關於感恩教育報告的心得體會
剛從廣漢風塵僕僕地回到學校,急急趕往匯演廳,很靜,進去之後,一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細往臺上一看,一位年輕的女子,不急不慢,用緩緩的語氣在講故事,講的是親子故事,彷彿就是在說她自己,悽楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧淚彈,臺下學生的眼淚如泉?ィ?庋?某【埃?薹ㄓ糜鎇悅枋觥S脅簧偌頁ひ才闋?諮??砼裕?桓齦鮁劬?旌斕模?薔?圓皇茄劬?鐗艚?鬆匙印V鶻駁睦鮮?醋災泄?卸鶻逃?ǜ嬙牛??諧略灤粒?簧硨諫?囊路??叛??虯紓?皇┓壎歟?踩皇且幻?踔醒??K?媚羌?桓腥玖Φ撓鎇裕?槐橛忠槐櫚厙沒餮??牧榛輳?冪份費ё又毓檎嬪潑饋?/p>
大約兩個小時後,陳老師不再一個人講了,她把講臺讓給了臺下的學生、家長、老師,一時間,羣情激昂,大家紛紛捅向講臺,30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的,學生們爭相發言,沒有長篇大論,沒有固定格式,沒有羞澀與膽怯,有的是一顆真摯而火熱的心,懺悔、感激之情溢於言表。老師被感動的學生一次次請上講臺,道歉、感激、擁抱讓在場的人無不爲之動容。
家長說,這樣的講座太及時了,老師說,這樣的講座太有水準了,學生說,這樣的講座太感人了。是啊,許多沒到場的.老師、家長感到惋惜,後悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學校雖然全程錄了像,製作了光盤,但這怎麼能還原當時的場景和氛圍呢。
我不由得想說一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,一切發自內心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法,但教無定法,”在這裏被演繹得淋漓盡致。這並非溢美之詞,任何一個搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中,爲何不多學習一點“動人術”呢。教育要曉之以理,導之以義,動之以情。我們用得最多的是前兩者,對動之以情似乎不太鍾愛,導致教育方法簡單甚至粗暴,讓我們的教育效果也大打折扣,若能受這次報告的啓發,改進自己的教育方法,和諧的師生關係、文明的校園之風必將形成。
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