潤物細無聲作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的潤物細無聲作文，希望對大家有所幫助。

潤物細無聲作文1

薔薇帶着一抹自信而純潔的笑容攀援在牆頭，那柔得讓人心頭髮亮的綠在公園中盡情舒展開來。婉轉的，是布穀鳥的輕啼；沁人的，是一縷淡紫色的花香……而這一切的締造者，輕得只能讓我們聽見她匆匆的腳步。

靜靜地，靜靜地，她來了。一棵高樹上的芽兒最先感知它的呼吸。她母親般溫柔的手撫摸着大地孩子的睡顏，奇蹟便從這一刻開始，大地被一位仙女的魔棒點醒了。“沙沙”聲早已不能比擬出她天使般的歌喉，她一邊唱着歌一邊跳着一種極爲輕盈的舞。她的舞裙是晶瑩的，她的舞鞋是晶瑩的，連她的容顏也是晶瑩的。她用那顆晶瑩剔透的.心，讓每一個被她足尖點到的生靈，都與她歡騰起來。於是，在這個世界裏，她的價值得到了最充分的發揮，她沒有計較過什麼，她只知道，她把自己的大愛獻與萬物，就心滿意足了。

靜靜地，靜靜地，她即將離去。每一滴雨的落下便消逝了一分的生命，千萬滴雨的落下更加速了她生命的結束。她含笑而去，無怨無悔，因爲她的靈魂已嵌入了那些美好的生靈中。

遠遠地聽見，有詩人乘舟在夜色中輕吟：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

一場好雨，即是一次默默無聞的奉獻。每個人，只要獻出一滴無聲的愛，便會滋潤整個世界。

潤物細無聲作文2

有人愛花香四溢的夏天，有人愛果實累累的秋天，有人愛雪花飛揚的冬天。而我更愛充滿生機的春天，尤其是那“潤物細無聲”的春雨。

隨着春天的來到，春的使者-----------春雨先來到了。一陣微微的涼風吹過，天空漸漸的暗了下來。我望着那灰濛濛的天空，期待着第一場春雨的到來。過了一會兒，微風夾着細雨淅淅瀝瀝的飄落下來。雨綿綿的、細細的，風吹着雨，雨伴着風，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周圍的一切。那雨絲像甜甜的乳汁，滋潤了將要甦醒的萬物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。

窗外的迎春花喝飽了雨水，舉着滿枝小喇叭似地花苞站成一排，那麼清新，那麼秀麗，偶爾在風中微微搖擺，伸個懶腰，爲即將展示的盛裝擺好姿勢。

遠遠的柳樹也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的`漂浮在柳枝間，走近來看，那綠色卻又瞬間不見，想必是躲進了剛剛萌動的嫩芽裏。

小草也不甘寂寞，探頭探腦的從溼潤的土地裏鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，貪婪的吸吮着春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留着感激的淚滴。

“好雨知時節，當春乃發生，

隨風潛入夜，潤物細無聲”。

這無聲的春雨不正是我們敬愛的老師嗎？她默默的奉獻着自己，滋潤着我們懵懂的心靈。她辛勤的工作着，把點點滴滴的知識--------這成長中必須的養分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛的春雨中茁壯成長。

我愛這無聲的春雨！我更愛我們敬愛的老師！

潤物細無聲作文3

教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

多年的教育教學讓我深深地體會到“潤物細無聲”的教育很適合我現在的孩子們。

上海遊學是一件大事，尤其在安全方面是我們所有老師都提心吊膽的事。時刻關注孩子的行爲，一定要把孩子們安安全全地帶回來，這以成爲每個老師的“緊箍咒”。

入住在上海復旦大學附屬中學青浦校區。師生們一邊欣賞着風景如畫的校園一邊在寬敞明亮的教室裏學習，各個心曠神怡。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我的孩子們興高采烈地上完體育課回到了教室。這時，雨賢走過來叫我：“老師，你看我怎麼了？”“呀！”我嚇了一跳，他的臉怎麼被擦破皮了？我的心懸了起來。還沒等我回過神，他卻安慰我說：“沒事的老師，我沒哭！我已經原諒了他。”通過了解，我知道他是被另一個小朋友開玩笑嚇倒，摔在地上擦破了臉。

我給他處理了傷口，看他那張破相的'臉，我笑了：多麼可愛的孩子，不驕氣，善解人意，現在這樣的孩子太少了。

我立刻抓住這次同學受傷的事件在班級進行常規教育。

回到義烏第一眼看到雨賢的媽媽，我羞愧地說了事情的經過，並表揚了她教育出了這麼大氣的孩子。他媽媽笑着說：“孩子愛動總是要受傷的，沒關係。”我突然明白了：只有這樣大氣的家長才能教育

出這樣大氣的孩子。

教育無痕，我在教育他人的同時，我也在受教育。

潤物細無聲作文4

風，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。

曾經認爲，父親是個感情遲鈍的人。

小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。

學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊着讓我爬起來繼續的是父親。

小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥着我且反覆告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥着且一聲不吭的.，是我的父親。

……莫非是父親不會表達感情，還是…… 我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，並且被擦得鋥亮，事後，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字檯上都會擺好削好的鉛筆，事後，才知道，是父親做的。

每次當我爲突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字檯上整理好的卷子，是父親擺的。

牀頭上那心愛的鬧錶，是父親修好的。

小屋牆上的印記，是父親抹沒的。

猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖啊!

光無聲，照亮了大地;愛無言，溫暖了心田。

父愛，無言。

潤物細無聲作文5

深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可願聽我傾訴衷腸？

野徑雲俱黑，江船火獨明。我倚靠在窗旁，望着玻璃上劃過的“千層”雨絲，那一刻，不知爲什麼，我的'心裏是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。

記得一天中午，我回到教室，老師焦急問我情況如何，我只有沉默，因爲我失敗了。老師似乎意識到了什麼，忽然拉起我的手，輕輕地說：“沒關係，還有下一次。貴在你得到了一個教訓，不是嗎？”我望着老師的眼睛，她正和藹地凝視着我。我是一個得救了的乞丐，因爲老師給予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來自老師的默默的無私的愛！

老師謝謝您，沒有您的諄諄教導，就不會有我今天的懂事和乖巧；沒有您的關懷備至，我就不會懂得體諒和關心別人。

您就像是一個園丁，培育了別人，卻忘記了自己。

您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

與題苦海作戰時，擡起朦朧的眼睛，總能聽見老師一聲親切的問候。老師溫柔的心，能容下我無盡的過錯。從我走進學堂的那一刻起，這份默

潤物細無聲作文6

聽！“滴滴叮”“滴滴嗒”……在多愁善感的春季， 那絲絲春雨，就如嬌弱的林妹妹臉上的滴滴玉珠兒一般的清淚，順着她白嫩卻消瘦的臉龐落下來。那晶瑩透亮的小雨珠也順着茁壯的樹木、綠油油的葉子，滑落到了溼潤的土壤裏，滋潤着萬物，真應了那句千古名句“好雨知時節，潤物細無聲”呀！

春雨，不像夏日的雷陣雨轟隆轟隆的怪嚇人；不像秋天喜怒無常的“秋老虎”，一會兒“噼裏啪啦”虛張聲勢，一會兒卻驕陽似火灸熱無比；更不想寒風凜冽的冬天，雨雪交加，冰冷的雨水透着一股寒氣，只有春雨，溫潤地潤澤了沉寂的山野、大地，小家碧玉一般清涼的春雨沒有夏天的燥熱，喚醒春眠中的植物與動物。

不知你是否發現，春天的植物尤其繁茂，這可 都是春雨的功勞。瞧，春雨拉開了花朵的門簾，白如雪的梨花，紅似火的杏花，而桃花妹妹的笑臉更是嬌豔還有玉一樣顏色的大朵大朵的白玉蘭，層層疊疊的海棠花，百花盛開，爭奇鬥豔，寂寞的山嶺上似是飄滿了彤雲流動着生命的'活力，青春的風采。而嫩綠嫩綠的草芽兒、葉兒，更是生機勃勃。

不知你是否發現，春雨下生命已然勃發。蚯蚓扭着柔軟的腰肢在鬆軟的泥土裏跳舞，燕子挾來了春的信息，布穀鳥提醒農人即使春耕、播種，還有黃鸝、啄木鳥、……濟濟一堂，開起了百鳥大會。

啊！在細雨濛濛中，在若隱若現、虛無縹緲的雲霧中從那朗朗上口的《春夜喜雨》詩句，“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我卻清楚地看到了春的希望與萬物勃發的無限生機……

潤物細無聲作文7

窗外，下着濛濛細雨。看！那濛濛的細雨像煙霧、像薄紗籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。細雨滋潤着柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風吹拂，柳條像一羣身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇着翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的.讚歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨中，小草也不甘示弱，抖抖身子鑽出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”此情此景，我忍不住吟誦起杜甫這句詩。多好的詩句啊，“潛”“潤”“細無聲”，這些細膩的詞把春雨到來是悄無聲息，卻滋潤萬物的特點寫得多貼切呀。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我不禁再次吟誦。我感到春雨如慈母一般，悄悄地呵護孩子成長。

我想到了我的媽媽。

記得這週三晚上，我去參加英語培訓，打開教室的門，迎面而來一個驚喜——媽媽伸開了手臂，熱情地擁抱我，笑容滿面地說：“寶貝，辛苦了！”我疲憊的心像喝了一碗熱氣騰騰的雞湯，頓時渾身的疲憊煙消雲散。

回到車上，我得知媽媽在車上孤獨地等了我一個小時，然後在快下課的時候趕到教室門口接我。媽媽對我的這種愛，讓我真正體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的含義。

母愛如春雨，無聲地滋潤了我的心田，我要長成生機勃勃的春天。

潤物細無聲作文8

如果我是一朵美麗的小花，媽媽的愛就像燦爛的陽光不斷溫暖着我；如果我是一株茂盛的小草，媽媽的愛就像細細的`春雨不斷滋潤着我。

有一次我迷上了騎自行車，媽媽不忘及時鼓勵我。每當看到我快要摔倒了，媽媽總是能扶住車架，讓我安全地“着陸”。媽媽不厭其煩地一遍一遍地教我。終於，我學會了騎自行車。這應該就是母愛吧！

媽媽的愛不僅僅是一種鼓勵，更是一種堅持。猶記，那時的我閱讀理解非常薄弱，做得又慢又差，一篇裏會錯好幾道題。媽媽看在眼裏，急在心裏。爲了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀，做完題目，媽媽會針對錯題一一講解。她讓我熟讀短文，說出短文大意，再認真審題根據題目從文中找出相關信息。媽媽每天上班那麼辛苦，回家還要輔導我寫作業，真累啊！我想：我一定要認真做好閱讀理解。經過媽媽一天一天的指導。慢慢地，我學會了做好閱讀理解，對還有很多地幫助呢！

在我眼裏，母愛如一棵大樹，那麼無私，那麼偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖，真是潤愛細無聲啊！

潤物細無聲作文9

世界上有許多人對我們的關愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤着萬物。在學校，老師對我們的諄諄教導，也正如春雨那樣無聲的滋潤着我們的心靈。

在寄宿制學校裏，既見不到爸爸也見不到媽媽。但我卻不覺得有什麼不好的，因爲在學校我也一樣可以得到許多的愛----我們的班主任——-季老師，就像母親一樣關心、疼愛着我們;

她既是嚴師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴師，對我們要求嚴格。那次，她在上面講課，我卻不知怎麼的，竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動作，早已被她一覽無餘，可我卻全然不知。終於，她忍無可忍了，冷不防的叫我站起來回答問題，我在衆目睽睽下紅着臉站了起來，腦子裏一片空白，多虧同桌的'及時搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開小差了;在課下，她是慈母，時刻關心着我們的生活。一次活動課，我們正在教室裏，與作業作鬥爭，被她看見了，她便關切地對我們說：”出去玩一會吧，別整天呆在教室裏寫作業，作業有那麼多嗎?快出去玩一會吧，要學會勞逸結合。“聽了老師的話，我心中不由得改變了對她的看法。我以前總是在背地裏說她的壞話，說她兇，怪她老師批評我，從來都不曾在乎過我們的感受。現在看來，錯的是我，她對我們嚴、對我們兇，全都是爲了我們好，俗話說的好”嚴師出高徒“嘛!

季老師，我人生中的指路人。您對我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤了我們的心田。

潤物細無聲作文10

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶“。每當這首歌縈繞在心頭，我就會想起媽媽對我的愛。媽媽在背後付出的汗水是無私的，是溫暖的，更是飽含愛意的。這就是潤物細無聲的母愛！

記得有一次，美術老師說帶上墨水和毛筆，可是家裏沒有。我急得像樹上的.小猴子一樣抓耳撓腮。媽媽立馬去店鋪找，可天氣炎熱，很多店都關門了。這家找不到，那家賣完了，媽媽依然頂着火辣辣的太陽，向希望前進。在我等得失望的時候，門鈴響了，我立刻去開門，原來是媽媽抱着墨水和毛筆回來了，額頭上豆大的汗水猶如一顆顆豆子迅速地流下來。媽媽說“看，我幫你買回來了。”我看着媽媽，心中充滿了感激之情。

媽媽不僅在學習上幫助我，生活中也無微不至地關照我。每次我生日的時候，媽媽都會先問我喜歡什麼圖案，什麼口味的蛋糕。她一定會打破砂鍋問到底，把我喜歡的牢記在心裏。緊接着，她會開始各種地毯式搜索，反覆挑選，直到挑到合適的才爲止。當我和朋友分享蛋糕的時候，無意中看見媽媽在擦汗水，笑容也被我看見了。原來媽媽對我的愛是隨時隨地的奉獻呀！

母愛在我心中是潤物細無聲的春雨，悄然無聲地陪伴着我幸福快樂地成長。

潤物細無聲作文11

“靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首歌，總會想起無私奉獻的廖老師。

“大家好！我是你們新任的數學老師。我姓廖，廣字裏頭有個人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風。我喜歡冬天的臘梅，我像臘梅一樣堅強，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上課時專心地學，下課時瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”

廖老師甜美的笑容和幽默的語氣，讓我心裏不禁對她泛起了一絲好感，我對老天打下了：這個充滿自信的老師，一定會給我們班帶來意想不到的驚喜和快樂的。

有一年運動會的拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨爲我們吶喊助威，她那緊張的`汗水如雨水般地往下落。同學們也使出了吃奶的勁，卻只得了個倒數第一名的成績。我們像一隻落湯雞似的，搖着頭、嘆着氣地回到了隊伍。

沒想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語氣對我們說：“孩子們，我知道，你們是盡了力的，成績並不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團結了！你們沒有辜負我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”

這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰時得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！

潤物細無聲作文12

教師節又到了，我拿着精心挑選的一束鮮花向母校走去。

到了母校，學校的舊景看着依然那麼親切我走到教師宿舍1樓，按了按我面前一道門的門鈴，我聽見了一陣腳步聲，接着榮老師那熟悉的臉龐出現在我面前，沒等我說話，榮老師就微笑着用她的左手把我拉進來說：“原來是鄧曉君呀！快進來坐。”我們肩並肩向客廳走去，我彷彿回到了童年。

我上國小時是一個活潑外向的女孩，我在同學和老師面前表現出很快樂的樣子，但是我的內心卻很孤獨。我的班主任老師姓榮，她的`右手小時候因爲觸電被鋸掉了一半，可她用左手寫的字也很漂亮。四年級每隔一星期就會有一篇命題作文，有一次的作文是寫自己難過的一些事，我把我受的委屈和心裏話都寫了下來，作文本發下來後，我的作文本上判了一個大大甲+，上面還有評語寫的是：

原來那麼快樂的鄧曉君有那麼多苦衷，真讓老師吃驚，不過老師真心的希望你能擺脫難過，做一個快樂的人……

看了老師寫的那段話，我心裏非常感動。

天色已晚，我站起身說：“榮老師，我得走了。”

“那麼有空要過來呀！”榮老師說。

“嗯！我知道了，榮老師再見。”

我走出榮老師的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，細細的小雨漂灑着，悄悄地溼潤着周圍的一切。

潤物細無聲作文13

愛是美麗花朵，色彩豔麗，裝備每個人的心田；愛，是明媚陽光，燦爛明亮，溫暖每個人的心房；愛，春天裏威風，柔和清涼，吹拂每個人的心靈。

愛情是一個非常不尋常的的術語，它包含了每個人的心中的美麗與善良。

就以教我的第一位國小老師-陳老師來說，我記得我第一次見到陳老師時，我驚呆了，我原本以爲她是高大端莊的一個人，沒有想到她竟然有些弱不禁風。我不知道爲什麼，我心中有着一種莫名的失敗感。

隨着時間的推移，我發現在她的身體充滿了令人欽佩的亮點：她每天都努力工作，上班時候生動又活潑，將我們帶進了一個又一個五彩繽紛的世界，讓我們能夠在知識的海洋中遨遊。

印象深刻的是有一次下雨天，我忘記帶傘，陳老師就用傘送我回家，一路上陳老師將傘放過我一邊，陳老師的`右肩膀都完全淋溼了。

像這樣的例子數不勝數。陳老師，謝謝您對我這樣慈母般無微不至的關懷，我一定要以最優秀的成績來報答您的愛。

愛是世界上最甘甜的雨露，是沒有任何事物可以取代的幸福。

讓我們將愛的火炬不斷地傳遞下去！

潤物細無聲作文14

“《奔跑吧，兄弟》，我來了——”我邊喊邊衝出了房間。客廳裏爸爸媽媽正陪着爺爺奶奶看他們最喜歡看的閩南語電視劇——《龍飛鳳舞》。

一看到我出來，奶奶招呼我：“囡囡出來了，要看電視啊！來，就看那……什麼兄弟吧。”媽媽爲難地說：“別啊，媽，你這纔剛看……”“我們看的片子孩子又不愛看，快換臺吧！”說着，奶奶起身準備去拿遙控器。

爸爸趕緊把奶奶攔下說：“媽，咱就看這個。”爺爺一聽，站起身來，一把奪過遙控器：“搶什麼？乖孫女喜歡就讓她看。”媽媽忙勸着：“爸，她小呢，哪有讓長輩遷就她的.道理？百善孝爲先，她要是不喜歡看這電視劇，可以回屋看會兒書。女兒，對不對？”爸爸媽媽看着我，我看着爺爺奶奶，想着爸爸媽媽剛剛說過的話，以前的一幕幕涌入我的腦海：平時爺爺奶奶牙不好，每次媽媽燉肉，都要燉得爛爛的；週末出遊，爲了照顧爺爺奶奶的體力，爸爸都特地選就近的景區……

想到這兒，我深吸一口氣，笑着說：“爺爺奶奶，咱們就看這個。明天《奔跑吧兄弟》還有重播呢！我也突然想看看閩南語電視劇了。”父母用他們的身體力行爲我樹立了榜樣，在他們“潤物細無聲”的教育中，我懂得了“孝”爲先，“己”爲後。我也會用愛來回報他們，繼續譜寫“孝順之歌”。

潤物細無聲作文15

我心目中的xxx老師並沒有驚天偉業，但回憶起來件件細微、溫暖的小事，卻像春風化雨，無聲滋潤着我們幼小的心靈。

有時是雨天沒帶傘時焦急煩躁中陳老師遞過來的一把傘；有時是很晚了遇見才下班的老師，原來陳老師替學生補課一直悉心相伴；有時還是用自己的雙手捂熱冰涼的孩子的手……陳老師不光關心我們的學習和生活細節， 還非常仔細地洞察我們孩子的小心思、小情緒，用自己獨特的.方法化解我們心裏的小疙瘩。

記得去年剛開學，已升上二年級興致勃勃來報道的我們，很意外地得知四個班中只有我們還被安排在一樓，而且還是在廁所邊上。大家失望極了，我更是不滿地大叫好倒黴哦！沒想到陳老師倒不急不忙笑眯眯地讓我們猜猜學校這樣安排的原因。我們都議論紛紛開了……最後陳老師很自豪地宣佈這是學校讓我們給新生作出好榜樣，因爲在過去的一年中我們各方面表現很好！

原來是學校信任我們啊！大家不滿的情緒一掃而光。我更是爲剛纔的帶頭起鬨感到難爲情，同時在心頭暗暗下了決心，新學期一定要好好努力，不辜負老師們對我們的期望！

時隔一年我們已升了三年級，也上了教學樓二樓的教室。慢慢懂事的我們明白了事情的真相，但我們絲毫不懷疑當初陳老師積極向上的用心。當我們面臨一件不太有利的事情時，老師用她的善良和機智保護了大家的自尊，並因勢利導激發了我們集體的極其寶貴的榮譽感和責任心。

樁樁件件，小事雖小，如無聲春雨，滋潤我們成長的心靈。祝福老師！