潤物細無聲作文集合15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的潤物細無聲作文，歡迎大家分享。

潤物細無聲作文1

隨着歲月年輪的旋轉，我由國小到中學，由少年到青年，已日漸長大，而家鄉的變化也越來越大。

窗外，又下雨了……雨絲慢慢地飄落下來，組成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景緻所感動。欣然走出戶外，再一次體會在雨中獨行的快樂。

小時，家鄉的路到處是坑，一不小心就會陷入其中。那時我們我最頭疼下雨，因爲下雨不僅要穿那雙高高的泥鞋，而且走路時還要特別小心，不然就會把衣服弄的很髒。

而現在，不管是雨天還是晴天，我們都穿着自己最喜愛的運動鞋走在柏油馬路上。下雨天，我們都撐着雨傘，在雨中穿梭，感受雨的溫柔。仰着臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈。

可是雨過後，天空會更晴朗；那樹，那草都被沖洗的.清新碧綠。那莊稼也高高擡頭感受雨後的清新。

忽然，我眼前一亮：多麼耀眼的一片綠啊！我快活極了，不顧一切的飛向那一片綠色的世界。像是飛進了母親溫暖的懷抱，穿梭於綠色之間……家鄉的飛躍發展，離不開人們的共同努力，更離不開黨的關懷。如今，我們衣食無憂，是黨給予了我們溫暖。我們病有所醫，而且國家還會報銷一部分。我們的家鄉也將成爲引人注目的一個亮點。

我們的電視機經歷了一個由無聲到有聲，由黑白到彩電的發展過程。現在電腦也基本在農村普及……總而言之，言而總之。社會的不斷進步也帶動了農村的發展。撕掉過去的日曆，於是過去變成回憶，翻開新的一頁，將來還很美好。看着這被雨水沖洗的嶄新的世界，不禁想起了一句詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”

潤物細無聲作文2

教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

多年的教育教學讓我深深地體會到“潤物細無聲”的教育很適合我現在的孩子們。

上海遊學是一件大事，尤其在安全方面是我們所有老師都提心吊膽的事。時刻關注孩子的行爲，一定要把孩子們安安全全地帶回來，這以成爲每個老師的“緊箍咒”。

入住在上海復旦大學附屬中學青浦校區。師生們一邊欣賞着風景如畫的校園一邊在寬敞明亮的教室裏學習，各個心曠神怡。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我的孩子們興高采烈地上完體育課回到了教室。這時，雨賢走過來叫我：“老師，你看我怎麼了？”“呀！”我嚇了一跳，他的臉怎麼被擦破皮了？我的心懸了起來。還沒等我回過神，他卻安慰我說：“沒事的老師，我沒哭！我已經原諒了他。”通過了解，我知道他是被另一個小朋友開玩笑嚇倒，摔在地上擦破了臉。

我給他處理了傷口，看他那張破相的臉，我笑了：多麼可愛的孩子，不驕氣，善解人意，現在這樣的孩子太少了。

我立刻抓住這次同學受傷的`事件在班級進行常規教育。

回到義烏第一眼看到雨賢的媽媽，我羞愧地說了事情的經過，並表揚了她教育出了這麼大氣的孩子。他媽媽笑着說：“孩子愛動總是要受傷的，沒關係。”我突然明白了：只有這樣大氣的家長才能教育

出這樣大氣的孩子。

教育無痕，我在教育他人的同時，我也在受教育。

潤物細無聲作文3

教師，平凡的職業，但卻做着不平凡的事，有了他們，纔有新一代國家棟梁的誕生。

多麼令人尊敬的職業啊！這不由得令我想起了班主任——Miss蔡。

吾班主任，女，姓蔡。上課時，觀她面相，無半點霸者之氣，是如此平易近人，能說會道，引經據典，貫穿古今，會由一個字而牽涉到古今中外的歷史故事，令人浮想聯翩，但如果在此時，有一個同學不專心，那可就真不幸，班主任那可以“殺死人”的眼光便停留在那人身上，令你不知所措，當然，更多時候這一雙眼睛的靈動襯托的是她那一臉的才氣！

每次上課的時候，同學們都異常激動和專心，蔡老師總是給予我們陽光般的微笑，假如有人做小動作，她就會以“凌波微步”飛到那人身旁，令人坐立不安，魂不守舍，深知此乃暴風雨之前奏也。所以大部分同學上她的課都不敢做小動作。

在平時的學習中，如果我們有不會的去請教，她必定會耐心講解，給予我們更多知識，由此觀之，她是多麼重視大家的學習啊！

看着課堂上老師在黑板上奮筆疾書，爲我們一一講解難點與我們不理解的地方，汗水順着她的臉夾流下，無不爲之感動。

教室裏依舊迴盪着那熟悉的聲音，那知識都是出自這口中，我們難道讓這汗水白流，讓這知識白白逝去嗎？我深思。望着那一筆一畫，那都是凝結着老師的.汗水，無聲的教誨。

我不由得想，老師，您在平凡的崗位上默默耕耘，用辛勤的汗水澆灌着我們成長，難道我們應讓這一切白白流逝嗎？雖然報紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像秋葉一樣，無私奉獻您的一生，我們喜歡您那甜美的聲音，喜歡你那美好的心靈。

潤物細無聲作文4

世界上有許多人對我們的關愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤着萬物。在學校，老師對我們的諄諄教導，也正如春雨那樣無聲的滋潤着我們的心靈。

在寄宿制學校裏，既見不到爸爸也見不到媽媽。但我卻不覺得有什麼不好的，因爲在學校我也一樣可以得到許多的愛----我們的班主任——-季老師，就像母親一樣關心、疼愛着我們;

她既是嚴師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴師，對我們要求嚴格。那次，她在上面講課，我卻不知怎麼的，竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動作，早已被她一覽無餘，可我卻全然不知。終於，她忍無可忍了，冷不防的叫我站起來回答問題，我在衆目睽睽下紅着臉站了起來，腦子裏一片空白，多虧同桌的及時搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開小差了;在課下，她是慈母，時刻關心着我們的生活。一次活動課，我們正在教室裏，與作業作鬥爭，被她看見了，她便關切地對我們說：”出去玩一會吧，別整天呆在教室裏寫作業，作業有那麼多嗎?快出去玩一會吧，要學會勞逸結合。“聽了老師的話，我心中不由得改變了對她的`看法。我以前總是在背地裏說她的壞話，說她兇，怪她老師批評我，從來都不曾在乎過我們的感受。現在看來，錯的是我，她對我們嚴、對我們兇，全都是爲了我們好，俗話說的好”嚴師出高徒“嘛!

季老師，我人生中的指路人。您對我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤了我們的心田。

潤物細無聲作文5

風，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。

曾經認爲，父親是個感情遲鈍的人。

小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。

學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊着讓我爬起來繼續的是父親。

小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的`母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥着我且反覆告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥着且一聲不吭的，是我的父親。

……莫非是父親不會表達感情，還是…… 我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，並且被擦得鋥亮，事後，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字檯上都會擺好削好的鉛筆，事後，才知道，是父親做的。

每次當我爲突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字檯上整理好的卷子，是父親擺的。

牀頭上那心愛的鬧錶，是父親修好的。

小屋牆上的印記，是父親抹沒的。

猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖啊!

光無聲，照亮了大地;愛無言，溫暖了心田。

父愛，無言。

潤物細無聲作文6

聽！“滴滴叮”“滴滴嗒”……在多愁善感的春季， 那絲絲春雨，就如嬌弱的林妹妹臉上的滴滴玉珠兒一般的清淚，順着她白嫩卻消瘦的臉龐落下來。那晶瑩透亮的小雨珠也順着茁壯的樹木、綠油油的葉子，滑落到了溼潤的土壤裏，滋潤着萬物，真應了那句千古名句“好雨知時節，潤物細無聲”呀！

春雨，不像夏日的雷陣雨轟隆轟隆的怪嚇人；不像秋天喜怒無常的“秋老虎”，一會兒“噼裏啪啦”虛張聲勢，一會兒卻驕陽似火灸熱無比；更不想寒風凜冽的冬天，雨雪交加，冰冷的雨水透着一股寒氣，只有春雨，溫潤地潤澤了沉寂的山野、大地，小家碧玉一般清涼的春雨沒有夏天的燥熱，喚醒春眠中的植物與動物。

不知你是否發現，春天的植物尤其繁茂，這可 都是春雨的功勞。瞧，春雨拉開了花朵的門簾，白如雪的梨花，紅似火的杏花，而桃花妹妹的笑臉更是嬌豔還有玉一樣顏色的大朵大朵的白玉蘭，層層疊疊的`海棠花，百花盛開，爭奇鬥豔，寂寞的山嶺上似是飄滿了彤雲流動着生命的活力，青春的風采。而嫩綠嫩綠的草芽兒、葉兒，更是生機勃勃。

不知你是否發現，春雨下生命已然勃發。蚯蚓扭着柔軟的腰肢在鬆軟的泥土裏跳舞，燕子挾來了春的信息，布穀鳥提醒農人即使春耕、播種，還有黃鸝、啄木鳥、……濟濟一堂，開起了百鳥大會。

啊！在細雨濛濛中，在若隱若現、虛無縹緲的雲霧中從那朗朗上口的《春夜喜雨》詩句，“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我卻清楚地看到了春的希望與萬物勃發的無限生機……

潤物細無聲作文7

有人愛花香四溢的夏天，有人愛果實累累的秋天，有人愛雪花飛揚的冬天。而我更愛充滿生機的春天，尤其是那“潤物細無聲”的春雨。

隨着春天的來到，春的使者-----------春雨先來到了。一陣微微的涼風吹過，天空漸漸的暗了下來。我望着那灰濛濛的天空，期待着第一場春雨的到來。過了一會兒，微風夾着細雨淅淅瀝瀝的飄落下來。雨綿綿的、細細的，風吹着雨，雨伴着風，如煙似霧，朦朦朧朧，籠罩了周圍的一切。那雨絲像甜甜的乳汁，滋潤了將要甦醒的萬物，在這綿綿密密的雨中，大地映出一幅初春的美景。

窗外的迎春花喝飽了雨水，舉着滿枝小喇叭似地花苞站成一排，那麼清新，那麼秀麗，偶爾在風中微微搖擺，伸個懶腰，爲即將展示的盛裝擺好姿勢。

遠遠的柳樹也被春雨暈染上一層綠色，輕盈的漂浮在柳枝間，走近來看，那綠色卻又瞬間不見，想必是躲進了剛剛萌動的嫩芽裏。

小草也不甘寂寞，探頭探腦的從溼潤的土地裏鑽了出來，嫩嫩的.，綠綠的，貪婪的吸吮着春天的乳汁，你看，它稚嫩的葉尖還留着感激的淚滴。

“好雨知時節，當春乃發生，

隨風潛入夜，潤物細無聲”。

這無聲的春雨不正是我們敬愛的老師嗎？她默默的奉獻着自己，滋潤着我們懵懂的心靈。她辛勤的工作着，把點點滴滴的知識--------這成長中必須的養分輸入我們的心田。而我們這些稚嫩的幼苗呀，沐浴在這愛的春雨中茁壯成長。

我愛這無聲的春雨！我更愛我們敬愛的老師！

潤物細無聲作文8

——題記

秋日，吹來了悲喜交加的頌歌。每當鈴聲響起，畢業生們紛紛踏出校門，抱頭落淚之時，我的眼前總會浮現起老師們的身影，或活潑，或沉穩，或年輕，或衰老……衆多令人敬重的背影掠過腦海，留下深深的腳印，也留下了一陣清香，那是他們曾洋溢過的、茁壯豔麗的花朵，如今正將喜悅與感激繚繞在老師的身旁，所致之處皆是芬芳……

老師，你可知，大自然孕育了您，而您賜予了我們最好的禮物。

大自然孕育了風，您似清風般徐徐吹來，擁抱我們的心靈。當我們因一時的失敗而萎靡不振，固步自封，結起僵硬消極的冰時，是您張開懷抱，用溫暖的.軀體消磨我們鋒利的寒氣，捧起冰下脆弱的心靈緩緩撫慰。於是太陽重新升起，璀璨而生機勃勃。

大自然孕育了雨，您似雨絲般緩緩飄落，驅散我們的膽怯。當我們仍將嫩芽羞澀地埋藏於泥下時，當我們仍在恐懼着外界未知的寒冷時，是您用和煦的雨點滋潤冰冷的泥層，使我們不再有所畏懼，勇敢地破土而出，向着光明的方向恣意生長。

大自然孕育了陽光，您用無上的、令人感激涕零的溫暖包裹了我們的一生。我們在未來的時刻，無論處於何地，無論成敗與否，身旁都會籠罩着一層您給予的光輝，它無時無刻提醒我要積極樂觀，不驕不躁。即便它日漸被成長路途中的我們忽略，悄然黯淡，但那縷微光永遠會在黑暗之時衝破一切阻礙來到我們的身旁，柔聲低語，霎時，學生年代久遠的力量充滿軀殼。

老師，您是我們心中最深刻的痕跡。歲月的車輪咕嚕咕嚕碾過人生冗長的道路，您的身影總會在我們停留的站點守候，只需一眼，如沐春風。

秋日，感染了哀切也欣然的花香。每當這一時刻，我心中，便感慨萬分。

潤物細無聲作文9

教師節又到了，我拿着精心挑選的一束鮮花向母校走去。

到了母校，學校的舊景看着依然那麼親切我走到教師宿舍1樓，按了按我面前一道門的門鈴，我聽見了一陣腳步聲，接着榮老師那熟悉的臉龐出現在我面前，沒等我說話，榮老師就微笑着用她的左手把我拉進來說：“原來是鄧曉君呀！快進來坐。”我們肩並肩向客廳走去，我彷彿回到了童年。

我上國小時是一個活潑外向的女孩，我在同學和老師面前表現出很快樂的樣子，但是我的內心卻很孤獨。我的班主任老師姓榮，她的右手小時候因爲觸電被鋸掉了一半，可她用左手寫的字也很漂亮。四年級每隔一星期就會有一篇命題作文，有一次的作文是寫自己難過的一些事，我把我受的委屈和心裏話都寫了下來，作文本發下來後，我的作文本上判了一個大大甲+，上面還有評語寫的是：

原來那麼快樂的鄧曉君有那麼多苦衷，真讓老師吃驚，不過老師真心的希望你能擺脫難過，做一個快樂的`人……

看了老師寫的那段話，我心裏非常感動。

天色已晚，我站起身說：“榮老師，我得走了。”

“那麼有空要過來呀！”榮老師說。

“嗯！我知道了，榮老師再見。”

我走出榮老師的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，細細的小雨漂灑着，悄悄地溼潤着周圍的一切。

潤物細無聲作文10

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”關於春雨的衆多描寫中，我獨愛杜甫的這首詩，他尤其好過“春雨貴如油”的那句民諺。那“無聲”的“潤物”遠比“貴如油”的吝嗇要可愛的多。

我住的城市似乎是沒有春季的，冬季之後，幾場大風幾場雨，長衫便換成了夏衣，我想那幾場雨也便是這城市的春雨了吧。儘管不那麼分明，綿綿細雨之後，乾枯的枝頭上綠衣盎然，一陣微風吹過，捲曲的嫩芽便舒展開曼妙的身姿。大自然就是這樣悄悄地把春天帶給了我們，而他的使者，便是這無聲的春雨。

其實，春天的元素不只春雨，還有春風和春雷。春風總是那樣的狂躁，揚起漫天塵土迷入你前行的雙眼，捲起細小的.沙礫打在臉上絲絲疼痛。而春雷又總是那麼的張揚，只要自己出現，就要努力提醒人們他的存在，而他所能做的卻也只是雨中的狂吼。

在這春天的三個元素中，我想春雨無疑是我的最愛。他的輕柔，如朋友一樣伴你左右卻未曾忍心打擾你的世界；他的滋養，如親人一樣給予你的從未考慮回報；他的奉獻，如老師一樣，照亮你前行之路，哪怕你留下的只是漸行漸遠的背影……

我愛這春天的雨啊！愛他那顆感恩的心，來源於地表，騰空之後卻依然從高空落下；愛他那顆謙卑的心，摔碎自己，融入泥土卻默不作聲。他從不擾人清夢，也不矯揉造作，雨夜之後，你猛地拉開窗簾，他留給你的也只是樹葉上那一顆折射這晨光的露珠。

外面的春雨依舊綿軟的下個不停，春雨中這城市夜幕下的浮華也卸下了原有的戾氣，我索性丟掉手中的雨傘，融入這春雨之中，而這一刻，我那顆躁動的心也安靜了下來……

潤物細無聲作文11

“《奔跑吧，兄弟》，我來了——”我邊喊邊衝出了房間。客廳裏爸爸媽媽正陪着爺爺奶奶看他們最喜歡看的閩南語電視劇——《龍飛鳳舞》。

一看到我出來，奶奶招呼我：“囡囡出來了，要看電視啊！來，就看那……什麼兄弟吧。”媽媽爲難地說：“別啊，媽，你這纔剛看……”“我們看的片子孩子又不愛看，快換臺吧！”說着，奶奶起身準備去拿遙控器。

爸爸趕緊把奶奶攔下說：“媽，咱就看這個。”爺爺一聽，站起身來，一把奪過遙控器：“搶什麼？乖孫女喜歡就讓她看。”媽媽忙勸着：“爸，她小呢，哪有讓長輩遷就她的道理？百善孝爲先，她要是不喜歡看這電視劇，可以回屋看會兒書。女兒，對不對？”爸爸媽媽看着我，我看着爺爺奶奶，想着爸爸媽媽剛剛說過的話，以前的一幕幕涌入我的.腦海：平時爺爺奶奶牙不好，每次媽媽燉肉，都要燉得爛爛的；週末出遊，爲了照顧爺爺奶奶的體力，爸爸都特地選就近的景區……

想到這兒，我深吸一口氣，笑着說：“爺爺奶奶，咱們就看這個。明天《奔跑吧兄弟》還有重播呢！我也突然想看看閩南語電視劇了。”父母用他們的身體力行爲我樹立了榜樣，在他們“潤物細無聲”的教育中，我懂得了“孝”爲先，“己”爲後。我也會用愛來回報他們，繼續譜寫“孝順之歌”。

潤物細無聲作文12

我心目中的xxx老師並沒有驚天偉業，但回憶起來件件細微、溫暖的小事，卻像春風化雨，無聲滋潤着我們幼小的心靈。

有時是雨天沒帶傘時焦急煩躁中陳老師遞過來的一把傘；有時是很晚了遇見才下班的老師，原來陳老師替學生補課一直悉心相伴；有時還是用自己的雙手捂熱冰涼的孩子的手……陳老師不光關心我們的學習和生活細節， 還非常仔細地洞察我們孩子的小心思、小情緒，用自己獨特的方法化解我們心裏的小疙瘩。

記得去年剛開學，已升上二年級興致勃勃來報道的我們，很意外地得知四個班中只有我們還被安排在一樓，而且還是在廁所邊上。大家失望極了，我更是不滿地大叫好倒黴哦！沒想到陳老師倒不急不忙笑眯眯地讓我們猜猜學校這樣安排的原因。我們都議論紛紛開了……最後陳老師很自豪地宣佈這是學校讓我們給新生作出好榜樣，因爲在過去的一年中我們各方面表現很好！

原來是學校信任我們啊！大家不滿的情緒一掃而光。我更是爲剛纔的帶頭起鬨感到難爲情，同時在心頭暗暗下了決心，新學期一定要好好努力，不辜負老師們對我們的.期望！

時隔一年我們已升了三年級，也上了教學樓二樓的教室。慢慢懂事的我們明白了事情的真相，但我們絲毫不懷疑當初陳老師積極向上的用心。當我們面臨一件不太有利的事情時，老師用她的善良和機智保護了大家的自尊，並因勢利導激發了我們集體的極其寶貴的榮譽感和責任心。

樁樁件件，小事雖小，如無聲春雨，滋潤我們成長的心靈。祝福老師！

潤物細無聲作文13

父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與聖潔；父愛如清風，讓我享受了它的溫柔與細膩；父愛如高山，讓我領略了它的沉穩與厚重；父愛如大海，讓我懂得了它的浩翰與深遂。

但曾經，我對父親是那樣的陌生，陌生的我全然不理解父親那顆熾熱的心，而爲家奔波在外的父親，逐漸有了一張嚴厲的面容。而無知與懶散的我，只知道一味地反駁父親，和父親對着幹。其實，不難發現，辛勤勞苦了一天的父親，回到快樂甜美的家中，仍是寂寞的。我只喜歡投向母親溫暖而柔軟的.懷抱，享受那一刻的疼愛。

父親與我之間的交流，似乎全是在吵架中進行的。整個家庭中，很難看見我和父親和諧的身影。但，一件事讓我改變了我對父親的看法。

一個晚歸的時刻，父親接我回家。一路上，我在前默不作聲地走着，父親在後不緊不慢地跟着。夜，靜悄悄地，空氣裏迴盪着清脆的腳步聲。一不小心，我被一塊凸起的石頭絆了一下，一個趔趄，幾乎摔到在地。這時，一雙有力的手握住了我的胳膊，是——父親！他用親切的目光望着我，雖然沒有言語，但那股愛的暖流剎時從我的手心傳至全身。

是啊，父親是愛我的。愛的形式多種多樣，一些看似嚴厲的舉動，其實蘊含着愛的關懷。父親的批評、訓斥，猶如一把把剪刀，剪去了我的缺點、短處，使我不再犯同類的錯誤。在漫漫的人生之路上，正是有了這一把把幫助我成長的剪刀，使我的生命之樹結出了豐碩之果。

愛，可以是讚美，可以是呵護，但愛也可以是約束，是嚴厲！請不要忘了，在你的身後，還有一位表面嚴厲的老父親在默默地支持着你，關愛着你！

潤物細無聲作文14

馬上就要到三八國際勞動婦女節了，我準備送給媽媽一個驚喜的禮物，送什麼呢？今年長期不下雪，空氣十分乾燥，有了，我就送支護手霜給媽媽。

我用平時積讚的零花錢給媽媽買了一支茉莉香味的護手霜，又用粉紅色的手工紙包裹了一下，把真心話寫在上面，就大功告了。

晚上，我把媽媽拽到我的牀邊，神祕地說：“馬上就到三八婦女節了，我有一個驚喜的禮物要送給您呢！”“到底是什麼驚喜的禮物呀！”媽媽問。我嘻嘻一笑說：“媽媽您閉上眼睛，千萬不能偷看哦！請您把雙手伸出米。”我拿出來護手霜，小心翼翼地把膏液擠在媽媽手上，均勻地柔搓着。天哪！這是一雙怎樣的手啊！手上佈滿了裂紋，一道一道的白線遍佈全手，摸上去粗燥燥、乾巴巴的。手背上根本就不是細嫩而光滑的，而是一塊一塊的，就像乾旱的土地一樣，每一道裂紋都讓人觸目驚兒心。當我給媽媽的手指滋潤時，兩指中間的每一個弧度都讓我驚歎不己，那每個弧度都是蒼白的，沒有一絲血色，好像再拉開一點皮膚就要斷了—樣。媽媽的手心、手背、手指、手腕都擦着護手霜，我邊擦邊想，媽媽每天要做多少活呀！洗衣、洗碗、買菜、做飯、輔導我的學習，照顧我的生活還要上班賺錢。一想到這些，我的心頭不由地—酸。

媽媽擦着茉莉香味的護手霜，我的.手也充滿了香味，一支小小的護手霜，把我們的手融合在一起，相互滋潤着，更把我們的心融合在一起，愛在每個人之間傳遞。我柔搓着媽媽的手，我的愛順着媽媽的指尖傳遞到她的心中。此時，我的心是火熱的，媽媽的心也是火熱的。

當媽媽用過護手霜後，輕輕地撫摸着我的臉，眼裏充滿着淚花，我感到媽媽的手是滑潤的，也是溫暖的，我們的愛滋潤着每個人的心！

潤物細無聲作文15

老師的心跟父母的心一樣，希望我們展翅翱翔！如果我是詩人，我將寫一首小詩歌頌她，如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫表現她。如果，我是個作曲家，我將譜寫一首最美的樂曲讚美她。她，就是我們的語文老師——崔老師。

崔老師中等身材，白白的`膚色，她有雙炯炯有神的眼睛，平時愛穿米色衣服。古人言：“春蠶到死絲方盡”，我們的崔老師身上正體現着這種無私奉獻的精神。

早晨，她總是早早地來到班級，掃帚倒了扶起來，地上有紙撿起來，同學生病主動打電話詢問。她就像媽媽一樣的關心我們，寧願自己辛苦一點，她從沒有爲此而抱怨過。在她的臉上總是看見燦爛的笑容，可是誰能理解她表情背後埋藏着多少汗水。

我愛我的崔老師，因爲她讓我改變對自己的看法，端正了學習態度。對人生有新的認識。

同一個班級，存在着優生與差生之別，從崔老師的目光中，我們只能感到“平等”二字。

以前，我常常迷戀遊戲機，而且總是將自己看成差生，常有反叛心裏，不知怎麼着。其實也知道，玩遊戲是有害無益的，但總是管不住自己，老師與爸爸媽媽常給我講道理，但我總是我行我素，隨心所欲，結果一玩不可收拾。

記得崔老師教我們的時候，她瞭解我身上所存在的問題，特地找我談心，當時我很氣憤。自從在作業本上見到“你真棒，努力吧，你會成功的。”這幾個字時，我覺得老師從沒有歧視我。也許這對其他同學看來很平常，但對我而言是最好的禮物。我下定決心要努力學習，一定不辜負老師對我的期望。

常言道：“也許別人一句小小的看法，微小的努力，就會改變一個人的一生。”我感謝上帝賜給我這麼好的老師，是她將我從迷茫中找到光明。