社會實踐報告【熱】

在當下這個社會中，報告有着舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的社會實踐報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐報告1

今年暑假的社會實踐活動,在學校的統一安排下，參加招生活動的人要去自己的母校招生。我覺得這個想法很棒，既可以讓我們去母校重溫一下過去美好的回憶，也可以讓更多的學生報考我們學校。但由於一些特殊原因我參加了江寧區的招生活動，這是我第二次參加招生的實踐活動，心裏十分激動。我認爲作爲xxx的一員，就應該用自己的力量爲學校做一份貢獻；我想作爲一名新時代的大學生，就應該用自己的力量在實踐中做一些有意義的事。我認爲招生實踐活動既有利於廣大的高三學子瞭解我們學校，填報我們學校，也可以鍛鍊我們大學生各項社會的能力，是一次非常有意義的實踐活動。

在招生活動正式開始之前，我們做了大量的準備工作。先是學校老師對我們進行了細緻嚴格的培訓，培訓當天我們準時到達，並且對於自己要做的工作進行了詳細的記錄，同時準備了大量的招生手冊，招生報紙，當然還有我們的校服；接着在招生開始的前幾天我們分工合作，聯繫了兩所學校的老師，確定了招生活動的地點以及所需物品的借用；最後，我們團隊的每一個成員都熟讀了招生簡章的內容，並把學生和家長可能會問的一系列問題都羅列了下來，並把該如何回答做了一次系統的整理，所有的事情都準備好以後，我們都靜靜的等着20xx年7月28號的到來……

20xx年7月28日上午九點，我們團隊所有成員都提前到達了招生地點，由於活動時間上出現一點偏差，我們錯過了最佳諮詢時間。學校裏只有零零散散的幾個人，我們商量了一下又去了江寧區秦淮中學。江寧區秦淮中學的招生諮詢還沒有結束，學生和家長陸續來到這裏諮詢，我們覺得應該是主動讓家長和學生們瞭解學校而不是學校被動的等着他們去了解。於是我和隊員們都拿着學校的招生宣傳主動迎了上去。在第一次走向前來諮詢的學生時，我非常緊張，腳步也緩緩的慢了下來，似乎已經忘記了自己應該說些什麼，唯一支撐自己勇敢向前走的是手中緊握的招生手冊，因爲我知道有了它我可以從容面對任何問題……“你好，同學！我是xxx的學生，你想了解一下xxx嗎？我可以給你介紹一下，請看，這是我們學校的招生簡章，請你先看一看，招生簡章的第五頁有我們學校去年各專業錄取的最低分，你可以作爲參考，方便你填報志願，後面是我們學校各個專業的介紹以及各專業聘的南京師範大學的老師，你們可以看看，有助於你們對我們學校的瞭解，最後是學校基本情況的一些介紹……我們學校大部分的專業都是師範專業，現在社會競爭壓力很大，當老師真的是非常不錯的一個選擇，是一份非常穩定的工作，所以一直以來我們學校的專業都非常受廣大學生和家長的青睞，近幾年來的考研率、就業率也在不斷上升……我的介紹就到這裏了，我想問一下，對於我們學校你們還有什麼問題，沒關係的，不管什麼問題，只要我知道的都會爲你們解答的……希望我的介紹可以對你們有所幫助，讓你們做出最正確的決定，如果有任何問題可以撥我們學校招生電話，24小時有人爲您服務，歡迎諮詢！”我就是用這段話爲前來諮詢的家長和學生服務的，當然也根據他們提出問題進行了相應的解答。在解答過程中，我發現學生們更多的是關心今年的錄取分數線，看看是否可以被錄取，對於這類問題，其實我心裏也沒有答案，不能給出準確回覆，並希望他們諒解，然後進行慎重選擇，與此同時家長們更關心學校的住宿條件、食堂就餐情況、配套基礎設施、氣候環境、距離南京多遠、如何乘車到達等問題，對此我們根據自己的實際情況一一進行了細緻的解答，看到家長臉上滿意的笑容，我們也覺得特別自豪，我想只有平時生活中 一點一滴的積累和招生之前的充分準備，纔會讓我們出色的完成招生的實踐活動！

南京的夏天特別炎熱，招生那天也是酷暑難耐，可是當感受到學生們渴望的眼神，家長們急切的心情時，我們就覺得自己付出的辛勞都是值得的！隨着我們一點一滴的講解，三個多小時過去了，我們已經和上百個學生和家長進行了溝通，我們的招生手冊也快發完了，有家長和學生也陸續離開了招生諮詢中心，可我的隊友依然和學生們介紹着……當我們送走最後一個學生時，我們相視一笑，突然發現彼此都是滿頭大汗，水也沒喝上一口，可臉上卻是最燦爛的笑容！之後，我們又和其他成員會合，將資料進行了整理，對本次活動進行了系統總結，大家各抒己見，談論了本次活動中的得失，以及需要改進的地方，最後大家一致決定：明年暑假，我們還要參加招生實踐活動！

暑期實踐活動已經結束了，可是招生活動對於我們每一個人的意義卻不僅僅是一項實踐任務。在招生實踐活動中我感受到了對於我人生非常有意義的幾點：

1、衆人拾柴火焰高。

任何人在這個世界上都不是獨立存在的，許多事情的完成都需要團隊合作。在團隊中，只有依據每個人的能力正確分配各項任務，才能保證任務的順利進行。當今競爭激烈的社會中，學會與他人合作是非常重要的一項技能。在準備活動中，我們進行了詳細的任務分配 ，只有我們每一個人認真完成自己的任務，團隊合作纔會順利進行！

2、天道酬勤，厚積薄發。

每一項工作的提前準備工作都非常重要，本次活動之前我們做了大量的準備工作，例如：宣傳手冊的準備，服裝準備，桌椅準備，問題羅列以及分析解答等。當然不可缺少的還有平時在學校生活中的細心觀察。機會只給有準備的人，我想成功也只會屬於有準備的人！

3、人際交往能力的提升。

在本次活動中充分體現了與人交往的能力，我們要與學校老師做好協商，要與前來諮詢的學生和家長進行良好的溝通，要讓他們清晰真實的瞭解我們學校，瞭解我們學校的各項優勢條件。人與人之間的.交往是最基本也是最重要的交往能力，溝通過程中要條理清楚，善於運用語言技巧，措辭語速都要大方得體，因爲每一個人都有不同的生活經歷，不同的性格，所以我們要因人而異，針對不同的人進行不同方式的溝通，這樣纔會給別人留下深刻而美好的印象！

4、有付出纔會有回報。

天氣炎熱，招生地點較遠，諮詢中心設備簡單，諮詢人員較多等一系列問題並沒有打擊我們參與活動的熱情，反而讓我們激起更強的鬥志去出色的完成任務！在此過程中，我們付出了很多的汗水，付出了許多的努力，所以我們取得了成功!我認爲：天上不會有餡餅掉下來，成功需要的是99%的努力！

5、實踐出真知。

對於一個人的能力，特別是一名大學生，現在越來越注重實際操作能力，只有在實踐中才能檢驗一個人是否具有各項能力。從小到大，學校爲我們創造了許多社會實踐的機會，通過這些機會我們也得到了不少的鍛鍊，這次的招生實踐活動就是學校給我們的很好的一次自我鍛鍊。對於這樣的機會我們要好好把握，學會珍惜。與此同時，我們自己要不斷的創造機會，鍛鍊自我！

總而言之，暑期的社會實踐招生活動，是一次非常有意義的活動。在本次活動中，我交到了許多新朋友，和他們在一起，我學到了許多，也懂得了許多，當然也加深了和老朋友之間的友誼。我可以主動自然的和陌生人進行交流，鍛鍊了我的膽子和與人交往的能力，也使我更加有信心面對更多的挑戰。下學期，我就是一名大三的學生了，很快，我就會進入實習階段，工作階段，我的目標是成爲一名優秀的歷史老師，這需要我各方面能力的發展。我想離完成這個目標，我還有很長的一段要走，因此，我要做好充分的準備，多讀一些有益的書籍，豐富自己的內涵；多參與一些活動，提高自己的能力；多出去走走，開闊自己的眼界，想着自己既定的目標勇敢前進！今後的人生道路上，我會把實踐活動中學到的能力充分運用，使自己不斷地邁向成功！

社會實踐報告2

今年暑假期間，在校團委的號召下，爲社會建設貢獻一份力量，爲提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了爲期半個月的實習，實習的項目是作爲科普試驗班的老師給三十幾個國小生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。

我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，爲了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪着眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種爲人師的體驗，也許以後自己並不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多麼強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然爲人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那麼多眼睛在看着自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子裏一片空白，上家教的時候自己那麼有感覺，爲什麼一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那麼多了，於是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎麼的，一講課，彷彿感覺又回到了我身上，也許是沒有什麼思想包袱的緣故吧，那節課結束後，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事後我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之後的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢於放開講了，在這短短的十五天裏，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最後一節課，開家長會的時候，看到那些國小生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因爲我得到了別人的認可，沒有什麼比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以後的日子裏做的更好。

海口作爲海南的省會，是海南的政治、經濟、文化中心，在環保方面自然也應該做得最好。爲了維護海口市的衛生環境，我和幾位同學一起於7月31日到了位於美麗的西海岸的假日海灘去當一天的清潔工。

步入假日海灘，只見人們都在燦爛的陽光盡情的歡笑和玩耍，椰風海韻醉遊人，這不正是海南島的魅力所在嗎?但是，美中不足的是金黃色的沙灘上那些零零散散的垃圾，主要是一些廢棄的塑料帶，易拉罐以及各種各樣的食品包裝。看了這副景象，我們便馬上動手，拿着一個大塑料垃圾帶開始了我們撿垃圾的行動。

從某種角度上來說，我們一開始的動機並非單純的只爲揀垃圾而來。因爲很少有人會主動想到在暑假的社會實踐會做這個，我們算是誤打誤撞吧。碰巧在網上發現了有人當起了義務的清潔工，於是也想體驗一下。

彎腰，起身。再彎腰，再起身。一切的動作都是那麼的機械，看似簡單，卻很累人。隨着我們的努力，漸漸地，垃圾不斷地減少。這時，一旁的遊人看到了我們，有的還繼續玩，但有點也慢慢加入了我們的行動。一個下午過後，沙灘比起以前有了很大的改觀。隨着夜幕降臨，前來燒烤人多了起來。這時我們才知道，大頭戲來了，晚上產生的垃圾纔是最多的。但正當我們要行動時，這時工作人員來了，他表揚了我們，並告訴我們晚上燒烤結束後，會專門有清潔工來打掃，所以不用麻煩我們了。我們高興的點了點頭，帶着滿足的笑容踏上了歸程。

小的時候，老師們常常教育：好好學習，否則就要當清潔工。但經過了這一次的體驗，令我們體會倒了：其實不管是什麼樣的工作，都需要自己用心去做，每一份工作都要需要有人來做，不管人家究竟如何，終究值得我們尊敬。畢竟，如果沒有他們，那又將出現什麼樣的另一份光景呢?

從校園走出來的那一刻，我們便肩負着這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個年齡該有的一樣東西。 有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的確確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜複雜的社會洪流中如何處理好人際關係、如何做好接人待物嗎?沒有!是的，我們要想在日後的生活學習和工作中立足於不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的.崇高。

在冷瑟的寒風中，便開始了我的寒假實踐之一：在我們家鄉，有着一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節”的傳統。正直今年是豬年，全縣的人們在體育場裏，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在於報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年裏的豐碩成果。由於參演人數衆多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來並不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然後便是在縣城主幹道上擡上旗頭和標語一直到體育場。由於那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。冷風颳的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛裏基本都是黃色的被風颳起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。

在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：“再也不幹這事了，掙得這錢真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束後，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛鍊，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家裏可以舒舒服服的，那麼肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那麼一段時間。而今的我們大家，都是學生，經濟來源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個世紀已經可以獨立了，在外國已經可以獨自過活，但是，這裏還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進入社會，去了解它。所以，在有限的時間裏，我們可以做的事情本來就不多，更需要我們去做，並且去做的好。

社會實踐報告3

實踐單位：

xx有限公司

實踐時間：

x―x―x至x―x―x

實踐內容：

西餐廳服務與西方禮儀培訓

實踐目的：

通過實習瞭解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平，鍛鍊自己的社會實踐能力。

隨着生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，爲適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便於交談，因此，在公共關係宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，瞭解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在xx有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的瞭解。

在xx有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在這裏，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收穫和所得。

從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收穫是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與製作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老闆的風趣幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與讚賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什麼東西，以及自己不怎麼熟練的在西餐廳鋪檯布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種。種場景就像昨天才發生一樣，是那麼的叫人印象深刻。

在這裏，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格佈置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏着古典的名曲，服務員是身着燕尾服的小夥子。研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認爲吃西餐最講究6個“M”。第一個是“Menu”（菜單，第二個是“Music”（音樂），第三個是“Mood”（氣氛），第四個是“Meeting”（會面），第五個是“Manner”（禮俗），第六個是“Meal”（食品），這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老闆會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考覈和認定。

在xx實習最刻骨銘心的是xx員工竭盡全力爲客人提供"溫馨細微，物有所值"的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那麼xx的服務魅力有表現在哪呢？那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那裏實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要爲客人提供優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上爲客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的'需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的慾望。有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。

在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實訓、實習，我對西餐的專業知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關係能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校裏面沒有條件鍛鍊自己的口語，在這裏，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛鍊了自己的口語說得能力，爲自己以後走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，爲人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味着自己的成熟，我會在以後的工作和學習中，不怕困難，勇於克服，在實踐中鍛鍊自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。

社會實踐報告4

一、實踐目的

社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛鍊機會，是在課堂掌握不到的寶貴經驗。今年寒假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終於感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收穫，對我的今後學習非常大的幫助。

二、實踐內容

1、實踐安排概況

(1)實踐時間：

20xx年1月10日–20xx年2月10日每天9：30—11：30

(2)實踐內容：

針對學生的在學習英語中的不足和薄弱環節進行加強輔導。

(3)實踐地點：

新疆哈密鐵路十二街小區。

2、實踐工作內容

我的學生是一名高中生，作爲他的老師，首先我瞭解他的基本情況，他是一個求知慾很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎麼學總是不見起色，以至於到後來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

在第一天的兩個小時的上課中，我儘量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關於英語的。對於他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現他的表情也變得鮮活起來。但是隻要我一提到他的課本，思想彙報專題或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

爲了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明瞭學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼，不時地點頭表示同意。此後我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。因此，我在以後的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，並經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認爲這是可以理解的。

在這中間休息的時間裏，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡遊戲。對於他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的瞭解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮纔會更爲全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會佈置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

由於每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，並耐着性子給他講下去。

三、實踐結果

(1)工作的辛苦

一個月來，每天都是按時到學生家裏進行輔導。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內容進行準備，是非常辛苦的。同時我也體會到了當老師的辛苦。每當老師認認真真的給我們傳授知識的時候，我們應該體會到老師的用心和不易。我們應該尊重。

(2)人際關係

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，學會了如何讓處理老師和學生之間的關係，如何讓處理老師和家長之間的關係，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

(3)認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

(4)專業的重要性

我的專業是英語師範，所以在實踐中，應該把在學校學習的知識運用到實踐中。並且要靈活運用。要想使學生和老師配合的好，老師就要隨時瞭解學生的心理變化，隨機應變。書本的知識都是很系統的很籠統的，只有運用到實踐才能使自己的知識和經驗都豐富起來。準也只是學的好與壞，關鍵是在於在事件中運用得如何。

四、實踐總結或體會

(1)體會

轉眼他就要開學了，我也結束了爲期一個月的家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我的喜悅。

這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，並且會讓我受用一生。

(2)不足

在這次實踐中我的問題是有些問題還不能準確的幫助他回答，這也反映出我的專業知識不是很過關，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業知識學好學紮實，才能使自己在工作崗位上更優秀，更出色!

大學生的社會實踐是引導我們走向社會，接觸社會，瞭解社會的良好形式，是鍛鍊才能的好機會。這是我第一次參加社會實踐，從這一個月的社會實踐中我學到了許多學校裏面學不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過社會實踐拉近了自己與社會的距離，也讓自己在社會實踐中增長了見識，提高了工作、處事的能力。

其實最開始的時候剛剛接觸工作的自己，沒有認識到自己工作的性質與重要性，犯了一些錯誤。纔開始意識到自己現在所處的位置已經不再是在校大學生，而是走入社會踏上工作崗位的社會人，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負責、對工作負責。我認識到這一點後對自己的錯誤後積極改正，對待工作更加細緻認真，所以對自己的工作內容很快就熟悉了，對於指導老師交給我的工作也能又快又好的完成任務。

由於實踐工作崗位的特殊性，每天都需要面對不同的人與不同的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應有的規範，但是與每個人的溝通方法都不完全一樣，因爲每個人都有其獨特的個性與特點，需要靈活運用不同的方式方法。這個在我的工作中有一定的體會。但是還是需要自己在不斷的實踐中去改進，在實踐中去完善。在這短短的一個月的實踐中還學到了以前完全不會的實用技能，例如收發傳真，正反面複印等。

在這短短的一個月的實習實踐中也充分的認識到了自己的許多不足，需要自己去改正，而自己的優點應該讓它繼續保持。我非完人，我並不能保證做事不出現任何的差錯，只是對待工作需要認真細緻，儘可能的將出現差錯的機率降到最低，這是對工作負責也是對自己負責。作爲新時代的大學生對待工作應該有自信，這並不是盲目的自誇，而只是對自己的肯定，社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因都會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對我來說熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多瞭解多問，才能讓自己更好完成地工作。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給我的意見，我都能虛心的聽取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。

這次實習實踐體驗讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。學校要求我們參加社會實踐，是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。夏日炎炎列日當頭，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。

我想通過親身實踐體驗社會，讓自己更進一步瞭解所學專業，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。

“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。一年的學習生活並未真真切切的讓我瞭解作爲一名幼師的光榮職責和義務。一年來，除了規規矩矩的學習我們那些專業課，對“學前教育”的真正內涵還未深刻領悟，正以此暑假爲契機，幼兒園的親身實踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現將實踐過程做如下報告：

一、實踐時間：20xx年7月25日——20xx年8月25日

二、實踐地點：山東省兗州市興隆礦紅太陽幼兒園

三、實踐對象：3——6歲小朋友

四、實踐過程：

暑假放假回家後，我就按圖索驥，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的幼兒園——紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師——這—光榮而神聖的職業。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

爲賦新詞強說愁

剛去幼兒園的第一週由於沒有什麼社會經驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演。雖然第一週只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺，通過一週的'見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。

接下來的三週，我開始了正式的“實習”，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作爲幼兒教師的責任之重。

第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想着見習時老師上課的情景：老師那始終帶着笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑着上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷着萬分激動的心情，揣着老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。

雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那麼的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由於經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕鬆，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點多於優點，但是這些不足給我以後的學習增添了不少的動力。

更上層樓，更上層樓

在“實習”期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎麼去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園裏所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園裏的公共設施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去幹 他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考。

還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子裏生活，周圍沒有其他別的小朋友，她能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園的時候，她剛去幼兒園2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什麼，她都聽不進去，就是哭着找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園裏的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭着找媽媽，她不哭了，但我們又發現了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，並且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師xx股後面，例如我們問她你今天早上吃的什麼飯啊，她知道你在問她，但她卻迴應你一句，媽媽一會來接我，最後我們發現，不管我們說什麼，她總是迴應這一句話。

當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重複幾遍，她會重複我們的問題。其實，她會出現這樣的情況，我們也應該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我裏走出來，我們應該多創造她與別的小朋友交流的機會。

從以後她的情況來看，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經能夠在幼兒園裏自由活動，並開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子裏走出來，這對她來說實在是一個不小的進步。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，後者我們覺得我們所做的對孩子有用，並且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發生了驚喜的變化，我們老師心裏也倍感欣慰。

隨着和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月裏，我學到了很多，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學校裏都學不到!

社會實踐報告5

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐—走進靖江市斜橋燦橋輪胎店實踐，把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在店裏別人一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生，我問他們爲什麼，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我並沒有因爲我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那幫忙拆卸輪胎，從上午8點到下午4點，雖然時間長了點但熱情年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。實習期間我被分配在工作場地幫忙個機，工作場地是溝通上下、協調左右、聯繫各方，保證工作正常運轉的樞紐。能有機會在此實對我來說是一次很好學習的好機會同時也是一場挑戰。這裏通過幫助同事們工作，我學到了一些日常事務管理知識。這裏經常組織一些活動，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，並有機會參加一些社交場合，對自己以後的發展也奠定了一些基礎。令我觸動最深的是，我們幾個一起實習的人共同拆一個大的輪胎，再加上又是臘月，在這樣的條件下，我們幾個人不畏嚴寒、毫無怨言、認真巡視線路、詳實的作着記錄，生怕有疏忽。“不屈不撓”這個詞，我在國小就學過，這麼多年來這個詞也頻頻出現在我的文章裏，但我對這個詞並不瞭解，直到我們一起合作，冬天的`氣溫低的可憐，用手拔在輪胎上，心理簡直受到極大的震撼，兩手被凍的已經沒有了知覺，看着裸露着的雙手，我心理測量着、記錄着，我記得他們說得最多的一句話就是“苦幹不能苦熬”，我才真正體會到了這個詞背後隱藏着的是苦幹、是實幹，是一種敬業精神。這種精神會在我今後的生活歷程中激勵我克服一切困難。

在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂爲主題，通過實踐將理論深化。

“千里之行，始於足下”，這近半個月短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助，可以避免我畢業後的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，爲我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作爲一名大學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。

社會實踐報告6

1.活動人員：

2.活動時間：

3.活動地點：社區

4.活動目的：將積雪清除，方便同學和市民的出行，減少安全隱患。

作爲一個土生土長的東北女孩，我對雪早已有了很深的感受，東北的每年冬天都會下好幾場雪，白白的雪，軟軟的，會把整個城市變成一個白色的世界，小孩子們都會在這個時候堆雪人，當然，打雪仗也是常事。我很喜歡雪，雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多麼美麗。我願自己像雪那樣純潔和高尚！

xx年12月4日早晨八點，我們化工試點全體同學齊聚在九星廣場門口，在化學工程學院兩名學長和一名學姐的帶領下，一起出發到指定的小區掃雪。經過了近三個月的接觸，我們班的同學已經相處得很融洽，大家的關係都很好，這也是我們班集體進行第一次實踐活動，我的'內心裏是很興奮很開心的。我們班被分成了三組，每組大約有十三名同學，分完組後，各小組就去各自指定區域進行勞動。我們小組在去小區的路途中一直說說笑笑，也並不覺得累，不一會兒就到達了目的地！

可是當我們真要熱火朝天的幹起來的時候，才發現我們都沒有帶掃雪工具，不過，慶幸的是，沒過多長時間，別的班的同學就完成了他們的工作，於是就把掃雪工具借給了我們，呵呵，真是好巧啊！，可惜，由於掃雪工具的不足，女生便在男生的紳士風度下讓在了一旁。男生們便開始了勞動。可是我們女生也並未閒着，而是前往社區的各戶進行養生宣傳。我們組的男生爲了居民的安全與方便，力鏟殘雪，儘管踩過後的雪成了冰塊深深扎進地面上，可他們依然用集體的力量一點點地將雪鏟盡！他們的精神讓我欽佩！後來，我們女生也主動幫了幾個男生掃了一會兒，可是我們的力氣太小了，沒幹多久，呵呵，還是由男生們接着幹了！

不知過了多久，艱鉅的任務總算快完成了。同學們便開始了打鬧，女生也加入了“大埋活人”，“集體作戰”等，玩得不亦樂乎！一陣遊戲後，又是勁頭十足。更有一些女生也要參加。真的是太讓人興奮了，化工的女生果然巾幗不讓鬚眉！漸漸地，道上的雪越來越少，不一會兒，就剷出了一條“康莊大道”。此時的我們已經精疲力竭，看着自己的勞動成果，甩一甩胳膊，雖然很是痠痛，但仍舊很高興！一切就當作是鍛鍊身體了！同學們都不覺得累，掃雪過程中我們充滿了快樂和歡笑，我們看到居民的笑臉，我們讓人們知道我們大學生的素質，我們覺得很值。經過兩個多小時的努力我們將路上的積雪終於清理乾淨了。同學們的頭上也都滲出了汗珠，我們雖然感覺有點累但看到廣大市民走在我們清掃乾淨的道路上行走卻感到心裏很溫暖。居民臉上再沒有行走在積雪之上的小心翼翼的表情就是我們最大的回報。

.活動總結

1.通過這次掃雪，大家都感到了爲他人服務的快樂。聽到過老師、同學的讚許，我們都感到無比的高興！

2.讓同學們知道奉獻的快樂！有利於培養同學的團結能力！

3.有利於培養同學們再次參加類似的活動的信心。

4.同種性質的活動要提供足夠的工具，以給於同學們足夠的工具，來完成掃雪的目的。

5.培養班級內的管理人員，以備班級內活動之需；

6.以後有着樣的活動要分工明確，保證完成活動的質量！

社會實踐報告7

一、實踐主題：

在北方小城鎮開辦供熱公司進行集中供暖的可行性評估.

二、實踐形式：

與當地居民交流，調查獲得所需數據，得出可行性評估.

三、實踐時間：

20xx至20xx年寒假期間.

四、實踐地點：

xx省xx縣xx鎮.

五、實踐過程:

1、概況：與南方廣大地區不同，北方冬季是十分寒冷的，最低溫度經常能達到零下十幾攝氏度，家家戶戶在冬季都採取各種措施進行取暖.而具體到廣大鄉鎮地區，對於大多數居民來說，使用空調或電暖氣取暖都過與奢華，所以使用燃煤取暖成爲絕大多居民的首選.隨着近年來改革開放的不斷深入，國家建設全面小康社會步伐的不斷加快，人民生活水平得到了很大的提高，很多鄉鎮居民都搬進了二層樓房或是蓋起了整潔的平房，但絕大多數居民還採取自家燃煤取暖的方式，集中供熱在廣大小鄉鎮地區基本上處於空白狀態，特此進行此次社會實踐調查活動，對在北方小城鎮地區開辦供暖公司，進行集中供暖的可行性進行評估.

2、實地調查，採集數據.瞭解目前煤炭市場價格，統計一般家庭一個冬天自家生鍋爐取暖所需煤量，瞭解附近縣城供暖公司集中供熱的市場價格，瞭解小城鎮居民對集中供暖的態度.

3、數據整理.

(1)、目前煤炭市場價格：500元/噸左右;

(2)、一般家庭冬季耗煤量：5噸/百平方米左右;

(3)、附近縣城內集中供暖市場價格：23元/平方米.

4、數據分析，可行性評估.

首先，若以100爲單位，一般家庭冬天平均在燃煤方面的開支爲5×500=2500元左右，而採取集中供熱的家庭爲2300元，通過對比得出集中供熱方式在價格上有一定優勢;另外，自家生爐子取暖往往通過暖氣片散熱，室內溫度一般只能達到20攝氏度，而現代集中供暖多數採取地熱取暖，不僅室溫可達到20攝氏度以上，而且室內空間更加寬敞;還有，自家燃煤取暖需要囤積大量的煤，而且還要起早貪黑地生鍋爐，既不衛生又不安全，還很累人，居民們怨聲載道;最後採取集中供熱可以更有效地利用煤炭資源，控制環境污染，如果真能建起供熱公司的話，還可以爲更多人提供就業機會，爲國家納更多的稅，拉動地方經濟發展.

但另一方面，由於城鄉建設推進的不夠深入，有能力搬進樓房的居民還是少數，所以供熱公司將面臨客戶較少的困境;另外由於在一開始小城鎮建設規劃時沒有考慮到集中供熱，使已建成的二層樓房沒有與集中供熱相配套的結構與設施，這樣居民採取集中供熱的房屋改造成本很高，居民不一定願意，而新型商品房的.大規模建設還有待時日.從這方面講，在小城鎮開辦供熱公司是利弊共存啊.

六、實踐總結：

經過以上調查與分析，可以看出，在北方小鄉鎮開辦供熱公司進行集中供暖雖然有很大潛力，但起步階段必定會經歷很大的困難，但隨着中國全面建設小康社會步伐的推進，小城鎮居民的生活水平會逐步提高，越來越多的人會搬進乾淨的商品房，集中供熱將會成爲一種必然的發展方向.所以希望有能力的公司或個人把握商機，果斷決定，向小鄉鎮這一廣闊的供暖市場進軍.

社會實踐報告8

進入大學後，總是想了解社會，加入社會，於是大家紛紛躍躍欲試。運氣很好的我在今年的暑假,很榮幸的進入了一家保險公司進行社會實踐學習,希望通過實習來對自己的理論知識進行補充，雖然在課堂上我們是以製造企業爲例來進行學習的，在保險公司學習與理論學習隔了很多，但是能夠接觸更多不同的東西也是一種全新的經驗。

實習的第一天起了個早牀,興致勃勃的走到公司.初到的第一天覺得什麼都很新鮮,接到的第一件事情就是謄寫銀行與企業的對帳單,這是在實訓中沒有接觸到的,在<<會計學原理>>中我們只是有了初步的瞭解,在<<中級財務會計>>中有提到並編制過表格.拿到的對帳單是一份尚未製成正式表格的草表.雖然只是需要謄寫,可是做爲一名會計人員必須從謹慎性的原則出發,所以爲了避免出錯我將數據重新覈算了一遍.在覈算期間我發現有一個賬戶在最後發現竟然無法平衡，我計算了三四遍不管怎麼樣算總是隔了幾萬，幾萬可不是個小數目，經過反覆的查證才知道我將一筆業務登錯了，實訓的第一天就犯這樣的錯誤，哎做會計還真是不能馬虎啊。就這樣，第一天就在我不停的演算下過去了。

實習的第二天，有了前一天的教訓和經驗要謹慎多了可是似乎還是不夠.因爲今天我接觸到的是在書本上並未提及到的電子做賬，開始覺得很棘手,密密麻麻的代碼搞得我頭昏眼花的，但後來在不斷的練習中竟然也會了。從而我知道了在課本上我們所學到的理論知識只是爲我們的'實際執業註明框架、指明方向、提供相應的方法論，而真正的執業技巧是要我們從以後的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地“以本爲本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。

在接下來幾天的時間裏，我開始接觸到各式各樣的憑證，也就是記賬憑證的原始憑證。保險公司的主營業務是出售保險和賠償，因此我看到最多的憑證就是賠款收據，當然隨着企業經濟業務的發生我看到了不同類型的憑證。在臨近月底時還看到了報銷單，這裏面有我所熟悉的差旅費，雖然這樣的經濟業務在會計實訓期間我曾經做過，但是畢竟不像現在是真實的發生過，所以並沒有像現在這樣刻意的留意它。我還看到了增值稅發票，以及轉帳支票和現金支票。知道了它們的管理是很嚴謹的.廢棄的支票要先蓋上作廢的印章,然後用剪刀剪下左下腳,最後粘貼在專用的支票帳簿類,由兩位會計人員簽字纔算.由於業務金額過大所以並沒有涉及到現金的管理和使用.但是現金日記帳在實訓中見過也登記過,雖然有點小遺憾可是並不影響學習的勁頭.

由於我所在的保險公司是武漢在我們家鄉的分公司，所以會有季中的一次檢查。很幸運，我到公司的第四天就碰到了。一大早就開始整理資料方便檢查，我負責的是三張銀行與企業 的對帳調節表的電子化，簡單點就是將三張經過銀行蓋章的調節表逐筆往電腦上登。很簡單的工作忙了一個上午。眼睛往返與電腦和表格之間又酸又澀的。想想以後就經常和這些數據打交道了，心裏又不禁暗暗叫苦。目前還是好好和它們搞好關係吧，以後習慣了就會好的。 中午11點左右終於迎來了檢查團，在寒暄過後開始了檢查工作，查帳的查帳，實地考察的實地考察。在反覆的檢查中時間飛速的滑走。一天就這樣過了，從這次檢查中還發現了一些不完善的地方，在我工作的時候回更加註意。

社會實踐報告9

對於很多大學生來說，社會實踐這個詞還很陌生，爲了更好的適應社會，也爲了自己增長見識和知識，我在暑假選擇了實習，這次實習我從事的是物業管理員，一聽名字就知道這不簡單。但是，我沒有選擇退縮，因爲嘗試了才知道是怎麼一回事，嘗試了你纔會有收穫，有時候你一個人坐在那裏想一天的事情都不如你花一個小時時間學到的多，由此可見，社會實踐的重要性。

迄今爲止，中國的物業管理行業已經走過了二十幾年的時間，已經具備了一定的規模和形態。隨着經濟體制的改革發展、城市的現代化、人們對居住空間的可持續發展的要求，伴隨房地產商品經濟發展的必然產物——物業管理要得到迫切的改變，已成爲一種必然的趨勢。尤其在市場經濟的條件下，大多數人將成爲物業的產權人和使用權人，因此，如何在激烈的市場競爭中立於不敗之地，創造合理的規模效益，已經成爲現今物業管理的關鍵問題。在社會分工和市場細分不斷加強的總體背景下，只有針對不同的物業類型、不同的消費人羣、以不同於他人的管理模式，才能樹立企業自己的一面旗幟，建立自己的經營理念，那就是要走企業的品牌化道路。在我看來在市場經濟發展的今天，品牌已不再是一種簡單的區別標誌，而是企業客戶和價值的來源。物業管理是一種服務，它以物業爲管理對象，以廣大業主爲服務對象而定位於社會人羣。由此，創建這種服務的品牌也不外乎三個方面：知名度、美譽度、忠誠度。

我在物業公司打工的一個月裏頗有感受：

(1)、物業人員的形象不規範。包括服務人員的儀表、語言、行爲形象。服務人員是第一時間與業主打交道的，因此，他們的給廣大客戶留下的形象則代表了公司的精神面貌。

(2)、規章制度不健全。主要包括對內：員工規範、崗位職責、獎罰機制;對外：管理制度、業主公約、處理程序等。

(3)、物業管理工作宣傳不到位。比如說維修基金的收取，在沒有全部收繳齊之前，不要存在時間上停滯，要無時不刻的向業主宣傳到位，其中包括採用傳單、報紙、宣傳欄的形式。

(4)、服務人員的人性化意識不強。對待業主不夠周到熱情，有的甚至發生了口角。在實踐的接觸中，服務人員對答允業主的事情不能及時的處理，比如說報修，一拖再拖使公司的誠信產生了嚴重的危機。

(5)、物業經營收入單一，難以擺脫虧損的局面。

通過在實習中理論的研究和實踐的磨合，我認爲以上的這些問題已經成爲物業走向品牌化、從分散型經營到集約化發展的制約因素。如何解決這些問題，規範物業項目的運作，樹立物業的品牌形象。通過近段時間的實習，我提出自己的幾點建議和方法。

1、建立規範、高效、專業化的隊伍，作好基礎管理是關鍵。優秀的基礎管理是作好物業工作的基點而員工素質則是優質服務的決定性因素，也是一個物業企業能否持續發展的壯大的關鍵。

(1)、規範服務人員形象，加大企業宣傳力度。規範形象包括儀表、語言、行爲三個方面，儀表規範要求我們的服務人員要持證上崗，統一着裝，佩帶明顯的標誌，所使用的工具要印有企業的標識。語言形象要求服務接待人員要講普通話。行爲形象要求每一個崗位的職工要工作規範，盡顯專業風采。這一點對我們的保安人員顯的十分重要，在小區裏保安人員擔任着維持公共秩序的職務，所以在工作中要儘量達到軍事化的標準，例如不要出現走路吸菸、打鬧的場面，以免給業主造成不良的影響。物業是一種服務行業，其行爲其實就是一個服務的過程，即服務傳遞過程。表情愉悅的工作人員可以平息由於服務缺陷給業主帶來的不滿和怨言。此外，服務人員的形象也是公司服務的一個有形展示，向用戶傳遞公司的良好形象。

(2)、健全與物業有關的規範規章及各種檔案保持制度。完善的規範規章可以規範員工的行爲，有利於整個服務流程的再造，有利於提升企業的外部形象。所以，對內要建立員工的崗位責任制、工作內容要求並且要確保能落實下去，內部制度的設立要無時不刻的表現出一個絕對服務者的形象——以業主爲中心，輻射每一個員工的行爲。在實習中，城市花園的首問責任制就值得爲其他的物業項目所借鑑，即每一個與業主接觸的.服務人員都要成爲服務流程上的一個點，實現服務無縫隙。對於外部，我們要建立裝修制度、房屋巡查制度、設備檔案管理制度等齊全的公衆制度。值得注意的是我們的一個公衆制度的建立都要依據國家的法律法規，措辭要儘可能的人性化。這樣有利於建立清晰合理的服務流程，真正做到“事事有人管、人人都管事”，使每一個責任事故的發生都能找出相應的責任人，並能配合相應的獎罰激勵措施。

(3)、充分重視業主大會和業主委員會的作用，使之成爲物業與業主溝通的橋樑。全體業主是整個小區物業的所有權人，而業主大會和業主委員會則是他們的代表機構和代表，也是小區重大決策的擁有者，所以物業管理人員要充分重視其作用，處理好與他們的關係。業主委員會是業主大會的執行機構，同時也是物業企業的監督者和協助者。一些重大的物業事項必須要業委會審批，否則有時物業的好的想法，可能會變成違法的行爲。鑑於現今山海天和城市花園的業主委員會還不是健全，重大的事情儘可能的要經過入住業主多數的同意。此外，在日常的管理服務中，要定期或不定期的召開與業主委員會或業主代表的座談會，以徵詢在平時管理中的不足和缺陷，來完善自己，同時也要把對業主的合理要求和一些個別業主的不配合現象對業主委員會給予明示，請求其協助解決，做到雙方心中有數，必要時要達成書面協議。

2、服務管理要以專業化爲方向、寓法制化於其中，走程序化的道路。

(1)、以專業化爲方向，首先要打好它的專業基礎，即讓大多數的員工掌握豐富的專業識和專業技能，因此企業要建立氣氛活潑、富有彈性的學習型網絡。通過學習讓廣大員工的思想以一個領先行業的思想和心態去做好工作中的每一件事。此外，公司還應定期或不定期的組織培訓班、外出學習，特別值得一提的是對於外出學來的東西，不能搞純粹的“拿來主義”，一定要適時而變、因地制宜，主要要符合本公司和本小區的實際情況，偏離實際的再先進的思想方法也要忍痛割愛，否則只會浪費大量的人力、物力。在實習期間，筆者接觸到的項目上很少有專業的書刊和書籍，因此這一點顯得特別重要。對於專業技能，因爲其是服務質量的基礎，所以我們要鼓勵員工提出改革技能的辦法、參加國家的技能考試，對取得一定成績的員工要給予獎賞，由此形成一個“學以爲用、從用中學”的的良性循環。再次，專業化還要求明確部門結構、完善專業重組。對於部門結構要有明確的劃分即辦公室、服務中心、保安部、綠化保潔部、經營拓展部等，並且各部門要形成自己的責任和崗位規範且有相應的配套設施。最後，專業化重組就是要針對各個部所使用專業的特色，展開專業知識的整合，使每一個員工具備一專多能，比如說保安、綠化、工程部門在部門明確的基礎上可以做到“人人都要學、事事都能懂”，在負責人員不到位的情況下，可以處理應急情況。

(2)、寓法制化於其中，就是要求公司的每一個行爲都要與法律政策有直接或間接的聯繫，這也是我們在工作中始終都能佔據主動地位的關鍵，尤其在處理不可協調的糾紛中其作用更是可見一般。物業企業每時每刻要有法律自我保護意識，即在每一個潛在的法律糾紛中我們要有作爲。舉例說在城市花園，筆者看到一些複式的樓層的樓梯都是毛坯的而且比較狹窄，如果在業主看房或是驗收時，就存在了一個潛在的跌傷危險，而我們的物業沒有給予任何的警告，這就是我們的不作爲，一旦發生事故我們就要承擔責任。如果我們給予醒目的警告，那我們只可能不承擔責任或是承擔連帶責任。同樣的情況比如在我們的清潔員剛剛弄完的溼地上、冬季結冰的小區路上等等，我們都應該對潛在的事故有作爲。所以法律上的自我保護意識應該被我們的每一個員工牢記在心，以避免不必要的麻煩。

3、首打營銷牌，要走多條路。品牌的創建說到底就是營銷的結果，當然這包括了企業的市場、文化、行爲營銷等各個方面。通過營銷，企業可以提高自己的知名度，擴大市場份額，使物業形成一種口碑效應，在不多增加的客戶基礎上從而形成自己的規模效益。

我在公司實習了大概一個月的時間，時間說長不長，說短也不短。但是我的收穫卻是很多的，日子也是很充實的，每天都要接受新的挑戰，你永遠不知道今天會發生些什麼。在這次實踐中，我學到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

社會實踐報告10

爲深入貫徹學習對高等職業教育中學生培養的要求，響應江蘇省團省委暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，按照校團委的統一部署和工作安排，以國學儒風“匡學生之正氣，樹校園之新風”和下鄉學習科技、文化爲目的，機械工程學院開展“國學助力雙創”爲主題的暑期社會實踐活動。

一、問道孔孟故里，拜禮儒風聖人

在去年孔子誕辰2565年時曾發表重要講話，指出“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”爲了更好的瞭解儒家思想，溫“古”知新，“學”以修身，不忘歷史，開闢未來，7月6日，機械工程學院師生一行10人來到“聖人故里”——曲阜，參觀了孔廟、孔府和孔林並學習與孔子以及儒家學派的相關知識。

教育的目標之一就是創新人才的培養。孔子特別強調學習的創造性，不僅要求學生“溫故而知新”，而且要求學生“告諸往而知來者”衆所周知，曲阜是孔子故里，孔子是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學術的創始人，是中外歷史上豐碑性代表人物，特別是他提倡的“仁學”和德治、教化等理念，直到今天，仍然爲我們廣爲吸取和運用。機械工程學院團隊跟着“三孔”的講解員邊走邊聽邊記錄，瞭解到了很多跟孔子和儒家學派相關的知識。參觀結束後，同學們又拿出事先準備好的調查問卷，交給不同年齡層的遊客進行填寫。問卷內容主要是跟傳統文化相關，大家希望通過問卷調查來了解當前社會上不同人羣對於傳統文化的認知程度的差異等問題。

在接受儒家文化的洗禮的同時師生們也在探討和自省。孔子鼓勵學生帶着問題學習，並對所遇到的問題要牽連不斷地追問“如之何”。通過這種不斷地追問，不僅可以窮究事理，而且能在積極的思考中產生創見，這與當前國家提倡的“大衆創業萬衆創新”號召不謀而合。一天的參觀學習結束後，大家都意識到，儒家經典記載的不僅僅是文和歷史，更多得是文化和文明的憧憬與傳承。

二、參觀山大博物館，感受齊魯厚重文化

齊魯大地是中原文明的重要發源地，也是中華文明形成發展的重要地區。爲了讓同學們進一步感受傳統文化以及中華文明的魅力，擴寬同學們的知識面，7月7日，機械工程學院師生暑期社會實踐團隊一早驅車前往山東大學博物館。

山東大學博物館展廳中展覽了於商朝和春秋時期的大辛莊遺址、月莊遺址，及邿國王室墓地等出圖的陶器、青銅器文物。爲我們講解的是中華民間藏品鑑定研究會山東委員會理事、青銅器部部長、青銅鑑定專家張頌斌教授。在張教授的講解下，同學們就像穿越了時空，身臨其境的與歷史對話。大家瞭解到陶器、青銅器在新石器時代到奴隸社會過渡時期對人類發展的重大的作用，知道了各種器皿在古代人們祭祀時所承擔的功能，同時也被齊魯大地獨有的地方文化所深深地吸引，特別是山東半島的大汶口文化和龍山文化等是人類文明史上承前啓後的一段歷史時期，其製陶、建造等對後後世有着深遠的影響。

在近三個小時的參觀中，大家從華夏誕生時的古老文明之中感受齊魯大地上那厚重的歷史積澱與濃郁的人文情懷。人文素養的高低對當代大學生有着直接而重要的影響。由於當代大學生的人文素養缺失嚴重，重構當代大學生的人文素養成爲時代賦予的重任。這場知識的饕鬄盛宴令我們受益匪淺，除了視覺上的享受，還有精神品質的提高。

三、把脈一線需求，灌輸‘雙創’理念

社會實踐是學校人才培養的一種重要方式，是在校專業教學實踐的一種有益補充。爲了讓同學們能夠能好的把專業知識實踐化，增強對專業知識的理解，7月8日清晨，機械工程學院師生一行冒着酷暑來到泰安大汶口鎮瑞豐農機合作社參觀學習。

選擇大汶口鎮作爲本次暑期社會實踐的目的地，是因爲機械工程學院的機械創新協會中很多同學對農用機械的改良和發明很感興趣，而大汶口鎮是山東省重要的糧食主產區，耕地面積8。2萬畝，絕大部分已經實現了機械化作業。合作社的負責人王站長向同學們介紹道“大汶口鎮擁有農機總動力4。78萬千瓦，農機站積極推廣新型農機具，有效降低了農民的勞動強度，增加了農機化作業收益，提高了農業機械化率。”隨後王站長帶領我們走到了正在生長中的`玉米地，玉米地全部採用機械播種，長出的玉米杆整齊有序，行距列寬剛好能滿足農機駛入施肥、打藥、灌溉，根部是整齊的收割過的小麥留下的秸稈，剛好又化作了玉米的肥料。對於爲玉米除蟲的噴藥裝置，大家立即展開的討論，並且當場就初步形成了改良方案。隨後王站長又跟同學們交流了目前農用機械使用中的一些問題，比如購買成本高，體積大，不夠靈活機動等，也給同學們後面創新研發提供了更多的思路。

結語

不知不覺一天的農村實踐活動就結束了，天氣的炎熱，蚊蟲的叮咬，車程的顛簸都沒能消磨掉同學們的熱情。在實踐過程中，師生之間的交流從未停止，他們都深刻感到創新發明與實際生活密切聯繫的重要性。本次活動除了參與同學的專業性質決定以外，也是響應了李總理“大衆創業，萬衆創新”的“雙創”號召。希望通過在農機合作社的學習，學生們可以將知識運用於實踐且將知識融會貫通，多多創新出用於實際生產的作品出來。

社會實踐報告11

從校園走出來的那一刻，我們便肩負着這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個年齡該有的一樣東西。有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的確確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜複雜的社會洪流中如何處理好人際關係、如何做好接人待物嗎?沒有!是的，我們要想在日後的生活學習和工作中立足於不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。

在冷瑟的寒風中，便開始了我的寒假實踐之一：在我們家鄉，有着一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節”的傳統。正直今年是豬年，全縣的人們在體育場裏，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在於報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年裏的豐碩成果。由於參演人數衆多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來並不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然後便是在縣城主幹道上擡上旗頭和標語一直到體育場。由於那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。冷風颳的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛裏基本都是黃色的被風颳起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：“再也不幹這事了，掙得這錢真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束後，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛鍊，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家裏可以舒舒服服的，那麼肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那麼一段時間。而今的我們大家，都是學生，經濟來源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個世紀已經可以獨立了，在外國已經可以獨自過活，但是，這裏還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進入社會，去了解它。所以，在有限的時間裏，我們可以做的事情本來就不多，更需要我們去做，並且去做的好。

而在離開學還有一段時間裏，做了自己在寒假裏的第二次社會實踐：我當了一次售貨員。我們學營銷專業的也就是去做銷售，本來心裏設想的面對顧客要微笑，然後利用所學的那些《消費心理學》、《公共關係學》裏面的知識去應用於實際，但這也只是設想，等自己親身去體驗的時候，我們會發現夢想和現實的差距是多麼的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態和熱情心。記得在一次銷售過程中，由於顧客買的東西比較多，等賣完東西時顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對視着，等待了兩秒多鍾，他說：“我需要一個塑料袋!”這時的我，突然有一種不適應的感覺，是自己的服務不周到，更是自己想的太少，沒有急顧客之所急。如是在日後也出現這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源?這是我對那件事情後自己的感悟，也是對日後工作時對自己的警示。應該爲顧客多想，因爲顧客就是上帝!還有一次由於顧客比較多，找零時，顧客買了1.5元的物品，給了我5元，我想的找3.5元時，顧客突然給了我5角，當時我便不知所措了，其實也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢，我慌張了幾秒。最後總算草草收尾。也許是我的第一次面對零售，也許是我對自己沒有自信，但這也給了我很大的觸動，我們可能在日後面臨更多的複雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎知識很紮實，不要到那時才懂書到用時方恨少的道理。這一寒假的'時間我沒有虛度，學到了很多對自己有用的知識，但我懂，更多的是需要自己的用心悟，用自己的心去感受社會的千變萬化，也許每個人的人生之路並不平坦，但是如果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那麼相信我們的明天會更美好!

大一上學期一眨眼就過去了，大學的生活跟高中的生活差別很大，一開始真的挺不習慣的，不一樣的學習方式，更多的個人時間，沒有了老師的督促，在生活和學習中都更多的依靠自己和同學。大學裏更加重視課本知識和親身實踐教育，在這個寒假我就準備進行一次社會實踐活動。

現在已經是一名大學生的我，在過去的20xx年歲月裏還從來沒有憑藉自己的雙手掙過一毛錢，我跟其他的同學也說出了想要趁着寒假打工的想法。都已經是大學生了，要出的打工的同學很多，大過年的，工作也很好找。我連同其他的2名同學在離家不遠的一個飯館找到了工作。

第一天上班經理簡單的跟我們介紹了我們的工作範圍，工作時間以及報酬等問題。上午九點點完了名就開始了工作，先是要擦桌子，餐館裏的桌子都有很多油，所以需要用洗潔精來擦拭才能把桌子擦乾淨，擦完了所有的桌子要一個個桌子按照桌子大小擺上餐具，然後去掃地，拖地。我所打掃的區域大大小小有十五個桌子，做完了這些已經把我累得夠嗆，沒等休息又被拉到店裏折菜的地方，平時在家裏折菜一邊看電視一遍折多愜意的事，可是在餐館裏面折菜就是一大捆一大捆的，我所在的餐館除了包廂和大廳開着空調挺暖和，其他的地方都讓人冷得發抖。折菜的時候手都凍的紅彤彤的，指甲縫裏全都是泥巴，折完了菜，就跟着其他的服務員一起到開水房打了一盆水去洗手泡手。還沒等我休息多久就又跟着服務員去門口迎賓。一月的十堰寒風瑟瑟，我們一票人就站在風口任風吹，等有客人來了再微笑着上前爲其服務。等到我所在的大廳有了一兩桌客人之後我就不用站在門口迎賓了，這時我就在大廳裏給客人倒水，然後站在一邊隨時等候客人的召喚。中午的餐館並不忙，這讓我對這次打工產生了美好的幻想，打工就這麼簡單嗎?在下午1點30吃完了午飯之後就回家了，那是我還不知道晚上我要面對的狂風暴雨……

下午4點30點完名又開始了下午的忙碌，還是一樣的擦桌子擺餐具，迎賓。由於開水房裏的熱水器壞掉了，所以我要跑到後廚的殺雞的地方去打開水。從5點30開始吃飯的客人陸續的來了這個點我還能應付自如，到了7點那真是一個高峯，人不算多，大廳坐了8桌人，但偏偏他們是差不多同時要上菜，準備酒精爐或者電磁爐、熱飲料、煮薑絲可樂、跑到遙遠的廚房盛飯、爲客人找店裏不多的湯勺……這些在後期我可以很自如的幹完的事情在我打工的第一天完完全全讓我亂了陣腳，酒精爐的酒精會不會燒到我的手?要煮薑絲可樂，那薑絲在哪?湯勺都是放在哪裏的?這些當時完全不知道，再加上大廳四處都是“服務員!”“服務員!”“服務員!”的叫着，我的腦子那個晚上都是暈頭轉向的，到了8點30左右的時候都到了那種客人大聲的說三個字的話我都會自動答一聲“有什麼是麼?”然後客人茫然地看着我，我灰溜溜的站回我的位置。到了9點15我們的晚飯被端到了大廳，依舊跟中午一樣是兩碗大雜燴，這個時候我感覺渾身不對勁，腿的軟了，坐在桌子前看着菜，雖然很餓但是也吃不了多少。大廳還殘留了兩三桌客人沒有走，雖然看到我們在吃飯，但是他們還是會一會“服務員倒水!”，一會“服務員再拿2瓶啤酒來!”。練吃飯的時間都不會安安生生的吃飯，休息。結束一天的工作之後我和結伴的同學一起回家，一邊走一邊交流工作經驗，一起疼惜我們那痠痛的腿。

打我有印象以來我在上大學以前就沒有被燙傷過，結果在打工的時候又一次因爲不小心左手的大拇指被酒精爐燙了一個泡，兩隻手上的小傷口就沒有斷過，我也不知道那些傷口是怎麼來的，但是隔幾天就會有一個傷口，創可貼天天換，天天貼。身體上受點傷也沒什麼，精神上也天天被摧殘，這讓我最受不了。

從小就知道“顧客就是上帝”這句話，以前完全就是說這好玩，來餐館打工之後就深刻體會到了這句話對服務業從業者得迫害。有一部分人來店裏消費個幾百上千塊錢就覺得自己多了不起了，等菜等久了就很兇的對着我們咆哮，跟他們解釋也完全不聽，就覺得自己的菜應該最先上，完全想不到客人如此多，廚師如此少，菜是要用火做出來的，不適用魔法變出來的……

社會實踐報告12

暑期實踐又始了，這個暑假我決定好好利用!不過這次回來和以前大大不同。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。

懷着滿心的歡喜與“高人一等”的想法，當然想的是我找工作有什麼難的，小菜一碟!“對不起，我們不要暑期工”，“新員工要和我們籤合同，一般是一年”，“你有銷售本產品的經驗嗎?我們要熟練工”等等，層出不窮。我知道工廠裏很缺人，但是我去年暑假就是在工廠，所以想換換環境。而且工資低的讓我覺得不可思議。其實是無所謂的，剛進一個新的領域，你能學到的東西是老闆所能給你工資的好幾倍。但是找個工作最好是與我的專業掛鉤。後來經過一番努力終於在長城證券找到一份義工---幫助一些客戶買賣證券股票。當然我跟着我的上司學習證券軟件。

本以爲只要會使用軟件就可以了，沒想到這是萬萬不夠的。客戶雖然會告訴你他要買什麼，但是我接觸的那些人或者不懂電腦，或者不懂證券，更有勝者兩者都不懂。在工作的過程中有與交流，他們都知道我是南京財大經濟學院的，就問我那隻股好，大盤走勢怎樣?其實我也不是很懂，也根本不懂證券。雖然實現自學了證券與投資，但是沒有和實際聯繫起來，只是理論上知道熊市牛市均線日線。而且炒股不是那麼簡單的。這需要宏觀經濟學，微觀經濟學，國際經濟學的支持。要知道經濟全球化環境下那些產業是“績優股”，哪些產業是夕陽產業，運用比較優勢原理和絕對優勢原理考慮該買什麼樣的股票組合;要運用宏觀經濟學分析整個行業有沒有實現利潤最大化，是否存在最高限價與最低限價，以及國家出臺的相關規定法律是否對該產業有良好的導向作用;當然微觀分析是少不了的，要看該上市公司銷售額與同行業在同期是否有有增長趨勢，該公司作爲一個獨立的經濟人是否追求利潤最大化，有沒有實現規模效應等等。很多的經濟學理論要爲證券投資做基礎，不僅如此，現在投資學也獨立劃出來，投資也是一門學問。說炒股不是那麼容易，不懂這些，那你肯定賺不到大錢甚至血本無歸。本以爲在北京奧運會時，國家會出臺利好消息，用於振奮股市，但是就在2010年8月7日大屁股民拋售股票，大盤XX，股市由三千多點一路跌至二千四百點。據我瞭解，很多人沒有賣掉手中的股票，準備8月8號大盤再漲，現在都被套牢了。所以“股市有風險，投資需謹慎”。

我分析一下自身，不是很瞭解股市，經濟學理論知識也沒有和實踐掛鉤，電腦也只是過了二級，對國家出來的相關政策反映有比較遲鈍，不能給客戶提供全面的服務。每當他們問我這些問題時，我很想找個地洞鑽進去。我忽然想到李嘉圖。李嘉圖的相對優勢理論：不論一個國家的經濟處於什麼樣的水平，它都有自己的相對優勢，即使總體上、大部分處於劣勢，也可以從許多方面找到相對優勢。他這個被稱之爲“比較優勢”的理論的精髓在於，如果一個國家所有商品的勞動成本都比另一個國家高，但只要這些商品的勞動成本相對於貿易伙伴而言並不完全一樣，那麼該國就能通過專業化生產成本相對較低的.產品，從而在貿易中獲益。我相對於那些會炒股的人來說：理論基礎不足，社會實踐不夠，電腦知識關於證券這塊沒他們懂得多，對企業的分析不夠，對國家出臺的政策不敏感等等，就像李嘉圖說的大部分處於劣勢。但是我任可以有“驕傲”的資本。那就是我年輕學的快，掌握的也快。不僅如此我會上網瀏覽誰是這方面的專家，有什麼證券分析軟件，證券分析團隊。功夫不負有心人，我找到了uc，一款很全面的證券投資交流平臺，裏面有很多老師講課，聽衆也可以提問，也組織了團隊。不竟如此，還找到幾位公認的行家，把他們的博客網址記錄下來。等我的客戶再來的時候，我就把這些信息提供給他們，他們也很樂意接受，自己也有成就感，至少我做了一些，不管對他們是否有用。

在證券行工作其實很輕鬆，下午3點大盤關閉，我的工作也就結束，下班早就找了些事做。我的母親本來是中巴運營商，但國家出臺了“縣級城市普及公交”的政策，那就意味着我媽面臨失業，所以我在尋覓機會。在我的周圍出現了很多直銷團隊：安利，恆利科技，月朗國際，雅姿等等。我的母親在家閒着沒事幹，就拉我一起去看看。像她這個年齡要創業是不容易的同時也是困難的，所以我決定和她一起考察，一起創業。

以下是我經過初步考察得到的一些結論(針對本地)：

安利：團隊人員素質很高，人脈廣，產品質量好，無條件承諾退貨，隊員之間互相幫助，網上存在亂價現象但已經在處理中，價位高

恆利：團隊人員素質高人，脈還可以，產品質量好，節電率小於10%予以退貨，隊員之間競爭，全國統一價位，價位一般

月朗：團隊高素質人員缺乏，產品質量好但是有很多限制，沒有退貨承諾，隊員之間競爭，網上有亂價現象，價位高

其實這三個團隊用絕對優勢理論就能初步斷定好壞。絕對優勢理論的提出者亞當·斯密認爲，社會各微觀經濟主體按自己的特長實行分工，進行專業化生產，並通過市場進行交易，最終可以實現社會福利的最大化，當超出一個國家的範圍時，國際分工和國際貿易就產生了，這一理論被稱之爲“絕對成本”或“絕對優勢”理論。很顯然，有絕對優勢就有市場。三者比較，月朗國際被pass。

也許李嘉圖的相對優勢理論在這裏不怎麼適用，由於各種因素在消費者意識中的比重不一樣，而且我只是初步瞭解這麼多，不知道在未來那些相對劣勢是否會轉變，我無法判斷安利和恆利哪個比較好。

從整體看來，似乎恆利好一點，但是我也很看重安利裏面的人脈關係。所以我就建議我媽加入恆利的團隊，同時加入安利，這就好比投資。但是用70%的精力做好恆利科技，30%的精力加入到安利，安利團隊的氛圍相當的好，裏面有各行各業的人，素質高，氛圍健康向上。在那裏面保持一顆快樂的心是很容易的。其實我更看重的是安利的人脈，不乏很多事成功人士，只要和他們多在一起，自己會意想不到的學到很多生意經，不僅如此還可以學到保健知識。安利的團隊組織了很多的會議，涉及安利產品的優越性的介紹，而且也學到了健康飲食、細胞修復、掌紋診病等實用營養的科普知識;演講者被稱爲老師，團隊中相互關心、尊重、鼓勵的表現是我見到的最好的。

社會實踐報告13

隨着科學技術的進步，高校的不斷擴招，社會競爭日益激烈，大學生就業形勢日趨嚴重。爲了鍛鍊自身能力，拓展交際範圍，增加實踐經驗，也爲了日後更好地求職就業，參加社會實踐活動便成了大學生課外活動的最優選擇之一。爲此，我們特地組織本次關於大學生參加社會實踐活動情況的調查，並提出一些意見和建議，以助於學校更好地指導學生的社會實踐活動。

一、調查目的

經濟管理系學生參加社會實踐活動的情況，併爲學校指導學生社會實踐活動工作提供調查依據和建設性建議。

二、調查內容

1、學生參加社會實踐活動的情況。

2、學生對當前社會實踐的看法及感受。

3、學生最希望學校和社會在哪些方面提供支持與幫助。

三、調查對象

經濟管理系大一、大二、大三學生。

四、調查時間

從xx年xx月xx日起，至xx月xx日止。

五、調查方式

1、問卷調查：共發放xx份問卷，收回有效問卷x份，本次調查主要針對於經濟管理系學生。

2、抽樣調查：針對問卷設計的問題對經濟管理系學生進行抽樣調查。

六、調查小組成員及分工

組長：xx負責主持小組討論、任務安排以及問卷設計。

副組長：xx負責小組成員的考勤工作以及數據統計。

組員：xx負責問卷發放及數據統計、分析。xx負責問卷發放以及調查方案的撰寫。xx負責問卷發放以及調查報告的撰寫。

七、組織與具體實施細則

1、前期準備階段

x月x日組織召開第一次小組會議，確定小組成員的分工，規劃整個實習工作進程。5月13日至17日蒐集資料，設計問卷。x月x日問卷定稿。

2、調查實施階段

x月x日至x日發放問卷並回收。x月x日召開第二次小組會議，分配工作任務，統計並分析調查數據。

3、報告撰寫階段

x月x日至x日撰寫調查報告。x月x日召開第三次小組會議，討論、修改報告。

4、總結階段

x月x日調查報告定稿並打印。x月x日上交實習成果。

八、小組考勤表

會議時間x月x日

會議地點

會議內容

出勤情況全到全到全到全到

總結分析

（一）大學生社會實踐的意義和作用：

大學生社會實踐的意義和作用：社會實踐作爲我國高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發揮着不可替代的重要作用。同時，社會實踐作爲學生參與社會生活的一個主要途徑，對社會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和作用表現在一下幾個方面：

1、催進青年學生的健康成長

2、促進學生思想政治素質的提高

3、催進學生業務素質的提高

4、催進學生的社會化進程

5、促進高等教育的改革和發展大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。做到走入社會、瞭解社會和深入社會。

（二）我係大學生社會實踐活動狀況：

我係大學生社會實踐活動狀況：狀況從樣本統計的結果來看，經管系學生包括大一、大二、大三，在社會實踐方面的成績是不錯的。首先在參與度上，我係樣本學生參加社會實踐的比例達到x%，沒有參加過社會實踐的同學僅佔x%。在工作，工資等各方面激烈競爭的社會裏，對於學生來說實踐經歷是非常重要的。而且，從資料中，我們可以看到，認爲實踐不重要的同學沒有;認爲很重要的同學，佔樣本人數的x%;認爲重要的同學爲x%。在大學求學的過程中，認識到社會實踐重要是很需要的。

當代的大學生大部分是從高中一直順利的過渡而來，在他們的過去的時間裏，接觸社會的程度不夠，理解和認識社會的能力不夠，所以在很多大學裏，社會實踐就是一門必修課，強調的就是學生社會實踐能力的培養。我係同學清楚的認識到社會實踐的重要性，並付諸實踐，表現了不錯的成績。

在對社會實踐目的調查的資料中，爲了增加社會經驗，鍛鍊能力的同學佔到x%，從這一點，我們能瞭解到，我們同學對未來就業的認識是清晰的，在全國有如此多的畢業生就業的情況下，自己能力越強，就越有競爭力。其次，在獲得社會實踐機會的渠道上，我係同學的實踐機會的來源向多元化發展，資料中顯示出通過學校就業中心或是勤工助學指導中心獲得機會的佔(x%)，通過學校介紹的佔(x%)，自己出去找工作的佔(x%)，通過同學或朋友關係找的佔(x%)，多元化的途徑說明我係同學的社會關係網絡廣闊，社會實踐的深度已經有一定程度。在學生的`實踐工作內容來說，擔任幹部、參加活動的佔(x%)，做項目、做課題的佔(x%)，做兼職做家教的佔(x%)，創業、代理、當老闆的佔(x%)。多樣化且大致平均的分配給學生帶來的將是方方面面的知識。

雖然說我係同學的實踐成績不錯，但是也存在一些問題。比如說在當下大學生實踐面臨的問題的調查中，認爲自己知識積累不足的佔(x%)，這就給我們提醒，在實踐的同時不能忘記知識的積累。另外，在社會實踐對自己就業的作用上，認爲在校期間的社會實踐給自己造成了陰影和壓力的佔(x%)，側面反映學校在學生社會實踐上要進行正確的指導，要定期的開展一些調查，瞭解學生的心理動態，調整和端正學生的思想。

相信通過多方面的努力，我們國家大學生社會實踐情況會越來越好。讓其真正能成爲鍛鍊當代大學生的一個平臺。

社會實踐報告14

今年夏天7月15日至8月30日，我在合肥永輝超市從事糕點銷售一個多月。

首先，通過同學的介紹，我進入了這家超市。經過人事部經理的面試，我被聘爲暑期工。夏季實踐過程中，採用倒班制，每天工作8-10小時，早晚班輪換制。因爲我是新人，剛來超市三天，遇到了很多困難，例如，我不會使用電子秤，不知道產品的價格，不知道如何向客戶推銷產品，一切對我來說都很奇怪，幸運的是，在同事們的熱情幫助下，我很快克服了這些困難，一開始，我不好意思主動向客戶推銷，一次又一次地嘗試，不管太多所謂的臉，像對待朋友一樣真誠地對待每個客戶，自然會有很多，當然業績也會一步步上升，同事的三天陪伴讓我很快適應了工作。之後的工作還是比較順利的。之後的工作還是比較順利的。遇到有特殊要求的客戶，我可以儘可能滿足他們的要求，時刻認爲客戶是上帝的目的。

其次，我發現與同事和周圍櫃檯推銷員的相處也是我們工作的重要組成部分之一。人們的相互適應、寬容和理解促進了我們良好的.人際關係，使我們處於和諧的工作環境中，工作質量自然穩步提高。這樣不僅有利於自己的工作，也有利於店長和顧客，營業額增加，顧客滿意度增加。和諧的工作環境取決於我們自己。現在到處都充滿了競爭。似乎我們周圍沒有很多人情味和功利主義。然而，我認爲這兩者並不完全矛盾。我們應該權衡利弊，適度改變心態，從而平靜地面對當今的就業和就業形勢。

另外，我還是覺得這次練習的時間有限，對工作還有很多疑問，比如客戶的消費心理。我覺得這是一件很深奧的事情，不是簡單的課本知識能解釋的。客戶總是喜歡物美價廉的東西，晚上的促銷有時可以達到一天營業額的三分之一。如何迎合客戶的消費心理，必須通過豐富的經驗不斷實踐和探索。也應該算是一種知識。我還不能體會到更多，明年夏天我會繼續我的實踐之旅。從這次暑期實踐的結束，我將開始規劃未來的生活甚至未來的就業規劃，從而更好地豐富自己。提高自身素質，做社會需要的有用人！

社會實踐報告15

1、實踐目的

此行去展運（上海）有限公司進行寒假社會實踐，目的在於理清大中型公司各職能部門分工，學習企業管理方法，認識一個企業如何在金融風暴中臨危不亂穩中求生存，爲以後個人建廠或管理企業積累寶貴經驗。學校畢竟不是真正有血有肉的社會，去該公司進行社會實踐也是爲了讓自己更清醒理性地認識社會，以便畢業後更好融入社會，爲社會多做貢獻。此次社會實踐的另一個目的是提高社交能力，學會如何與社會形形色色的人處理好關係。

2、實踐內容

20xx年1月20日，我們組團來到展運（上海）有限公司，入主公司宿舍，次日上午展開社會實踐。本次社會實踐主要分爲詢問階段、參觀階段、進廠實習階段等三個部分。其中詢問階段爲向公司有關負責人詢問該公司的企業管理結構，和公司的口號等。參觀階段爲在相關負責人的指引下大體參加生產一線。進廠實習階段主要內容是和正常員工一起進行機器操作或某一工序生產。

1月21日我們在與一位負責人交流中瞭解到，展運（上海）有限公司總廠在重慶，下設有七個分廠，是目前國內大規模企業之一。不管是大企業還是小公司，最主要的有兩大層次：一個是管理層（比如總經理、董事長等可以決定公司命運和未來的那種）；另一個是基層員工（就比如下面的員工，工廠裏的一線員工）。我們還詢問了關於企業發展戰略有哪些的問題。從負責人的講述中我們明白，企業發展戰略可分爲三個層面：公司戰略、業務戰略和職能戰略。公司戰略明確公司有幾個業務單位，各業務單元在行內企業中的地位；業務戰略明確公司各項業務的`競爭策略，包括在哪裏競爭，如何競爭，何時競爭；職能戰略是公司和業務戰略在各職能模塊的分解及落實，這些對於大型企業特別是跨國公司影響較大。當企業發展到一定規模，戰略的重要性就越發突出，戰略對企業組織結構的影響就越大。

21日下午，我們參觀了公司生產車間和餐廳，領略了展運工人的朝氣，感受到了一種和諧融洽的氛圍。整齊有序的流水線，乾淨明亮的車間，配上工作一絲不苟的工人，堪稱一流的工作狀態。22日我們正式進入親身實習階段。我們分別被分入不同分廠，在各領班的指導下進行各自的工作。

我被分入展運六廠七棟EF線，具體工作爲產品包裝及流水線控速等。我位於流水線的線尾，左手帶靜電環（將產品上的靜電導出），右手拿流水線上留下來的產品裝入氣泡袋中然後打包裝箱。工作雖然簡單但有很多需要注意的地方，例如一箱12PCS，不可少裝、多裝，箱子擺放在黃線以內，最高三層等。我負責控制流水線速度，通過調節電流來使電動機轉速改變。控制開關等電路爲所學的電動機控制電路，在工作時得以親身體驗操作加深印象。在車間裏管理結構爲組長到領班再到員工，領班在指導員的協助下完成指導生產工作。對於產品的質量有品保監督，品保通過抽樣調查的方式對成品檢查，對不合格的產品及時通知領班迴流。通過我近一個月深入實踐和細心觀察，車間裏通過一種“指導—抽查—迴流”三位一體的管理模式保障產品質量，實現產品的有序性和可實現高質量性。我認爲一個企業或一個生產車間要想有高效率和高質量的輸出，充分激發基層員工的積極性是十分必要的。我建議車間裏專門成立一個“加油站”，對一些工作懶散的員工及時指導教育，對工作時打盹的員工用友善的方式提醒以激發廣大員工的生產潛能。

3、實踐總結及體會

此次社會實踐歷時三十六天，由於實踐時間長，調研範圍廣，深入生產第一線，因而收到了良好的效果，使得我們實踐組收穫頗豐。

第一，我們明白了大中型企業生產管理結構及如何管理企業使其在金融浪潮中處於不敗之地。第二，通過與公司領導與員工的交流接觸，我們初步認識到社會與學校的千差萬別，意識到只有好好學習獲得高學歷才能在社會上處於上流，被人尊重，否則永遠處於勞動生產的最底層，成爲資本家剝削的對象。第三，我們明白了語言得體的重要性。和學校不同，在社會中我們必須懂得在什麼地方講什麼話，否則不會受到周圍人的擁護。