面對挫折的時候作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的面對挫折的時候作文，希望對大家有所幫助。

面對挫折的時候作文1

一個人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在爲實現這個目標而奔跑着。可是，奔跑的路並不平坦，即使是很期望平靜的生活，有時也會讓你摔跤，摔得很疼，或許，還會讓你受傷—這，就是挫折。

—題記

教室裏靜悄悄的，彷彿一根針掉在地上。空氣，凝固了。數學老師抱着試卷走進了教室。

開始報分數了，緊張的氣氛漸漸緩解，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了，可是我仍沒有聽到我的名字。30幾名，40幾名，80分，70分，……一系列的.數字彷彿幽靈一般在我腦海中浮現。

“陶科序！90分，36名！”不，不可能，一定是我聽錯了，這一定是幻覺。事情並不是我預料的那樣。試卷上赫然寫着36名。此時此刻，我只覺得心都碎了，天也塌下來了，這對得起日夜忙碌的爸爸媽媽，對得起辛勤栽培我的老師嗎……我，跌入了冰窖，渾身上下冰涼冰涼的，同學們那關切的目光，彷彿一把把利劍直刺我的心房。我的心，在滴血。滴着那鮮紅鮮紅的血。

路上，鳥兒那甜美的歌聲彷彿在嘲笑我；風兒也在對我失望，刮吧，猛烈地刮吧，先替我父母教訓我一頓吧！

陶科序，難道你就這樣懦弱，這樣一蹶不振嗎？不，你應該覺醒，不要再這樣過日子了，你要比平時更加努力，別人玩，你學習；別人睡覺，你仍要學習，你要記住：只要你比別人付出雙倍的努力，你就會比別人得到雙倍的收穫。

你要從此時此刻起，你要加倍努力，奮發超越，擦去心中的塵埃，你要知道：你的努力沒有白費，這次考試粗心大意，才失去了前10名，你下次一定要仔細讀題，細心審題，爭取把前10名奪回來，不讓家長，不讓老師，不讓自己，不讓同學失望！

風，不再咆哮；心，不再滴血；淚，不再滑落臉龐。

鳥兒爲我歌唱；樹兒爲我伴奏；蝶兒爲我起舞。

努力吧！陶科序，你是最棒的！

面對挫折的時候作文2

有這樣一個問題：當我們面對挫折的時候，會怎麼辦？一些人可能會選擇堅強地面對，而我卻是――。

就是上次期末考試結束後，成績單發下了——682分，全級僅排67！我獨自一個人坐在我的房間裏。望着書桌上的成績單上的那個不理想的分數，眼水頃刻間模糊了我的.眼睛，我爲自己的慘敗而痛心！

正當我沉浸於傷心中時，媽媽推開門，安慰着我說：媽媽不是告訴過你嗎？金子也有不發光的時候，誰都不可能是常勝將軍啊！聽了這番話，我並沒有爲此感到慰藉，而是更加的激動，甚至是憤怒！雙眼緊緊盯着成績單，同時手更是不由自主地把成績單越抓越緊，最後，成績單變成了一團破爛不堪的紙團。媽媽開始焦急起來——她理解我的心情，並給我講了一大堆的道理，可這絲毫沒有對我起到作用。淚水再次奪眶而出，像斷了線的珠子滴落在地上。

媽媽再也無力勸說我，失望地走開了，房間裏只剩下我人，依然低聲的哭泣。

夜已深了，鐘聲敲過十一下後，父親回到了家中，接着聽到一陣談話後，父親進入了我的房間，輕輕地對我說：孩子，你別想成績了，先去個洗澡吧。

我不知道這樣做是爲了什麼，但還是聽話地走進浴室。在嘩嘩的水聲中，竟夾雜着父親翻箱倒櫃的聲音，我疑惑着：難道有什麼，能讓我堅強起來，走出挫折的陰影？

我想錯了，當父親找到那樣東西，放進DVD，並離開我的房間後，我才從浴室走出了，只聽見音響裏傳出激昂的音樂，是鄭智化的《水手》，還有電視機顯示出歌手鄭智化走路一瘸一拐的樣子。頓時我發現，他是多麼的堅強，用他殘疾的雙腿，從困難挫折中走了出來，真令人敬佩！而我呢，又應該怎麼樣做呢？

聽着這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經完全消失了。我終於明白，學習中這點挫折算什麼？這次沒考好，並不等於永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進取！人生的路充滿風波與挫折，當我面對挫折時，我們決不能被它們嚇倒，讓我們懷着遠大的理想，勇敢地向前走！

面對挫折的時候作文3

狂風夾着暴雨，天地間變的灰濛濛的。我的心也如天氣般的沉重，一次又一次的做錯，我被數學傷的心灰意冷。我不停的問自己？這是怎麼了？從前那個風雨無陰的我去哪了？轉眼間，雨過天晴。一陣大雨過後，天氣涼爽了許多。我理了理煩亂的思緒，推門走了出去。

雨後的路非常的泥濘，沒走幾步，就滿是泥。我歪歪斜斜的向前走，我發現有什麼東西在泥裏掙扎，我蹲下來仔細的看，看見了一隻被雨打溼的小蝴蝶，它在努力的掙扎着。它的翅膀被我的腳踩在了泥潭裏。

它是一隻黃色的蝴蝶，翅膀上有一些黑色圓點。大雨對它來說是一場災難，我的一腳更是雪上加霜。雖然一隻翅膀在不停的扇動，當另一隻翅膀壓在池塘裏怎麼也飛不起來。對於一隻脆弱的小蝴蝶來說，陷入泥裏再重新飛起來是一件非常困難的事情。好比我要做出那道數學題。反反覆覆的驗算，小蝴蝶反反覆覆的掙扎。我的好奇心突飛錳進。我倒是要看看，一隻小小的蝴蝶有多大的本事。

起初，它用力的扇動着翅膀，肓目而雜亂。過了一會，它停下來了。我想，它要放棄了吧。也是，別說它一隻小小的蝴蝶，這一而一再再而三的失敗，又有幾人能沉受呢？我們也算是同病相連吧。我伸手想要幫幫它，可就在觸碰到翅膀時，我又改變了主意，在我爲數學題煩惱的'同時，又何曾有人幫助過我呢？於是我又繼續做了一個冷漠的觀察者。過了一會兒，蝴蝶又開始了動了。它連續不斷的振翅，小小的身軀也開始一點一點向泥潭外移動。它完全從泥裏抽出了翅膀。當它飛向高空，飛向藍天的那一剎那，我下意識站起了身子，用目光追隨着它，直到看不到了它的蹤跡。在挫折，面對他，它勝了，用它持久的堅持，用它不變的信念，用它雖，卻絕不服輸的翅膀，我的內心涌起一股強大的熱情，我爲什麼不行呢？不就是做錯幾道題嗎？我纔是六年級的國小生，未來的路還長着呢。我還打算從向更高的天空呢。我怎麼能就此放下呢？一定有更好的方法，我暫時沒有想到，更好的未來等着我去創造。

也許當我在面對挫折的時候，我還會想起那幅畫面，那隻受傷的蝴蝶凌空而起的一幕。我再也不會輕易放棄了。我的力量，來自那隻蝴蝶翅膀裏永遠的執着與堅強。

面對挫折的時候作文4

鋼鐵是在烈火裏煅燒高度冷卻後練成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在困難中在艱難考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。

--題記

以前的我，活躍大膽並有點自負，可那一次的打擊擊垮了我所有的自信，讓我變得沉默或許還有些許的自卑，我把自己埋在書海里，不想出來，也不敢出來。我怕外面的世界再一次地打擊我。直到在一個偶然的機會，我發現了一本書，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

書中主人公保爾小時侯就當過童工飽受折磨和侮辱，他知道只有推翻舊世界，才能過上真正平等的生活，他把這個種子埋在心裏，直到後來有個人讓他心中的種子發芽生根，那個人就是朱赫來。在他的影響下，保爾逐步走上革命的道路。保爾是無私的，只因他總把祖國放在第一位，即使經歷了那麼多挫折，哪怕傷病奪走了他的健康，他也從未向命運屈服，而是以驚人的毅力寫作，以另一種方式實踐着自己生命的誓言。

我曾不敢相信這是真的，他的'堅強勇敢是我所渴望的。一連幾天我都捨不得放下這本書。“保爾是一個英雄”，我常這樣說。其實我還想說：“我也要這樣堅強。”

我開始慢慢的嘗試上課聽講，下課寫作業，不過因爲前段時間沉醉於書海，所以老師講課，我認爲在聽天書；寫作業，我認爲在看天書；讀單詞，更是要命。但我說過：“我要堅強！”。於是別人回家後玩，我回家後瘋狂的學習；別人做老師佈置的作業，我做完後就找一堆課輔資料做；別人背20分鐘英語，我背40分鐘。有好幾次我看見別人在玩，差點忍不住想要放棄，可我，不甘心就這樣，因爲保爾的精神激勵着我。

終於功夫不負有心人，這一天，我站上了我理想的那個名次位置，那個經過我努力，而站上的名次位置。

人最寶貴的東西是生命，生命對於我們來說只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。當我面對挫折的時候，我不悔，因爲我曾經奮鬥過；我不羞，因爲我走出了那個把我困住的圈；我不怕，因爲我心中有奮鬥的目標。

面對挫折的時候作文5

人生的道路不會是一帆風順，人們難免會碰釘子，碰到釘子我們就會產生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。所謂釘子也是人常常遇到的挫折。

在上國小五年級時，開學伊始班裏競選班委，剛開始班上沒有一個人站起來，我心想：“我在班上的人緣還不錯，成績也還可以，應該可以競選一下。”但是轉念又想要是沒選上又多麼丟人啊!思來想去我最後鼓起勇氣報名參加競選。老師給我們每人發了一張白紙，讓同學們把支持的人的名字寫上。當我寫完了之後偷偷的環顧了一下四周，發現我周圍的大部分的人都選了我。我緊張的心緒又平復了許多，還略有些許興奮。當開始統計票數的時候我還洋洋得意的笑着，不一會笑容慢慢的在我臉上消失，我們幾個競選者的票數一直咬的很緊，而我的心情也想坐過山車似的忽高忽低。終於票數統計完了，我居然以幾票之差落選了，我的'臉瞬間漲得通紅，恨不得地上馬上裂開一條縫好讓我鑽進去，這是那邊獲選的同學正高興的笑着，這個結果對我來說就像一道晴天霹靂，而現在我滿心的羞愧和後悔。

到了第二年，又到了競選的時候了，我沒有參加，而去年和我一同落選的小明居然參加了，並且以高票當選。我心中十分詫異，於是我去問他，他說：“雖然我上次落選了，但是從中我找到自己的不足並加以改正，樂觀並勇敢的面對挫折就一定會成功的。”於是我也慢慢調整自己的心態，努力去改變自己、完善自己、充實自己，最後我也競選到了自己心中心儀的職位。

通過這件事使我深刻的認識到：當我們面對困難和挫折的時候，大致分爲三種人。第一種是膽怯、懦弱的人，他們一遇到困難和挫折就放棄既定的目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定或容易滿足的人，他們在困難和挫折面前也能博一下，但是，要麼滿足於已有的成績，要麼屈服於新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人享受不到成功的喜悅。第三種是有堅定信念、意志堅強的人，他們勇敢面對挫折。善於把前行道路上的絆腳石當成墊腳石，不達目的誓不罷休，最終他們站到了山頂。蘇軾說過：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

面對挫折的時候作文6

當我面對挫折的時候，我從不放棄，而是全力以赴的解決它。

還記得，在去年的FLL樂高賽事的途中，我們遇到了不少挫折與難題。比如說一開始時我們團隊的人手不夠，達不到參賽標準。於是我們四處招人，貼傳單，還把原先組成的兩個團隊合併成爲一個參賽團隊，終於有了一個由8名有紮實的編程、操作能力的隊員組成的熱愛樂高並符合參賽標準的團隊，我們就這樣跨過了第一個挫折。

有了團隊之後，我們要在半年的時間裏準備這場艱鉅的比賽。挫折無處不在，剛解決完一個，另一個又立在我們的面前：一次，我們的一個隊員把一個十分重要的參賽作品當作廢品給拆的粉身碎骨。我們整個團隊急的手忙腳亂，怎麼會發生這種事！有的人說：“按照之前的樣子重新搭一個不就完事了嗎？”問題是我們在搭建的時候並沒有拍攝並設計圖紙，所以是不可能再搭出一模一樣的作品出來了。但是，挫折更是另一種方式的激勵，只要不放棄總是有解決方法的，最終我們結合原來的經驗參考了其他團隊的作品並加以改進，使它變得更好。就因爲在挫折面前，我們並沒有倒下，而是迎難而上，纔有了更快的前進。

一切準備就緒，當我們正在蘇州等候比賽的時候，我突然發現，比賽現場的場地似乎和我們練習的.場地有所誤差。面對突發情況我們並沒有慌張，在老師的帶領下立馬打開電腦，開始重行調整程序，哪怕是幾釐米的誤差也可能對結果造成很大的影響，這一及時的調整可能就避免了在比賽時出現嚴重的失誤。最終，我們在五百個參賽團隊中獲取了第三百多名的成績，雖然名次並不是很好，但這對我們來說已是一個突破，也是我們不斷克服困難努力的結果。

通過這場比賽，我面臨過自身技術、操作上不足的挫折、面臨被華東地區強大對手擊敗的挫折，但在挫折面前，我絕不退縮，而是以加快的腳步勇往直前。

面對挫折的時候作文7

熟悉的不能再熟悉的幾個金色大字，飄落在地上的櫻花瓣，隨風搖曳的枝條，有些許老舊卻依然不失光輝的名人頭像，翻新過的教學樓，微風吹過樹葉間“沙沙”作響。一段熟悉的音樂在耳邊響起。操場上的同學抱起球就往教室裏衝，其中一個同學說“快點！這節課上歷史，我昨天沒複習啊！”我也條件反射般的小跑起來。可又忽然想起自己已從這裏畢業十八年了，便放慢腳步，一個接一個教室地看。

在一個教室前看見剛纔的幾位同學，抱着球，在門口低着頭，教室裏一片安靜，只聽傳出一句嚴厲又熟悉的聲音“下課都幹嘛了，打鈴纔回來。”這異常熟悉的聲音，腦海中閃過一張嚴厲又溫暖的臉。潘老師！我悄悄地走到教室後門。看到那個熟悉的.身影，雖然那麼多年過去了，但潘老師好像一直都沒變。依舊熟悉，依舊溫暖。只是老師頭上的幾絲銀髮勾起了我心中的一陣酸意。

老師忽然擡起頭來，看見了我，我已沒有自信讓老師想起來我是誰了。可哪怕能夠勾起她零碎的記憶就好。老師先是一陣詫異，像是在用所有的腦細胞女裏回想我究竟是她教過那麼多學生中的那一個呢？隨後是一個溫暖的笑臉，隔着她的眼鏡我也可以隱約看見老師的眼眶裏有淚水在打轉。此時教室裏的同學無一例外的一臉驚訝，平日裏潘老師嚴肅得很，今天這是怎麼了？又是哭又是笑的。而此時只有我們懂，懂這是時隔十八年重逢的喜悅，這是老師看見自己學生來看自己像小孩子一般的開心和感動。但此時無人能懂，只有我和老師懂。

等到老師下課，和老師一起在操場上散步，老師給我指這兒，指那兒，：“你看，這是去年剛翻新的，那……那……應該是前年還是大前年新建的，這塊今年也打算刷漆。”幸福和快樂在老師眼裏已經藏不住了。老師就好像一位小朋友在與她的小夥伴分享着新鮮的事物，分享着自己遇到的開心事。此時的我和老師就好像多年未見的摯友偶然相遇，喜悅和一堆話都掛在嘴邊。

真想時間永遠都停在這兒。彷彿昨天在這裏上課的還是我們，剛剛被罵的也還是我們。但屈指西風幾時來，又不道流年暗中偷換。

面對挫折的時候作文8

歷盡風花雪月，看遍滄海桑田，人一生中，難免遭遇些許挫折。人說“生於憂患，死於安樂。”安逸享樂的生活容易使人放蕩無度，而時時刻刻在居安思危的處境下，則得以激發人的鬥志。在困境中求生存，是蒼天賜予每個人的一項試煉，該如何應對進退，就看個人面對了。

挫折，可以使人飛黃騰達，卻也可能使人自甘墮落。在塵世的喧囂中，在彷徨的踟躕中，也許你害怕，也許你迷惘，在燈紅酒綠的街隅，在物是人非的場景裏，也許你膽怯，也許你退縮。我們都不知道踏出下一步的結果，沒有人能預知未來，但我只知道走一步，頂多是原地徘徊，但往後退，卻會跌進深不見底的黑洞，永不見天日，因爲你會“後悔”，後悔自己當時沒有勇氣。

記得那年，我報名了作文比賽。在這之前，我已經落敗了兩次，並且兩次都在初賽便遭到淘汰，我爲此傷心不已，倍感挫折，那種感覺就彷佛在同一個地方，同一顆石頭上的'同一片青苔旁滑倒似的！但我仍舊在第二年時報名了，那時的我不禁自問──我捫心自問的不是質疑自己真的有這個實力嗎？卻是：我還想要寫作文嗎？ 而答案，盡在不言中。

懵懵懂懂的又走了幾個歲月，我很慶幸當時的自己既勇敢，又堅強，“不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香。”沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花？我想我仰賴的是一種由夢想迸發出的義無反顧，就算沒有得名又如何？此刻當你心中盈滿雄懷壯志，任何挫折、失敗變顯得微不足道了。曾經，我也逃避過，內心有着無數怨懟，而今，我像是顆經風雨淬鍊後成熟的大樹，壯碩，且結實累累。

“人無千日好，花無百日紅。”人不可能永遠處於順境，當在挫折中自省而後茁壯，事實上，我認爲挫折並非壞事；相反的，挫折根本是以逆境之名，行激勵人心之實啊！年復一年，我還是會一次次的去報名作文比賽，我有夢想，所以我理直氣壯，在熙來攘往的街道上，我們都該向着陽光，不畏艱難、向前闖。

面對挫折的時候作文9

挫折像一堵高牆，說不上什麼時候它就出現在我們人生之路上。有的人遇上了它也許會放棄，不再繼續走下去，從此萎靡不振。但我相信，如果我遇到了那樣的一堵高牆，我一定會爬到它的上面越過它，繼續走完這段路。

月考的前一天，我們學校開展了一年一度的詞語聽寫比賽，承蒙老師和同學們的信任，我將代行全班同學和其他四名同學與其他班級比賽。其實爲了這次能取得很好的成績，我也付出很大的努力。在星期日那天，我花費了一下午的時間去整理詞語，整理出大筆記正反面五張詞，這五張詞是爲我量身定做的，全都是我自己不會的。

比賽前，心顫腿抖的，超級緊張。但通過時間的消耗，等到比賽時也就平靜了。和我對擂的`兩個對手都自信的拿着自己考的內容。望着手中的比賽內容我傻了眼——會的十分少！最後公佈結果，我爲我們團隊失去了14分，這14分丟掉我們全班的榮譽，我沒有哭，只是回到我的座位平靜的坐下。最後公佈總結果我們比1組少了13分和二組並列經過我們團隊另一個隊友的努力，三個名額中獲得第二名。

回到教室，我哭了，這是自責的眼淚，自責自己沒有爲班級爭光，反倒把成績拉下來這是後悔的眼淚。爲什麼不在比賽之前充分的準備一點，可是在我哭的時候，老師在鼓勵我同學在安慰我，他們沒有排斥我，但是心裏還是依舊過不去那個坎——這是榮譽的問題。如果換做他人未必會選擇我選的號碼作爲比賽內容，如果我不選擇號碼，那個冠軍非我們莫屬！爲了這次比賽我沒有盡一點力，而是我的隊友一直在努力，才贏得這個名次，不但沒有幫上忙，反而把成績拉了下來，我總覺得我是一個拖油瓶，爲班級蒙了羞。

隨着時間的沖刷，這種想法也漸漸的淡了，更多的是不在想這一次，爭取下次爲班級爭光，給班級貼上一層無形的光輝過去的就讓它過去吧。不要被這一個小小的挫折打倒而影響今後的生活，我才15歲，因爲這個失去信心，從此一事無成，也太不划算了，我的未來不會被這個挫折所擊敗，反而要以這個挫折爲鬥志激勵自己在今後過的更好。

我拭去眼角的淚：“今個天兒真熱啊！眼鏡都出汗了”

其實，挫折並不可怕，只要有信心，就一定能戰神它，當我面對着挫折的時候，我把它當做鬥志，你呢？

面對挫折的時候作文10

生活如雲，變幻莫測，生活如茶，苦中帶甜。

在人生的旅途中充滿了種種荊棘與挫折，我們應該直面挫折，自強不息，縮小痛苦，將其轉化爲前進的動力，全力以赴我們心中的夢。

李白的“安能摧眉折腰權貴，使我不得開心顏？”“不正體現了他面對挫折，知人達命，笑看人生嗎？在他遭遇仕途不順的挫折後，他放棄了嗎？沮喪了嗎？沒有！笑對挫折，並遊遍了祖國的大好河山，留下了一行淺淺的足跡，過着隱居生活，與好友在一起飲酒對歌，成就了一首首千古名作。

昭君出塞大漠，有誰會知道她閃爍了無數堅毅的淚水，託滿了無限的.艱辛呢？在挫折的道路上，她退縮了嗎？沒有！爲了漢室，她以“犧牲小我，完成大我”直面挫折，勇往直前。她走出了少女的香閨，走入了大漠，她脫去了少女的天真，成爲一顆不朽的胡楊；她丟去了少女的青春，化成了國家堅硬的後盾！

愛迪生在一次又一次的實驗失敗中，他放棄了嗎，沮喪了嗎？沒有！他縮小痛苦，並將失敗化作前進的動力，全力以赴心中的夢。他不曾停過，爲國家奉獻着，努力奮鬥着，他沒有放棄。在無數次的挫折中，他吸取了其中的精華，終於，他在科學史上寫下了動人的一頁，達到了事業輝煌的峯巔！

挫折無處不在，人生不可能一帆風順，精彩紛呈，困難與挫折總是猶如人生的老友，時時相伴。

面對挫折，我們不應放大痛苦，讓自己沉迷於失意的陰影中，陷入悲傷的泥淵中，迷失眼前的方向。是的，面對挫折，我們應自強不息，縮小痛苦，人生不可能永遠陽光明媚，也不可能永遠陰雲密佈；不可能永遠笑逐顏開，也不可能永遠淚水滿面，人生總是豐富多彩，不斷變化的。

面對挫折，我們應將其轉化爲前進的動力，以積極的心態去面對，將挫折視爲一縷清風，一粒沙子，一道小浪，相信陰雨過後是陽光燦爛，荊棘過後是康莊大道！

面對挫折的時候作文11

在生活中，我們每個人都面對過挫折，但有的人在挫折的面前不低頭，堅強的挺了過來；還有的人在挫折的面前做牛做馬永遠見不到明天的太陽。中國古代有一個文學家說過：失敗乃成功之母。只有面對挫折永不低頭、永不放棄的人，才能取得最終的成功。

記得有一次語文考試，我只考了87分，這可是我有史以來考的最差的一次！我的競爭對手王思涵可考了97分呢？比我整整高了10分！要知道，我平時學習挺不錯的，怎麼差的分數我回去怎麼向媽媽交代呢？媽媽一向對我學習要求很嚴，要是媽媽知道我考這麼差，一定會罵死我的。怎麼辦，我該怎麼辦啊？恍恍惚惚見放學了，我都不知道我該怎麼面對媽媽。我懷着忐忑不安的心情回到家裏，輕輕地走進媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉着腦袋，隨時準備挨批評，可是我萬萬沒有想到，換來的卻是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵的話語：乖女兒，別傷心，考的不好沒關係，以後要多努力！媽媽知道你這次沒考好是有原因的，以後媽媽會和你一起學習的！聽完媽媽的話，我頓時大哭起來，媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的答案，高興地笑了，媽媽也笑了，笑得是那樣的.甜。經過這次考試後，媽媽經常帶我複習課本上的知識，並經常鼓勵我，從不打我或罵我。我也非常用功，上課認真聽講，積極舉手發言，回家能按時完成老師佈置的作業，我和媽媽一起努力着。當別的孩子在快樂的玩耍時，我在努力的學習；當他們和爸爸媽媽一起去郊遊時，我也在努力的學習。我比那些普通的孩子們要多付出了10倍。功夫不負有心人，我在下一次的語文測驗中，終於取得了優異的成績，那鮮紅的97分，可是全班最高分啊！當然，這一切也離不開媽媽對我的鼓勵。

雖然這件事已經過去很久了，但它讓我明白了我：當我們遇到挫折時，一定不能向挫折低頭，這樣才能取得最終的成功。

面對挫折的時候作文12

每一個人都會面對這樣、那樣的挫折，但是每一個人都會有他自己的決定，如有的人的決定是放棄，不再走這一條路，另走一條路。而有的人決定繼續，不放棄，堅持不懈，一直到金字塔的頂端，如：墨崔西所説：“少嘗苦則苦，多嘗苦則甘”。

記得有一次放假，我到哥哥家去玩，因爲那是夏天，很熱很熱，熱的大家睡不着覺。於是大家都從家裏急急忙忙的跑出來，有的在水果店裏，坐着正在津津有味地講着刻骨銘心的一些事情，有地坐在石頭上，三五個一團，五六個一堆，圍在一起扇着扇子，你一言我一句的聊着天，一邊還在比劃着什麼。

不久，我們吃了晚飯後，三姨和三姑爺就在家裏把碗洗了，坐在沙發上看電視。而我、爺爺、哥哥一起拉着自行車，向外邊跑，跑到廣場上，哥哥一下子就跳上了車，開了一圈後，我便走過去對哥哥說：“哥哥，我也要學騎車。”沒想到哥哥居然爽快地答應了，我聽了高興的忘了形。

哥哥先教我怎樣上車。在哥哥的幫助下，我一下子坐在自行車上，但是我不敢開動，害怕摔跤，把屁股摔成了兩半。哥哥鼓勵我說：“別害怕，慢慢來。”於是，我一邊戰戰兢兢的`開始用腳踩動，一邊小聲地對哥哥說:“哥哥，我好怕。”哥哥信心百倍地說：“怕什麼，有我呢！”

聽了哥哥的話，我心中的一塊石頭落了地。但是我還是有一些人心惶惶地，心裏害怕。果然，沒走幾步，“啪”地一聲，我摔在了地上，哥哥趕忙過來安慰我：“開始學騎車都是這樣。”於是我又鼓起了勇氣，重新坐在了位置上，沒想到剛走幾步又摔了下來。我真有點想放棄了。哥哥又過來對我說：“我在後面穩着車，你就大膽的開吧！”於是我再一次坐了上去……

就這樣，我摔倒了，又爬起來，摔倒了，又爬起來……一次又一次，我終於學會了騎車。

同學們，當你面對挫折，“山窮水盡疑無路”的時候，只要鼓起勇氣，堅持不懈，總會有“柳暗花明又一村”的時候，成功就在不遠處。

面對挫折的時候作文13

如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花。

巴爾扎克說：“挫折就像是一塊石頭，讓你卻步不前，你軟它就硬，對於強者卻是墊腳石，使你站得更高。”在人的成長過程中總會遇上挫折，對於挫折我們都會抱着恐懼的心理，實際上挫折並不可怕，可怕的是在挫折面前喪失信心，失去前進的動力。同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓自己樹立信心，以更好的心情去面對挫折。

挫折可以使我們走向成熟、取得成就，挫折就像是沒人願意去讀的.學校，但畢業出去的都是成功的強者。挫折不僅可以克服和消除，還可以磨鍊自己的意志。

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”如果不經歷挫折，我們就看不到屬於自己的陽光，我們就不會成長。然而，我是怎樣面對挫折呢？

面對挫折，我會告訴自己：“你要擡起頭來，不可以屈服在它的腳下，勇敢站起來征服它。”我們不能一味的責怪自己、不急躁、不消沉。學會自我安慰，自我暗示、自我激勵，使自己振作，打敗挫折。還要告訴自己：“不可以放棄，也不可以哭泣，更不要悲傷，再堅持一下，再勇敢一些，就沒有什麼能阻擋你前進的步伐，挫折會帶領我走到屬於自己的天堂。”

挫折像風，會迷失我的眼睛，讓我迷失方向；挫折像雨，會打破我的夢想，打溼我前進的道路；挫折像……但是，挫折也像是希望，正所謂，失敗乃成功之母，應該哪裏跌倒就從哪裏爬起。

“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話告訴我們一個成功的人，必定會承受痛苦、挫折，但也只有這樣纔能有所作爲，所以，我們要渴望遇到挫折，讓自己成爲一個成功的人吧！

讓我們共同面對挫折，並戰勝挫折。

面對挫折的時候作文14

漫長的人生中充滿回憶，寬廣的人生大道免不了小磕小碰。對面挫折，不要害怕，就算跌倒，也要站起來打倒它。

考入國中的我，壓力逐漸增大，七門功課讓我有些許的措手不及，。國中的第一個期會考試，勉勉強強前進一名，到達第四，地理成績並不理想，險些落下及格線，這件事並沒有給我多大影響，真正使我心情跌落谷底的元兇是之後發生的一件事。

因爲期中歷史沒有考的緣故，老師商定兩星期後測試，那個時候我並不是非常重視歷史這門功課的，也因爲之前沒有考試過，並不瞭解自己的水平到底如何，所以在這兩個星期裏，我沒有去認真地讀、記，一晃眼，約定的時間就到了，心中甚是忐忑，我便翻出資料，在上體育課時狂記，想要臨陣磨槍，卻又心猿意馬，嘴在讀，眼在看，心中卻在想着其它的事，一節課下來，真正牢記於心的，沒有幾個。

時間一分一秒過去，上課鈴響起，歷史老師抱着那疊考試卷子跨進大門的那一剎那，我的心裏愈跳愈快，手心也微微出汗，緊張感由心而發。拿到卷子，籠統一看，才發現腦中的知識有多空白：空白的是不知道這個人，這個事件是在哪一課，更不要說是在哪個時代了。

這場考試我砸了，敗得體無完膚，本以爲69分是我最低的分數，誰曾想，一個歷史讓我潰不成軍。歷史老師沒有讓不及格的人站起來，我卻雙腿顫抖着站了起來，我聽到大家不可置信地小聲說出我的`名字，我羞愧極了，深垂着頭，淚水差點奪眶而出。“不行！不能哭！不可以認輸！”微小的聲音在我心中重覆，生生將淚水逼回。那幾天，我十分低落，也害怕面對肖老師，害怕她會罵我，害怕她失望的眼神。不久，肖老師找了班上前10名談話，我認定我的死期到了，深吸了一口氣，做了思想準備。可是肖老師沒有罵更沒有打我，只是告訴我們的缺點所在，告訴我們如何進步。我以爲這是一種信任，相信我在期末可以扳回一成，藉着肖老師的信任，我做到了，期末我獲得了94分的成績。

挫折不算什麼，人要學着往前看，每一天都不會再回頭。對於挫折，要笑着面對，要相信自己，不好的終於會過去。

面對挫折的時候作文15

地球要做的事，旋轉；河流要做的事，流淌；大海要做的事，奔流；我要做的事，前進。

——題記

歌德說得對：“大自然把人們困在黑暗之中，是要迫使我們走向光明。”今天，我似乎也被黑暗籠罩着。

今天英語考試報分數，我只考了88分。剎那間我猛地一擡頭，看着怒氣衝衝的英語老師，此時此刻的我是多麼想聽到英語說：“報錯了！”這三個字啊！我的兩條腿艱難的移動着，彷彿綁了兩個大鐵球。可心裏仍然抱着一絲絲的希望，可當我拿到試卷，看到那鮮紅的“88”分時，我的心像被人扔到了冰冷的南極水裏，涼透了。回到座位上，我看着那“88”分彷彿覺得它是一座大山，而我則是被壓在山下的人。

放學了，走在回家的路上，只覺得天灰濛濛的，像是被人塗了一層灰漆似的。一陣風吹來，頓時感到一股寒意猶然而生。後面有兩個同學在竊竊私語，我也覺得他們是在議論我，我不經意地瞪了他們一眼，忽然發現有人在打羽毛球，再仔細一看，不對，有一個人只有一條腿，可他仍然打得有聲有色。他的臉上掛滿了汗珠，可臉上依然沒有一絲痛苦的表情，反而洋溢着快樂地笑容，一副興致不減的樣子。

啊！我似乎不敢相信自己的眼睛，那是殘疾人嗎？我的心跳在加快，呼吸也變的急促起來。整個人像一塊木頭一樣定在那裏，兩隻手似乎也失去了知覺。沒錯！他是一個殘疾人，但他的心沒有殘疾，他的靈魂依然保持着聖潔。而我呢？我的遭遇與之相比還能算什麼？我這麼容易就會被困難擊倒嗎？不，不會的。正如一位哲學家所說的'那樣：“困難是人生中最能磨練人的一種東西，如果一個人失去了它，那麼生命將不再有任何的意義。”

這一次的失敗並不可怕，我要咬緊牙關，努力的總結自己的錯誤，我要以此爲戒，更加的發奮，更加的開拓，讓困難成爲我人生的成功之路的踏腳石吧！