描寫老師的作文彙編15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的描寫老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老師的作文1

我們的W老師四十多歲，胖胖的，身體前面挺個“啤酒肚”，像只“小肥豬”。

他非常喜歡打瞌睡，有一次中午，我們看書時，他就坐在椅子上，不到5秒鐘就睡着了。發出了一陣陣鼾聲。

W老師非常的`幽默。有一次，我們學第五課《雪兒》了，W老師講到“我把雪兒放到水裏洗乾淨，它就變得雪白雪白的了”這句話，問：“把雪兒放到水裏洗乾淨後是不是把雪兒殺了吃了呀？誰來回答？”W老師看見DZB在那兒不聽講，在舔大拇指，便問：“DZB，大拇指的味道好不好呀？”DZB說：“味道好呀！”這逗得我們全班都哈哈大笑。W老師說：“DZB，你來回答我剛纔問的問題。”DZB啞口無言，因爲他根本就不知道老師究竟問的是什麼問題，W老師還問：“是不是洗乾淨後，纔好吃一些呀？”我們都鬨堂大笑。WZP一邊笑着，一邊回答道：“不是的，哈哈，是因爲雪兒太髒了，洗乾淨後纔好放養，哈哈······”“WZP同學請坐下，DZB同學，你以後要多多向WZP同學學習啊！”DZB吞吞吐吐地說：“我······我知道了！”

這就是我們愛打瞌睡又很幽默的W老師。

描寫老師的作文2

星期五的晨間，我和同學們剛做完操，轉身看見不遠處熟悉的身影，那是教了我們一年級的黃老師來了。同學們一見黃老師，心情都是非常高興。經過兩年時間教育我們的班主任鄭老師最懂同學們，她向同學們使了個眼色，笑着對大家說：“趕緊去啊!”同學們像脫了繩子的馬兒似地一擁而上，向黃老師飛奔而去，很快黃老師被同學們團團圍住，她被快樂的人羣淹沒了。有的同學緊緊地擁抱着黃老師，有的同學在旁邊高興地跳躍起來，有的同學站在旁邊拍手，雖然大家的動作各種各樣，但是統一的是大家的臉上都洋溢着笑容。

今天的黃老師衣服顏色可真有意思呀!她的衣服有些黃顏色，又有些綠顏色，正如她的名字“黃又綠”。回想到這兒，我不禁捂着嘴笑了起來，多麼巧啊!

今天的黃老師一頭棕色的短髮，在陽光的照射下顯得油亮油亮。溫和的眼睛下一張嘴讓同學們的'行動笑得合不攏，她是想念老學校了。

上課鈴聲響了，帶着甜蜜的微笑，又帶着淡淡的傷感，短暫的相聚後，同學們又要告別黃老師，希望黃老師經常來看看我們。

黃老師，我們想你!

描寫老師的作文3

有很多個老師教過我學習，可是，讓我印象最深刻的卻是教我們寫的張老師。

張老師每天頂着一蓬陽光的，帥氣的頭髮，又短小又花白。眉毛又粗又黑，說起話時眉毛一動一動，就像一隻正在蠕動的懶洋洋的小毛毛蟲。張老師有一個壞毛病，每次要把眉頭皺起來，如果再皺緊一點的'話，沒準就能把一隻蚊子給夾死。

張老師的眼睛又細又小，閃爍着智慧的光芒，眼睛就像一顆珍珠，但是沒有光澤。

張老師戴着眼鏡，把眼睛關在裏面，這副眼鏡是黑色的鏡框，厚厚的鏡片透明透明的。

張老師的“大餅臉”又黑又紅，肥嘟嘟的，臉上長着很多分散開的痣。耳朵小小的圓圓的，像兩個小貝殼，又像兩把很小的扇子。

鼻子就像一個凸起的小山丘，兩個小鼻孔就像兩個小山洞，小山丘因爲經歷了四十多年的風吹雨打，終於支撐不住了，結果塌了下來。

張老師的嘴巴厚厚的，還有點兒捲了起來，有幾分蒼白，很像香腸嘴，可能是因爲前幾個星期動過手術吧。

說起張老師的鬍子，那真的是又雜又亂，而且有很多都白了。

這就是肥嘟嘟的張老師。

描寫老師的作文4

"靜靜的深夜羣星在閃耀……"《老師的窗前》這首歌想必大家都會唱，也一定很欣賞，我又何嘗不是呢！我們班的陳老師平易近人，給了我一個深刻的印象！

一副黑邊的老花鏡，一張枯瘦的臉，構成了老教師的威嚴形象—嚴厲。

教室裏只有幾個人，他輕輕地放下課本翻着看，不時皺皺眉頭，嘆口氣。那是他的心病：錯題嚴重的作業本。啊！他太聲地喊着我們的名字。"過來，得數怎麼都不寫，強調了多少次！"這些本子的"作者"帶着婉惜，關切，責備的目光打開本子，上面滿是錯叉子，喋喋不休地數落着。他點着，批着，喊着，教室裏只聽見老師嘶啞的`聲音。每次打開本子，看見那些叉子。就彷彿聽到他在叮囑：千萬不要粗心！

夕陽的餘輝灑在學校園茂盛的茉莉花上，他踏着夕陽的餘輝，帶着一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人。千言萬語濃縮成一句話："謝謝您，老師！"

描寫老師的作文5

我們班來了一個纔讀完大學的實習老師——鄭老師。

鄭老師身材魁梧，月牙似的眉毛下，一對眼睛炯炯有神。

鄭老師非常關心學生。有一次，我們寫關於環境的徵爭文，我寫的是空氣與白雲走失後又相遇，我沒懷什幺信心，我純屬完成任務。有一次做完課間操，我剛走入教室，鄭老師朝我走來，面帶微笑，用嚴肅的口音說“羅納，你這篇爭文材料不錯，很新穎，你可以寫一寫他們走失後，各自的見聞。”當時我心裏想：有生以來還是第一位老師誇獎我呢，可是像我這種的人，哪想擠出一點玩的.時間來修改作文。所以我說：“我可沒那能力。”他又嚴肅的說：“你要有上進心，不然什幺事也幹不成。”但我還是說：“我一定不行。”他把本子拿給我，就走了。我把本子放在一旁，又去玩了。

現在鄭老師要走了，我想到那件事，我感到無比慚愧，因爲你教我做人的道理，鄭老師祝你萬事如意、心想事成。

描寫老師的作文6

感謝老師!在學校——這片金色陽光下的茵茵草地上，一個個生命盡情舒展着他們的顏色：是紅色，就熱情奔放;是黃色就明亮可愛;是藍色就溫文爾雅……因爲在這片草地上，有最適宜的氣候，最肥沃的土壤，最清新的空氣，這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每位老師，都用愛心扣開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一盞燈。他們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護着我們的心靈，又像尊重朋友那樣尊重我們的選擇。我欣喜地看到我們十二中——這個生命成長的.樂園裏，教育已不再是傳統意義上的教法，學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞!

感謝老師!當我面對面和老師交流，我的心靈，一次次被老師的真情撞擊着。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始於“愛”，又止於“愛”。

感謝老師!日出日落，花開草枯，不過一年時間，每一位老師，用自己的青春才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。我相信，我們學校，今天，乃至於將來，會永遠煥發着動人的生命光彩。

感謝老師!

描寫老師的作文7

劉老師是我們的語文老師，她長着一雙又大又會說話的眼睛。而且從她眼睛裏講的每一句話我們心裏都清楚!

就說今天早上是語文課，劉老師點我們一個一個的上講臺來背誦拼音，當論到我被誦時，我心連心十分的.緊張，怕背誦錯了，劉老師的眼睛彷彿在鼓勵我：“勇敢點，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的不標準，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關，而在默寫聲母，韻母，整體認讀音節時我一次性的過關，我們班過關`的沒幾個，當劉老師報過關的名字，叫到我時，我看見劉老師用讚揚的目光看了我一下，彷彿在說“好樣的”。

我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認認真真的聽講。

你說，我們的劉老師的眼睛會說話嗎?我可聽得懂她說的話!

描寫老師的作文8

我們的科學老師變臉很快，比如，老師讓我們抄一個東西，小g問老師一個問題，老師隨口說了一個錯誤的，然後說：“纔怪！”最後才告訴小g正確答案，小g說了聲，“哦。”可變臉又發生了，老師突然生氣了，“你才抄到這？快點寫，我要翻到下一頁了！”老師喜歡同學問他問題，他覺得這樣的同學很積極，但上次小y問老師問題，老師本來很開心，可是小y問完問題，老師就用手用力拍了一下桌子，眼睛狠狠地瞪着小y，說：“這麼簡單的題目你還不會？自己猜去！”

老師還有兩個特點，一是長着一張臘腸嘴。上科學課時，我都會看着老師的嘴巴，就像兩根臘腸，胖嘟嘟的`，肯定已經燒好了，我真想吃一根，還有一根給小吃貨小x吧。

老師的另一個特點是會吹牛。每次我們科學考試全班考砸時，老師就會說：“想考溫州中學，必須800分以上，滿分850，我就考了850，考上了溫州中學，我在溫州中學的科學考試會考了前三名，我還考上清華了呢！你們看看自己，多差呀！”我們很無語，我覺得老師也太會吹了吧，有本事把我們也教成跟你一樣呀。

描寫老師的作文9

我是農村人，教師當然叫鄉村教師。她的名字叫陸玉嬌，她是個很好的老師。

她的相貌平平，但有着一顆溫柔的心。她長的大大的臉，大大的'眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，讓人看着就感覺她很大方。

她平時穿着樸素，好像也樸素不到哪裏去，但絕對不化妝，每次見到我們都是一副笑臉。

她一上課就可就變了樣，我們班上有些男同學給她取了個外號叫母老虎。

你想知道她上課的樣子嗎？那就跟我一起來看看吧。

＂你們幾個又在偷傳紙條＂聽，母老虎又在發威了，“你們幾個上課偷傳紙條不好好學習，你們以爲我看不見嗎，你們不知道我渾身都長着眼呢，而且這樣的話怎麼給你們交了學費的爸媽交代……”

“老師我求求您別說了，您別再說了吧，再說我們耳膜要破了，求求您了，求求您別說了，我們認罪，下次再也不傳紙條了，求求您別說了……”

哼，老師一臉得意地看着前面個個沮喪的學生說“下不爲例。”

怎麼樣，我的老師厲害吧。可是在今年她突然就轉正去了喬建鎮的中心國小，我們班上女生爲此心痛了好幾天呢。

我想對您說一日爲師終身爲母，我也有打算五年級的時候轉去喬建中心國小而不去南寧讀，可我還能見到您嗎？

描寫老師的作文10

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。

教室裏靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊!發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀!大掃除開始了，老師交給我一個任務，把教室的靠邊的'一扇窗戶擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，老師還和他們在一起幹活。我把窗戶擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，老師還誇獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

這就是老師們的目光。

描寫老師的作文11

她，中等的個子，長頭髮，圓圓臉，戴一副紫色邊框近視眼鏡，她是我的語文老師——肖老師。 肖老師特別有耐心，不管我們問什麼問題，她總能耐心講解。記得有一次，我不知道如何寫作文，絞盡腦汁想了老半天，勉強交了差。肖老師批閱作文後，叫我去辦公室，我忐忑不安地走進辦公室，以爲會遭受一通批評。肖老師微笑着說：“你的習作選材不錯，但內容寫得不夠具體，關鍵是缺乏細節描寫。”接着，她細緻地教我如何將對話描寫中的`人物表情、動作、心理描寫用文字表現出來，經過她的點拔，我第一次覺得寫作文也挺輕鬆的，我很快地完成了作文，再看看肖老師，她又在細心地教其他同學，她真是我們的好老師！ 我喜歡肖老師，更喜歡她那會 “說話”的眼睛。肖老師的眼睛會“說話”，這成爲我們全班同學共知的祕密。課堂上，肖老師請我們回答問題，一向不喜歡舉手的我總感覺老師的眼睛在注視我，眼神裏裝着期盼與鼓勵，我也有一種莫名的衝動——舉手答題。而在我上課走神時，肖老師用眼睛暗示我，我立即感到羞愧萬分。 我喜歡這個充滿愛的班級，更喜歡帶領我們的班主任肖老師，她就像我們的朋友，又像我們的媽媽，我們的成長也離不開她的付出和努力。

描寫老師的作文12

許多老師教過我，有蔣老師、顧老師、彭老師……給我印象最深刻的，卻是二年級教我數學的李老師。

記得有一次，我下課時跟夥伴們一起在跳長繩，結果我沒把握好時機，剛鑽進去就摔了一跤。我的手碰到了水泥地，擦破了點皮，老師知道後，關心地問我：“沒事吧，要不要把你送到學校的`醫務室啊？”我搖搖手，說：“不需要，我沒事，只是擦破了點皮而已。”

有一次數學測試過後，我沒有考到95分，心裏別提有多難過了。因爲考不好是要被媽媽罵的。下課了，李老師發覺我不對勁，因爲平常下課的我是班級的活躍分子之一，而今天的唉聲嘆氣的。於是，李老師走過來問我：“趙雅雯，你今天怎麼了，是身體不舒服嗎？”我搖了搖頭，對老師說：“我今天數學沒考好，但是一回家要被媽媽罵。”李老師聽完我的話，對我說：“哦，原來是因爲這件事，今天的試卷有很大的難度，偶爾考試失手也是很正常，畢竟你才二年級啊，我相信你媽媽會理解的。”我點了點頭。

李老師，如今我也是四年級的學生了，真不知道您還記不記得我了。到現在我只希望您能繼續教我們。

描寫老師的作文13

我的語文老師是x老師，她也是我們的班主任。

x老師的瓜子臉上鑲着一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的.身材，烏黑的頭髮直直的垂在肩上，特別的有氣質。

x老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然後讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們彷彿身臨其境一般，同學們聚精會神地聽着。我們都特別喜歡上語文課。

x老師不僅教我們學習，更教會我們做人的道理。記得有一次，我和同學吵架了，我很生氣，但是，我想到x老師經常告訴我，同學之間要和睦相處，多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話，我給同學道了歉，同時，同學也給我道了歉，我們又成爲了好朋友。

在學習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關愛着。

我們在x老師的教育下，沐浴着陽光，吮吸着雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。

描寫老師的作文14

每個星期五的晚上，是我興趣班的第一節課，那就是張老師上的課，張老師可不像是一個文人，倒像是一個粗人，不過看去還是挺帥的！

我們張老師的臉蛋圓圓的，可他偏要稱自已是瓜子臉。我的天！還瓜子臉，西瓜子還差不多吧！皮膚黑黑的，細看還能看出幾絲淡淡的皺紋。

張老師還有一張紅紅的嘴脣，遠遠望去，還以爲是塗了大量的口紅呢！在他那寬寬的嘴巴下方，長滿了一片亂糟糟的鬍子。仔細看去，鬍子周圍還長了一顆顆細小的黑痣，就像長滿了一顆顆青春痘。

張老師的頭髮很短很短，他說還是覺得短頭髮打理方便一些，四十多歲的張老師，隨着時光的流動，又長年爲同學們操心備課，已經長出了絲絲銀髮，看上去有點顯老。

還有他那雙小小的眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架着一副黑色的`眼鏡，他的鼻樑不高，那鏡架子隨時要滑下來似的，他的視力還不淺呢！鏡片厚厚的，聽說已達600多度近視了，讓我難以置信。

張老師假如你的皮膚再白點，鼻樑再挺點，眼睛再大點那他肯定算得上是21世紀的“張大帥哥”了。

如果你想更具體地瞭解我們的張老師，那麼可以親自來張良館看看哦！

描寫老師的作文15

同學們，相信你一定聽說過這樣一句話，老師的眼睛會“說話”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就爲大家介紹一下老師的目光。

記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的`事情，老師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，老師面對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼裏露出了讚許的目光，還對我們說：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太理想的成績，老師也會用鼓勵的目光爲我們們加油鼓勁。

還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和夥伴們正在做遊戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。夥伴們急忙去找老師，老師見我流了這麼多血，眼裏流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包紮，還不時的安慰我。

老師的目光會永遠印在我的腦海裏，每當我遇到挫折的時候，彷彿會看到老師鼓勵的目光，好像在對我說：“加油，孩子，你一定會成功。”每當我取得好成績的時候，又彷彿看到老師讚許和欣慰的目光，似乎在對我說：“孩子，你真棒！”