如是否與家人外出旅遊？是否與朋友玩麻將等8項內容，結果是65%以上的人員選擇了在家應急備考“兩師”或讀書學業務。

三、“三點啓示”堅定鼓動報考“兩師”工作決心

稅務幹部報考“兩師”，需要系統掌握相關財會和稅法知識。其中，取得註冊稅務師資格需要全面掌握稅法一、稅法二、稅務相關法律、稅務代理實務和稅務與會計等知識；取得註冊會計師資格需要全面掌握經濟法、審計、會計、稅法和財務成本管理等知識，我們倡導稅務幹部報考“兩師”旨在加強“三型建設”。爲檢驗大家對報考“兩師”工作的看法，我們到基層單位開展了多次調研。通過調研深感三點啓示，進一步堅定了我們繼續鼓勵幹部報考“兩師”工作的決心。

啓示一：

鼓勵幹部報考“兩師”，有利於培養進取型幹部。追求卓越、開拓進取是時代的.主旋律。稅務機關是一個專業性很強的行政執法部門，同樣需要在徵、管、查問題上不斷進取，需要在職幹部不僅具有較高的專業素質，還需具備較強的綜合素質，否則難以勝任和創新本職工作。我局信息中心兩名畢業於計算機專業的本科生，通過積極報考“兩師”，徵管業務得到長足進步，所參與開發的銀行劃卡繳稅徵管軟件和12366語音納稅諮詢、申報繳稅系統在全市國稅系統推廣，並得到省局的肯定。另外，我們還感到：具有註冊稅務師、註冊會計師資格也是個人業務能力和單位執法形象的體現，對於培養進取型幹部能起到積極的激勵作用。爲什麼這樣講？下述情況引人深思。有一個企業經理得知稽查人員要來檢查，於是找到本企業負責財務工作的領導，暗示他與稅務部門事先溝通一下。財務部門領導問明誰來檢查後，告訴經理不用溝通，憑來人的業務水平是不會查出什麼問題的。據基層幹部反映，他們有時遇到做財會工作的朋友也會對稽查人員開玩笑說：“你們連會計師、稅務師都不是，還到企業查賬，能查出問題那纔怪呢”。以上實例在激勵幹部不斷學習、進取的同時，也充分說明了“打鐵需要自身硬”的道理。

啓示二：

鼓勵幹部報考“兩師”，有利於建設創新型集體。創新各項徵管工作是貫徹依法治稅的第一要務，而創新徵管工作的效果如何，很大程度取決於幹部的學習態度、取決於幹部的學習氛圍、取決於幹部的業務素質。近年來，由於我們積極鼓勵幹部報考“兩師”，使在職幹部的綜合業務素質得到明顯提高，推動了四項集體性稅收徵管工作的創新，並先後得到省局肯定與推廣。

一是大力推行銀行劃卡繳稅，在對個體稅收徵管手段上實現創新。目前，全市有8705戶“雙定”納稅人實行銀行網點劃卡申報繳稅辦法，推廣面達到84.17%，超過省局規定的70%比例要求。

二是建立完善徵管服務責任區，在對納稅人管理機制上實現創新。全地區10個徵收單位共劃分責任區290個，配備責任人418名。目前，已清查出漏徵漏管戶3000餘戶，補辦稅務登記3000餘份，補繳稅額380萬元，較好解決了“疏於管理、淡化責任”問題。

三是率先實現稅務工商聯網，在執法部門工作配合上實現創新。我局與市工商局協商，聯合開發了“國稅工商信息交換系統”，率先在全省實現工商與稅務部門的市、區（縣）二級聯網。四是開通12366語音納稅諮詢、申報繳稅系統，在落實多元化申報方式上實現創新。9月份，地區有7546戶納稅人通過12366熱線進行了申報繳稅，爲納稅人搭建了一個方便、快捷的信息化平臺。

啓示三：

鼓勵幹部報考“兩師”，有利創建學習型機關。創建學習型機關，需要幹部在學政治、學業務、學文化和學法律等諸多方面上做文章、下功夫。鼓勵幹部報考註冊會計師、稅務師，對創建學習型機關到底有什麼樣的作用，從我局兩年來的工作實踐中可見其效。首先，通過鼓勵幹部報考註冊會計師、稅務師，調動了全系統廣大幹部爭先恐後學業務的積極性。目前，我局除31%業務基礎知識較好的幹部報名參加全國註冊會計師、稅務師統考外，其他同志也不甘示弱，積極利用業餘時間，努力在其他方面有所突破。爲營造良好的學習氛圍，使未參加“兩師”考試的人員有所學、有所求、有所成，我們在出臺《市國家稅務局政治、業務學習目標管理辦法》、嚴格考覈制度的基礎上，號召幹部利用業餘時間學文化、練書法、搞攝影、從事文學創作，以此豐富幹部業餘文化生活，激發昂揚向上的團隊精神，營造生動、活潑的文化氛圍，開創“三型建設”新局面，組織彙編了216名國稅幹部近年來業餘創作的作品，公開出版發行了《稅之韻》文學、藝術集，贏得社會各界的好評。其次，通過對各單位開展的日常業務學習情況調研，我們感到：稅務人員被動地接受業務輔導學習，往往缺少學習的主動性，“讓他學”的效果無法與“我要學”的效果相比擬，原因是稅務人員對日常業務學習的關注程度，比不上對考取“兩師”資格的關注程度。從某種程度上講，考取“兩師”資格過程中所學到的業務，要比接受日常學習所學到的業務系統得多、實用得多。因此說，選擇恰當的學習方式對於達到預期學習目的、取得預期學習效果，創建學習型機關有着直接的、重要的影響。

會計調查報告2

作爲一個即將走上社會的研究生。實習是必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換爲用戶決策有用的財務信息。

（一）實踐目的

會計作爲一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。在這個與時俱進的時代裏，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生着深刻變化。會計上經歷着前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成爲可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成爲一名高質量的會計專業人才。

隨着會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作爲未來社會的會計專業人員，爲了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。於是，這個暑假，我到新疆瑞新有限責任會計師事務所參加了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

（二）實踐內容

會計是個講究經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，爲了積累更多的工作經驗，在放假期間我獲得了一次十分難得的機會。在這期間努力將自己所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。通過實踐從而進一步鞏固自己所學到的知識，爲以後真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。

在這個學習和聯繫的過程中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，儘管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪裏，相同的地方在哪裏，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶着這些問題，我在這幾個月裏用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，企業的管理等等。作爲一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今後的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。

在實踐中，我參與了全部的出納工作，從審覈原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，並掌握了三門財務軟件的使用。我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括以下幾點：

(1)原始憑證的核籤；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用於企業管理各種事項的辦理；(6)內部的審覈；

(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。其中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的侷限性。在電子商務時代，基於網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，衝破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裏，作爲網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響，單位基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

爲期半年的實習結束了，我在這半年的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習會計專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都爲零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎。體現了會計的`規範性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記

帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行覈對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然後纔開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審覈，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束後，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最後有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然後裝訂憑證交予上級。

單位需要有人“當家”，而“當家”人則要善於“理財”。隨着我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化，各行各業迅速發展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業務也會隨着推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化建設中理財要求。

（三）實踐心得

在我的實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實踐生活的全部吧。我不知道多少實踐的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，十天的實踐生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上研究生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，

幾乎都有工作經驗。所以，研究生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校研究生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個研究生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教育和實踐的確是有一段距離的。“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到的機會，的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心裏真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距並不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因爲比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明瞭很中性的認識，不能過於攀比，更不可自以爲是。

結束工作的時侯，心裏就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因爲現在畢業求職，特別是對於像自己一般的人，的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認爲是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。