校長述職述廉報告

在生活中，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編整理的校長述職述廉報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校長述職述廉報告1

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

去年8月18日，我來到了我生命中的第五所國小——xx二小，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任xx二小的校長，至今也已近一年。一年來，本人在教育局的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，爲學校的持續發展謀大計，爲教師的專業成長搭平臺，爲學生的終生髮展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結如下：

1、積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊塗。

到xx二小以後，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空餘時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊塗，做到公私分明，清廉治校。

2、找準位置，努力提高業務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。

注重帶好學校教學科研的頭，作爲校長一不放棄大課教學，能堅持站在教學第一線，積極上好數學課，帶好教育教學研究的頭，積極開放課堂教學觀摩活動，有多位老師也來到課堂聽評本人的課。二能積極參與教師教學研究活動，通過活動凝聚教研團隊的力量。

注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執行力，樹立了全新的教育觀念，有明確的三年辦學規劃和目標，工作積極肯幹，辦事效率高，完成任務質量較好。XX年9月本人代表學校在輔導學校舉辦的校長工作論壇中做了《質量，xx二小永恆的主題》的發言，得到好評。近一年的學校管理工作得到了全體老師的充分認可，XX年12月在學校獎勵性績效工資方案的票決中全票通過，在XX年6月舉行的教師職稱聘用辦法票決中也達到了90%左右的通過率。從這兩個結果來看，我們xx二小的老師們面對學校發展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。

注重自身的學習和業務展示。積極參加各級業務培訓和聽課活動，一年中還到新灣國小、南陽國小、xx一小、大橋國小等學校進行主持和講座活動，同時在自己學校做了家庭教育方面和複習課方面的專業講座交流活動，得到大家的肯定。本人在今年也被評爲國小中學高級教師。

3、不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩定重於一切，安全重於泰山，質量重在過程。

從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，爲教師解決現實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：解決了比如空調使用跳閘問題，停止了校內小店的開設，更新了食堂中的佈置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在多年的問題得到及時解決，老師們是知道我們班子成員的工作是努力的，我的工作也是非常努力的，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩定來之不易，同時我認爲學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切纔有可能。我校在這一年中的發展改變是有目共睹的，局輔導學校等上級領導和同行學校對我校良好的評價我是多次聽到，我想這得益於老師們的精誠團結、共同努力，在這裏要非常感謝我們在坐每一位老師的十分努力、百分投入、萬分給力，去年獎勵性績效工資的全票通過從一個側面非常好地反映了我校教師穩定的良好局面。

爲了更好地服務於學生，爲學生的生命健康負責，管理過程中發現的安全隱患能夠及時排除。像老房子玻璃更換，吊燈更換，新房子鋁合金窗的加固等等，及時排除了校園因爲陳舊引發的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行安全演練，進行急救包紮培訓，堅持放學護送制度等。

質量是學校發展之本。一方面我一直認同活動中育人的理念。到xx二小以後，在各處室的努力下，老師們積極配合，活動經常，組織認真，效果明顯。比如德育特色的繼續、紅十字創優工程、青春期健康教育、特殊教育活動、各級教研活動、家校共建活動、手拉手遊嘟嘟城、春遊、勞動基地實踐活動等等，鍛鍊了教師的組織活動能力，培養了學生的社會實踐活動能力，效果明顯，還得到了家長的充分認可。另一方面特別堅持抓教師的校本培訓，抓課堂的常規管理，抓學生的習慣培養，抓質量的精細化管理。

4、精細精緻，積極做精學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。

以“微笑每一天，進步多一點”爲學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，迴歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一年中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。

我們要求學生也逐漸能做到：進校問個早安，回家說個再見，吃飯不剩一點，地上沒有垃圾，教室書聲琅琅，作業及時完成。

現在在我校，老師們的努力是有目共睹的，老師們的團結是聲名在外的，校園的文明之風已經形成，雖然學校看起來比較破舊，但校園內乾乾淨淨，雖然校外比較熱鬧，但校園內安靜有序，教師教書靜心細心精心。

各位領導，各位老師，做校長就是要做一個引領大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時又是爲大家服務的服務生。在這一年中，我們學校取得的成績也是有目共睹的，我自信我是在思考着、努力着、前行着的，我也看到了我們的班子成員在努力着，我們的老師們在努力着，我認爲工作都是老師們做的，成績全是老師們用心血得來的，老師們你們辛苦了，藉此機會我要再次代表學校向你們爲教育所奉獻的力量表示感謝。

當然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，特別是我的工作，期待改進的地方還有很多，但我會在以後的工作中，繼續在上級領導的關心支持下，在老師們的配合支持下，努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當好這個校長，當好老師們的最佳服務生，做真人，做真事，做真官，風雨兼程，不斷前行，爲學校的教育事業添磚加瓦，爲學生的成長成才竭盡全力，爲教師的職業幸福加倍努力。

有態度就會作爲，我相信：做，就對了！

　　校長述職述廉報告2

一、學校工作亮點

1、學校榮譽催人奮進。

從20xx年以來，我校取得省級榮譽兩項（陝西省316評估先進集體、陝西省依法治校先進集體），市級榮譽三項（榆林市實施素質教育先進集體、榆林市德育工作先進集體、榆林市巾幗英雄崗位建功先進集體），縣級榮譽六項（含教學、科研、德育、校園文化）。學校的辦學成果被各級領導認可和關注，校長延永勝被省教育廳授予科研興校明星校長，崔歡老師被省教育廳授予“陝西省教學能手”。

2、高效課堂穩步推進。

我校從20xx年以來先後推進“國小語文四環節教學模式”、“國小數學五步嘗試教學法”，進行“先學後教”校本化的實踐與探索，目前，新模式被廣大師生所喜歡，真正感受到新模式的獨特魅力和優越性。新模式使用已全員化、常態化，60%的教師已經具備一定範圍示範的水平。本人先後就高效課堂建設在陝西省國小校長校本研修會上進行專題交流，在綏德縣高效課堂論壇中進行經驗介紹。本年度，我校崔歡老師運用“五步嘗試教學法”在綏德縣教學能手競賽中，榮獲第一名；郝紅霞老師運用“四環節”教學在我縣參與全國“少教多學”選拔賽中榮獲第一名。這些成級再次證明了我校兩個教學模式獨特的魅力。靖邊二小、子洲黨岔國小、薛家茆國小、綏師附小先後組織教師來我校進行課堂教學觀摩，對我校的高效課堂給予較高的評價。

3、校本教研規範有序。

本年度，我們進行建立了完整規範的校本研修管理制度，使校本研修工作無論在數量的保證上，還是在質量的提升上起到了保障作用，有力的促進了教師的專業化發展。一是學校實行了每月“雙主題”研修制度，即每月一次師德研討，一次“課改”主題研討，學校列出的12個研討菜單，研討效果良好。二是建立了一整套行之有效的管理制度，制定了《綏德二小校本教研學分認定辦法》，實行了校本教研四項常規管理制度，分別是首席評課人制度、教研活動考勤制度、專題研討主講人制度、周教研活動工作制度，對校本研修的順利實施起到保障作用，提高了校本教研的規範性、有效性。

4、德育工作彰顯特色。

一是在校本課程上下功夫。一年來，我校們對德育校本課程《美德課堂》的課程資源進一步充實，把“感動中國十大人物”、“溫暖中國十大人物”、“全國十佳道德模範”、“全國十佳孝心少年”、“美德小故事”等作爲課程資源，製作成教學光盤，使學習內容更爲豐富，分班進行集中性視頻教學，起到意想不到的教育效果。二是在主題活動上做文章。我校堅持實行月德育主題教育制度，通過“一月一個主題”的德育活動，使不同階段的主題教育有序進行，從而實現了活動育人的目的。三是在日常管理上求效益。學校實行值月校長負責制、落實《雙十養成教育》、制定了《綏德二小班級十項評價指標》、開展“星級少年”激勵性評價活動。

5、藝術體育講求實效。

一是進行大晨練活動。我們改變了傳統的早操活動，每天堅持30分鐘的大晨練活動。大晨練活動包括跑操，“憫農”、“春曉”兩套校園集體舞，“七彩陽光”一套少兒廣播體操，使早操內容更爲豐富，保證了鍛鍊時間，提高了鍛鍊的效果。二是組織專項活動。我們堅持藝術體育、身心健康教育常態化。我們組織了教師趣味障礙賽，爲教師購置了心理健康輔導資料。舉行了學生體操比賽、學生文藝匯演。三是新建體藝活動室。我們投資一萬多新建了藝術活動室，爲體藝教育提供了良好的硬件條件。四是規範體藝課堂管理。學校對體育與藝術課實行目標管理，制定《體育與藝術課堂管理辦法》，實行課堂驗收考覈制度，有效保證了體育與藝術課堂質量。五是積極籌備現場會。從6月9號開始直至7月4號我校有34人全力投入全縣藝術體育展示的籌備工作。不少同志一天三加班，犧牲珍貴的休息時間，不言苦、不言累，保證了訓練質量。。

6、捆綁評價初見成效。本年度，我們開創了一條以“捆綁式”評價爲主的可操作、易實踐的評價改革之路，並在教育教學實踐中取得了令人滿意的成績。

一是進行教學質量捆綁式評價。我們通過與江德國小進行各年級的各學科成績對比，尋找差距，進行年級“捆綁式”評價，極大的發揮了教師的積極性和創造性。二是推行合作小組捆綁式評價。學校在三至五年級實行了“合作小組捆綁式評價”，制定了實施細則，將每個人的學習態度、學習成績、日常表現都放在小組中進行捆綁式評價，激發孩子們的學習鬥志，提高了孩子們的自律能力。

7、教學質量穩中有升。本年度，我校教學成績再次取得令人滿意的成績，超出對比學校的教師佔考試學科教師的66%。其中六年級總成績超出對比學校12.46分，一年級六位老師的教學成績均超過對比學校，馬霞、張曉丹、郝紅霞、馬一娜、李煥、馬晉、韓彩虹、劉旭紅、王蕊老師成績突出，在家長中有着崇高的威望。

二、本人工作情況彙報

1、積極引領教育科研。我主持的市級課題“四環節教學模式的實驗與研究”已經結題，在綏德二小、綏德五校進行了語文學科全覆蓋實驗；主持國家級課題“少教多學在國小語文教學中的教學模式研究”已立項研究。參與李潔瓊老師主持的市級課題“國小數學五步嘗試教學模式的實驗與研究”已取得階段性研究成果。在在綏德縣高效課堂論壇中做了《校本化先學後教的實踐與探索》典型發言，贏得與會人員的贊同。

2、執筆學校重要文稿。本年度，我負責起草了《校本研修學分認定辦法》、《教師考勤管理制度》、《綏德縣第二國小教師教學評價及驗收辦法》、《共同體學校教師交流輪崗管理辦法》、對學校《先進個人獎勵辦法》進行了修訂。起草了《學校發展共同體實施方案》、制定了“美德課堂”、“家長講堂”、“圍棋課”、“書法課”四個校本課程的《課程目標》。

3、做教師的教師。一是課堂看作學校的生命，堅持進行預約聽課、年級教學視導等，聽課在100節以上，與教師面對面進行交流。二是把學習作爲一份責任，一年來，整理學習筆記一萬字以上，撰寫教學論文9篇，爲教師進行專題輔導10次以上。三是嚴於律己，做教師的楷模。身體力行、以身示範，堅持誠信辦學，原則辦事。四是廉潔從政，節約資金，實行財務公開。

三、正視學校存在問題

（一）管理制度尚不完善。一是家委會、教代會的機構和工作章程沒有建立。二是焦點難點問題尚沒有完善的制度，如職稱晉升、評優樹模等激勵性不強，引發不和諧東西不少。三是全員業績考覈尚不完善。四是符合素質教育的評價體系沒有建立。

（二）新的師德形象沒有樹立。“懲罰教育”、“歧視差生”已成爲習慣，“勤不補拙”高溫不退（教師用學生的勤解決自己的拙），“居高臨下”的師道尊嚴沒有放下，“合作互助”的育人氛圍沒有形成，“端起老碗吃肉，放下筷子罵娘”的抱怨心理需要矯正。“我行我素，集體觀念淡漠”者依然存在。

（三）師資力量弱亟待加強。一是專任教師不足。幼兒、音樂、體育學科專業教師短缺嚴重，制約着學校的發展。二是骨幹教師少。骨幹教師的比重還比較小，需要進一步加強骨幹教師的培養。

（四）功能部室的作用沒有充分發揮。學校圖書室實行了集體借閱制度，但達不到海量閱讀的要求；實驗室、儀器室等部室的使用率過低，育人功能沒有充分發揮；微機室無法運行，信息技術教育無法落實。

　　校長述職述廉報告3

我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，國小高級教師。93年參加工作，一直工作於太吉河鎮中心國小，99年擔任教導主任至今，09年秋幸得上級領導信任，擔任中心國小副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨着學校的改革和發展，我始終努力踐行着在平凡的工作崗位上做實事，體驗着爲人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以爲榮的是：我們學校是一個和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願和大家一起爲我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有侷限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠衆人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今後的日子裏與大家一起同舟共濟，攜手並進，現將本年度工作向各位領導同志作以彙報，懇請指出寶貴的意見。

一、虛心學習，完善自我

教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤爲重要。

(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。

(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人爲本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，爲成爲有創新精神的領導，爲促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、爲人師表、誠實守信爲目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行爲規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

(三)、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點都是做對學生有利有益的事。分管教學工作，我認爲上好每節課，對學生負責是底線，要求教師領會課標，精通教材，上好每節課，我首先要認真學習。爲此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生興趣，提高效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

(四)、積澱理論知識 。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閱讀《教育文摘》、《陝西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，不斷地充實自己業務能力和管理水平。

(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的 ，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑑。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

二、勤勉工作，發展學校

學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學爲中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

(一)、以“質量”爲根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線 ，是衡量一個學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯繫起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設?與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了不少的嘗試。

(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作爲管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--0年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

(三)、認真做好教師課堂教學素質培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術爲重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨幹教師的培養，以在職培訓爲主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄爲切入點，以學科教研組爲單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。

(四)、以質量績效爲落腳點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特殊地理位?，學生生源雜、程度不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時教導處加強教學流程管理、質量調研力度，每次月考後都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。

三、立足課堂，發展學生

站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因爲分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識裏壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。

四、以德立身，爲人師表

“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴於律己，爲人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說的當面說清楚，該布?的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布?就有檢查。善於發現同志優點，指出不足，不會一味的說好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因爲存在做多做少，做好做壞的現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言和過激行爲。這些經歷讓我學着去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認爲人都有性格脾氣，但單位和家庭有別，不能圖一時之快而挫傷別人，這是對別人的不信任和不理解。

3、以主人翁的態度塑造學校形象。作爲管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。作爲學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨爲公，執政爲民，要權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作爲第一目標;勤政，把真抓實幹作爲第一追求;廉政，把清正廉潔作爲第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中國小亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不、不，用人重才能，用物重質量，不。

五、克服缺點，繼續努力

總結過去，是爲了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

1、存在的問題與不足：一是自身業務學習不夠，儘管注意了學習，但往往忙於日常事務時而有所放鬆;二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是與廣大教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術，今後要善於凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要着眼全局。五是學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。這些問題和缺點今後我都要認真克服。

2、今後努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想爲教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最後，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。

總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的最大努力把工作做得更好!

　　校長述職述廉報告4

歲月的長河在奔流不息，歷史的洪鐘在耳邊迴響。又到了工作述職的時間，回想起這一年的中心學校工作，有以下幾個方面的工作值得總結和發揚：

一、用“引領”搭建“互學”平臺

1、以良好的品質感染人

一個人能否得到同志們的擁護，不僅要看他的能力和水平，更爲重要的是道德品質，所以我一直用遵紀守法、誠實守信、公道正派、大公無私、樂於奉獻嚴格要求自己。堅持全面貫徹黨的教育方針政策，切實遵守黨的紀律，堅持與縣委、縣政府、縣教育局保持一致，從不做與國家法律、法規相違背的事情，堅決做到政令暢通。

“說實話，辦實事，說了就做，做就做好”——這是我對自己的另一要求。我一直要求自己講實話，辦實事，做好事，不辜負同志們對我的期望。定期召開例會，反思言行舉止中的不足，開展批評與自我批評。用誠心對待每一個人，用真心做好每一件事。不惟親、不避疏；不惟上、不避下；不惟己，不避錯；從不拉幫結派，自以爲是。在生活中，經得起誘惑，頂得住人情，管得住小節。

2、以終身學習的理念引導人

良好的素質和淵博的知識是治理好全鎮教育的前提條件和決定因素。所以，我時刻提醒自己，督學的崗位對自己是新的，要想早日進入角色，必須加強學習。首先是向書本學。一年來，我讀過的書有《新課程理論與研究》、《名校管理制度集》、《教師的10個怎麼辦》等教育專著10冊。此外，《人民教育》、《湖北教育》、《襄樊教育》、《南漳教育》每冊必讀。其間描述校長的胸懷坦蕩，爲人公道；校長的深謀遠慮，高瞻遠矚；校長的才華橫溢、治校精湛；校長的爲人師表，處事巧妙無一不使我陶醉其中。其次是向他人學。盤錦的魏書生、上海的鄭傑一直是我崇拜的偶像，其視頻講座都一一聆聽；他們獨特的習慣，瀟灑的外表，幽默的語言，靈敏的反應，淵博的知識，豐厚的積累，無一人不說獨具匠心、精彩絕倫。再次，就是在實踐中學。進課堂聽課是我的喜愛，課前獨自思考，課中與學生合作，課後與教師探究是我下校聽課的三步曲，教師們精準的講解、學生稚嫩的回答、知識的昇華等也無一不是最好的學本。在學習的過程中，對自己的要求是有益於自己的東西做好印記，必要的內容摘抄，定期寫讀後感，每次學習，我都做到認認真真、一絲不苟。通過不間斷的學習，極大的提高了自身素質，自己也明顯感覺到管理越來越科學、有序、有效，工作也張馳有道，運用自如，遊刃有餘了。

3、用以身作則的行爲帶動人

個人的威信不在於其權力的大小，而在於其是否能做到以身作則、率先垂範。“喊破嗓子不如做出樣子”。因此，要求校長們做到的，自己首先做好；要求機關幹部不能做的，自己堅決不做，帶頭執行單位規章制度，所有的會議，我從不遲到、早退，嚴格要求自己做到不動筆墨不開會，凡開會，不管大會小會，事先都要做好準備。要求校長及機關幹部的工作要專業化，自己在新崗位上就不斷學習提高，不停的反思積累，使自己的能力得到了大的提升，也得到了領導的認可，在全縣教師交流工作和正高職評、副校級幹部公選等工作中，連續三次被邀請參加研討、定稿、評審等事宜。要求校長及機關幹部多學習，多動筆，多投稿，僅一年多的時間，我寫下的讀後感及心得30餘篇，共計5萬多字，其中《新校長的四大忌》被《湖北教育》發表；《學校的安全管理的現狀及策略》縣政法委錄用並予以了獎勵。

也許就是這種無言的“引領”，所以默默地帶動了全鎮教育上上下下都倡導引領，盡職引領，推行引領，搭建起了“互學”的平臺。

二、用“點子”激活“管理”效能

1、互幫互助-----激活教育資源的利用

我鎮地處皇城腳下，優秀教師雲集，學生生源擁擠，辦學條件優越，教育信息前沿，構成了城關教育之獨有的教育資源，作爲中心學校，其中一項重要職能那就是讓獨有的教育資源得到互補。爲此，我們選擇了“互幫互助”的點子：在人員上予以交流，交流班子成員，交流專業教師等；在物資上予以幫扶，幫扶學生牀鋪，幫扶電教設備等；在理念上予以引領，引領管理治校方略，引領高效課堂建設等。今秋開學，臨沮、張營、殷莊等中心學校教師尤爲緊張，中心學校給城區學校和大型學校、教師富裕學校下達了交流教師任務，各個學校校長想盡了辦法，做細了工作，確保了開學的順暢，圓滿完成了教育局給我們下達的交流教師指標數，其中還有3名學校中層幹部被調任其他學校任副校長；再者，金廟中學、胡營中學分別爲鳳凰、張營、太平中心國小等扶持了牀鋪、桌凳數十套；另外，殷莊中心國小是城關鎮的最邊緣學校，胡營中學、城關實驗國小分別給予了人、財、物力的幫扶。

用誠心督辦。督辦是中心學校主要職能之一，本學年初，在教育局的統一安排部署下，中心學校在重點工作落實上了也予以了誠心督辦，實話說，中心學校計劃的落實大多是通過鎮內中國小的工作來踐行的，中心學校擬定了改善辦學條件、優化教師隊伍、加強學校管理、提高德育實效、建設高效課堂、推廣教研成果六大方面的十個方面的重點工作，也是各個學校的重點工作，爲此，我們進行了三次專題研討：一是年初討論落實計劃和方法。將其按落實需要的時間長短分成a,b,c三類，第一類是在很短的時間內能夠完成的；第二類是通過學校自身努力能夠完成的，時間要得比較長的；第三類是要通過向上爭取才能完成的；對第一類要求各個學校制定準確的落實時間；對第二類要求各校擬定具體的落實方案，按方案有計劃有步驟的予以落實；對第三類要求各校找準落實關鍵及爭取的大致的時間和方法。二是下學期初，彙報落實的進度。要求已經落實了的收集好相關的資料，並通過職工會公示落實情況，沒有落實的抓緊落實和督查。三是校長考覈通知發下來時的友好提醒，提醒各個校長反思自己的工作計劃的落實情況，做好查漏補缺工作。正是因爲我們的誠心督辦，學校的齊心協力，所以全鎮11所中國小的整體工作和重點工作都完成得都很出色，如：我們積極配合學校努力從中國小建設中共爭取有效資金761萬元，徹底解決房屋老化和學生就餐、就寢問題。全鎮11所中國小都以本校的人文基礎，全方位收集，集中篩選，編排了適宜本校學生使用的校本教材，特別是城關實小、太平中心國小、鳳凰中心國小、徐庶國小等編排的校本教材得到了教育局領導的好評。

用實心協調。城關教育涉及的攤子大，情況多，工作的協調成分也很多，政府與學校之間，教育局與學校之間，學校與學校之間很多時候都需要參與，我們把握的態度是實心實意爲學校服好務。需要教職工出資出力的，我們能爭取少出的的爭取少出；需要學校承擔責任的，我們能承擔的承擔；校長陷入困境時，我們在第一時間裏爲其出謀劃策，將心比心，以心換心，善於瞭解校長們和工作人員的疾苦，廣泛徵集各校面臨的困難和窘迫，做校長們的貼心人，盡最大限度的爲學校做一些力所能及的事情，堅決做到不給校長們找麻煩，要求機關工作人員做到哪裏有困難哪裏就有我們，竭盡所能確保各個學校工作的順暢。

過去的時間一去不復返，新的一年，新的要求：我們決心順應歷史的潮流，乘長風，破巨浪，去迎接更大的挑戰！

　　校長述職述廉報告5

尊敬的各位領導：

上午好！

首先我要感謝各位領導爲我提供了一個彙報工作和思想的機會，感謝20年來各位領導對我的關心、鼓勵和信任。

我1970年出生，****黨員，本科畢業，高級職稱。來實驗中學已經整整20年，我當了XX年的政教主任，做了8年教學教研管理工作，期間主持過育英分部的工作，現任實驗中學常務副校長，分管教學教研和辦公室工作。

20年來我親自見證了學校由老二中向實驗中學發展的艱難步履和輝煌歷程，我有一個深刻的體會，那就是實驗中學發展到今天，所有的實中人都付出了艱辛，在實中做服務性工作的領導付出更多。就以我來說，我任現職有7年時間，是**唯一連續7年分管教學，連續7年主管九年級，連續7年負責中職招生和新生招生工作，連續7年負責學籍驗印工作，連續七年兼管裝備和信息技術工作，其工作量可能是全縣兄弟學校同類職務中絕無僅有的，工作的艱辛，思想上的壓力，體力上的透支是無法想象的，但我無怨無悔！我始終要求自己：找準角色定位，忠實履行職責。

一、心甘情願當助手。

我是分管學校教學工作的副校長，副校長是校長的助手，爲了當好助手，不辜負領導和老師對我的期望，我勤奮地工作。我每天早上五點多就到校，不分春夏秋冬，陰晴雨雪，20年如一日，天天與老師學生摸爬滾打在一起。在教學方面，我堅持站在教學一線，認真備課上課，教學效果顯着。在學校各項工作中，我不搞特殊化，不講待遇，不求名利，帶頭做好示範工作。

我以強烈的事業心、責任心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。堅持原則，出以公心，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。多次協助校長妥善化解危機。XX年學校班子換屆、XX年育英國中併入我校和XX年北大附中取締，我從大局出發，走訪了大量的“釘子戶”，耐心細緻地做好教師、家長的思想工作，並與有關領導及時溝通，採取了有力的舉措，化解了大量矛盾，維護了學校和社會的穩定。

學校由原來的1000多人能夠發展到現在近3000人的規模，除了領導和各位同仁的努力外，我個人爲此絞盡腦汁、煞費苦心。每年的理工中專招生任務是令幾任校長十分頭痛的事，可是學校年年基本上完成了局裏下達的任務。爲了完成這些任務，這麼多年來，我沒有休息過一個暑假，付出了不少心血。實驗中學的新生學籍註冊和畢業班學籍驗印是最麻煩最繁瑣的工作，由於這項工作涉及到學校和教師的切身利益，與生平經費和學校的綜合考評息息相關，爲了確保我們學校的參考率和鞏固率都達到百分之百，我做了大量鮮爲人知的工作，箇中酸楚、艱辛是常人難以想象的。

近幾年我還兼管了學校的信息、實驗、圖書裝備工作。這項工作任務也是千頭萬緒，落實起來困難重重。現在學校的裝備不斷更新升級，很好的服務了教學。

二、專心致志抓教學。

教學質量是學校的生命線。爲了保證教學質量不斷提高，我着重抓了以下幾項工作：

1、力促教師專業發展。只有教師的專業得到較快發展，纔能有學校的可持續發展。學校一直堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，儘快適應新課程。每週的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗，同時經常性地開展教學大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，初步構建了高效的課堂教學新模式。

2、嚴格常規教學管理。健全、完善了先進教研組考覈評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考覈制度。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，並且實行動態管理，隨時抽檢，檢查後及時總結。在常規管理上突出了三個字：一個是“真”，各項檢查通報、算賬都按真實情況不徇私情，不走過場；二個是“實”，管理注重細節，不只看形式和表面；三個是“敢”，對教學常規中的不良現象敢於指出，敢說真話，敢於糾正。

3、認真落實常規教研。爲了落實課改的要求，我們花了比較大的力氣開展教學研究，各學科組在教研活動時間認真研究課改問題，積極探索新教學理念下課堂教學模式。彰顯我校特色的教學模式—雙向互動教學模式，多次得到了上級領導、專家的高度肯定。雙向互動模式課活動的開展，不僅提高了我校教學質量，也爲全縣中學教研工作樹起了一面大旗，充分顯示了我校“龍頭”地位。僅去年以來，我校潘欣慰老師根據新模式設計的歷史課勇奪全省一等獎；王志峯的化學喜獲全省二等獎，裴東芬老師有關教學模式的教學論文獲省二等獎，課件獲省三等獎，李海燕論文獲省二等獎，張小芙、晏瓊玉生物、物理講課比賽均獲市一等獎，鄭華榮化學說課比賽獲市一等獎，肖豐華論文獲市一等獎。僅過去的一年時間裏，學校在縣級各類比賽獲獎達30餘人次。

4、加強青年教師的培養指導及學困生的轉化提高。

針對青年教師，我們制定了青年教師培訓計劃。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課，研究課，關注青年教師的提高與發展，對存在的問題及時提出了改進意見。針對學生，我們開展了週週清工作，每週對各班學生所學內容進行抽查，評定等級。同時我們還建立了後進生檔案，密切關注他們的成長、提高。

三、水到渠成出實效。

一分耕耘，一分收穫，付出努力終有回報。在黃岡市二十四、二十五、二十六及二xx屆“語、數、外三科聯賽”中分別取得了全市500所國中的第五名、第六名、第五名和第三名，被黃岡市教科院授予“黃岡市國中語數外競賽最佳優勝單位”；在XX年、XX年、XX年和XX年的**一中理科實驗班提前招生考試中，學校分別有51、39、80和70名學生被提前錄取，佔每年一中理科實驗班提前在全縣錄取人數的三分之二；在黃高理科實驗班提前招生考試中，XX年全縣錄取17人，我校錄取了11人；XX年全縣錄取12人，我校佔9人，XX年全縣錄取18人，我校佔12人，XX年全市招收100人，我校佔10人，被黃岡中學授予“黃岡市優質生源基地”。XX—XX年全國國中物理競賽、化學競賽、英語能力賽、數學奧賽，實中均位居全縣榜首，有100多人次獲國家級獎，200多人次獲省級獎。XX年全縣七、八年級“語數外三科聯賽”，綜合獎和單科獎獲獎人數我校佔80%。學校邁入了黃岡市名牌學校行列。

　　校長述職述廉報告6

根據教育局黨委《關於對全市校級領導班子和領導幹部進行年度考覈的通知》要求，下面我向全體教職工做述職述廉報告：

一、工作完成情況

20xx年給我的感受是"從來沒有像今年這樣過的快"，因爲我們一直在做事，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現在以下三個方面：

(一)進一步加強基礎能力建設，提升硬實力

一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設10600平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學校大門兩側進行了整體綠化，綠化面積980平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內實現樹木及造型的全面成活。

二是藉助熱力管網從學校門前經過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司爲我們免費鋪設院外的彩磚，共鋪設1500平方米，實現了校牆外的硬化和美化。

三是新建圍牆800延長米，推動了東側場地的動遷。

四是新建樂業樓兩個書吧，勤業樓舞蹈廳，德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等，對教學樓、實訓樓進行了內部文化設計與裝飾，提升了文化品位。

五是完成了實訓室的佈局調整，增強了烹飪、醫學、旅遊、計算機四大專業的實訓能力。

六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬，獲得自治區技能大賽專項資金378萬，這兩項資金將全部用於實訓設備的購置，屆時我們的硬實力將得到顯著增強。

(二)大力推進教育教學改革，提升軟實力

一是啓動了數字化校園的軟件建設工程，完成了OA辦公子系統、教職工管理子系統、考勤管理子系統、圖書管理子系統、學生信息管理子系統、合理化建議管理系統、場地管理子系統、教務管理系統、資源管理子系統、科研管理子系統、收費管理系統、宿舍管理子系統、體育管理系統、衛生管理系統、招生迎新管理系統、德育管理系統、校園內網系統、觸屏一體機查詢系統、掌上校園系統、校園卡子系統、用戶管理系統、校產管理系統、學生社團管理系統、學生就業實習子系統、校園外網網站、校園微信公衆平臺系統等26個系統軟件的開發製作，下學期將投入使用。

二是進行了分層遞進教學的探索與改革，我們在20xx屆高一新生中嘗試了語文、數學、英語和汽修專業理論四個學科的分層遞進教學，學生根據自己的實際走班上課，儘管效果不夠明顯，但對於沉悶的常態化中職課堂也是一次有力的衝擊，體現了我們的改革決心。

三是進行了學分制改革，伴隨着分層遞進教學改革，德育工作在學分制方面進行了探索，儘管力度不大，但也是改革意志的體現。

四是啓動了系部制改革工作，在加強專業建設方面，我們召開了8次座談會，與專業教師一道探討專業發展問題，在盟教育局的統一指導下，形成了我校以"汽修和現代服務業"爲主的專業發展方向，爲今後的發展找準了目標，在此基礎上，我們提出了在汽修和學前教育兩個專業開展系部制試點改革工作，召開了兩場動員大會，爲下一步這兩個專業的更好發展奠定了基礎。

五是開展了"多層次一體化社團活動"的探索，我們在高一高二兩個年段開展了全員社團活動，從藝術、專業、學科、名人等多個層次開設70多個社團，堅持利用下午的黃金時間開展活動，使社團活動成爲學生靈活的專業和專業的補充，讓學生在學習本專業的基礎上多學了一手，同時也讓學生的校園生活得到了豐富，多層次一體化社團活動成果顯著，得到了上級部門和同行的充分認可。

六是設立了校本教研日，本學期我們把每週三確定爲校本教研日，各個年組和專業分別圍繞一個主題舉辦了教研活動，活動中團隊協作意識明顯增強，課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。

七是開展了系列化的閱讀活動。我們爲學生先後建成了13個開放書吧，時刻引導師生不忘閱讀，在高二年級開設了每週一節的閱讀課，加強了晨讀的組織與管理，成立了職教中心閱讀協會，請名家開展兩場讀書報告會，與此同時，我們組織教師利用寒暑假共讀一本書，召開讀書交流會，學校領導班子共讀一本書活動堅持的最好，每週都有兩位領導在班子會前進行讀書領學，師生因讀書而更加充實。

八是開設了職普融通班。爲解決招生和職普融通問題，我們在新高一與四中聯合成立了職普融通班，招生80多人，四中9名教師流動授課，我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習，高三的時候進行職普分流，既保證學生能夠參加普通大學聯考，還可以讓學生選擇對口升學，從而體現職普融通的優勢。

(三)加大開放辦學的力度，提升影響力

一是走出國門學習德國職業教育。今年三月份，我參加了德國職業教育考察，期間寫了19篇考察日誌共計兩萬字，返回後第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果，引導大家瞭解和借鑑德國的職業教育理念、職業教育特點和職業精神，特別是以就業爲主的職業教育模式更加值得我們學習，促使我們用開放的思維想事、做事。

二是走進高端，與天津東麗職教中心建立了聯盟校，開展了廣泛的交流活動：共同舉辦了津蒙中等職業教育德育工作研討會，帶領分管專業的領導開展了體驗式培訓，派兩位幹部掛職學習一週，派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。

三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園，爲他們設立名人工作室，爲他們搭建學者工作平臺，請他們在學校開社團、上輔導課、指導專業技能等，這些名人、專家的到來，擴大了學校的影響力，豐富了學生的社團活動，強化了專業指導。

四是吸引企業進入校園。今年8月份，根據學校美工、幼師、醫學、計算機專業建設需要，我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網建立了合作關係，併爲三家企業在校內設立了工作室，允許他們在校內開展設計和培訓工作。同時，三家企業免費爲學生開設了多個專業社團，他們除了免費承擔社團的授課任務以外，還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業。可以說，企業走進校園，爲學校專業發展帶來了新活力。

五是成功舉辦了首屆職業教育活動周，活動週上與烏蘭浩特市經濟開發區成立了"校企合作工作委員會";與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了"現代學徒制"合作關係;邀請了區內外共計60家企業來校參加活動，並與他們簽訂了校企合作框架協議;邀請市內九年級學生入校開展專業體驗活動9場，邀請學生家長走進學校參觀，組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出，使職業教育得到了全方位立體化的宣傳。

六是積極履行社會責任，爲"農村十個全覆蓋"做貢獻。在全市農村幼兒園建設的攻堅階段，我們在規定的時間內完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務，爲烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫，美化校園，爲斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身器材，並藉此機會在所有市屬農村幼兒園的牆壁上都寫上了"烏蘭浩特市職教中心幼師專業實習基地"的宣傳語，履行了社會責任，宣傳了學校。

七是在全盟職業教育發展暨"一校一品"現場觀摩會上表現突出，特別是我們承擔的啓動儀式大型演出可以說是震撼全場，此外，我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。

八是接受了自治區技能大賽專家評審組的考察，獲得了20xx年全區技能大賽主賽場的資格。九是年內兩次全盟技能大賽成績發生了徹底改變，在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數還是總分都排在盟職之後，在剛剛結束的第二屆全盟技能大賽上，我們取得18個一等獎、14個二等獎、24個三等獎，以286分領先盟職100多分的成績位居第一，風采大賽的各項也都排在前列，這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產生積極影響。

二、履行"一崗雙責"、廉潔自律情況

首先，我個人比較注重自身建設。一是注重學習。堅持每天早晨到校後讀書半小時，積極參加聽評課活動，抓住外出考察的機會深刻反思學校發展問題，及時向領導和老師反饋學習收穫，大膽借鑑先進經驗，以使自己學習的腳步和學校發展的腳步保持一致。堅持每天早晨跑步健身，堅持收看新聞聯播，這期間收穫了許多推進工作的靈感。二是注重修養。我常常提醒自己要多站在別人的角度考慮問題，多看別

人的長處，以積極和發展的眼光評價他人，因此，能以尊重、關心、理解、信任的態度對待每一位同事，我覺得這樣做的過程就是修養自我的過程。三是注重自律。我要求自己從不在教師中吃請，所有涉及教師切身利益的事都公開操作，只有公開，才能公正，沒有公務絕不開公車，堅持每天早晨深入男生宿舍參與管理，堅持上晚自習，工作上就是帶頭向前跑。

其次，作爲學校的主要負責人，我能夠狠抓領導班子及全體教職工的思想和紀律教育，我們完成了吃空餉的治理工作，並不斷強化工作作風建設，避免了違紀違規事件的發生。

三、存在的不足及努力方向

一是缺少管理藝術，管理實效需要提高。儘管不停地想事、做事，但是我看得出來，一部分領導幹部的積極性還沒有調動起來，一部分老師的長處還沒有得到張揚，很多學生心中沒目標，學習不進取，整天混日子。如果每個領導都能盡職盡責，每個老師都能發揮聰明才智，我們的學校就會再上一個臺階，我們的學生面貌就會得到改變。這些問題歸根結底是校長的問題，我會在下一年度朝着提高管理藝術和管理實效的方向努力。

二是業務領導力不強。職業學校的主要問題是專業建設問題，核心是專業課程建設，由於我們多年來一味地對口升學，使職業教育缺少了"職業味道"，我們缺少市場調研，缺少實用型人才標準的研究，缺少與企業的深度合作，缺少對就業的`安排、跟蹤和反饋。下一步我們不僅要重視對口升學，幫助學生實現大學夢，更要重視就業，要通過就業管理實現辦學水平新的飛躍。

三是教師隊伍建設需要加強，汽修、烹飪、機電、建築、醫學、旅遊等專業都存在師資不足問題，尤其缺少實訓教師，這是制約專業發展的瓶頸。下一步我們首先要爭取市委政府爲我們面向社會考錄教師，其次要加強校內專業教師的培養培訓，要使他們儘早成爲名師，另外，我們要廣泛聘用各行各業的專業能手，讓他們成爲我們的兼職教師，幫助我們搞好專業建設。

新的一年又要開始了，我將銘記責任，堅定信心，與全體教職工一道，爲推動學校又好又快發展而盡心竭力!

　　校長述職述廉報告7

尊敬的各位領導，各位同志：

20xx年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，在本年度的工作當中，在鄉鎮黨委和政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全校教育教學工作者的共同努力下，學校育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升，教學教學工作均取得了較好的成績。現將本年度個人工作情況述職報告如下：

一、以新的教育理念引領學校發展

我們提出了打造湘中教育高地，探索農村教育新路的戰略目標和12345發展戰略，即：

（1）形成一個共識：全面提高教育教學質量。（2）實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。（3）落實三個帶進：把微笑帶進課堂；把激勵帶進課堂；把和諧帶進課堂。（4）做到四個關注：關注班級建設；關注困難學生；關注科學教育；關注學科整合。（5）加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環境建設。一年來，我們帶領全鎮教職員工，按照這條思路更新理念，紮實工作，在全鎮學校的發展方面取得了不俗的成績。

1、育人環境大爲優化。

一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會，現場募集200多萬元；9月10日，鎮黨委、政府舉行助學、獎學、獎教大會，會上扶助貧困學生46名，獎勵優秀學生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更爲重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更爲振奮。二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200餘萬元建設的長春聯校綜合樓即將竣工投入使用，長春聯校也即將通過省級合格學校驗收，使我鎮始終處於全市省級合格學校建設的領先地位。三是校園環境改善較大。如：中心國小的田徑場建設和環境美化工程有很大進展，校園面貌大有改觀。

2、辦學特色更加鮮明。

通過多年的努力，我們初步打造出三化的辦學特色。一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園，獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進單位稱號；二是課程建設校本化：我們已編輯好湄江旅遊文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。三是教學科研常態化：長春聯校的鄉土旅遊文化校本課程開發與實踐研究於10月16日結題並獲婁底市二等獎；江朝暉老師以論文形式提出了走近湄江魚與碧荷文學社綜合實踐活動兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推進中；另據不完全統計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學論文獎。

3、辦學效益顯著提高。

一是學校綜合評估傳來捷報：兩所中學在全市中學綜合評估中都獲得好評，其中大江口中學名列漣源農村中學第一、全市所有中學第五；二是會考獲得空前佳績：會考優秀率獲全市第四名，在全市農村中學中居於領先地位，是湄江有史以來第一次獲得這樣的佳績；三是校園文化建設成效顯著：今年我鎮學生在教育部徵文比賽中獲得全國三等獎兩個，省、地、市獎勵106個；在全省青少年科技大賽上我鎮學生代表榮獲一等獎，爲漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個省級一等獎；5月24日，湖南省青少年科學體驗活動啓動儀式在我鎮長春聯校舉行，並取得圓滿成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮運動員在全市第三十九屆中國小田徑運動會上奮勇拼搏，獲得了團體第五名的歷史最好成績；婁底電視臺等媒體（包括網站）報道了關於湖南省青少年科學體驗活動啓動儀式、湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會等方面的教育新聞17條。

二、以新的管理策略促進教師發展。

教師的發展是學校可持續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們採取獎勵啓動、骨幹帶動、科研推動、關懷感動的管理策略，努力打造一支師德品位高、專業造詣深、科研能力強的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。

1、樹正氣、剎歪風，師德建設成效好。

採取嚴厲措施，先後處罰了5名違規教師，剎住了過去存在的考試弄虛作假的不良之風，樹立了腳踏實地抓質量的良好風尚；制訂了周密、嚴格的制度，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象，倡導建立平等、民主、和諧、親切的師生關係。

2、強培訓，搭舞臺，教師素養提升快。

一是下本錢對全體教師進行崗位技能培訓。年內投入將近20萬元組織教師參加各級各類培訓，投入超過了城區鄉鎮，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績名列第一。二是對骨幹教師進行重點培養。先後派出26人次參加全國國小教師論壇等各級各類專業交流活動，花費近8萬元，投入可以在全市排在前三名之內；三是選拔重用青年骨幹教師。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔子，促進他們的成長。通過這些措施，我鎮教師的整體素養顯著提升，優秀教師紛紛涌現，一年來在全市各項教學比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎，獲獎29人次（其中一等獎個），創歷史新高。

3、多服務，重獎勵，教師工作熱情高。

一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個，維修、粉刷教師住房和辦公室15個；二是盡力解決教師後顧之憂。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時，中心學校也盡力爲因病致貧的十名教師爭取上級補助，還爲特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬餘元。三是對優秀教師進行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優秀教師，中心學校還向全鎮教師宣佈在年終要撥出專款對在師德、教學、教研等方面做出突出成績者進行前所未有的重獎。通過採取這些措施，一年來我鎮教師工作熱情高漲，有一組數據很能說明問題：全鎮教師在今年共獲婁底市敬崗愛業模範榮譽一個、婁底市優秀特崗教師榮譽一個，獲漣源市優秀教師、優秀班主任等市級榮譽28個，這樣的成績在全市也屬少見，充分體現了我鎮教師良好的精神風貌。

三、以新的修養內涵實現自身發展。

校長的自身發展，對學校的發展具有決定性意義。校長爲人的氣度決定學校和諧的程度，校長學識的厚度決定學校發展的高度，校長眼界的寬度決定學校前進的速度。因此，我不斷加強自身修養，充實自身內涵，以實現個人的發展，同時促進學校的發展。一是加強道德修養，做教師的標杆。我自己首先做到爲人正派、辦事公道、任人唯賢、廉潔奉公，並要求中心學校班子成員和各中國小校長也嚴格自律，爲此先後三次召開專題會議，另曾先後10多次找一些校長和中層管理人員進行誡勉談話。二是改進領導藝術，做教師的良友。我不斷琢磨如何提高親和力，改善與教師溝通的技巧，爲此還購買、閱讀了不少相關的書籍資料，並多次向有經驗的同行虛心請教。在日常工作中注意和教師交平等相待，和諧相處，關心和愛護教師。三是增強文化內涵，做教師的首席。一定意義上，校長應該就是首席教師。我雖然才疏學淺，但對自身文化內涵的充實是不遺餘力的。我堅持終身學習，每天早晨聽六點半、七點鐘的新聞，每天中午閱讀報紙，每天晚上堅持看一個小時的書，工作再累，回家再晚也不中斷；我積極參與教學研究，是漣源市第一個省級教育科學資助課題鄉土旅遊文化校本課程開發與實踐研究的主持人；我不斷反思教育工作，經常寫出心得體會，我撰寫的《切實推進新課程改革全面提高教育教學質量關於提高我市教育教學質量幾個問題的思考》一文，獲得市教育局黨組高度好評，其中大部分建議被採納實施。

以上就是本年度個人述職報告，不當之處還請上級領導批評指正。

　　校長述職述廉報告8

一年來，在上級領導的親切關懷下，在中心國小領導的支持幫助下，在全體教職工的全力配合下，本人大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模範遵守學校的各項規章制度，做到作風正派、品行端正、教書育人、爲人師表，圓滿地完成各項任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。

我清楚的知道;社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作爲新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

爲此，我認真加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

作爲一個教育工作管理者，學習先進的管理經驗;根據實際，學習其它學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作。

近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠全體教師，團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教師對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，形成正確的激勵機制， 具體做了以下工作：

1、制定計劃目標，使全體教師明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排佈置學習內容、討論專題、檢查、考覈、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考覈辦法。

(1)通過每週一次例會，充分發揮校委會的監督保障作用，討論決策學校重大事項。

(2)通過教師會，根據校情，完善制定學校各項規章制度，討論通過各項考覈辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教師的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作。

學校工作以德育工作爲首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，充分發揮黨、團、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：

(1)、將少先隊作爲學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行爲規範的教育和管理，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

(2)、狠抓師生校內外形象，及時召開每期家長會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見，若有損形象的事件發生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施以來，無一例舉報。

4、積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，努力提高教師素質。

　　校長述職述廉報告9

本人現任十里鄉大坡國小副校長。分管學校安全教育工作。回顧一年來的工作，在校領導和各位同事的關心支持下，我認真落實國家有關學校安全工作的各項要求，堅持創新工作模式，強化過程管理，落實各環節責任，杜絕了不安全事故的發生，較好的完成了各項工作。現將我一年來履行職責情況彙報如下：

一、抓好安全工作

1、健全安全工作領導小組，進一步夯實安全責任。鑑於人事的變動，及時調整充實了安全工作領導小組，明確分工與職責，夯實安全工作任務。

2、完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，重新制定安全制度，做到個環節責任清楚，責任到人。

3、加強各環節管理，確保學生安全

① 加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。爲了有效預防學生上下樓梯發生不安全事故，及時設立了樓梯值班員，建立了樓梯值班制度。樓梯值班員對學生上下樓梯進行監督管理，引導學生上下樓梯統一靠右行。要求學生早操或大型集會結束後統一將四路縱隊變爲兩路縱隊，依次上樓。

② 加強放學路隊管理，確保學生出行安全。爲了規範放學路隊秩序，確保學生出行安全，對放學路隊建立路隊長負責制。通過路隊長對學生進行管理，學校堅持每週對路隊進行評優評差，半學期表彰一次優秀路隊長，使路隊秩序明顯好轉。加強對教師護送學生路隊情況檢查，學校領導實行分段負責。

③ 加強食品安全管理，確保學生飲食安全。

④ 加強學生課間管理，確保學生活動安全。學生增多而活動場地減少，這就極易引發不安全事故，在這種情況下，及時設立課間管理員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。

4、加強安全教育

爲了使安全教育工作針對性實效性，具有連續性，對各階段安全教育任務進行分解，教育責任到人。堅持利用升國旗或聽廣播結束後，對學生進行教育，做到週週有教育，週週主題不一樣。

5、加強班主任輔導員和班隊組織的建設。班主任輔導員即使學校德育工作有力助手又是其直接組織者，堅持每學期開學把那些又能力責任心強的同志選任到班主任輔導員，對那些考覈位於後列給予淘汰，增強了班主任輔導員隊伍活力。班隊幹部是班主任輔導員的得力助手，在班級大力倡導班隊幹部公選，把那些有能力在同學中有威望的學生選任到班隊幹部崗位上來。

6、堅持每週抓好“三會一活動”。即每週抓好班會隊會晨會和升旗儀式，加強對學生紀律養成教育。

7、堅持每學期開展一次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。

二、抓好衛生防疫工作

一年來，針對各種流行疾病增多，學校已經成爲傳染病防控重中之重的實際，及時成立了學校傳染病防控工作領導小組，加強對傳染病防控工作的領導。及時出臺了發現傳染病處理辦法、傳染病處理流程，建立疫情報告制度和晨檢制度，並根據時令變化和疾病流行情況，及時對學生進行防控傳染病知識的宣講，在學生中大力開張衛生評比活動，確保了校園不發生傳染病。

三、大公無私、廉潔自律

1、我嚴格按教育局關於師德師風建設的有關文件要求，學習各級黨委政府有實行黨風廉正建設的有關規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律。

2、我作爲副校長，能夠發揮助手和參謀作用，能夠履行職責，認真工作，按時完成工作任務。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事，不謀私利。我管住了自己的嘴，不亂說、不亂吃；我管住了自己的手，從不向學校伸手拿一分錢，也沒向任何學校報銷一張發票；我管住了自己的心，沒有爲美色動心，沒有爲金錢動心，沒有爲權力動心。我把一顆忠誠教育事業的赤誠之心獻給了教育。

總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領導幫助下，杜絕了不安全事故的發生，使學生思想道德水平明顯提高，爲提高我校教育教學質量奠定裏良好的基礎，還有些不足之處：安全意識還是我校薄弱環節，在這一方面還沒有新的突破。

　　校長述職述廉報告10

局黨委任命我爲章丘市道通實驗學校副校長已經整整一年了，首先感謝各級領導和學校廣大教職工在工作上給予的指導和幫助。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在學校黨支部的正確領導下，團結帶領有關人員，認認真真，紮紮實實地開展工作，較好地完成了本年度所承擔的各項任務，現彙報如下：

一、堅持不斷學習，努力提高政治素質修養

一年來，我認真學習了>十八大、二中和三中全會精神，及時學習了局黨委的一系列會議精神和重要部署。通過學習，提高了我的>政治理論水平，提升了我的業務執行能力。

二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作

作爲分管後勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想着爲全校師生服好務、爲全校的健康持續發展保駕護航。

（一）後勤工作方面，以“無要求服務”爲工作標準，積極高效地服務教學一線。

1、完成了運動場的改造工程、升旗臺新建工程、心理諮詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程，成功改造了中水系統。

2、完成了綠化工程的移交，探索實施學校的綠化美化工作校內管理模式。

3、完成了春季和秋季的教育用品採購工作，及時爲師生提供了所需的各項物品。

4、完成了學校的各項維修工作，保證了教育教學的順利開展。

5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。

6、完成了學校的財務建賬工作，完善了>會計室各項財務制度，規範了學校的固定資產管理，保證了學校資金和物品的廉潔高效運行。

7、規範了餐廳的>財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，爲全校師生提供了安全營養的午餐。

8、完成了學校的創衛現場和檔案整理工作。

9、積極辦理建校工程手續。

（二）安全工作方面，以創建“章丘市安全標準化管理示範學校”爲總抓手，堅持“安全工作防勝於治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保學校“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。

1、狠抓安全教育，充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等集體活動，對學生進行安全知識教育，全面提高師生的安全意識，減少了安全隱患。

2、狠抓安全制度的落實，進一步完善了各項安全工作制度和應急預案，安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖，明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護責任人，定期檢查各類安全標準化管理記錄，層層簽訂了各類安全責任書，組織了應急疏散演練，堅持安全預警提醒制度，依託學校短信平臺和QQ工作羣及時發佈安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識，督促提醒警示全體教職工做好安全工作。

3、狠抓安全隱患的排查和整改，堅持每月一次和節假日前後進行安全檢查，並對安全隱患進行立即整改，安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈，延長了學校門口的減速帶並劃出接送學生車輛專用車位，召開了多次>班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會，瞭解學生在車內的表現，及時反饋給班主任，加強對學生的教育，針對H7N9禽流感和水痘等傳染病，執行了嚴格的晨午檢制度，要求食堂停止採購與家禽有關的食品，嚴把物品採購驗貨關，購置了先進的消毒設備，切實做好消毒工作。

4、完成了兩次學生健康體檢工作，組建了規範的學生健康檔案。

5、完成了章丘市A級平安企事業單位創建工作。

6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。

三、堅持廉潔奉公，清清白白做人乾乾淨淨做事

作爲分管學校後勤工作的校級幹部，涉及的人、財、物相當多，特別是在工程和大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴格按照政府採購制度進行物品採購，爲了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，把自己的工作置於陽光之下，自覺接受羣衆監督。在生活中，我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

四、堅持以德服人，不斷提升自己的品德修養

古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記爲人的道德規範，

按照道德模範的標準要求自己的道德修養，讓美德在自己的身上生根發芽，用自己的言行去踐行爲政道德和家庭美德，做一個情趣高雅、品德高尚的人。

五、不足及努力方向

（一）工作能力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

（二）工作藝術水平有待進一步提高，要更加合理地安排工作，爲老師們營造>幸福的工作環境。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，今後，我將憑着對學校的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責，盡心盡力，積極作爲，紮實做好學校後勤保障工作，爲全校師生平安和學校的穩步發展而不懈努力奮鬥。