學習《人與事》報告精神心得體會

隨着個人的文明素養不斷提升，報告的使用成爲日常生活的常態，報告根據用途的不同也有着不同的類型。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的學習《人與事》報告精神心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

近日，xx縣教育局從上到下掀起了深入學習方局長《人與事》報告精神的高潮。今天，經過教育局崔主任的解讀，更是讓我陷入深思，進一步理解了方局長的良苦用心，針對教育管理者應該怎樣有效管理，一線教師應該怎樣踏踏實實做好本職工作，報告從“人”和“事”兩大方面進行了闡述，其中很多富有哲理的話，讓人受益匪淺。是啊，每天朝九晚五，每天面對這那麼多的孩子和家長，我做得怎樣？我是否是一名稱職的老師？是否對得起人民教師這個稱號？

寒來暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個崗位上耕耘了十餘載。許多事情在想象中是充滿詩意的，但當你真正接觸社會現實，就會遇上許多的煩惱。教師這個職業既光榮又偉大但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。

從邁入三幼的大門開始，我就從一名國小老師慢慢成長爲一名專業幼兒教師，我經歷了三幼從舊到新，從小規模到日益壯大的全過程。在這些辛勤工作的日子裏，我感受到了一名幼兒教師責任的重大。原以爲每天和孩子們唱唱跳跳，做做遊戲，工作很輕鬆，可事實上，剛開始一進教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了。隨着時間的`加長，感覺一個大人整天和一羣不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心裏空蕩蕩的，情緒一度低落。

就在這時，在認真學習方局長的報告後，我想起了報告中的字字句句；想起了廣大的農村教師，他們幾十年如一日依然住在矮小簡陋的平房，承受着事業家庭的重負，但他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍；我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神聖職責······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部。

衆所周知，幼兒教育是人生中一個很關鍵的階段。要成爲一名合格的幼兒教師，就應該既是教師，又是保姆，既像嚴父，更像慈母。在幼兒園，沒有白衣天使救死扶傷的創舉，沒有人民警察的神武威嚴，也沒有中學、大學老師那樣的顯著成績。有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。每當披着朝霞迎來歡天喜地的孩子們，聽着一聲聲稚嫩的童音向我問好，我就感到心裏很甜很甜。我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行，我應該向孩子們奉獻全部的愛，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活。

熱愛幼兒，是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與幼兒共同學習、玩耍，成爲孩子的朋友，幼兒有什麼心裏話都願意和老師說，這是怎樣的一種親和力啊！作爲一個合格的教師應對幼兒充滿愛心和對幼兒保持人格上的平等。關心孩子的冷暖、體察孩子的心理，通過各種渠道，加深師幼的感情溝通，通過師幼心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育幼兒的目的。

幼教事業是一片神聖的淨土，在這片聖潔的土地上，教師的教德是最應該在首位。在工作崗位上，積極努力的向有經驗的老師學習，不懂的地方及時問，不會的地方馬上學。與同事之間搞好關係，互相尊重，有困難互相幫助，不在背後取笑他人，不說髒話，對待同事要用尊稱，有自己的想法和意見馬上和領導交流，領導交代的工作要認真完成，不拖拖拉拉加以狡辯。對工作要兢兢業業，一絲不苟，園內組織的政治業務學習要積極參加，認真做筆記。每天高高興興的上班，開開心心的下班，不遲退，不無故曠工，不把個人情緒帶到工作中。

在教育教學上，我們教師要刻苦專研，不斷更新，利用業餘時間上網查找最新資料，多讀多看與幼兒教育有關的書籍，認真寫好教案，上課前認真準備好教具，備好課，下課後根據本節教育教學活動，進行歸納總結，不足之處馬上加以改正，認真完成每一個教學活動。

我是個普通的人，做不出什麼偉大的成就，但我和所有的老師一樣，由衷的熱愛這個職業，我爲我是一名幼兒教師而感到自豪，我爲能在這樣的教育氛圍中工作感到幸運。