“三項教育”學習活動分析檢查報告範文
“三項教育”學習活動分析檢查報告範文
孔子曾說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”“三項教育”學習活動已經在全縣教育系統如火如荼地開展起來了。我們已經對相關的法律法規、重要講話、書籍文摘、先進典型等必學和選學內容進行了學習,進入了分析檢查階段。爲了更好地理解學習內容,在以後的工作中揚長避短。現在,我從以下八個方面做分析:
一、理想信念。剛走上工作崗位,我就把做一名受學生、家長、社會歡迎的優秀的人民教師作爲自己的理想。我知道,要讓自己成爲有口皆碑的優秀教師實在是太難了。但是,我堅信,有理想就有執著的追求。因此,這9年來,我一直把成爲優秀的人民教師作爲自己奮鬥的目標。在自己理想的道路上且行且思。如今,我已經成爲當地口碑較好的教學師。
二、政治意識。教師不能兩耳不聞窗外事,一心只教聖賢書,而要關心政治,關心國家大事。XX年,我被選爲**縣第十二屆黨代表。照理說,我應該是關心政治的。但我卻做得不夠,只是在開會那幾天或者國家發生大事(如“5.12”地震)時收看新聞,平時很少收看新聞。以致連“六個**”“五個重慶”都不知道。這次學習後,我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會上的講話,發現“六個**”就在其中,我深感慚愧。通過學習,我知道只明白關心政治的重要性是不行的,關鍵是要落實到實際行動習上。
三、敬業精神。敬業就是敬重自己的工作,將工作當成自己的事,其具體表現爲忠於職守、盡職盡責、認真負責、一絲不苟、善始善終等職業道德,其中揉合一種使命感和道德責任感。對於這一點,我可以自豪地說,我已經做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要,以致領導、同事有時都勸我要以生活爲重。如果硬要說點不足的話,就是沒有做到輕鬆高效地工網作。
四、師德修養。我毫不誇張地說,自己的師德是高尚的。我明白,身教重於言教,教師是學生言行的範本。要求學生做到的,我總是以身示範,給學生樹立良好的榜樣。要求學生不亂扔垃圾,我總是把手裏的垃圾扔到教室後面的垃圾桶裏;要求學生講文明、懂禮貌,我總是用請求、商量的方式讓他們到辦公室幫我拿東西;要求學生書寫規範、整潔,我的板書從來不潦草……
五、工作紀律。這一點也是我應該感到驕傲的。每天,我總是第一個到學校,最後一個離開。上課時,我也是提前進教室。我嚴格地按照課表上課,不佔用其它課的教學時間來上語文課。
六、業務能力。誰也不敢說自己精通業務,但我敢說自己是一個愛學習的人。我利用業餘時間學習了許多教育教學方面的書籍。如:《新課程與教師角色轉換》、《新課程與學習方式的變革》等基礎教育課程通識培訓叢書;《全日制義務教育語文課程標準》;文關信主編的《新課程理念與國小語文課程教學實施》;王增昌主編的《著名特級教師教學藝術》;魏書生著的《教育改革與素質教育》;龔春燕等編著的《魏書生與六步教學法》……我還觀看了許多有關教育教學的碟片。如:喬亞夢、竇桂梅主講的《新時期中國小語文教學重點難點備課指南》共12講,陳鋒主講的《成功素質教育》,陳義成主講的《教學技能應用實例與點評》,還有《國小生語文閱讀教學設計與課例》,《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示範課。
開卷有益,我常常把閱讀到的先進理念、思想和方法運用到自己的工作中,得到了領導和同事的好評。我成爲了學校業務能力較強的教師之一。
七、創新意識。創新精神是現代社會要求公民必須具備的基本能力之一。要培養學生的.創新能力,教師就必須具備是創新意識。我也可以算是一個有創新意識的人。教學中,我努力追求新的方式方法。還記得在多媒體教室上《魚市場的快樂》一課時,我打破常規,採用變序教學法,先引導學生學習第三自然段,再引導學習其它自然段。用“與其成天抱怨繁重的工作,不如愉快地對待工作,把苦日子過甜。”這一句貫穿全文的教學,取得了好的教學效果。在班級管理中,我也匠心獨運,力求創新。當然,培養學生的創新能力是一個長期的過程,我們也必須時刻具有創新意識。
八、依法執教。法律是神聖不可侵犯的。我們必須依法執教,不能知法犯法。有時候,我們往往會因爲學生暫時的不聽話而急躁甚至大發雷霆,會因爲學生的頑皮或不改正錯誤而無意地觸犯法律。如辱罵學生,體罰和變相體罰學生,侮辱學生的人格……其實,我們的心是好的,但是,有時候往往是好心辦壞事。有的學生心理承受能力差,心理素質差,也許因爲教師的一句話做出傻事。因此,我們一定要改掉急躁的毛病,避免發生不必要的悲劇。
人無完人,今無足赤。在以後的工作中,我一定發揚優點,改正缺點,做一個理想遠大、關心政治、愛崗敬業、師德高尚,工作紀律強、業務能力強,具有創新意識和法律觀念的教師。
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