學年第二學期德育工作總結報告
本學期,根據期初德育工作計劃,以國小生日常行爲規範教育爲抓手 ,以學生的日常行爲規範教育爲基礎,加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
我校堅持德育爲首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1.加強師德師風建設
搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。本學期邀請了蘇州市名教師明德國小全柳芳校長來校作講座——且行且思且成長,全校長用真實動人的實例說服了大家,也深深打動了在座的每一位,老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教,勤奮工作,勇於創新,樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。
2.抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,佈置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發現的`問題。並不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考覈、獎勵制度,做好班主任工作的月考覈工作。
3.加強社會、家庭、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合,爲此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。本學期召開了一至六各年級家長會,並充分利用家校通平臺向家長及時彙報學生在校情況,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4.加強後進生管理
繼續開展德育導師工作,做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,各位導師結合學生實際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,並制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的後進生、落實結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。
二、強化行爲規範訓練,改變學生精神面貌
1.加強行爲規範養成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2.強化行爲規範教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對行爲規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規範的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操採取天天檢查的方式,對佩戴情況採取突擊檢查的方式,對班級板報、班級佈置採取定期檢查的方式。
3.充分發揮值日生、班級幹部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來,各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。 通過對學生的行爲規範教育,讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行爲規範教育的檢查、評比,期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標兵。形成全校和班級競爭,促進了全校的行爲規範。
三、加強法制教育工作
學校把五月份定爲法制宣傳月,在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、存在問題
1.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
2.學生日常行爲習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差,隨意丟棄髒物,還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。
3.課間學生在校追逐吵鬧的現象也時有發生。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了一點成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
xx國小德育處
XX年7月2日
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