學校情況自查報告15篇

在當下社會，報告的使用成爲日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編收集整理的學校情況自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校情況自查報告1

校是一所農村國小。近年來，我校認真落實國家課程標準，規範辦學行爲，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時。現就我校課程實施自查情況報告如下：

一、基本情況

我校現有8個教學班，169名學生，教職工56人，專任教師27人（其中語文教師8人、數學教師7人、英語教師2人、科學教師1人、音樂教師1人、體育教師3人、美術教師1人、信息技術教師1人、書法教師1人、校本課程教師1人、品德與社會教師1人），承擔着我校所有課程的教育教學工作，除此之外，還承擔着學生每天鍛鍊1小時的大課間活動課程、興趣小組活動課程以及綜合實踐課程，按照《國家課程標準》的要求，開全了課程，開足了課時，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發展。

二、課程實施情況

1、開齊開足學科課程

在市、區教育局相關文件精神指引下，我校認真貫徹落實學科課程方案，具體做法是：每學期開學前由教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學校課程總表、班級課表和教師課表，爲學期開學工作做好準備。在學科課程的實施中，我校嚴格執行《甘肅省中國小課程設置及標準表》中的相關規定，本着既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程，對於一些薄弱學科，特別是綜合實踐課程，雖然沒有專職教師任教，但每個教師都能夠邊學邊教，盡職盡責，遇到問題共同研究，每個學期都能圓滿完成教育教學任務。

2、嚴格控制課時量和教學進度。

在執行課程計劃的過程中，我校嚴格按照《國家義務教育課程標準》中的要求落實工作，嚴格執行學生在校時間不超過6小時的統一作息時間，確保周課時30節落實到位。堅持不增加課時，不增加學生課業負擔，不增加學生在校時間，不增加學生課後作業量的原則，做到課時標準不增不減，執行規定不打折扣。同時教導處統一把握教學進度，定時不定時地深入教室抽查上課和課表是否一致，是否存在佔用音體美、書法、科學等課程的現象存在，做好教學過程的全程管理。

3、確保每天一小時體育活動。

陽光體育是爲了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛鍊身體，陶冶情操。它既能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學習和生活，這樣纔能有效提升學生的綜合素質。我校根據上級教育部門的要求，每學期一、二年級每週實施體育課4節（包括1節足球課），每學期三至六年級每週實施體育課3節（包括1節足球課），8：15—8：30間進行兩操訓練，每天上午第二節課後安排30分鐘課外活動時間進行跳繩、踢毽子、竹竿舞等項目的訓練，下午第三節課後進行鄉村少年宮活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

4、利用班會課開展一系列主題教育。

我校利用週五的班會開展一系列主題教育，如“三愛三節”、“節糧愛糧”、“全域無垃圾創建”、文明禮儀、健康教育以及安全教育等形式多樣的教育活動，既有主題教育，又有綜合實踐。這些課程的實施，使學生的心靈更加純淨，情操變得高尚，行爲更加規範，極大程度促進了我校德育水平的提高。

三、存在問題

儘管我們以嚴肅、認真、務實、高效的工作作風對待《國家課程標準》，但是還存在一些問題：

1、校本課程實施缺乏系統指導。我校積極開發符合我校實際情況的校本課程，但在實施過程中卻並不夠理想。

2、個別課程沒有專業教師，教師上課專業素養不高。

3、個別教師專業素質不過硬，專業知識有待提高。學校將積極組織教師參加培訓，努力提高教師的專業水平。

總之，在今後的教育教學過程中，我們要力求教師參加所任學科的各種學習、培訓，全面提高教師整體素質，進一步細化教師考覈方案，完善教師評價機制，加大教科研力度，全面提高教育教學質量，我們將以更加嚴格、規範、科學的管理方式，進一步落實《國家課程標準》，開全課程，開足課時，努力使我校的教育教學工作再上新臺階。

學校課程實施情況自查報告

一、指導思想：

認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率爲重點，堅持素質教育方向，重視培養學生的創新能力，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，爲學生的全面發展打下堅實的基礎；加強師德師風建設，提高教師的育人意識、服務意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業，爲人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，狠抓常規管理，努力提高教學質量。

二、課程設置與管理。

1、爲確保學校順利且有效地實現課程實施。我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合爲學習方式，每位老師做到學習有記錄，並通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作爲檢查學習效果的主要方式。對於新出爐的課程理念，學校通過會議、網絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，施校園的自然和人文環境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己學校規劃、工作計劃和總結。

2、嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案（綜合）設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每週的`課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。一～三年級開設品德與生活，四～五年級開設品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設生命教育、信息技術課、國學啓蒙課，三～五年級開設英語課，都能夠符合山東省義務教育地方課程設置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是爲學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。

3、教師隊伍建設上，在配備上我們雖然無能爲力，但努力發揮現有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。

4、教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃右針對性，便於操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發表，參與了公開課、優質課的評選。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環節，練習安排適當，絕不增加學生的課業負擔。教學採用“先學後教，當堂訓練”的模式，以培養學生獲取知識的基本能力爲中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，並分層次培養，面向全體，因材施教。作業設置和批改有記錄分析，及時矯正。學校同時開展了常規教育和主題教育活動，又班會、校會、升國旗制度，利用重大節日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉、安全、道德法制等活動，有效地落實素質教育目標。

三、課程評價、考試、作業情況

圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價爲核心，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。

過程評價主要有單元考查、課堂表現、作業、寫字、學習態度等構成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構成期末綜合成績，記錄以等級進行。學校部公佈學生考試成績，不排列名次。

學生的’成績只是作爲調整和改進教學的依據，不做他用。對於地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準，爲每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。各學科的評價以激勵性評價爲核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發揮評價促進學生的發展。學生課業完全依照省標準執行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節假日從不安排上課。作業部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求佈置作業四、教材與教輔資料使用一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學習，提高教學水平；需要我們進一步改進教學管理，分析課程實施中出現的各種問題。使課程改革之路越走越穩！

學校情況自查報告2

我校是一所農村九年一貫制的實驗學校，在每個學年度的學期開學前，我校就根據上級教育和物價部門的有關收費件精神，認真組織學校領導班子、班主任和財會人員認真學習，統一思想，規範各項收費，做好免費義務教育對象的身份覈實工作，學校成立了規範收費領導小組，校長爲組長（其他相關領導、班主任爲組員的規範收費領導小組。），順利完成了20xx年春季收費工作。現將我校收費自查自糾工作情況作簡單的彙報。

一、加強領導，重點宣傳

學校幾年前就成立了規範教育收費自查領導小組，由黨政主要領導人員和各年級組長、財務人員共同同參加，檢查督促學校規範收費，檢查督促學校各個組室規範收費，定期進行自查自糾。每學期都要召開有關收費問題的工作會議。學校的行政會議多次研究有關收費工作，並在學校的年級組長和班主任會議、學校的教職工大會上對教職工進行宣傳和教育，要求全體教職工爲人師表，明白規範教育收費工作的重要性，做到以德立校、以法治校。每次開校長會後，校長書記都會在教職工會上進行宣傳動員，宣傳政策。有什麼不對的地方及時指出，及時修正，讓我們學校每位教職工基本上都能瞭解上級對規範教育收費工作的有關政策規定，從而保證我們學校各個部門在工作中能規範教育收費，確保我們在工作中能規範工作，在規範收費工作上讓羣衆滿意。這項工作我們學校已進行了好多年，教育收費領導小組已更換了好幾次，但自查、自糾工作常抓不懈。

二、基本做法：

1、領導班子高度重視，分工明確。學校專門召開收費工作會議，認真學習文件精神，成立以校長爲組長、班主任和財會人員爲組員的收費領導小組；由分管副校長解釋家長對收費的疑問。學校沒有一邊免費、一邊亂收費，更沒有違反規定擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費範圍等情況，沒有也不存在收取擇校費的問題。

2、各部門服務意識強。各班主任、級組長都對家長或學生作細緻明確的解釋；特別對可選擇性服務性的'收費項目（校服以自願購買爲原則）細心向家長、學生作了解釋，讓家長明白、放心。整個收費工作真正做到了服務家長、服務學生。這次收費工作充滿人文關懷，學校對那些家庭困難而無法交伙食費的學生，採用讓學生先到校住宿上學，將他們納入特困生處理，爭取上級的特困生補助，緩交或免交伙食費的辦法，解決了部分家長和學生的難題。

3、實行學校教育收費承諾公示。收費工作開始前，由相關部門將有關學校收費須知事項，以通知公示的形式掛在校門顯眼的地方，以便家長、學生了解情況。在學校宣傳欄公示有關免費教育文件和學校教育收費承諾。將收費工作公開，接受廣大家長和學生的監督。收費沒有違反規定，規範收費。

4、教輔用書由我區新華書店派工作人員到學校設點，由學生、家長自願購買；沒有強制學生訂購各種學習資料、課外讀物，報刊雜誌，嚴格執行江蘇省關於規範教育的“五嚴”的規定，沒有舉辦或變相舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班、提高班和各種收費補課等情況。

5、堅持“收支兩條線”合理使用教育收費收入。財政按時足額返撥教育收費收入；沒有出現截留、挪用和擠佔教育收費收入的情況。

6、嚴格落實免費義務教育有關通知，認真核查學生的戶口、以確認義務教育階段學生的身份。沒有多報、虛報和重報學生人數，弄虛作假騙取或挪用免費義務教育資金行爲。

綜以上所述，我校在20xx年和20xx年春學期中國小教育收費工作中做到規範收費、沒有任何違規收費行爲。

以上是我校對年度規範收費的執行情況作的一個自查小結，通過自查使我們感覺到規範收費的重要性，它關係到社會和諧問題，關係到廣大人民羣衆對教育的滿意問題。作爲我們這樣的一所農村學校，更應該規範收費，更應該關心我們的學生健康成長，使他們更爲順利的完成國小、國中學業，實現更好的實現的全面發展。

學校情況自查報告3

一、學校基本情況

興仁縣第九中學（原巴鈴鎮卡子學校）位於巴鈴鎮卡子村，省道309線北側，是一所九年制學校，共有 29個教學班，學生1586人，其中國中23個班1340人，國小6個班246人。住校生1305人，學生宿舍7015平方米，其中在建面積4260平方米；我校現有教職工114人（其中92年在冊教師2人、工勤人員1人，校聘臨時人員14人，專任教師97人。爲適應教育發展的需要，近年來學校多方籌措資金，設有多媒體室11個（含班班通10個）、圖書室1個、生物化學實驗室各1個。

二、學生宿舍建設情況

我校已建宿舍3棟82間，324個牀位。與學生實際需求有差距，不能做到按需就住，一人一牀。

三、學生宿舍安全管理人員情況

我校有宿舍管理人員4人，臨時聘用人員3人，保衛人員3人，校臨時聘用人員3人，食堂臨時聘用後勤人員9人，這些臨時聘用人員的工資由學校經費付給。學校的相關安全設備設施基本完備，但與規定標準有一定差距。

四、日常管理

1、學校嚴格按照《貴州省寄宿制學校一日作息常規》規範學生作息，對學生未實行“半軍事化管理”。

2、加強衛生工作，實行“一日三掃”，保持教室、寢室和環境的清潔衛生。

3、加強學生體育鍛煉，學校體育設施設備齊全，利用課間操、體育課和課外活動等時間讓學生每日鍛鍊達到1小時。學校經常利用“一二九”,“五一”和“六一”等節日舉行各種運動會。

4、加強上課、備課、批改作業等日常教學常規管理。

五、學校在寄宿制學生管理中的成功經驗

1、我校實行半封閉式管理模式，即每週週日下午學生到校，週五下午放學後學生才能離校回家，途中不能離校，這樣有效的保證學生學習和安全。

2、食堂實行自辦自管，堅持公益性、零利潤原則，最大限度降低了學生生活費，使學生每日的最低生活費降至6元。一日四餐，不但保證學生能吃飽，而且讓學生能儘量吃好。學校採取領導監管，專人直管的辦法保證了食堂食品的安全。

3、我校大部分教師都住在學校，對學生輔導、幫助的時間較多，學生成績普遍提高。對學生的品德、良好行爲習慣的養成方面採取大家齊抓共管的辦法，使學生逐步養成良好的品德、行爲習慣。

4、我校擁有30畝實驗基地，有利於培養學生實際動手操作的能力。

5、師生飲用符合《生活飲用水衛生標準》的免費礦泉水。減少師生因飲水而患上疾病的可能性。

6、學校充分利用少年宮，組織形式多樣、豐富多彩文藝活動，豐富了學生的生活。

六、存在的突出問題

1、學生宿舍少，住宿擁擠，幾乎是二人一牀。

2、學校未設立醫務室，無專職醫務人員和急救器材藥品。

3、學校沒有校車，部分學生回家、返校乘車安全得不到保障。

4、學校未建立“留守兒童之家”，無語音或視頻聊天室。

5、除國家發放的貧困寄宿生補助外，貧困寄宿生無其他受助方式。

6、學校未設立心理諮詢室，未定期對寄宿生進行心理輔導。

7、由於水源太差，學校師生的.生活用水非常困難。

8、學校無熱水設備和洗澡房，學生個人衛生較差。

9、廁所蹲位少，上廁所難。

七、解決問題的措施

針對以上困難，學校採取如下措施：

1、學校領導到處籌集資金，從20xx年底開始啓動學生宿舍、學生洗澡房、廁所的建造。解決學生住宿緊張、上廁所難和個人衛生較差等問題。

2、學校聯繫醫療附近機構，解決師生的治病難。

3、學校盡力聯繫具有營運資格的客車運送學生回家、返校。

4、學校力爭在下學期完善設備，組織人員級建立“留守兒童之家”、心理諮詢室和語音或視頻聊天室。矯正留守兒童心理髮育畸形，解決留守兒童思念父母和親人的痛苦，爲他們搭起傳遞愛的橋樑。爲學生的健康成長創造良好的環境。

5、學校領導多方聯繫部分企業資助特困生。

6、學校多次與縣供水公司聯繫，解決學校師生的生活用水困難問題，去年已在校園打了一口井，但由於學校資金困難，現在還未起用。學校正積極籌措經費解決師生的生活用水困難。

總之，我校正處於發展壯大中的學校，在各方面都存在問題和困難，但我堅信，在上級各部門支持下，通過全體師生的共同努力，一定能把興仁縣第九中學建設成爲校園美麗、社會放心、人民滿意的學校。

　　興仁縣第九中學 20xx年4月9日

學校情況自查報告4

一、自查過程：

爲落實市教育局關於教材使用與管理的相關文件精神，規範辦學行爲，切實做好教輔材料的使用與管理工作，我校於6月12日組成了以XXX校長爲組長，以XXX主任、XXX主任爲副組長的工作領導小組，對本校的教材使用及管理情況進行了認真的自查工作，具體工作彙報如下：

1、成立工作領導小組：

組長：XXXXX

副組長：XXXXX、XXXXX

組員：XXXXX、XXXXX、XXXXX、……

2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由XXX主任帶領各班主任嚴格對照文件要求，對學生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進行確認覈查，確保所有用書均爲上級部門規定並配發的教學用書。

3、經過自查，我校教師及學生所使用的教科書及教輔材料均嚴格按照上級文件規定配發的教學用書。學校不存在違規更換教材、使用未經審定的教材以及使用境外教材等情況。

4、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

5、學校建立了教材徵訂、使用及管理的工作制度，嚴格按照制度執行教材管理及使用。

二、存在問題：

學校要進一步嚴格控制教材及教輔材料的.購買，加強學生用書管理，堅決不徵訂其他各種違規資料，同時，也確保各位教師不向學生推薦學習資料，以避免加重學生的課業負擔。

三、整改措施：

1、做好公示工作。每學期將學校的教學用書徵訂品種、版本、定價等通過學校宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生及家長的合法權益。

2、加大監督力度。加強對教輔材料違規徵訂及使用的查處力度，對違規人員，按照有關規定嚴肅追責。

四、完成時限：

每學期。

自查時間：20xx年6月12日

校長簽字：

學校情況自查報告5

隨着暑假來臨，在職中國小教師參與有償補課、民辦學校和民辦培訓機構不規範舉辦培訓班的現象有所擡頭，嚴重損害了廣大人民羣衆的切身利益，加重了羣衆的經濟負擔，而且容易引起羣衆對教育的不滿情緒，不利於教育健康可持續發展。

日前，從濱州市教育局獲悉，爲進一步落實中央關於堅決整治和查處侵害羣衆利益的不正之風和貪腐問題的有關部署，深化中國小有償補課問題治理，濱州市將組織開展中國小有償補課治理情況專項督導。

重申“七個嚴禁”，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔

此次督查，濱州市教育部門重申“七個嚴禁”：嚴禁中國小校組織、要求學生參加有償補課;嚴禁中國小校與校外培訓機構聯合進行有償補課;嚴禁中國小校爲校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;嚴禁在職中國小教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;嚴禁在職中國小教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;嚴禁在職中國小教師爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;嚴禁無資質民辦學校和民辦培訓機構違規舉辦培訓班。

市教育部門將開展專項治理，採取有力措施，推動師德師風好轉。同時規範民辦學校和民辦培訓機構辦學行爲，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，維護學校正常的教育教學秩序，樹立教育良好形象。

各縣區教育部門、市直各學校將於近期組織開展自查自糾

根據市教育部門要求，各縣區教育局、市直各學校要按照通知規定，制訂專項治理實施方案，認真組織自查自糾。

實施方案要嚴格落實《教育部關於印發<嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定>的通知》、《山東省刻育廳關於嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的通知》和《濱州市教育局關於落實教育部教師〔20xx〕5號文件嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的通知》。治理情況自查報告於8月1日前，以函件形式報市政府教育督導室，市教育局將適時開展專項督導。

各級教育行政部門和學校要暢通和公開舉報渠道，積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，主動接受社會監督。

違反有關規定的中國小校、在職教師，將予以嚴肅查處

按照《教育部關於印發<嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定>的通知》、《教育部關於印發<中國小教師違反職業道德行爲處理辦法>的通知》有關規定，對於違反有關規定的中國小校，將視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任。

同時，各級教育行政部門和學校要將在職教師是否組織或參與有償補課，作爲年度考覈、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據，實行一票否決制。視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、羣衆反映強烈的縣(區)和學校，要按有關規定追究主要負責人的責任。對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行爲，要重點查辦，絕不姑息。

學校情況自查報告6

通過學習省、市、縣、鎮、中心校《關於開展對中央和省市各項強農惠農政策落實情況開展拉網式檢查的工作方案》的文件精神，以及中心校引發的關於開展檢查的工作方案，結合本校實際，即時組織專職人員開展自查，先將有關情況彙報如下：

一、加強領導，精心組織

爲了做好20xx年度教育惠農強農政策督查工作，我校成立了以校長爲首的領導班子，加強領導，提高認識，按照“誰主管，誰負責”的原則，形成了“黨政統一領導，各部門齊抓共管”的領導體制，進一步加強領導，完善領導機制，規範學校財務管理制度，增強法規意識。將教育強農惠農政策工作作爲學校的重點工作來抓，做到層層檢查和項項落實。

二、對照標準，即時整改

我校先後組織專班學習了市、縣《關於開展20xx年教育強農惠農政策督查工作的通知》，明確了20xx年教育強農惠農政策督查具體內容、量化了備查材料，把中央和省市出臺的各項強農惠農政策資金的落實範圍、條件等，通過公示欄、標語、黑板報等形式廣爲宣傳，使強農惠農政策廣泛深入民心。對照20xx年度教育強農惠農政策督查項目、督查要求，嚴格按照檢查內容和資金使用情況，認真開展自查自糾工作。自查時敢於正視問題。

三、學校自查的內容

義務段學生公用費用使用情況。

四、自查自糾的情況

公用費用管理使用的具體做法是：

（1）我校加強財務管理，嚴格執行上級有關財務制度的額規定。學校的一切資金，由學校財務人員按有關規定統領統支，沒有出現以任何理由單獨收費現象。

（2）認真履行報賬制度，力求資金的規範使用，嚴格財經審批手續。所有報銷發票，做到手續完備。每張發票註明用途，有校長及經手人、理財小組簽字。

（3）堅決貫徹執行國家及上級主管部門的有關財務法規，沒有發生在政策法規範圍之外，自作主張處理財務的不良問題。

（4）學校任何財務活動必須經財會人員和行政領導審批後，方可實施。重大開支項目，都經學校集體決定。

（5）差旅費報銷，嚴格按規定執行。

（6）需要購置各種設備、儀器、焦距、辦公用品及其他物品，都先通過集體決定後，才添置。

（7）財會人員嚴格執法，自覺執行財會紀律，做好財務覈算。

（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學校的辦學條件。添置一些辦公用品。

五、今後的'打算

學校將通過本次強農惠農的自查情況，制定有關強農惠農的整改措施，牢牢把握“理財爲了誰，爲誰理好財”這一基本取向，樹立爲民服務宗旨，從維護廣大人民羣衆根本利益的基點出發，加強強農惠農資金管理使用監督，及時整改過去工作中存在的問題，全力維護農民的合法權益，確保強農惠農資金合理使用到位，讓強農惠農政策真正深入民心。

學校情況自查報告7

一、領導保障

洪河橋鎮黨委、政府非常重視農村成人教育工作，本年度制訂了本鎮農村成人教育的發展規劃和工作計劃，建立了農村成人教育網絡，多方籌集資金，解決了辦學和教學的重大問題。由鎮黨委、政府牽頭，各村民委員會積極組織、發動農村居民參加相關的教育和培訓。爲了加強組織領導，鎮黨委書記親自任組長，鎮長任副組長，教育、農業、勞動、民政各單位的負責人任成員，加強了農村成人教育的'領導。

二、基礎建設

洪河橋鎮的農村成人技術學校有教學樓一棟，建築面積1065平方米；綜合樓一棟，建築面積900平方米。有四個標準教室，多媒體教室一個、微機室一個，配備電腦102臺，圖書室和閱覽室各一個，配備圖書8000餘冊，並配備一定數量的音像資料，多功能大教室、大、小會議室及綜合展覽室各一個，學校行政辦公室和教師辦公室齊全。同時，學校有一定的數量的文化、藝術和體育設備設施。

三、隊伍建設

洪河橋鎮農村成人技術學校的領導由鎮黨委、政府的一把手親自掛帥，聘請了15位農業專家和高級農藝師擔任教師。

四、教學培訓內容及方式

洪河橋鎮農村成人技術學校充分研究了本鎮的社情民意，合理的確定了培訓內容和時間，集中培訓爲主、分散培訓爲輔，運用課堂學習、送教育培訓進村莊到田頭、送科技書刊和“明白紙”到農戶，科技趕集、請專家講座、利用遠程網絡教育資源等方式和手段開展培訓。

五、工作績效

洪河橋鎮農村成人技術學校開展的職業技能培訓與文化教育內容豐富，村民參加培訓的人數達到20000餘人，他們都學到了很多有關農作物的栽培技術和管理技術，提高了農業效率，爲農民提前進入小康生活水平打下了堅實的基礎。

學校情況自查報告8

尊敬的各位督學：

我們第一中學始建於20xx年xx月xx日，是一所全日制農村普通國中，現有教職工76人，其中一線專任教師66人，學歷合格率100%，學歷提高率達92%，中高級教師40人,其中擁有省級骨幹教師1人，市級骨幹教師5人，縣級骨幹教師、學科帶頭人14人;有三個年級，16個教學班，現有在校學生667人。xx年開學以來，我們以科研課題爲引領，全力打造高效課堂;以創建教師專業發展學校示範校爲目標，切實提高整體隊伍建設水平;以全面實施學校精細化管理爲重點，真正凸顯依法治校的時效性;以創建標準化學校爲突破口，大力改善辦學條件;以落實責任制爲手段，堅持安全和穩定工作常抓不懈;以黨的羣衆路線教育爲契機，抓好三亂治理工作，辦好人民滿意的教育。可以說學校各項工作有條不紊的進行，現將這階段學校工作情況彙報如下：

一、 幾項重點工作的簡要回顧

1、以組爲單位，圍繞各課題組研究的核心，開展了主題彙報課、研討課活動，把課題研究和實際教學緊密結合起來，創設了全面打造高效課堂的基礎氛圍。

2、按照局黨委和鎮黨委的部署，我們學校黨支部紮實開展了黨的羣衆路線教育活動，爲了把活動推向高潮，我們還在黨員幹部中開展了“大手拉小手”活動。

3、按照義務教育辦學標準的'要求，實施學校精細化管理，在反覆調查研究，廣泛徵求意見的基礎上，完善了學校的各項管理制度，及相關的考覈方案和評比細則，並已形成彙編。

4、以創辦德育特色學校爲重點，突出德育工作的針對性，在強化管理，開展常規活動的同時，還全面開展了“創建節約型學校”活動。

5、落實國家、省、市治理三亂工作會議精神，制定方案，完善制度，落實包保，層層簽訂責任書。

6、堅持安全和穩定工作常抓不懈，經常開展安全教育、安全演練等活動。

7、歷經多年多方努力，我校綜合辦公樓、食宿樓工程4月中旬全面開工，預計暑假開學投入使用。

二、 教育教學工作的一些做法

1、 教材研究工作旗開得勝

歷時6天，分兩個階段進行的教材研究工作，我們按照《扶余市教育局xx年度第二學期教材研究安排意見》的佈置，本着務求實效，提高質量這一原則，我們首先制定教材研究工作方案並落實各項工作要求，在認真組織政治、業務、法律、安全等學習、輔導、研討的基礎上，開展集體備課活動，製作一週教案;還組織召開了新學期的教育教學工作會議，通過了學校各項工作計劃，制發了學校工作運行表、教學歷和學校精細化管理方案、制度及相關的考評細則;特別是我們重點落實了控輟包保責任制，全員家訪，重點包訪，把學生流失率降到最低程度。經過學校教務處、政教處、總務處等相關部門的精心組織，經過各位教研組長的通力合作及全體教師的積極參與，圓滿地完成了教材研究工作的各項任務，並達到了預期的效果。

2、教育教學管理全面到位

學校在完善教學精細化管理各項制度的同時，還制定了《備課規則》、《上課規則》、《作業設計及批改規則》、《輔導規則》、《考覈規則》、《複習課規則》、《試卷點評課規則》、《集體備課規則》和《教學質量獎懲辦法》等，這不僅規範了教師的教學行爲，而且各項細節工作有章可循。使每位教師都能認真履職盡責，真正實現堂堂清、天天清。爲了強化教學工作過程管理，學校還完善了《課堂教學評價表》、《教案製作評價表》、《作業批改評價表》、《輔導評價表》和《質量驗收評價表》，對過程性工作實施定期或隨機量化考覈。業務校長、教導主任盡職盡責，認真考覈，並記好每一次檢查考覈記錄。爲了強化骨幹教師管理，我們完善了《骨幹教師管理制度》，給他們壓擔子、搭臺子、結對子，充分發揮引領作用。爲了切實強化課堂教學，打造高效課堂，我們校長、業務領導還經常做業務講座和聽課報告，整體都是圍繞構建高效課堂，提高教學質量這一核心。爲全面打造高效課堂起到了積極的推進作用。

3、會考複習備考緊鑼密鼓

教學質量是學校的生命線。因此我們把抓好畢業班複習備考工作，當成本學期學校工作的重中之重。開學初，業務校長王志遠就深入課堂進行調研聽課，針對教師和學生的實際，召開了第一次會考備考工作會議，在分析學生學情的基礎上，對班主任和任課教師提出了明確要求。教導主任王世忠就如何制定複習計劃，如何提高複習課效率講了具體意見。3月14日，召開了會考百日奮戰誓師大會，校長劉曉峯做了題爲《頑強拼搏，務求高效，全面打贏會考攻堅戰》的動員講話;王志遠校長就如何制定複習計劃、選擇複習方法、科學利用時間、提高複習效率講了明確要求;教師代表、學生代表分別作了表態發言。5月4日召開了有家長代表參加的畢業班師生考前動員大會，會議落實了局裏的會考招生工作會議精神，還對考前抓好總複習做了明確部署。

4、教育科研工作進展順利

“立足科研、服務教學、引領發展、培養高素質人才”一直是我校教育科研的原則。本學期，我校的教育科研工作遵循着以“貼近教學實際，注重研究實效”爲基本出發點，按照總課題組推進會的有關要求，採取多種方式對教師進行培訓，學校領導隨機進課堂，參加“推門”聽課活動，深入教研組與教師進行交流，並有針對性進行輔導講座。校長劉曉峯在認真聽課、評課的基礎上，針對各課題組研究過程中存在的問題，先後進行了《高效課堂教學評價語言的原則》、《談課堂教學中師生互動的高效性》、《總結運用規律，實現課堂高效》等業務講座。業務校長王志遠、教導主任王世忠、科研主任劉青權在開展構建高效課堂主題彙報課時，親自幫助各課題組定主題，把教學活動和教育科研緊密結合起來。同時在學校經費緊張的情況下，學校還大力投入培訓經費，爲教師參加各級各類培訓創造機會。目前，學校教育科研工作進展順利，有的學科教師已取得了初步的研究成果。

學校情況自查報告9

爲進一步貫徹省教育工作會議精神，落實我市農村教育跨越式發展計劃，進一步提高我鎮國小質量。在各級主管部門的^領`導及全鎮教職工的共同努力下，堅持嚴格管理，使各項工作不斷上新臺階。現根據《東教通字〈20xx〉36號》文件《關於對村小辦學情況進行督導評估的通知》要求，對我鎮辦學情況自查如下：

長山鎮現有村小14所，教師225名，其中在職教師221，編外長休4人，學生3597名，教學班122個，沒有代課教師、沒有複式班、沒有百人以下村小，目前全鎮沒出現隔年招生現象，國小入學率100%、輟學率0%。13至15週歲人口的普及率爲100%。

一、制定完善規章制度，努力提高管理水平

xx年6月，東尖山、五四中心國小併入我校後，爲統一思想、規範管理，中心校先後制定了各項規章制度，具體有：《學校^領`導廉潔自律制度》、《綜合治理工作制度》、《糾風工作制度》、《德育工作制度》、《校長接待日製度》、《升降國旗制度》、《財務管理制度》、《執行課程計劃常規》、《執行課程標準常規》、《備課常規》、《課堂教學常規》、《作業批改常規》、《成績考覈常規》、《教學研究常規》、《教學檢查指導常規》、《學籍管理制度》、《人事調配製度》、《教師獎懲制度》等等。

各村小結合本校工作實際補充制定了相應的制度。如：防火、交通、飲食安全制度，集體備課制度、考勤制度等等。

爲了保證各項制度的貫徹落實，並能公正評價各校及教師的執行落實情況，經職工代表大會討論通過，制定了《學校工作督導評估方案》和《教師工作年度考覈方案》，讓每位^領`導和教師既是學校工作的管理者，又是學校工作的被管理者，充分調動每位^領`導、教師自覺執行各項規章制度的積極性。這樣避免了制度掛在牆上無人看，發到手裏放一邊的現象出現。中心校結合兩個“方案”具體內容，採取平時考覈和年終考覈相結合，對^領`導、教師執行各項規章制度的情況融入考覈之中，每學期“量化”一次，做爲學校評先、^領`導、教師評優的重要依據，這樣更有利於提高規章制度的威嚴性。使各項規章制度逐步產生其應有的效果。

通過全面落實各項規章制度，學校管理工作水平不斷提高，教師隊伍建設工作正健康進行，教師中無嚴重違紀違法現象發生。95%的教師能全身心地投入到教育教學工作之中，工作業績不斷提高，象窟窿山國小的學校管理工作被東港市教師進修學校幹訓部認可，並組織全市校長到校參觀學習，中心國小先後被評爲東港市文明學校，丹東市文明單位等。

二、堅持“三個一切”，全面提高教育教學質量

提高教育教學質量是學校的根本任務，近幾年來，學校以抓^領`導隊伍和教師隊伍建設，以提高^領`導教師的事業心和責任感爲突破口。外樹形象、內強素質。

以抓教育教學質量的提高爲核心，從校集體，班集體建設抓起，從激發學生的學習興趣抓起，從教給學習方法，培養學習習慣抓起，從因材施教、耐心輔導、不放過每一個孩子抓起。開展幫困活動，學校與差班班主任籤狀，促進轉化；以抓可持續提高和發展爲重點，培養良好的習慣，從課改年級抓起，打好發展的基礎，帶動集體的發展，力爭教學質量環環扣緊、穩步提高；以抓教育教學工作的全面落實爲具體措施，從不斷提高教師的教育教學能力和水平抓起，通過教研課抓學習培訓幫提高，抓先進骨幹帶提高，抓後進促提高，從教學工作的日常備課、上課、輔導、批改每個環節抓起，保證教學任務的完成；以教育科研和教學研究爲手段，提高教師的教科研能力；促進教師可持續發展，推動教育教學質量的可持續提高；以家長會爲聯繫網，搞好“三結合”教育，每學期至少召開一次大型家長會，教師每學期家訪生均不少於一次，互相溝通，爭取家長的支持和配合，形成合力、教育好學生。

經過努力，全鎮已基本無學習成績低下的班級（亂班），各國小差生也逐步減少，教育教學質量逐年提高，20xx年中心國小被丹東市政府授予“文明單位”。

三、加強教師隊伍建設，努力提高業務素質

1、學歷結構：我校現有教師225名，其中在職教師221，編外長休4人。本科2人佔總數的0.9%，專科77人佔總數的34.8%，中專139人佔總數的62.9%，高中1人佔總數的'0.5%，國中以下2人佔總數的0.9%，學歷合格人數221人，學歷合格率100%。專科以上所佔總數的35.7%。

2、年齡結構：35歲以下79人，佔總數35.7%，36—40歲的17人佔總數的7.7%，41—45歲12人，佔總數的5.4%，46—50歲的34人，佔總數的15.4%，51—60歲79人，佔總數的35.7%，應該說教師隊伍老化比較嚴重。

3、職稱結構：國小超高教師3人，佔總數的1.4%，國小高級教師152人，佔總數的68.8%，國小一級教師45人，佔總數的20.4%，國小二級教師13人，佔總數的5.9%，未評職稱8人，佔總數的3.6%，二級以上213人，佔總數的96.4%。

4、繼續教育：全體教師均能參加繼續教育培訓活動，特別是課改實施以來，我校現有近200名教師參加了相關實驗內容理論的培訓，所有實驗教師、^領`導均參加了專題培訓，其他年級的班主任和部分課任教師均參加了通識培訓，不斷豐富了理論知識和素養，中心國小自今年起又在全鎮教師中開展“三個一”活動，即每位教師要確定一項專題研究，設計一節優秀課例，撰寫一篇工作經驗或心得。這項活動已全面開展起來，促進教師不斷學習，不斷進步。同時，我校現在45歲以下教師參加大專函授學習，參加本科學習的也不斷增多。

四、積極籌措經費，努力改善辦學條件

學校今年春季雜費收入109770元，勤工儉學收入1000元，轉移支付到位14萬元，全部用於教育教學之中。

在各級政府部門及村委會的支持下，辦學條件逐步得到改善。全鎮國小現有實驗室12個，達到省二類標準2個，三類標準10個。微機110臺，生機比例爲110：3597，有專用教室37個，圖書總數29173冊，生均8.1冊，VCD3臺，彩電2臺，暫無教學衛星接收設備。儘管辦學條件有了一定改善，但距國家規定標準仍有較大差距。

目前急需解決的問題是辦學條件問題，部分學校仍有危房，漏雨面積不斷增加。專用教室嚴重不足，部分學校連常用的圖書閱覽室和體育室都無房安排，教學器木才按國標、省標欠數較多。相信在各級政府高度重視基礎教育的今天，在縣、鄉兩級政府的統一管理下，問題定會盡快地得到解決。

幾年來，我鎮國小工作在上級教育部門、各級黨委、政府的^領`導和大力支持下，經過全體教職工的共同努力，取得了一定的成績：20xx年4月中心國小被丹東市委市政府評爲文明單位；20xx年12月中心國小被丹東市教育局、衛生局、體育局評爲體育、衛生、藝術教育先進學校；20xx年11月，中心國小被丹東市教育局評爲推廣“包全傑作文教學法”先進單位；20xx年3月中心國小被丹東市宣傳部、環保局、教育局評爲環境教育先進單位；20xx年4月中心國小被東港市教育局評爲“三級研訓”先進單位；20xx年6月中心國小被東港市教育局評爲糾風工作先進單位等。但我們的工作離上級政府部門的要求還有一定距離，特別是辦學條件十分薄弱，我們決心在今後的工作中，對照先進，查找差距，重新理清工作思路，把村小的教育工作作爲我校的工作重點，運用新思路、新機制、新舉措全面提高各項工作水平，爲20xx年我鎮實現普及“雙高”標準打下堅實基礎。

學校情況自查報告10

義務教育階段收費政策落實情況

1、學校按照上級有關文件精神，未向學生收取任何費用。

2、學校未收取與入學掛鉤的捐資、贊助費等擇校費用。

3、對家庭經濟困難的學生學校積極辦理補助生活費等有關手續。

4.免費向學生提供配套練習冊；學校禁止教輔材料銷售部門和其他商業服務機構以任何形式進入校園推銷教輔材

料和其他學習用品；嚴禁學校和教師強行或變相強行統一徵訂教輔材料行爲。

規範幼兒園收費行爲

根據國家和省的'規定，幼兒園收費實行統一項目、分級分類管理，按規定收取保教費、住宿費。幼兒園服務性收費和代收費是爲在園幼兒提供服務而收取的費用，經幼兒家長自願選擇，及時公佈收支情況，明確收費標準以及雙方的權利和義務。除此之外，不再向幼兒家長收取其他費用。費用收取完畢後，及時將全部資金及收費名單上報教委。

規範學校辦學行爲

1、嚴格執行國家教學計劃和課程標準，學校未在正常教育教學計劃之外組織任何形式的有償補課及有償補習班；禁止公辦教職工組織或參與有償補課。

落實收費公示制度

幼兒園收費前，向學生或學生家長髮放“收費明白紙”，做到每一項收費都公開、透明、有依有據。

學校要始終堅持治理教育亂收費規範教育收費工作機制，做到領導重視，機構健全，措施得力。爲羣衆提供方便便捷的問題反映渠道，建立健全問題處理機制，保證舉報暢通有效。對羣衆的教育收費舉報要快查快結，把問題解決在萌芽狀態、解決在事發地。對問題查處不力造成影響的，要追究責任。

學校情況自查報告11

爲了積極響應教育部提出的《關於抓好落實中國小生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現依據教體局文件要求，對前期開展的作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理落實情況進行了自查自糾，現根據實地督查要點將具體落實情況逐一報告如下：

一、作業管理篇【執行部門：教導處】

根據“五項管理”具體要求，我校對作業的佈置、作業量及作業批改等做了規定，對規定落實情況進行督查。

1、嚴控書面作業量情況：

(1)一、二年級年級堅決不佈置書面家庭作業;

(2)國小其他年級每天書面作業時間不得超過60分鐘;

(3)三至六年級除語文、數學英語以外不留書面家庭作業。

2、教師指導學生作業情況

(1)指導國小生基本在校內完成書面作業;

(2)學生作業情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業中存在的錯誤應要求學生訂正，並做好二次批改工作。

3、學生作業批改情況

(1)教師對佈置的學生作業要做到全批全改。

(2)做到不得要求學生自批自改

(3)做到不得要求學生自批自改

(4)教師要認真、及時批改學生的書面作業，做到書面作業全批全改，鼓勵教師對部分學生作業進行面批，有針對性地對學生進行指導。存在的問題及解決措施：在自查中發現，有六年級2個班級佈置作業較多，後進生每天書面作業時間超過了60分鐘。畢業班老師以前每天只顧自己佈置本學科作業，時間上很難掌控。我們及時約談老師，語數英老師表示以後每天佈置作業互相溝通，也採用分層作業的形式，確保每天書面作業時間不超過了60分鐘。實行作業統籌把關制。建立教導處牽頭、年級長協調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作，確保作業量、作業難度和完成時間的協調。

二、手機管理篇【執行部門：總務處】

學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。爲維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機。我校將手機管理納入學校日常管理。

(一)加強學生手機帶入校園管理

1、有限帶入校園學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。

2、申請及保管制度確因特殊情況需要將手機帶進校園的，學生提出申請：

(1)填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。

(2)進校後應將手機取消鬧鈴，並處於關機狀態，放入信封，封面上寫上姓名。

(3)班主任是手機保管責任人，手機由班主任統一放入班級手機櫃鎖好。

3、有限使用

1、教學時間不許申請拿出手機。

2、學生因重要緊急事項聯繫家長，建議用學校的公用電話，確需手機的，必須在學生休息時間內進行，可與班主任聯繫。

3、僅限於使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或播不良信息、考試作弊。

(二)對用手機佈置或完成作業管控情況我校嚴禁教師佈置學生利用手機完成的作業。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或實踐作業。

(三)嚴禁教師佈置學生利用手機完成的作業。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或實踐作業。

(四)手機管理教育引導工作

1、通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等形式，對學生合理使用手機進行教育引導。

2、將學生手機管理要求通過《致家長的一封信》告知學生家長。存在的問題及解決措施：我校加強學生手機帶入校園管理，建立學生手機校園內統一保管制度，教師嚴禁用手機佈置作業，學生嚴禁用手機完成作業。通過開展系列活動加強對學生手機引導管理教育。學生對手機依賴度減弱，校園基本杜絕學生手機帶入。但許多家長反映，學生在家依舊玩手機打遊戲，家長也管不了。對家長反映的.問題，我們加大宣傳，合理引導。通過一系列宣傳教育活動，讓學生從心裏感受到過度依賴手機的危害。另外就是讓家長對學生手機加強管理。

三、睡眠管理篇【執行部門：少先隊】

爲了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，我校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。

1、落實中國小上午上課時間規定情況上課時間將不早於8:20;對於個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12:50-13:30必要的午休時間。

2、防止學業過重擠佔睡眠時間樂平路國小將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課後服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。我們通過《致家長的一封信》加大宣傳，並制定了《XX學校學生按時就寢管理制度》，並對家長作了要求：

1、家長要監督孩子不晚於9:20上牀睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少於10小時。

2、家長要幫孩子養成準時上牀，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助於孩子儘快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。ZJ

3、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。ZJ通過系列活動，學生的睡眠充足，精神狀態良好。存在的問題及解決措施：

1、家長自己往往不能給孩子營造良好的睡眠環境。我們發現問題，由班主任通過電話和家長溝通，並提醒家長可以控制室內適宜的亮度溫度及溼度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂等等幫助孩子儘快入睡。

2、後進生學業過重擠佔睡眠時間。後進生每天書面作業時間有時超過了60分鐘。老師每天只顧自己佈置本學科作業，時間上很難掌控。我們及時約談語數英老師，他們表示以後也採用分層作業的形式，確保每天書面作業時間不超過了60分鐘。

四、讀物管理篇【執行部門：教導處】

爲了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，我校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，爲了激發每位同學的閱讀興趣，爲了將讀書落到實處，學校特做以下一些工作：

1、學校設立讀書走廊，引導學生多讀書、讀好書。

2、每週學校圖書室、閱覽室定期開放，設立專門圖書管理員。

3、按照辦法中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理。

4、嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物

學校情況自查報告12

學校收費情況自查報告21號）規定，我校對收費政策執行有關情況進行了全面、深入的自查，現將有關情況彙報如下：

一、我校的收費及收費依據文件我校嚴格執行國家各項收費政策，堅持按照國家物價收費管理的有關規定，對校內所有收費項目做到先報批備案，後收費。目前，我校的收費項目和依據如下：

二、收費政策執行情況我校嚴格執行國家及省的有關教育收費政策和規定，大力實施“陽光收費”，同時，圍繞收費工作制定和完善了相關的規章制度，並採取了一系列具體措施，確保國家的收費政策能夠落到實處。

（一）認真執行國家各項收費政策，嚴格按照規定收費xx年xx，我校嚴格按照這些政策和規定做好各項收費工作，確保所有的收費項目合法合規：

一是嚴格按規定標準收取學費，無擅自、變相提高收費標準或擴大收費範圍的行爲；

二是現由學校統一代辦的費用僅限於校服費，學習資料購買，如寒暑假作業等。堅持成本補償和非營利的原則，保證質量，義務服務，讓學生從中得到實惠。

三是堅決杜絕亂收費行爲。

（二）認真執行收費報批和許可證制度，切實做到依法收費我校制訂了《希望國小學雜費收繳管理辦法》等規章制度，並嚴格執行收費報批和收費許可證制度。學校按照教育收費的有關制度和規定，將各項收費均納入學校財務部門統一管理，收入全額上繳學校，並由學校上繳局財基科預算外資金賬戶，所有收費項目均購領和使用由省財政廳監製的正規票據，並對收費票據的購入、領用和核銷實行嚴格管理，沒有“白條收費”和私設“小金庫”行爲。

（三）認真執行收費公示制度，大力實施陽光收費我校認真執行教育收費公示制度，主要措施有：

對於學校收費項目、標準及收費通過校訊通告知每一位家長，積極做好宣傳工作，以保證社會、家作和學生有充分的知情權；按照《教育收費公示制度》規定的內容和方式製作收費公示牌，設置於公示欄，以增加收費工作的透明度，公開接受社會、家長和學生的監督。通過大力實施陽光收費工程，進一步規範了收費行爲，保護了每位學生及學校自身的合法權益。

（四）我校學生都是民工子女，多來自貧困地區，家庭經濟困難的`不少。爲了部分學生不因家庭困難而失學，學校採取緩、補等不同舉措。對於一次性交不齊的學生，讓他們先交一部分，所欠部分等家裏寬裕一點時交上，有些學生家庭確實困難，學校給予部分補助，以保證他們能正常入學。

三、xx年xx收費標準與收費金額無變動。xx年xx，由於我校領導高度重視，嚴格把關，學校的收費政策和措施能夠落實到位，沒有出現違規違紀行爲，得到了家長的肯定與社會的認可，在今後的工作中，我們將一如既往的嚴格執行收費標準，在物價局、教育局、財政局、稅務局領導下，做好收費工作。特此彙報，請審閱。

學校情況自查報告13

我們陳店鎮中學一年來一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，爲了進一步推進學校亂收費的治理工作，學校決定從大局着眼，小處着手，進行自檢自查。

一、貫徹精神、樹立形象

學校認真貫徹學習20xx年全國治理教育亂收費部際聯席會議辦公室的精神和教育部袁貴仁部長的講話以及河南省省教育系統黨風廉政建設工作會議精神，深刻認識到治理學校亂收費，是切實減輕羣衆負擔的一項重大措施，事關廣大人民羣衆的切身利益，事關學校乃至全社會的穩定，也關係到教育事業的健康、持續發展。當前，一些地方學校亂收費現象屢禁不止，已經成爲一個熱點問題，不但加重了羣衆負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些地方羣衆的強烈不滿。我們學校領導對此有正確的認識，在學習的.基礎上，又進一步統一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規範管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的十九大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，不折不扣貫徹執行黨中央、國務院關於學校收費管理的各項規定，並按照省政府的統一部署，認真查擺我校收費行爲，沒有發現存在的問題。

二、注重宣傳、突出重點

我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：

1、充分利用牆報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關於義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。

2、嚴格按照市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費範圍。

4、要進一步加強學校收費使用管理。

5、要積極推行校務公開和收費公示制度，實行收費審計制度，探索建立收費聽證制度。

6、要落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。

7、要加強監督檢查，加大處罰力度。學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業的持續健康發展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，採取行之有效的措施，爲堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

三、齊抓共管、防範蔚然

按教育部“一費制”要求，除按規定的項目和標準收費外，學校不得再向學生收取其他任何費用，這一點我們做得非常好。在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。對社會想搭車收費的部門，我們拿出市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的收費通知。請有關部門支持我們的工作，由於我們掌握政策，注重方法，學校無亂收費和搭車收費現象，我們要珍惜教育形象，進一步採取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作已經取得的成果。

四、建章立制、狠抓落實

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防範於未

然的基礎上，能及時設立收費的規章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。

1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大範圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執行。

2、不準在市規定書目之外強迫學生統一訂購教學複習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。

5、不準另行收取計劃外招生費。

6、不準亂辦班、亂補課。

7、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。學生午餐一定要由學生自主決定。

8、不準學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之於學校門外。

9、學校收費公開、透明，定期填寫，學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心!”

總之，我們將繼續認真學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，堅持以人爲本，樹立教育新形象、爲學生、家長、社會做實事，加快教育發展，全面推進素質教育，充分認識治理中國小亂收費工作的重要意義。

學校情況自查報告14

學校財務情況自查報告 根據x文件要求，爲進一步加強事業單位財務管理工作，規範事業單位管理行爲，提高財務管理質量，學校成立了自查領導小組，由總務主任牽頭對X年度財務收支情況、資產帳目進行了認真地自查，對自查情況報告如下：

一、學校費用收取情況。

(一)學生費用收取。我校收取學生費用按學期收取，在開學初，由總務處分組統一收取，收費標準爲：學費每學期X元/生，住宿費X元/生，書費根據各專業不同由教務處預算出書費，總務處統一收取，學期後期統一結算，多退少補。

在收費過程中，嚴格按照收費有關規定進行公示，掛牌收費。當天所收費用匯總後均全部交由學校出納員開起財政部門統一印發收據，如數存入財政專戶。嚴禁學校各處室、學部、教師個人向學生再收取任何費用。

(二)教職工的房租費、水電費及其他學校零星收入，均按月或學期進行統一收取存入專戶。

(三)勤工儉學收入。我校勤工儉學收入來源主要有：學生食堂、小賣部、基地。學校按年覈定向管理者收取管理費，校內設立勤工儉學專帳，並將所收管理費按時存入財政專戶，嚴格按照勤工儉學“X”制列支使用。

二、學校經費列支情況。

學校所需列支經費均按照有關規定按月向主管部門申請，由會計統一列支。學校支出實行校長負責制，在購買所需物品時，超千元以上的須由領導班子討論報縣採購中心批准後採購，在經費支出中，所產生的`票據由經辦人簽字，校長覈實簽字認可後，方可報銷。

三、學生各種補助管理情況。

學生國家助學金及各種學生助學金，學校均設專門帳戶和管理人員，做到了專款專人專用，同時，嚴格按照相關文件規定和相應操作程序設立臺帳支付給學生。

四、資產管理情況。

由於學校校舍緊張，沒有統一的保管室，所購進物資均由總務處嚴格進行資產登記，並作好借出登記。由使用教師從總務處領出，保管使用，在期末或年末由總務處統一清理，並將不再使用的物資統一收回管理，開學初再按需發放到使用教師手中。

五、上級劃撥資金管理情況。

上級劃撥的各種資金，均通過財政專戶嚴格實行“專款專用”，無截留、挪用違規行爲。

六、培訓經費管理使用情況。

學校培訓經費嚴格按照文件規定和培訓列支程序進行列支。具體由學校財務室、招生就業辦根據培訓計劃和培訓進程對所需經費報校長審批，總務處統一採購耗材，學員補助費由培訓班主任報招生就業辦公室彙總，報校長簽字，財務室統一發放。

七、學校財務檢查工作。

學校每學期均由總務處牽頭，以校長爲組長各處室、工青婦負責人組成查帳小組對學校財務收支進行檢查，並在全職會上進行帳目公佈，絡列大筆資金的支出情況。

經過學校的認真自查、清理，我校均無亂收費、私設“小金庫”，虛報、坐支、挪用公款、公款私存、資產抵押擔保等違規行爲。

學校情況自查報告15

總體情況

爲落實教育部五項管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，落實立德樹人根本任務，推進育人方式改革，全面發展素質教育，規範學校辦學行爲，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項管理”工作的落實,抓好學生家庭作業、睡眠、手機、讀物、體質健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯動的工作思路。

具體工作如下：

一、及時召開會議解讀和部署五項管理工作

我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學習《關於開展全區中國小生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作的通知》使全體教職工都充分準確瞭解“五項管理”工作的重要性，認真落實“五項管理”工作，優化工作方案，創新工作方法，認識到此工作的長效性和緊迫性，確保“五項管理”落實落地見實效。

二、舉行關於“五項管理工作的座談研討會

對於五項工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學生和家長以及教師中進行了深入的調研，說明了調研中存在的問題和需要改進的方向。同時強調，五項工作中，許多工作都需要家長的認同和協助，學校必須讓家長認識到五項工作的必要性和重要性，家校聯合，將此項工作長期落到實處。

三、開展“五項管理工作的自查自糾活動

根據座談會中提出的問題，我校展開了五項管理工作的自查自糾

（一）作業方面

1、積極向教師和家長宣傳有關文件，共同研討提高課堂教學效率的方式方法。

2、加強互助，減負提質。師生互助抓好學困生輔導和優秀生培養工作，在教學中實行分層教學，即提問分層、作業分層，使不同層次的學生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學質量的提升。

3.控制作業量。學校嚴格控制作業量，作業符合課程標準要求，難易適度。一二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘(按學業程度中等學生完成的時間計算)。教師佈置作業時確保能在課上完成的不留到課下，能在學校完成的不帶回家裏。沒有手機佈置作業的情況，也無打卡、彙報等電子作業

4.作業佈置形式要多樣，要在瞭解學生的學習情況基礎上，關注優等生和後進生，分層佈置作業，有書面作業，有口頭作業，有實踐性作業，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發展。

5.佈置作業必須堅持有利於提高教學質量和減輕學生負擔兩個原則，精心設計，分量要適中，注意突出訓練重點。不允許佈置機械重複和大量抄寫的作業，杜絕以增加作業量來懲罰學生。

6.注重作業反饋。教師要在講評和糾錯環節上下功夫，增強訓練的針對性和有效性。

7.年級組長是作業量調控的責任人，對作業量不正常的學科及時調整。教務處不定期調查和優秀作業評比展示，瞭解學生作業情況，對學生的作業量進行監控。

8.責任追究。對違規佈置質量低、數量大的作業或不及時批改作業的教師視情節輕重給予批評教育。

（二）圖書、教材教輔排查

我校制定了《圖書排查清理方案》，教務處聯合圖書管理員、班主任、學生，分別就學校各處圖書進行了排查和清理，通過填報“圖書排查表”的.形式進行地毯式排查和清理。

各班教室:有個別班級圖書角存在不適宜學生讀的漫畫書，有個別同學購買一些文具有不適宜國小生閱讀的廣告詞。由各班主任進行細緻排查，已將發現的不規範書籍以及文具清理並勸導學生帶回家中，由家長管理。利用班會等時機教育學生不購買、不閱讀、不攜帶不規範書籍。

圖書室:有少部分不規範圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。

（三）手機管理手機管理制度》並在教職工大會上宣讀執行。根據通知要求，本着保護視力，讓學生專心學習，促進學生身心健康發展的原則：

1、學生不得將手機攜帶至學校，家長有事可與班主任或任課教師聯繫，學生有事可以借用老師的手機與家長聯繫。

2、確實需要帶手機入校輔助學習的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學校政教處，學生用完後將手機交班主任保管，放學後帶回家。學生在校使用手機期間，須嚴格控制使用時間和使用範圍，由任課教師予以指導和監督。

3、學生如若未按規定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等問題均由學生本人負責。

4、對違規攜帶手機的學生，學校給予口頭警告並當場收繳手機，由班主任登記保管，然後由家長領回。

5、學生在家使用手機，家長要履行監管義務，控制時間，監督孩子合理使用手機，文明上網。

（四）體育鍛煉

我校除了保障學生在校每天體育鍛煉時間1小時(上午大課間半小時，下午大課間半小時)，且一週內，一二年級四節體育課，三至五年級三節體育課，部分學生還參加學校的體育特長鍛鍊。更重要的是通過家校聯動保障學生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公衆平臺、美篇等渠道鼓勵家長利用節假日積極進行體育鍛煉。

（五）學生睡眠

1、從作息時間上保證學生的睡眠時間

在我校作息時間制定上，文件上規定原則上每天上午上課不早於8:20，爲了和中學錯峯上學，我們制定第一節課的上課時間爲8:10。嚴格按照國家規範辦學制定作息時間，保障學生的睡眠時間。

2、作業“減負提質”保證學生的睡眠時間。

學校在作業方面嚴格檢查把關，3-5年級三科作業量時間必須控制在一小時內。學生的作業負擔不重，睡眠質量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公衆平臺等渠道形成家校合力，保障學生睡眠。

四、落實“五項管理”工作情況

下一步，我們將五項管理工作形成常態化，家校聯動。

1、首先，加強與家長的聯繫。

我們把五項管理工作內容形成致家長的一封信，利用微信公衆平臺、美篇、家訪等多種形式進行宣傳教育，形成合力，真正爲學生健康發展辦實事，辦好事。

2、完善措施，落到實處。

將“五項管理制度”編製成冊，集中發到班子成員手中，明確分工，落實責任，完善監督機制。

通過自查，我們充分認識到此項工作的重大意義，今後的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強化監督檢查，逐步完善和健全“五項管理”制度的相關規定，確保此項工作的可操作性和規範性，做到五育並舉，全面育人。