實習報告和社會實踐報告

我們學校要求寫2000字的實習報告和3000字的社會實踐報告。pincai網爲您帶來相關內容。

實習報告

實習目的

畢業實習是電氣工程專業及其自動化工程專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題、解決問題的能力，理論和實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及工作原始資料的來源，爲學生畢業後進入社會工作打下紮實的基礎。認真做好畢業實習的教學工作，提高畢業實習的實際效果，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。

具體實習目的如下：

(1)訓練從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力，熟悉工廠、企業實際生產基本流程。

(2)瞭解本專業範圍內的現代化工業生產組織形式、管理形式、工業過程及工藝技術方法。

(3)培養勞動觀念，激發自身的敬業、創業的精神，增強事業心和責任感。

(4)培養大家運用所學理論知識分析、研究、解決實際問題的能力，並將所學的專業理論知識系統化，加深對本專業理論知識的理解。

(5)通過實習爲畢業生走向社會參加工作做好準備。

三、實習崗位介紹

本次我有幸來到北京昊創瑞通電氣有限公司來實習，感到很榮幸。在這短短的幾個月的實習期間，從事電氣設備的一二次接線工作(接線員)。主要是各類電氣櫃元器件之間的控制電路連線工作，按照電氣圖紙有序的將各電氣部件連接到一起的線路走向。

1、什麼是電氣一次接線

電氣一次接線又稱爲電氣主接線，一次接線主要是指在發電廠、變電所、電力系統中，爲滿足預定的功率傳送和運行等要求而設計的，表明高壓電氣設備之間相互連接關係的傳送電能的電路。

2、電氣一次迴路的組成

電路中的一次迴路主要包括髮電機、變壓器、母線、斷路器、隔離刀閘、線路等。他們的連接方式對供電可靠性、運行靈活性及經濟合理性等起着決定性作用。一般在研究主接線方案和運行方式時，爲了清晰和方便，通常將三相電路圖描繪成單線圖。在繪製主接線全圖時將互感器、避雷器、電容器、中性點設備以及載波通信用的通道加工元件等也表示出來。將供電可靠性類比出來，綜合比較後得出一次迴路供配電詳情。

3、電氣一次接線的基本要求

電氣一次迴路在保證技術條件的前提下，要做到經濟合理，儘量減少佔地面積，節省投資。

對於以上限制應滿足下列基本要求：

(1)牽引變電所、鐵路變電所等電氣主接應綜合考慮電源進線情況(有無穿越通過)、負荷重要程度、主變壓器容量和臺數，以及進線和饋出線迴路數量、斷路器備用方式和電氣設備特點等條件確定，並具有相應的可靠性、運行靈活和經濟性。

(2)具有一級電力負荷的變電所，對於供電應有兩回路相互獨立的電源進線，每路電源進線應保證對全部負荷的供電。

(3)主變壓器的臺數和容量應能滿足規劃期間供電負荷的需要，並能滿足當變壓器故障或者檢修時供電負荷的需要。

(4)按電力系統無功功率就地平衡的要求，交流牽引變電所應所需分層次裝設並聯電容補償設備與相應主接線配電單元。還需考慮接入無功、諧波綜合並聯補償裝置迴路。

(5)交、直流牽引變電所牽引負荷側電氣接線形式，應根據主變壓器類型(單相、三相或其他)及數量、斷路器或直流快速開關類型和備用方式、饋線數目和線路的年運輸量或者客流量因素確定。

4、什麼是電氣二次接線

電氣二次接線是指測量回路、繼電保護迴路、開關控制、信號迴路、操作電源迴路、斷路器和隔離開關的電器等全部低壓回路用不同規格的電線來加以連接，從而實現系統的整個控制要求，構成對一次設備進行監控、控制、調節和保護的電氣作用。

5、電氣二次迴路的組成

電氣二次迴路通常有很多不同單元的控制迴路圖組合而成，類如：測量儀表電路圖、控制電路圖及中央信號迴路圖、輸電線路繼電保護裝置的`二次迴路圖、變壓器保護的二次迴路圖、自動裝置的二次迴路圖、母線差動及失靈保護的二次迴路圖、直流電源的二次迴路圖等。由以上的一些列不同控制單元組成了整個系統的電氣二次迴路。

6、電氣二次接線的基本要求

對於電氣二次接線而言，接線工藝缺陷較多，施工工藝比較複雜，新手往往很難在前幾次的接線中做到線路的簡單、美觀、多而不亂、大方有餘等要求。但是隻要注意加強對施工人員的培訓和教育工作，制定可行的標準，精心策劃組織，嚴循規範，不僅能夠消除工藝缺陷，而且還會使二次接線工藝水平得到提高，值得借鑑。

現對於加強二次接線的工藝合理化、標準化提出以下幾點建議要求：

(1)線路敷設佈置時，總體線束與分支線束應保持橫平，豎直，牢固，清晰美觀，且應考慮施工和維修方便。

(2)線束原則上應避免在發熱元件上方敷設，若必須敷設時，應考慮相關規定要求。

(3)每根導線配線順尋主要以從上到下，從裏到外，導線兩頭必須剝去絕緣層，不得損傷導線，剝去絕緣層長度應在適當位置且不許將絕緣層壓入接入接點當中。

(4)使用硬線時，剝去絕緣層後線不得有斷芯，應端頭套上接線線鼻或者銅環，用壓線鉗壓緊後接於端頭，不得有鬆動現象。

(5)所有儀表、繼電器、電器元件、端子排及連接的導線，均應有完善、清楚、牢固正確的標記套，元件本身的連線可不用標記套，標記套的方向應從上到下和從左到右排列整齊。

(6)導線與電器元件連接時，一個接點最多不超過兩根導線，除特殊情況之外。

(7)二次導線應採用尼龍紮帶綁紮牢固，每節相距50～80mm,在線束始末端彎曲及分線前後均必須扎牢，必要時須用纏繞管統一纏繞綁緊。

對於端子排設計擺放應注意以下幾點：

(1)每個安裝單位的端子排上部應該是熔斷器，它和端子排之間應用終端端子隔開，端子排首尾也要用終端端子固定。

(2)電流回路，電壓回路之間，正、負電源之間可用空餘端子隔開，這樣即可避免端子間的短路事故，又可作爲備用端子。

(3)每個安裝單位的端子排末尾應保留2～5個端子以作備用。

(4)端子排的每一端一般只接一根導線，特殊情況下，可接兩根導線。導線面積不大於6m，如導線較多，應增加連接端子擴接。

(5)每一安裝單位的端子排都需要有標號，字跡端正清晰

(6)端子排的始末必須裝以擋板，同一端子排不同安裝單位之間也要擋板，以示隔開。

四、實習過程與內容

1、實習過程

(1)認識常用的電氣控制設備所有電氣元件，通過對電氣元件的分解，認識多種控制按鈕、空氣斷路器、接觸器、中間繼電器、熱繼電器、過電流繼電器、熔斷器、互感器、電動機等元件的實際組成結構。

(2)讀圖：讀懂電氣原理圖、安裝圖、接線圖等技術文件，認識圖紙上所標註的電氣符號，熟悉圖紙上的技術說明、元件編號和導線編號方法，並能根據圖紙上的技術要求準備有關的電氣元件，爲設備安裝做好準備工作。

(3)設備安裝：能根據技術文件正確的選用和安裝各種電氣元件，並符合國家頒發的相關技術標準。

2、實習內容

(1)首先，公司開始安排了我們對其安全方面的教育工作，瞭解安全的目的性，事故預防的重要性。

(2)學習和了解電子器件的結構形式、結構種類和作用。

(3)學習和了解工廠車間的生產組織治理情況，生產工藝等等。

(4)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育。

3、實習過程中的經典案例

自從來到了保監會曾讓他電氣，從事了很多方面的學習，不管是接線工作還是裝配工作都有所涉及。下面就我在實習過程中遇到的我個人認爲是經典案例的電氣成套設備的變電櫃作以下幾點闡述。

(1) 戶外環網櫃

產品名稱：戶外環網櫃

產品型號：XGW-12/630

產品概述

XGW環網櫃將所有帶電部件完全密封於SF6主箱體內，整個開關裝置不受外部環境影響，確保設備運行的安全可靠，SF6環網櫃實現了全絕緣、全密封、免維護等特點，是城網、配網改造及住宅小區的首選設備。

產品特點

安全、可靠、穩定

安全：三工位負荷開關實現相互閉鎖，開關位置指示清晰，標配有配電指示功能，確保安全;

可靠：可靠的泄壓通道，防電弧故障設計，通過20kA內燃弧型式試驗;

穩定：程序化設計、標準化過程控制、模塊化組合，確保品質穩定。

全絕緣、全封閉、免維護

所有高壓帶電的部件完全封閉於SF6箱體內，防護等級達到IP67，整個開關裝置不受外界環境影響，實現全絕緣、全封閉、免維護。

智能一體化

通過選配DTU等智能化設備，可實現配網智能化。

社會實踐報告

爲了在社會中實踐一下，經親戚介紹我來到縣城的一家書店中打工，工資很少也正是這個原因，店長才同意我打短工。由於假期限制只幹了兩週，在打工期間我嚐到了工作中的酸辣，辛苦雖有但更多的是收穫。在這段時間裏，我對書店的工作、流程有了一定的瞭解和認識。

一.書店實習內容

之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉變。1月24日上午8點，我開始了在書店的工作。按照計劃，店長徐老師將對我進行一天的工作日的培訓，在短短的一天裏有很多的培訓內容。徐老師向我簡單介紹了書店的情況，並着重強調了對圖書的記憶和相關賣點的掌握。望着那一排排、一架架的圖書，想着要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之後日子裏的導購過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

作爲華魯的窗口，書店直接面向着廣大的讀者人羣，在書店的圖書展架中，新概念系列作爲新東方學校一直以來基礎英語課程的教材，也是書店賣得最好的品種之一，這樣，對這些圖書的導購便是重中之重，在之後的學習的過程中，對這些系列的圖書的掌握也成爲了我學習的重點。下面是店內工作的大概流程與主要工作內容：

1.圖書的接貨與入庫

據說，沒有經歷過暑期班的店員，不算真正的(華魯)店員。雖然受到奧運的影響，但是暑期班的學員仍然很多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內，這樣，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以幾乎每天都會運來很多書，而書籍的接貨、入庫這一環節就成了最鍛鍊人的環節，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：需求>申請>批准>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中，我能接觸到並經常參與的是“接貨>清點>上架入庫”。首先，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠，必須將同一種書擺好在一起，並且要大概記住什麼書在什麼位置，這樣才能更好地進行下一步清點。清點，也就是對單，逐一清點發來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因爲經常來的都是本版書，熟悉的貨，對得也快，書號也就不用那麼仔細的看了。作爲店員，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數，並且要及時地補架。所以，當來貨清點完後要將書店書架需要的書找出，放在專門的拉車上，拉到3樓店內補架，其它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層，空間不大，但是裏面整齊地、分門別類地存放着各種圖書。這段時間除了書店店內圖書的大流量外，外賣也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫。

2.貼磁

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠後頁碼部分的夾縫裏，這也算上是一種安全措施，防止圖書被盜。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。

3.圖書的上架與擺放

圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦，這時會單獨爲其專架陳列、封面向外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的注意。而一些顧客註定要來尋購的圖書，如toll系列等，則一般採用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果。

有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技巧的安排，突然會發現有很大的空間。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇。

4.導購

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現了出來。同時，在這個過程中，店員將直接面對顧客，店員的一言一行都將代表華魯書店，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員這裏瞭解到對於他們(或他們的子女)來說，選擇什麼樣的圖書更好、更適合等等。剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大，責任越大，感到的壓力也越大。隨着導購次數的增多，以及對圖書產品等的進一步瞭解，漸漸的自然起來，並投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發，簡單地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想爲其現讀八年級，計劃於高三考託福的孫子買關於託福的書，想聽下我的建議，我建議他首先孩子要打好詞彙的基礎關(我分別介紹了新東方的5種詞彙書，並建議應該從基礎的詞彙記起，並推薦了2本書：10000+紅寶)，另外還要對托福考試的題型等有個整體的把握瞭解(我介紹了基礎班的“特訓”系列及官方指南與備考策略)，最後我還向其推薦了“GRE紅寶”及其輔助的“17天搞定GRE詞彙”，因爲孩子將來要在美國讀大學，必須掌握相當可觀的詞彙量才能在課堂上以及平時的生活中完全沒有障礙。另一件事情是，顧客想爲孩子買新概念2的教材，我在向其推薦輔助資料“全新全繹+小題大做”時，仔細爲其分析了孩子的實際情況，其孩子開學讀九年級，課業比較多，時間不是很充足，所以配上“全新全繹”可以幫助減少整理課堂學習筆記等的時間，而“小題大做”沒有時間就不必買了。當然，不是每次導購都能成功，很多時候面對顧客的問題無從回答，還要去尋求“老人”們的幫助。

5.其他店內工作

隨着寒假班的開學，書店展開了外賣活動，外賣很辛苦，1月27日的外賣應該是最辛苦的了，整個書店忙碌了一天並且又是一晚……第二天又是接着開始，我週一過來的時候看到郵箱裏市場部同事做的FLASH，感覺自己當時應該在場的……幫不上大忙，但是可以去分擔。與此同時，書店也有些新的店員的加入，我也開始更多地去分擔一些其他的工作。

書友會會員登記。華魯書店的會員可以享受8.8折的優惠(國外原版圖書除外)，並且可以積分，在全國的華魯書店可以通用。成爲會員的方式有：3元工本、購物滿50元、學員免費、員工免費等。人多的時候可以先登記下卡號，然後簡單輸入甄別信息，儘快登記下一位，之後空閒時再進行信息補充。3元工本費辦卡要貼小票底根，滿50的要出示小票，學員要登記學號。

開具發票。因爲要改換機打發票，對一些遠處顧客進行詳細的登記，以便之後開發票後郵寄給顧客。

輔助收銀。收銀處超過3人時主動協助收銀員，做一些輔助工作，提前提醒顧客出示聽課證或會員卡，消磁，打包，裝袋，禮品(新東方圖書滿99元+1元送原價3.5元筆記本;新東方圖書滿199元+1元送原價19元華魯文化衫)……

二.收穫與感悟

1.收穫、總結

相對而言，新東方的四、六級圖書有待改善。詞彙書類中星火的很受歡迎，星火詞彙類圖書的整體設計、版式安排、詞條內涵等都值得學習借鑑。新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷並專架擺放，但在我觀察的時候選購的人依然很少。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣。我想這些與星火的專研詞彙和王長喜的精專試題是有關係的。與此同時，原版引進圖書專架上的圖書問津的人也相對很少，一些原版書從外觀上顯得已經很舊，價格是一方面原因，我想還有就是來華魯購書人羣中大多還是爲出國、考試等暫時利益，能安心閱讀大部頭英文原著的不是很多。另外，我還發現，來書店直接求購小語種圖書的顧客也大有人在，書店雖然有諸如日語、法語、韓語、德語等的圖書，但是圖書品種不太多，往往不能滿足一些顧客的選購。

店內期刊方面，我在店面的時間內發現購買新東方英語期刊的很少，書店曾做過與書友會會員卡綁定的促銷，雖然有一定的進展，但是由於是爲了書卡，能真正閱讀有待懷疑，而且這種行爲本身就讓人覺得《新東方英語》賣得不是很好。我做過思考，首先從期刊的定位上，中學版自然是應該包括國中和高中階段，但有讀者反映我們的中學版總體難度水平偏向於高中，對於國中生來說閱讀難度較大。而據我瞭解，高中生中的課外英語閱讀人羣遠遠少於國中的，國中這一部分的潛在讀者數量非常的大，關於期刊的定位是否可以進一步的細分，不知道期刊部的同事是否考慮過這一點，當然這只是我個人的一點看法。

2.感悟

走進書店，會發現在書店的收銀處後面有着這樣一句話，“追求卓越，挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用於這裏，每個行業，每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。