國中部第二學期德育2017年工作計劃書
新的學期要堅持以立德樹人爲根本任務,培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。增強“四個自信”,培養適應民族復興、大國崛起的一代新人。歡迎閱讀本文,更多優質內容,歡迎關注PINCAI網。
國中部第二學期德育2017年工作計劃書一、指導思想
學校把德育工作擺在重要位置。樹立“德育是學校發展的第一生產力”的理念。本學期,學校德育工作以“立德樹人”爲方向,堅持“育人爲本,德育爲先”的管理理念,以學生的禮儀教育爲核心,以加強班主任隊伍建設爲保障,以強化班級團隊文化建設爲突破口,以豐富多彩的活動爲抓手,進一步建立健全德育評價機制,努力提高德育工作針對性、實效性。
二、主要工作:
1、切實加強隊伍建設,提高德育整體水平
一、要樹立立全員德育的意識,明確人人都是德育工作者。
二、要切實加強班主任隊伍建設,充分發揮班主任是實施德育工作的主力軍作用。積極組織鼓勵班主任參加各級各類培訓,並組織召開有關德育工作專題研討會,做到研究研討,分享智慧,創新形式,提升品位。按照評選辦法,推薦市、區、級優秀班主任和先進學生集體。積極組織開展班主任基本功競賽活動;積極開展主題班會公開課活動。
三、要切實加強班級團隊幹部隊伍建設,進一步建立健全學生會、班委會等學生自治組織,並對學生幹部進行管理能力方面的培訓,以充分發揮學生自我約束、自我管理、自我教育作用,讓學生真正參與到學校管理中來。
2、認真落實常規管理,營造良好育人環境
一、要進一步組織學生學習和貫徹《中學生守則》、《湟裏國中文明禮儀規範十條》、江蘇省未成年人基本禮儀規範即“八禮四儀”等行爲規範;認真落實好班級崗位承包制,仍然要以“整隊秩序”爲重點,通過對學生日常行爲規範(胸卡佩戴、整隊秩序、課間秩序、用餐秩序、午間秩序、大課間秩序等)和班級衛生檢查,進行量化考覈,評比每月常規管理先進班級、學期文明班級和優秀班主任,做到要求明、檢查細、考覈嚴、獎罰清,努力創設文明和諧的校園秩序。
二、要認真組織協調開好“五個會”,即班主任例會、班級主題班會、階段性質量調研學生表彰會、會考學生勵志會、家長會。尤其要組織協調開好各年級家長會,邀請專家作家教專題報告,充分發揮家庭教育和學校教育合力的作用,極推進學校、家庭、社區三結合教育。
三、要繼續規範做好每週一的升旗儀式,要依據學校德育工作計劃和中心工作,結合學生的學習和生活問題,科學確定演講主題,並認真審覈演講稿件,力求講話主題、內容更貼近學生實際、學校實際和現實生活,做到以理服人、以情動人、催人上進,努力提升國旗下講話的感染力。同時,選拔和開展校第五批國旗護衛隊員培訓工作。
四、要切實加強班級文化建設,創建積極向上的班集體。要進一步引導各班級真正用好發揮好班級精神、班訓、口號、牆壁標語、班務欄、黑板報、每日格言、勵志卡等欄目的勵志教育作用,進一步提升學生精神狀態,積極營造文明、向上的人文環境,促進優良班風和校風的形成。
五、要加強法制、安全宣傳教育,創建和諧平安校園。本學期要繼續充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話、學校網站、櫥窗等進行普法教育,增強學生法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。尤其要重視學生的交通安全教育,加強防範意識教育,使學生樹立安全意識,創建安全文明的校園。
六、要加強心理健康教育,促使學生形成健全人格。要繼續開展青春期教育,生命(感恩)教育(主要內容: 3月舉行“生命教育月”活動:舉行“生命教育月”啓動儀式(國旗下講話);結合“學雷鋒日”開展美化環境實踐活動;觀看“2016年度感動中國人物頒獎盛典”並撰寫讀後感;進行主題黑板報的檢查評比;進行大型公益講座;舉行主題班會;徵集主題班會優秀設計文稿和優秀課程教案稿;進行徵文評比節等系列活動。)、革命傳統等教育(即:利用清明節等節日對學生進行中華美德教育和革命傳統教育,通過開展校園內外的助人爲樂,幫困助殘等活動,學習和體會雷鋒精神;通過祭掃烈士陵園、新團員入團宣誓儀式,感受平安生活的來之不易,激發學生樹立努力學習,報效祖國和家鄉建設的遠大志向;適時開展主題班團隊活動,提高教育實效性。),努力做好學生心理的疏導工作,積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境,促進學生身心全面健康地發展。尤其要做好問題學生(違紀、單親、離異、貧困家庭學生)的心理疏導與轉化工作,積極鼓勵班主任切實做好家訪工作。校關工委平時要側重關愛弱勢羣體,關注留守生、學困生、貧困生,要摸底造冊,積極做好有關資助經費的發放工作,並積極做好對這些學生的思想教育、學習指導,讓這些學生在學校能夠安心學習。
七、要積極配合上級有關部門組織開展好讀書系列活動(徵文、攝影、手抄報等);積極開展書香校園建設活動,開展讀書節系列活動。
八、以“八禮四儀”爲平臺,開展社會主義核心價值觀教育。
九、舉行14歲青春儀式教育活動。
3、充分挖掘校本資源,推進禮儀特色教育
要積極踐行“博文約禮”校訓,上好《禮儀常識》《弟子規》等校本課程,積極開展“文明禮儀”教育系列活動,引導廣大學生爭當新“三好學生”(在校是好學生,在家是好孩子,在社會是好公民)。尤其要對“禮儀特色教育”要進行深入的思考,要進一步規範月度“班級禮儀之星”“校園禮儀之星”評選辦法,並從理論和實踐上探索文明禮儀教育的新途徑、新方法。
國中部第二學期德育2017年工作計劃書本學期我擔任九年級年級學校課程教學工作,德育在國中學校課程教育中的起着非常重要的作用。因此爲了搞好學校的德育工作,圓滿的完成學校德育任務,提高學生的思想素質,特制定了學校課程學科的德育工作計劃如下:
一、指導思想
以當前的教育方針爲指導,以九年級學校課程教科書爲內容,對九年級級學生進行素質教育,努力把學生培養成爲德育、智育、體育幾方面都發展,爲上一級學校輸送品德高尚的,基礎知識合格的國中學生。
二、 德育目標
以造就有理想,有道德,有文化守紀新一代公民爲目標,通過九年級級學校課程教學,使學生學會適應日常生活,參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能,進一步培養運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養學生的創新意識,良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。
三、 基本做法
(1) 以啓發式教學爲手段,弄清各章節的概念、法則、性質、公式、公理、定理以及其內容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂,並能運用這些基本概念、法則、性質、公式、公理、定理計算有關題目,推導有關題目,使學生領悟學校課程來源於實踐,又返過來作用於實踐。認識學校課程中的辯證關係,從而受到初步的辯證唯物主義教育。
(2) 九年級學校課程的教學,使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養學生的動手能力和嚴格認真,實事求是的態度。
(3) 通過相似形、正多邊形、圓等的教學,培養學生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力,以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點,用學校課程中的概念原理、思想方法辯明學校課程關係,從而形成良好的思維品質。提高學生的邏輯思維能力,特別是通過勾股定理的教學,介紹我國古今學校課程成就以及勾股定理在現代科學技術,社會生產和日常生活中的廣泛應用。從而進一步激勵學生爲國家富強,人民富裕而刻苦鑽研努力學習。
(4) 通過一元二次方程、二次函數、因式分解在實際計算中的應用,培養學生學習學校課程的興趣,使學生理解學習學校課程的實際意義,從而提高學生學習學校課程的自信心,樹立科學和世界觀和人生觀。
(5) 嚴格要求,嚴格訓練,要求學生認真整潔地書寫作業,解題進行檢查,從而培養學生良好的學習習慣。
(6) 通過一題多解,一題多證的`學校課程教學,培養學生思維能力和創新精神。
(7) 每教完一章,進行一次測試,以便發揮學生才能,鼓勵學生的點滴進步,激勵學更努力學習,確立更高的學習目標。從而促進學生學校課程素質的不斷提高。
(8)結合教材的統計數據,滲透愛國主義,集體主義觀的教育培訓,培養學生的團結合作意識。
國中部第二學期德育2017年工作計劃書一、指導思想:
本學期以“社會主義核心價值觀”爲指針,緊扣常規、質量、特色三大主題,進一步提升德育隊伍素養爲措施,強化常規管理,創新德育機制,積極探索學校德育工作的新途徑和新方法,提高德育工作水平,增強德育效果。特制定本學期德育工作計劃。
二、工作目標:
1.以創建“文明班級”爲抓手,建設一批班風正,學風濃的班級體。
2.以“八禮四儀”爲重點,以學生常規評價爲內容,開展文明禮儀養成教育,使學生努力成爲文明有禮、遵紀守法的現代公民。
3.加強家、校、社區資源的整合,增強外圍部門的聯繫形成育人的合力。
4.抓住重大活動、重要時間節點,圍繞民族復興、中國夢等精心組織主題教育實踐活動,加強學生愛國主義和革命傳統教育。
5.豐富完善各類社團活動,活躍校園文化。
三、工作及措施:
(一)抓實師生常規管理,夯實德育管理基礎。
1.認真落實班主任“六到崗”要求,確保管理無真空、無死角。
2.落實常規教育,強化學生“三管住”管理,加強紀律教育。
3.加強環境衛生、公物愛護、和文明就餐的檢查力度。開展流動紅旗和文明班級評比活動。
4.開展志願者活動,發揮志願者活動在培養學生文明習慣中的引領作用。各班級要創新學生自主管理方法,要把學生的綜合評價落到實處。
5.切實上好班會課,出好每月的黑板報,組織學生參加集會並保持良好的紀律,規範各種路隊要求。
6.紮實開展各類讀書教育活動,營造書香校園氛圍。積極開展各類讀書徵文和演講活動。
(二)注重德育隊伍建設,提高德育管理水平。
1.通過班主任培訓和經驗交流會,相互取長補短,提高班主任的整體素質和管理水平。
2.組織我校班主任參加基本功競賽,班會課方案設計大賽,班會課課堂教學競賽,“以賽促訓”,推動班主任進一步提高專業技能。
(三)進一步完善整合德育資源機制,促進德育社會化
充分利用社會資源,完善育人網絡。進一步加強學校、家庭、社區的共建育人工作。
1. 分層召開家長會,建立家長委員會,使教育產生合力。
2. 家校交流無限制,利用校信通,或公衆微信平臺。規範家訪工作,將教育延伸到家庭。
(四)開展養成實踐教育,培育和踐行社會主義核心價值觀
1.加強愛國主義教育活動和民族傳統教育。圍繞節日開展活動,學雷鋒活動日,清明掃墓,繼承革命傳統。端午節,繼承傳統文化,“五一”勞動節等重要節慶紀念日,教育和引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。
2.開展“八禮四儀”文明禮儀養成教育實踐活動。開展好青春儀式教育活動,入團儀式,培養學生社會責任感和擔當意識。
3.重視學生成長記錄袋工作,強化學生的德育檔案的管理。認真填寫《學生成長記錄冊》,讓學生在自我評價、相互評價自我反思中找到缺點,發揚優點,促進學生自主健康成長。
4.會背24字價值觀,能從三個方面去理解。學習新《中學生守則》,規範學生言行,良好的學習習慣。
(五)積極開展主題教育,保障學生健康成長。
1.開展法制教育和安全教育。採用多樣化的形式對學生進行教育,如法制教育大課堂、觀看法制警示片、主題班會課等形式,對青少年學生進行法制宣傳教育,幫助中國小生從小樹立法制觀念,使學生知法、懂法、守法。
2.開展禁毒專題宣傳教育活動。開展符合學生實際的禁毒教育工作,把禁毒預防教育與心理健康教育結合起來,培養學生積極、樂觀的生活態度。
3.開展心理健康教育,做好心理健康教育各項基礎工作。
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