換一種思維作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的換一種思維作文，歡迎大家分享。

換一種思維作文1

生活中我們常常會受到思維定勢的束縛，並因此而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於變通，改變定勢思維，從另一角度，考慮問題，很多看似不可思議的辦法也許就是問題的解決方法。

20世紀70年代，對重光子的研究裹足不前，陷入困境。當科學家們糾纏於實驗過程本身時，丁肇中卻機敏地把目光轉移到測試儀器上，並花了兩年時間，耗費巨資研製成了一架高分辨的探測器。這一舉動立刻遭到許多物理學權威的嘲笑和否定。他們認爲，這樣做太奢侈了，而且毫無價值！然而，正是藉助這架儀器，在1974年，丁肇中發現了轟動世界物理界的J粒子。

丁肇中的事例告訴我們，創新的壯舉往往來源於思維的轉變，丁肇中的`獨闢蹊徑助他獲得了成功。然而思維的定勢往往會阻礙人們去發現真理，取得成功。

在19世紀，生物學界普遍認爲，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺使它分泌胰液。法國學者通過實驗發現，把稀鹽酸注入狗的腸腔內會引起胰液的分泌。他進而切除通向小腸的神經，只留下血管，再向小腸內注入稀鹽酸時仍能促進胰液的分泌。他對這一結果的解釋是：這是一個十分頑固的神經反射。之所以說他頑固，是由於微小的神經難以剔除乾淨。

後來科學家又通過實驗否定了沃泰默的觀點。他們讀完沃泰默的論文後大膽地作了另一假設：這不是神經反射而是化學調作。後來這一假設被證明是正確的。因爲沃泰默囿於定論，使他失去了一個發現真理的機會。如果當初他改變一下思維方式，也許發現真理的便是他。

思維的定勢往往會把人們禁錮在一個狹小的空間，使人走不出思維的牢籠。因此，我們要善於打破定勢思維，走出思維死角。人們普遍認爲對的事情不一定是真理。在競爭日益激烈的今天，創新的點子，開拓的思維一定會使人耳目一新，也一定會獲得他人的認可而獲得成功。換一種思維，也許你會成爲下一個發現真理的人。

換一種思維作文2

法國著名科學家法伯發現了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習性，它們外出覓食或者玩耍，都會跟隨在另一隻同類的後面，而從來不敢換一種思維方式，另尋出路。

法伯做了一個實驗，他捉了許多這種蟲子，然後把它們一隻只首尾相連放在了一個花盆周圍，在離花盆不遠處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。一個小時之後，法伯前去觀察，發現蟲子一隻緊接一隻不只緊接一隻不知疲倦地在圍繞着花盆轉圈。一天之後，法伯再去觀察，發現蟲子們仍然在一隻只地圍繞着花盆疲於奔命。七天之後，法伯去看時，發現所有的蟲子已經一隻只首尾相連地累死在了花盆周圍。

法伯在他的實驗筆記中寫道：這些蟲子死不足惜，但如果它們中的一隻能夠越出雷池半步，換一種思維方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運也會迥然不同，最起碼不會餓死在離食物不遠的地方。

其實，該換一種思維方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級得多的人類。

一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘，經過一番初試和複試，剩下了10名求職者。主考官說：“你們回去好好準備一下，一個星期之後，本公司的`總裁將親自面試你們。”

一個星期之後，10名做了準備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來。總裁對這名求職者說：“其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的準備，比如時髦的服裝、嫺熟的面試技巧，但都不像你所做的準備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，並提交了一份市場調查報告。你沒被本公司聘用之前，就做了這麼多工作，不用你又用誰呢？”

世上的事情有時就這麼簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗；相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統的思維方式進行一番創新，就能獲得成功。

換一種思維作文3

換一種思維，天地驀然變寬！

————題記

天空陰沉暗淡，涼風吹過，發黃的樹葉打着旋兒落下，與那衰敗的花朵一同飄向遠方，亦如我此時悲涼的心情——那樣重要的綜合能力競賽，我竟沒有答完題！

“哎”嘆口氣，我憐惜地撿起一片花，那小小的身軀已被歲月侵蝕，枯黃的、蜷曲的、衰敗的，完全沒有了昔日的風采。

我問：“花兒呀，花兒，你如今這般衰敗，是不是很難過？”咦，是我聽錯了嗎？那花兒說道：“不，花開花敗，四季更替，自然規律本是如此，再說，正是有了我們的犧牲，那果實才會更飽滿，更豐碩。”噢！恍然間腦中出現龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

人們往往感嘆落花無情，可是，換一種思維就會發現：雖然花兒衰敗了，但她卻成就了果實；雖然花兒衰敗了，但第二年的春天她依舊會挺立枝頭，傲然開放。

心情漸漸好轉，我慢慢向家走去，耳邊頭然想起來那鏗鏘有力的《生命交響曲》 ，那音樂雄渾遼闊，隨着音樂，我慢慢走近貝多芬。這個音樂巨

人，身負大才，卻不幸的.耳聾，這似乎是上天給他的挑戰，於是，他高喊：“我要扼住命運的咽喉！”終於在生命的後半程，創造出了不修道樂章。

人們往往感嘆命運對他的不公，可是，換個角度就會發：正是苦難造就了他，使他創造出了世界名篇《命運交響曲》 ，在這首樂曲中，我們可以看到他那不屈的奮鬥以及堅韌的生命歷程；正是苦難造就了他，所以纔有了那驚世之作《歡樂頌》 ，世界不予以他歡樂，他卻給世界歡樂

此時，心情大好，內心的陰霾霍然間被驅除乾淨，只剩下一片明亮，應爲我已明白：這次的失利更能讓我找到自己的缺點，從而改正，繼而更進一步，因爲：失敗乃成功之母嘛！

有時，處於逆境中，不要急躁，換個思維方式，就會發現，世界竟如此美好！

換一種思維作文4

咦？今天一上課，老師怎麼寫了三道數學題：3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎麼會上數學課呢？我疑惑不解，再說這是一年級的數學題，老師是不是不知道我們是四年級了，老師的葫蘆裏賣的是什麼藥啊？

老師說：“這三道題誰會做？”老師話音剛落，同學們爭先恐後地舉起手，我也不甘落後，把手舉得高高的。最後，老師請陳榮冠答題，只見陳榮冠大搖大擺地走上臺，毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365。”老師笑了笑，問：＂陳榮冠做對了嗎？”同學齊聲答道：“對了，對了。”只見老師在數字的後面打了個紅叉叉。嘿！我沒看錯吧！這答案明擺着是對的呀！我睜大眼睛認真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒有學過數學嗎？”我疑惑重重。看老師後面揭曉答案怎麼自圓其說。

揭曉答案了，只見老師轉身寫了個“1”，說：“這就是正確答案。”啊？教室裏立馬炸開了鍋，這怎麼可能啊！老師不會數學真的不過關吧。同學們議論紛紛。張舒禾說道：“這是數學題還是腦筋急轉彎？”老師解釋給我們聽：“3+1=1是一年有4個季節、10+2=1是一年12個月、199+166=1是一年有365天。”老師就是老師，真的'能自圓其說。老師請大家也說幾道這樣的題，王藝穎舉手說：“30+30=1，一分鐘有60秒。”黃馨搖接着說：“15+15=1，一個月有30天。”

通過這一次作文課，我明白了無論做什麼事情都不能太死板，要會轉變，要會換一種角度思考。