【熱門】五年級的作文集合5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

在生活中，我們的一言一行都有着道德的約束。媽媽從小就要我做一個有道德的人，但我並不知道道德指的是什麼，所以我一直認爲要想做一個有道德的人非常難。隨着年齡的增長和知識的豐富，我漸漸明白：做一個有道德的人是做人的基本準則，只要我們從身邊小事做起，就會成爲有道德的人。

在姥爺家的院牆上掛着一個廢舊電池回收箱，我常常看到有人把一些舊電池投進回收箱裏。我非常奇怪：廢舊電池爲什麼不直接扔到垃圾箱裏面，這樣多方便呀，即節省時間，又不費力。我疑惑不解的跑去問媽媽，媽媽微笑着對我說：“如果把電池直接扔到垃圾桶裏，這樣雖然是省事，但是有很多電池會被遺漏在垃圾堆裏，這樣會污染環境。”媽媽還告訴我：“一節一號電池爛在地裏，能使1平方米的土壤永久失去利用價值，永遠長不出糧食；一粒鈕釦電池可使600噸水受到污染，相當於一個人一生的飲水量。地球是需要我們大家來保護的。”我聽了點點頭，心裏想：電池的危害真大呀，如果每個人都把電池亂扔，那沒有多長時間我們的家園就沒有地方可以種植糧食了。我大聲地對媽媽說：“那以後我也把廢舊電池蒐集起來，一起投到電池回收箱裏。”從此以後，奶奶家的和我家的廢舊電池都被我搜集起來投到姥爺家院子裏的電池回收箱裏。因爲奶奶和我家的院子裏都沒有這樣的電池回收箱。

每天，都會有很多人往地上亂扔紙、一次性飯盒、塑料袋等各種垃圾來污染環境。而那些不辭辛苦的清潔工們，不管是烈日炎炎的酷夏，還是寒風凜凜的寒冬，他們總是把馬路打掃的乾乾淨淨。但還是有不少人往地上扔垃圾，污染環境。有一次，我和媽媽一起回家，因爲天黑，我又蹦蹦跳跳的走路，突然被什麼東西絆了一下，差點跌到。低頭一看是一個塑料瓶，我非常生氣，表情也變得非常憤怒，擡起一腳就把塑料瓶踢得很遠，還高聲地對媽媽說：“是誰這麼不講道德，亂扔垃圾，沒有修養。”媽媽看了看我，很生氣地對我說：“你呢？你剛纔這樣做對嗎？和亂扔垃圾的人有什麼不一樣嗎？”我聽了媽媽的話還想狡辯兩句，看到媽媽的表情，我就慌慌忙忙把踢到遠處的塑料瓶撿了起來，仍到了垃圾桶裏。媽媽這才微笑着對我說：“這樣做就對了，不要總是要求別人，要從自身做起。”我聽了心裏美滋滋的。

《弟子規》講到：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文”，就是教導我們做學問前要先學會做人，要做一個有高尚的.道德修養的人。有個詩人也說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。我們應該從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，爲學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動爲老人讓座，見到紙屑彎腰撿起，在公共場合不大聲喧譁，過馬路時在紅燈前耐心等候……這些都是我們身邊完全可以做到的小事。只要留心觀察生活，我們就可以輕而易舉的成爲一位有道德的好少年。

五年級的作文 篇2

我有一個超可愛的弟弟，他叫劉暢。我們一家人都很喜歡他，在爸爸的qq空間裏，有許多我弟的照片。現在，我們來看看吧！

第一張，是劉暢剛滿月的時候。劉暢在我的擁抱中，十分滿足的——給我的臉上抓了兩道血口子！然後，開心的笑了！我的小心臟啊，在劉暢抓我的那一瞬嗖的涼了。老爸正好拍了下來，爲劉暢的調皮做了見證。

第二張是我生日時。那天下着濛濛小雨，我在客廳門前吃我的小蛋糕。還帶着我的生日帽。劉暢看見了非要戴，我就給他了。劉暢帶上生日帽後，戲劇性的一面出現了：劉暢傻乎乎的.把雙手合在一起，並且嘿嘿笑着搖了搖，看起來活像一個小財神爺。爸爸抓住機會拍下來他的樣子，直到現在，我們看了照片都笑呢。

媽媽說劉暢是我們家的開心果，也是我們家的財神爺。我仔細瞧瞧劉暢，星星般的眼睛，真可愛呢！

五年級的作文 篇3

一大清早，我邊走邊哼着小曲，雙手抱頭，伸了個大懶腰。剛睜開眼，目光便落到了一個地方。

在一簇草叢中，小草青翠茂密，豔麗姣美的小花朵時隱時現，蝗蟲扒在葉上大吃特吃，蟋蟀坐在葉子上癡癡地撥弄着自己的“小提琴”。草叢中總有“沙沙沙”的奇怪的聲音傳出來。

突然，一個活潑可愛的小哈巴狗從黑洞洞的草叢中冒出來。只見，小狗明眸大眼，黑乎乎的鼻子在空氣中嗅來嗅去，舌頭吐露在嘴外，小尾巴激動地來回搖晃，彷彿有種說不出的興奮。

恰好一個老奶奶牽着一個調皮的.小男孩走過。小男孩見到小狗就像瞅到金子一樣，眼中跳動着興奮的光芒，正想着要掙脫老奶奶的手，可老奶奶眼中那嚴厲的眼神告誡小男孩：“不準去玩狗！”可當他們走出四五十米時，小男孩趁老奶奶放鬆時，趁機掙脫老奶奶的手。老奶奶本想追上去阻攔他，可因溺愛矇住了雙眼，放棄追逐，而是不知所措地站在原地等着。小男孩見奶奶沒追上他，邊跑邊朝奶奶做鬼臉，連蹦帶跳地朝我這邊跑來。他跑到我身邊時，一把把我推開，直奔小狗，小狗見了他這個“新朋友”，便熱情地打圈圈嗅着小男孩身上味道，小男孩便開心地抱起小狗，一次又一次地把小狗拋向空中。一次，兩次，三次。……拋向空中，摔落在地。小狗被激怒了，從小男孩的手中跳落下來，用鐵鉤般的利爪抓破了小男孩的手，一道血痕赫然在上。小男孩痛的哇哇大哭。老奶奶聽見哭聲後，像是觸了電一樣，馬上奔到小男孩跟前，一腳把小狗踢到很遠，在遠處的草叢中砰然落地。只聽見小狗隱約的嗚咽聲。老奶奶又緊緊地捂住小男孩的傷口，朝遠方揚長而去。

看到這驚心動魄的一幕，心裏很是爲小狗抱不平。人和狗同樣是地球生物，爲什麼人和狗的差距如此之大？每條生命都是獨一無二的！我心中彷彿有根刺，正在狠狠地扎着我的內心。

五年級的作文 篇4

春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。

在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳着美麗的鮮花。

一天放學以後，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那麼我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。

等第二天回教室，老師講了一個故事：

“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲，他們在玩的時候把草坪上的.草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，並把花草給扶了起來又圍上了圍欄，然而插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之後老師又說“另一個背起書包就走，對於着個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。

下課後，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。

花兒迎着陽光又盛開了，我們迎着陽光茁壯的生長着。

五年級的作文 篇5

寧靜的早晨。太陽透過窗子從外面照了進來，一絲絲的陽光，灑落在我的書房。我正和姐姐一起讀書，姐姐的手，緊握着一支筆，忙着在書上畫重點；而我也有樣學樣的，把課本畫得繽紛多彩。

姐姐有時會在秋高氣爽的午後，輕輕拉起我的手，往公園邁去；我們手牽着手，快樂地談天，有時，經過有魚的小池塘，還會一起餵魚，但我們仍然是緊握着對方的手，沒有任何一個人願意放開。回家時，我們一樣手牽手、心連心，踏着輕快的、自在的、快樂的步伐回家，姐姐的手溫暖了我的'心。

姐姐的手，美麗又細緻，到了傍晚，她總是會先開鋼琴蓋，要我坐在她旁邊，聽她彈着優美的旋律；我總是陶醉在其中，我一遍又一遍地聽着她一首又一首的曲子，曲子一停，我馬上用力地爲眼前這位彈琴高手鼓掌，姐姐笑了！她拍了拍我的頭，說我好乖，我握着她的手，吵着也要彈，她便一步步教我；我們的雙手，就這樣在每個快樂的琴鍵上跳躍、我們也一起度過那無聊的時光！

轉眼間，我們漸漸長大了，姐姐也爲了應付學校考試，不能再常牽着我的手到處遊玩，也不能一起彈鋼琴了；現在，我已經不再常握到那雙細緻、溫暖的手，但我仍常常想起那雙充滿了愛與關懷的手；我仍記得和姐姐手牽手、彈鋼琴的回憶。我想，我一定會永遠永遠記得，因爲，她手掌的漁溫還留在我的心裏，使我好溫暖、好幸福。