有關副園長述職述廉報告範文

面對骨幹教師，通過給予機會的方法，讓其不斷的充電。下面是小編分享的述職述廉報告範文，歡迎大家閱讀！

　　篇一：副園長述職述廉報告範文

本人於20xx年8月，通過鬆江區校園級幹部競聘，從一線教師崗位走上現任業務園長崗位，幸運的成爲泗涇第二幼兒園的一份子。在角色轉變的過程中，在各位領導的正確引領與帶領下，在各位老師的支持與配合下，我一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和專業水平，另一方面，嚴格要求自己，認真履行職責，努力完成幼兒園的各項工作任務。回顧一個學期的工作，現從德、能、勤、績、廉五個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今後工作的促進。

　　一、 德：堅定政治信念，明確服務宗旨，不斷獲得新提高

理論學習乃是立身之本。我一直將理論學習作爲自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治水平。（一）堅持認真學習並踐行“黨的羣衆路線”，以保持一名共產黨員的先進性及純潔性;時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，公道正派，堅持原則，忠實地做好本職工作。（二）堅持加強業務學習，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，進一步提高領導管理能力及業務指導水平，以適應新形勢、新任務對本職工作的要求。（三）堅持恪守職業道德操守，團結同伴，公平公正，勤勉敬業，率先垂範。

　　二、 能：加強理論學習，注重實踐指導，不斷取得新進步

1、加強理論學習與實踐反思，進一步提高領導管理能力

“管理能力與領導力”是自身非常欠缺也是急需補充的。空閒時間，我認真學習相關的理論書籍，《園長的故事》《給園長的建議》都成爲我尋找管理辦法的法寶;拜謝園長爲師傅，遇到問題向領導求助，與園長探討解決問題的辦法，讓我能夠有效、及時的解決日常管理中的各種問題。在學習的過程中，我也不斷的反思，總結管理的有效策略。在領導的信任與鼓勵下，嘗試自己獨立的解決問題，提高自身管理能力。通過一個學期的鍛鍊，經過不斷學習、不斷積累，現在已經能夠相對獨立地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，較之開學初期有了較大的提高，基本保證了本崗位各項工作的正常運行。

2、注重業務學習與問題指導，進一步提高專業引領能力

關注教師個性發展，開展分層分類培訓

針對本園教師的梯隊現狀，我們開展了分層分類培訓，以滿足不同教師的發展需要。面對第一年的新教師，我們鼓勵、督促其參與、完成區級規範化培訓，並及時溝通，瞭解學習情況，反饋學習困惑，解決實際問題;其次，我們還組織了“愛苗俱樂部”，通過每月定期開展活動，在與同伴教師、骨幹教師的互動中，提高教育教學認知，規範教育教學行爲，適應幼兒園工作。第三，師徒帶教的形式，爲新教師的成長提供了一個更加具體與細緻的指導機會，通過定期的彙報指導及不定期的互動交流，幫助新教師在教育與教學方面更快的成長。最後，《教師成長手冊》的撰寫，試圖激發新教師的思考，提供了一個與師傅和同行交流的“平臺”，一個對各種各樣的實踐進行反思的平臺。

面對全體教師，我們設計了普惠性的.培訓，旨在通過專家引領、園本培訓提高教師的整體專業素養。針對教師的現狀與需求，我們開展了“教師歌唱技能培訓、班主任工作、主題活動梳理”，讓教師對新教材的使用有了更加科學與系統的認識，對班級的管理工作更加得心應手。

面對骨幹教師，通過給予機會的方法，讓其不斷的充電;再通過展示的舞臺，讓其不斷的釋放正能量，輻射全園教師。我們爲骨幹教師申報了市級導學班、帶領骨幹教師觀摩學習了方塔幼兒園、機關幼兒園的環境與教學，收穫頗多;骨幹展示的活動質量較高，效果較好，爲其他教師提供了學習的機會。

加強教師全面發展，引領項目逐步落實

在關注個性發展的同時，我們也注重教師的全面發展。通過對本鎮歷史文化及本園自主發展項目的分析，在自主申報的基礎上，我們分別成立了“民俗泥塑項目組、藝術剪紙項目組、非數活動項目組、分享閱讀項目組、創意建構項目組”，並通過競聘的方式，確立了項目組長的人選。項目落實的過程中，我注重與組長的溝通，明確研究的方向，跟進研究的過程，形成研究的成果（主題背景下剪紙泥塑建構內容梳理及環境創設要點、不同年齡段幼兒閱讀內容梳理），並將研究的經驗輻射到班級，爲每位教師、每位幼兒服務。

重視教師規範操作，深入班級加強指導

我認真做好本職工作和日常事務性工作，堅持流動性管理，加強班級日常工作的監督與指導，發現問題及時提出，共同解決。親力親爲和教師一起創設自由活動環境、美化自然角;觀摩兩部教師隨堂課及展示課共50節，並及時反饋，探討調整策略。

3、延續與創新家長工作模式，進一步加強家園合作

在家長工作方面，我採取了傳承與創新相結合的工作方式，繼續開展“家委會、愛苗護幼隊”的活動，注重聽取家長建議，調整工作內容與方法;創新組織“小班親子活動、中大班學習型家庭、貝貝親子活動、爸爸俱樂部”，加強家長與幼兒園的合作與聯繫;優化“家園小報”的內容與設計，服務家長、提高家長滿意度。

　　三、 勤：愛崗敬業，勤奮工作，不斷贏得新進展

1、勤於動手：我熱愛本職工作，以正確的態度對待各項任務;對工作中遇到的難題，能想方設法、竭盡所能予以解決;工作親力親爲，盡職盡責，與教師共同承擔。

2、勤於動腦：作爲業務園長，需要站在幼兒園發展的高度，爲教師的業務出謀劃策，指明方向。所以我勤於學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，爲各條線的管理工作以及教師的業務出點子、提建議、創機會。

　　四、績：盡職盡責，紮實工作，不斷取得新成效

一個學期的工作即將結束，感謝領導的幫助與同伴的支持，讓我在總結工作的過程中有些許的成就感：幼兒園的大環境煥然一新、項目組建立並有序落實、家長工作滿意度較高。在區15年青年教師人文素養比賽活動中，1名教師獲得較好成績。

　　五：廉：自重自省，自警自勵，不斷提升新境界

我嚴格遵守廉潔自律的各項規章制度，加強自身廉政思想建設，加強政治思想和道德修養。立場堅定，旗幟鮮明，自覺抵制不良的社會陋習。工作中不把利益放在首位，不計較個人得失，吃苦在前，廉潔自律，不辜負上級領導對我的期望。

　　六、自身不足與努力的方向

第一，自己的業務能力有待進一步提高;第二知識結構有待進一步優化;第三組織協調能力有待進一步增強。第四知難而進的作風有待進一步強化。展望未來，我將揚長避短，在與其他同伴的共同努力下，不斷提高與進步。

　　篇二：副園長述職述廉報告範文

　　一、基本情況

我工作至今已有23個年頭，20xx年1月順利通過中學高級專業技術職稱評定，20xx年12月被評爲區骨幹後備教師，目前擔任華漕幼兒園副園長兼保教主任。

忙忙碌碌又是一年，非常感謝園長對我各項工作上的引領，也感謝所有關心支持我的中層幹部和同事們。下面我從德能勤績廉五個方面作如下總結。

　　二、德能勤績廉情況

（一）加強學習，努力提高思想道德素質

在園長、支部書記的帶領下，集中觀看了紀錄片，聆聽了閔行區老幹部宣講團張雨根老師主題爲《守護人民政黨生命線》的專題報告，感觸頗深。和黨員幹部們一起參加了關於八項規定、四風自查等一系列黨的羣衆路線教育學習實踐活動，受益匪淺。暑假裏閱讀了《給加西亞的一份信》一書，並撰寫了讀書體會，深刻領悟到：只有積極接受、富有責任、主動創新，才能最終超越自我，實現自身價值。

同時，我也積極組織教師開展保教工作文件的學習，比如：組織教師學習了《3—6歲兒童學習與發展指南》科學領域板塊，使老師們深刻理解科學探究領域的教育目標與內容以及教育建議，並分解和制定了本園科學探究上下學期的階段目標，爲教師們提供了實踐抓手。

我始終以共產黨員標準嚴格要求自己，積極參加黨員活動和公益活動，比如：慰問敬老院孤老、烈屬奶奶，參加華漕鎮“陽光之家”志願者活動，帶領孩子們帶上自己種植的菌菇、蔬果慰問二居委孤老、汽車連官兵。平日裏放棄休息時間，爲六一遊園活動購買材料、爲區級展示活動購買道具、爲運動嘉年華購買服裝、物品等，爲孩子們表演韻律操和入場式多次化妝。加班加點與老師們一起進行親親牆牆面、樂樂池牆面輪胎和戶外綠色植物卡的製作。平日裏爲老師修改課題論文、黨建論文等，有序管理好資源庫裏面的教學具、圖書、多媒體課件，爲教師教學一線工作提供服務。

（二）求真務實，不斷提高自身工作能力

工作中我恪守崗位職責，積極配合園長執行上級教育部門下達的各項要求和計劃。經常學習各類教學教材，嚴格要求自己，從保教計劃的制定、大教研專題活動的準備、教師日常管理與檢查、班級交流活動的組織等一系列工作，我都盡心盡責。認真檢查教師的各類計劃記錄，及時反饋調整，不斷提高教師文案資料的質量和有效性。努力爲教師搭建平臺，在各類交流、評比、展示活動中不斷提高教師的專業水平，比如：玩教具評比、遊戲案例評比、集體教學評教、教研組觀摩活動、親子嘉年華參賽、生活環境觀摩等，這些活動提供了大家相互借鑑學習的平臺，促進了教師的業務水平和科學素養的提升。

與此同時，加強教研組長的培養，圍繞“基於幼兒發展的教研”“基於幼兒發展的課程監控”等思考題進行了學習與交流。舉行了生動有效的教研組跨組觀摩活動，在共同參與、合作支持的平臺上，集大家智慧使得教研目標達成度更高，另一方面，跨組觀摩活動爲教研工作的開展提供了借鑑，引導組長打開思路、反思跟進，有效提高了教研組長的研究水平，有效提升了教研的深度和廣度。

通過園長的指導幫助和自己的不斷摸索，科技遊園、畢業典禮、樂高市級比賽組織、區級開放活動、親子嘉年華展示、科技特色園所評審等活動，都能成功地完成或順利進行。

（三）勤奮工作，確保各項工作順利開展

我熱愛本職工作，勤勉敬業，配合園長組織與落實三年規劃階段總結與新三年規劃的制定。兼任督導聯絡員，做到信息的上傳與下達，每學年根據幼兒園實際情況所需擬定項目，組織與落實督導重點發展項目計劃、每月重點項目管理表、中期小結、學期末總結的撰寫。超前完成十二五園本培訓項目學分認定。與中層幹部們一起修訂《學期考覈表》，共同做好學期考覈過程，促使考覈評價更客觀、更科學。每月組織課程研究例會，及時彙總形成基礎課程實施階段分析報告，每學年撰寫保教質量分析報告。

引領一線教師做好園本課程的開發、實踐與研究，積累基礎課程資料，比如：各小教研組進一步研究了走廊科探牆的探究價值，並設計提供了一些規則提示，便於家長和孩子們互動操作;因馬路拓寬造成戶外運動場地縮進調整，與之對應的材料與情景運動方案也隨之進行了合理調整;自出測試方案，開展多次常態化下的測試，包括生活、個別化學習、科學教育等方面，通過分析、反饋，來督促教師對幼兒優弱勢方面的瞭解，並引起重視;完成兩本課程特色園本教材書的校稿和出版工作，並分發給每位教師，使之成爲一線教師開展園本課程建設的幫手，6月12日在區級課程特色彙報活動中進行了公開展示，獲得了比較好的反響;在園內外種植環境資源空間方面，進行了相關的創意設計和利用，比如：攀攀架、親親牆、樂樂池等，進行了戶外綠色植物卡的設計與製作，進一步彰顯園本特色。同時對教師資料進行了初步改革，開學初的時候對全體教師進行資料撰寫培訓，學期中加強教研資料的檢查與反饋，給與遊戲案例選點和跟蹤性地一對一指導，學期末進行教學論壇，起到了交流經驗、相互學習、提高文本資料質量關鍵的正確導向性。

經常與園長、組長一起學習、研討如何更有效地促進課程實施的常態化、精細化、三位一體化。每次的大教研專題研究活動花很多心思去準備，力求形式不斷變化，最大程度上調動老師的參與熱情，爲教師開設講座《教師設計和組織科探區活動存在的問題與分析》，組織教師開展一課三研，經常參與小教研研討和進班聽評課，幫助教師提高專業水平。工作雖然忙，但我堅持帶班，在輕鬆愉快的氛圍中讓孩子們體驗各類活動的快樂。

（四）盡職盡責，不斷取得新的工作成效

由於自身積極投身教育教學改革，贏得了領導、同事的信任和肯定，也使我獲得了一些成績：

20xx。5 責任編輯園本教參《趣味科學教育特色課程實施園本教參集》;責任編委園本教參《趣味科學教育特色課程研究論文集》;在區級範圍展示

20xx。6 《幼兒成長檔案袋的實踐與評價研究》獲閔教杯教育教學論文一等獎以及市級三等獎

20xx。6 章麗敏、趙華《管子工程師》獲閔行區幼兒園優秀自制玩教具評選一等獎

20xx。6 趙華、朱春蓮《彈珠滾畫》獲閔行區幼兒園優秀自制玩教具評選三等獎（五）廉潔自律，不斷改進自身工作作風

在思想上、政治上與黨組織保持高度一致，在本職工作崗位上我能維護大局，注重團結，以誠待人，堅持做到公平公正。在生活中始終對自己高標準嚴要求，以身作則，做到自醒自勵，自覺抑制不正之風，養成以清廉爲榮的作風。幼兒園大事和難點問題多傾聽民意，幼兒園將要部署的工作任務，努力調動中層幹部和教師的積極性，讓教師集思廣益、共同參與。

　　三、存在的問題和今後努力方向

回顧檢查自身存在的問題，我認爲主要有以下兩點：

1、對教師的引領和指導考慮太過於細緻，還不夠放手，深入聯繫羣衆還不夠，指導工作主觀意志成分多。

2、主觀能動性不夠，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於表面，忽視了工作的積極性。

3、節約節儉精神還不夠深入個人意識中，在申購過程中，對一些教育教學玩具的作用發揮、產品質量的研究還不夠仔細深入。

　　下階段的思考：

1、多進班，加強平常時刻的關注，充分相信老師的主觀能動性，經常與羣衆溝通、交心、反省，少一些包辦性的指導、多一些方向性的指導，找準工作的重點方向，把握適宜的管理方式，努力學習激勵教師的管理方法，開展一些創新性的活動爭取有所突破。

2、學習自我解壓、調整心態，努力保持積極的工作狀態，營造團結和諧的教師團隊氛圍。

3、申購、添置物品時謹慎對待，仔細研究玩具的作用發揮、產品質量的過關、使用的長效性等問題，避免閒置浪費。