六年時光作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年時光作文1

那些難忘的時光

今天不知怎麼，莫名其妙的翻出了同學錄，看着上面的字跡，突然想到，多年以後，是不是在拾掇東西時，掉出本冊子來呢？一時，回憶像一顆成熟的果子，不偏正好砸中自己，覺得不大容易記得的事情可以轉眼變成擦不掉的回憶。

突然想起，在考試之前，大家對着那在桌面上碼得老高的書討論以後怎麼處理。有人說：一把火燒了。有人說：好好留着作紀念。有人就說：還不如一把撕碎。可當時“恨如骨髓”的東西，現在又變成淡淡的不捨。

突然想起，考試之前，總想着考完以後要去做什麼。有人說：去哪裏哪裏瘋玩。有人說：通宵上網。可考完後，卻真的不知道要玩些什麼，怎麼玩都覺得索然無味。

突然想起，考試之前，家長那個千叮嚀萬囑咐，說考了個好國中，就有希望考上了好的高中，考上了好高中，就等於重點大學在眼前。這無非是想說這次考試很重要罷了，大家便開始努力。最後一天，鈴一響，一切都已結束，一切又剛剛開始。國小生活結束了，國中生活快開始了。家長舒了一口氣，我卻突然有點悵然若失的感覺，也不知道是什麼。旁邊的同學們也是大喊大叫，整個校園裏有股沸騰的氣，走出教室擡頭望向空蕩蕩的天，一瞬間，就是有股憋着的氣，人不知道要做什麼好。有時候，你要是什麼都做完了，沒準卻感覺什麼都沒有了似的。

突然想起，畢業晚會上，老師們的話，就是要我們努力等云云。那時就想，真好，能碰上那麼多好老師，對老師來說，可能一輩子的.學生數也數不清楚，可對學生來說，這樣好的老師一生也就那麼幾個，隨着這麼想，眼淚也就流了下來。

突然想起，畢業前，大家還在羣裏吵吵鬧鬧，以爲能一直這麼來着，突然覺得心裏暖洋洋的，大家還是會在一起吧，真好。可現在，雖還是吵吵鬧鬧，但還是覺的生分許多。現在的話題，已經需要去絞盡腦汁的湊了！

突然想起， 這個夏天，在我的指尖間悄無聲息的遠逝。

六年時光作文2

花兒謝了，明年還可以甦醒；柳樹枯了，還可以復甦；可是我的時光卻一去而不能復返！！！

那天正是開學的第一天下午，當全班同學都在邊聽着音樂，邊做着作業，陶醉在十分瀟灑的境界裏。

忽然，一位同學驚訝而又興奮地對大家說：“看，快看，快看呀，外面下着雪呢！”我們大家驚喜不已。

情不自禁地往外偷窺，可是被班長擋住了。可是我們還是絞盡腦汁想辦法逃出教室，有人要去上廁所；還有人說要去找老師，可無論如何都逃不出班長的手掌心。下課了，我們班及全校的同學像一匹脫繮的野馬，大步流星的到樓底。

來到樓底，看到了鵝毛般的'大雪，不禁說出一聲：“哇！”大家在這冰雪的天地之間轉圈．雖然有一些暈，但是心裏已是激動不已了。這些雪就像一個個兒淘氣的小孩子，到處亂串。他一會兒落在我的頭髮上，不一會兒我就成了白頭髮，白眉毛的老婆婆了

就這樣十分鐘過去了，可怕的鈴聲來了，我們依依不捨地上了樓。正準備拿出書本的時候。善解人意的董老師看出了我們的心思，於是，這節課老師就讓我們出去玩兒。我們聽到了心奮得連嘴都合不攏了，迫不及待地跑下了樓。

雪嚇的越來越大，雖然一落到地上就融化了，可老天爺對我們還是那個很公平開學第一天就下了雪。給了我們一個很大的驚喜，重要的是老天給我們派來了一個這麼懂得人心的老師。在這麼美妙的時刻，當然少不了奔跑了，只有這樣才能讓我們更親近大自然，走進大自然。跑着，跑着，感到什麼煩惱都沒有了，此刻，無憂無慮。這時，有一片雪花落進了我好朋友的嘴裏，說：“這雪花有一種大自然的味道。”於是我們也吃起雪花來了。此時，真想讓時間停留在這一天。雪在融化，它的融化意味着時光在流逝，雪馬上要停止下了。時光，是這個春天最美的回憶。

六年時光作文3

假如時光可以倒流，假如時光可以倒流……我一直在想着這事。如果時光倒流了，我會如何做？又該做什麼呢？

某一天早晨醒來，呀|我變成了國小一年級時的模樣，心想，原來時光真的倒流了，頓時激動萬分，暗暗下定決心，一定不能讓這千載難逢的機遇在我手裏白白浪費掉。

以前，我上課聽老師講某些小細節的時候會恍恍惚惚，心猿意馬，導致做題老是出錯，明明很簡單的題目都做不出來，這就是不認真聽課的後果，所以重來一次，我一定不能重滔覆轍。開始上課了，我激動萬分，專心致志地聽老師講解，目不轉睛看着黑板上的內容，認認真真做筆記，和同學們一起搶答問題，漸漸領悟到課堂的樂趣，啊！原來，上課也不是那麼枯燥無味，百無聊賴的'。

還有發生在一年級運動會上的事，讓我印象非常深刻，因爲那一次對我的影響很大。運動項目是個雙手抱球接力，我負責最後一棒，我們班遙遙領先，在我接過球后就急急忙忙跑起來，因爲心急，在跑一半路程的時候摔倒了，以至於全隊的努力白費，全班同學也都在竊竊私語地討論我，讓我非常尷尬，整天垂頭喪氣，再也對跑步一類的運動項目不感興趣。可是又回到這次的運動會了，還是雙球接力，我還是安排在最後一棒，場面激動人心，我穩穩接過同學遞過來的球，努力地奔跑起來，在最後一刻快速衝刺，終於成功了，看着同學們歡呼的吶喊，我惶恐不安，心潮澎湃。

假如時光真的倒流我是否會珍惜每一天每一秒，是否能讓我做什麼事都無悔，我不知道，也不想知道。雖然很希望時光倒流，能把過去的一切都彌補回來，把過去的蹉跎歲月都彌補回來，擁有一個積極向上，樂觀開朗的童年。

想象醒了，時光不會倒流，因爲這本來就是不可能的事情，雖然不可能有什麼超時空能力讓我回到過去，但我可以牢牢地把握未來，願我可以像時光倒流那樣過得無怨無悔。

六年時光作文4

如果把回憶摺疊起來，如果把時光倒轉開去，如果把光陰捏成曾經的模樣，如果把歲月點燃成黑暗中跳躍的火花，那麼，當初的我是怎樣一步步走到今天的呢？

好像人開始長大，就會慢慢地緬懷以前過去的種種，不管是失落還是開心，蒼白的還是燦爛的，都像是口香糖一樣，在嘴裏咀嚼出新的滋味。甜裏是淡淡的澀，讓人皺起眉頭。大多數在回憶中奔跑的自己，都應該是淺薄和無知的，幼稚而衝動的。因爲那樣的自己，憑空增添了太多後悔縈繞在心頭，但非常微妙的卻是會對曾經這樣的自己，產生出一種沒來由的羨慕和憧憬。

好像快要12歲的人，不太適合傷春悲秋了。對於曾經寫過的那些生活記憶，也就多了很多羞愧和難以面對的情緒，也許人只有在年少輕狂的時候，纔會那麼大膽地展露自己的內心，當時的理直氣壯和信誓旦旦，在時光漫長的消耗裏變成一片嘆息，墜落在地面上，那時的自己無限勇敢。

回首即將要渡過的國小6年時光，悲傷便慢慢涌了上來，習慣了一個人遊蕩，一個人跑步，一個人獨自望天。看見校園裏一隊隊朋友時，我選擇了放棄，選擇了一個人獨自聽命運的輪盤咬合的聲音，選擇一個人走在寂靜的空地邊徘徊。他們說有人要靠近自己的身邊，就會有人離開，如同一個人要記住一些事，必定要忘記一些事。以前我不相信這樣的話，因爲我相信所有的人都可以快樂地在一起生活。可是似乎不是，距離啊，時光啊，歲月啊，如同一面又一面牆，隔擋在彼此之間，望也望不穿，只是聽到幸福駛過的聲音。

我曾經做過無數道關於是否願意回到過去的心裏測試題，每一次自己都覺得一定是希望回到過去，可當我洗去這些年的.塵埃，重新站在時間的長廊時，我突然覺得過去的我不一定比現在快樂，所以如果時光倒流，請不要讓我忘記這些年的回憶。

當我過去的那些歲月成爲一種紀念，即使我會忘記，也沒關係，因爲它是我最華麗的夢，有我最純淨的幻想，是我曾經的公主夢。

時光的洪流，我們總會成長。

六年時光作文5

畢業了，心中的一塊石頭放下了，把書本扔上了蔚藍的天空，心中只有幾個字“爽吧”“嗨吧”“享受這沒有作業的暑假”。

畢業典禮上，聽着老師們的話，本來堅強的我，眼淚還是溼潤了我的眼簾，回想着以前那些事情，好像纔在眼前發生過，一轉眼已經過去。

在一個班裏，老師不在的時候就像菜場，班上會有很多“親戚”，關係複雜，但是很溫馨，你會越來越喜歡這個環境，一個人都顯得那麼有默契，每一個人都有一個獨特外號，儘管你自己都不知道怎麼來的，但是六年真的很短，你要習慣沒有他們的陪伴。畢業完，沒有沒完沒了的考試的暑假，沒有淹沒在題海的暑假，終於有時間去做自己喜歡的事，可是當打開電腦才發現原來遊戲那麼枯燥，電視裏播放最熱的電視劇我卻打不起精神，拿起手機沒有短信沒有未接來電，爲什麼感覺心裏空曠曠的沒有想象中的.快樂，儘管看到了自己喜歡的電影，但是一個人的電影總這麼寂寞……明明在平時看來這些相當於享受一樣的會變成這樣？可能我還是寧願坐在那個開了風扇依舊很熱的小教室裏，和你們擠在一起趁老師不注意時穿個紙條；複習課上明知死到臨頭還忍不住和朋友說句話；偷偷地看看盯着手錶給下課鈴來個倒計時；關鍵是在學校我不會無聊不會難過，因爲有幾個人總願意一直一直陪着我；不會嫌無聊，不厭其煩的陪着你，陪你聊天，儘管別人看起來無聊，但是我們卻是快樂的。

畢業典禮完了後，同學們都在教室裏到處奔走，手裏攥着幾張同學錄，在記錄着每個同學的名字、愛好……

放學時，每個人都淚眼婆娑，有的緊緊地握住別人的手，說着以後我們再玩，這時我一下想到了我的好朋友，想起了我們一起攻克的困難，即使失敗也是笑着的。

時間，就像是海浪，一次次撲上沙灘，沖淡了我們一起走過的足跡；時間，就像是微風，一次次掠過雲霄，帶走了我們一起留戀過的春天；時間，就像是沙土，一點點填滿記憶的坑洞，掩埋了我們一起留下的歡聲笑語。

但，有一種精神，任憑歲月流逝也不曾消散，它叫做“團結”。但，有一種情感，任憑時間打磨也不曾變樣，它叫做“友誼”。在追夢的旅途上，在成長的理念裏，在時光的單行道上，有一種執着未曾改變，它，叫做“我們”。

六年時光作文6

逝去的友誼，像冷水一樣涼透。我願爲像茉莉花一般的友誼，付出任何代價。

——寄語

朝陽燦爛如花，一抹金黃呈現。

都市霓虹璀璨，映襯無數繁華。

我們那時傻傻的，很天真，不在乎任何奢華的物質，去追求共同屬於我們的友誼，一起放蕩去闖，闖這萬千世界。時間像流表指針飛快的滑着地平線，我們的友誼像那日日夜夜，從不間斷。

我們去過書店，即使那裏很遠，40分鐘不負辛勞才能去到…….

我們去過博物館，即使我們猜疑那裏的'保安很兇狠，後來保安卻是一聲親切地問候……

我們去過天台，即使冒着被人用唾沫雨淋下來和被棍子鼻青臉腫打的風險，去看那平時很少見到的風景……

我們去過宿舍樓，即使那裏的大媽兇惡的像老虎……

我們去過電信樓，即使被工作人員“好言相勸”的趕出來……

我們去過人煙稀少的樓道，即使黑燈瞎火…….

……

我們冒着很多很多的風險，因爲很多很多的好奇心，纔看到很多很多的風景，即使收到很多很多的“不歡迎”。爲了滿足好奇心，僅此而已。我是個傻丫頭，不會珍惜她，我們的吵架傻得可笑，卻最終只爲可笑才走在一起。彼此很在意，卻不敢說出來。她是個勇敢的女生，不會敢說不敢做，不會畏頭畏尾。她跟班裏一些勢利眼的女生不同，不會表面上互相團結互相很好，不會背地裏爭鋒相對彼此猜疑。她有話直說，敢作敢當，也正是如此，她在班裏如空氣一般，無人注意。但是，她誠實的品質比那些人的性格好得多。所以，我們成了鐵打的姐妹，彼此直言不諱，暢通未來。這樣的友誼，比任何奢侈的東西更難得可貴。

幾個星期前，她要回老家了，離開了這座城市，離開了我，離開了她的家。

我很想她，不斷的給她寫信。

其實，友誼，是比任何奢侈華貴的東西都珍貴的。

看時光，快的追不上，你和我，不論天涯何方，我們依然，不忘對方，不忘夢想。

六年時光作文7

時光如水般匆匆走過，使我們想抓卻抓不住。但童年的許多美好時光卻如小溪般一直在我心頭潺潺的留着。

那是一個陽光明媚的下午，我和往常一樣正蹲在大樹下數螞蟻。“賣小雞嘍！賣小雞嘍……”我被一陣叫賣聲吸引住了。於是，我立馬起身撒開腿就往外衝。呀！原來真有買小雞的。我輕手輕腳的走過去，好可愛的小傢伙啊。看它們身子圓圓的，渾身毛絨絨的`，一雙黑色小眼睛滴溜溜的看着你，還有鵝黃色的小嘴巴正在“唧唧”的叫着。我好像要啊，於是我就央求媽媽給我買了6只小雞。抱着成效及的籃子我高高興興的回家了。

回到家後我給它們做了一個小窩，整天細心地照料他們，給它們餵食，喂水，以前老愛看螞蟻現在整天的圍着小雞轉。這些小傢伙讓我喜愛極了。

一天下午我和媽媽去姥姥家了，回來後我像往常一樣到小窩裏去看小雞。“1，2……5，咦？怎麼少了一隻呢？”我趕忙告訴了媽媽，“媽媽，媽媽，少了一隻小雞！”“怎麼會呢，你在數數。”“1，2，3，4，5，還是5只，那隻小雞不見了！”我已經急的快哭出聲來。

突然，我聽到鄰居張大嬸家傳出了小雞的叫聲，於是我馬上跑到張大嬸家。一進門我就看到那團鵝黃色的毛茸茸的小傢伙正在悠閒地散步呢。於是我就氣哼哼的告訴張大嬸：“張大嬸，這是我們家的小雞，我要把它帶回家。”聽了我的話張大嬸好想很吃驚。我又衝她嚷道：“我要吧小家帶回家，它是我的！”這回張大嬸聽明白了，只見她忍不住哈哈大笑起來：“什麼，你說這是小雞？！”“對，是我的，你別想自己留下。”這是聞聲而來的媽媽告訴我：“孩子，這是張大嬸家的，這叫小鴨子，不是小雞。你看他的嘴巴是扁扁的，腳趾也是扁的，和小雞是不一樣的。”聽了媽媽的話我認真觀察了這個小傢伙，呀，原來真的不一樣。我羞愧的丟下了頭，並且向張大嬸承認了錯誤。原來我的小雞在窩裏睡覺呢。

呵呵，你小時候不會也和我一樣分不清小雞和小鴨子吧！

六年時光作文8

“咦？這是什麼東西？紫水晶！還那麼大，哇塞！我發財了！”我舉着手裏的紫水晶興奮的說道。忽然，從紫水晶裏蹦出了一個小精靈，金黃色的捲髮一直垂到腳底，圓圓的臉，和一對明澈清亮的大眼睛。“天呀！好可愛哦！”我不禁叫出了聲。但下一秒又害怕起來。害怕她是鬼。這時這位女“鬼”說話了：“主人，我是您的守護精靈叫搖鈴可以帶您穿越任何地方。”“真的？”我半信半疑的問道。“當然可以，如果主人您不信，您可以說出任何一個地方，未來或以前也可以。”“好呀！那我要去網球王子的世界，還要住在龍馬家裏。”（龍馬資料如下：身高不高，墨綠色的頭髮，打球時愛戴個白色的.帽子，琥珀色的大眼睛，白皙的皮膚。）

就這樣一轉眼，我們來到了龍馬家門前，哇！好像別墅呀！激動的心情使我都無法形容了，就一直站在龍馬家門前。突然，搖鈴對我說：“主人，我的法力可能不多了，真不好意思。”“沒事，來到這裏我已經很幸運了，沒關係”正當我們談話時，一個聲音插了進來：“小妹妹呀！你怎麼會在我家門呀！你沒地方去了嗎？長的那麼漂亮，你就住在我們家吧！”咦？這不是龍馬的爸爸越前南次郎麼？哇！真是得來不費功夫呀！於是，我當然是答應了。住進了龍馬的家。

下午，龍馬回來了，我趕緊跑了下樓。因爲，剛纔小精靈，哦不，是搖鈴告訴我，我在這個世界裏會打網球，而且技術很好，所以，我當然要和龍馬比一場了國小生作文，和他切磋切磋。顯然龍馬看到我大吃一驚，就問南次郎叔叔：“喂老頭，這是誰呀？”“哦！她暫時沒有地方可去，所以，你的父親我就大發慈悲，讓她住這裏，要好好對待她呀！你看，她多漂亮呀……”不等南次郎叔叔說完，我就搶先一步對龍馬說“我們倆打一場網球吧！”可是，龍馬看了我一眼，說：“就你，還差得遠呢！”不過，經過我的死纏亂打，龍馬終於答應和我打網球了。第一局，我發球，來了一個我自編的毀滅螺旋球。接着，又來了幾個我自編得球，“6：1，天哪！小不點，你是幹什麼的，比我家小鬼都打得好。”南次郎叔叔誇張地說到。

正當我高興的時候，又回到了我自己家，事後我才知道搖鈴的法力只能在二維世界維持一天。好可惜呀！

六年時光作文9

如今，我步入了國中，回憶國小的時光，有三件事是不能忘卻的。

一

國小的時候，我們班的遊戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的遊戲當屬是“鬥筆”或“鬥尺”。這個遊戲的規則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，並保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一羣好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多。看見自己的尺子被打到桌下，輸的人就越想打贏別人。許多人也因此犯規。因爲擊打尺子力量太大，總會有無數的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。遊戲現在看來其實很無聊的，可當時卻深深地吸引着我們。國小畢業以後，同班同學走上各自的中學之路，“鬥尺”“鬥筆”也只能成爲心中的回憶了。

二

第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在於說悄悄話。國小的時候，我們個個是話癆，總有許多話要講。因爲下課時間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時候，我們經常偷偷地講話，結果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之後，老師開始跟我們講道理，一說就是半節課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發現有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會說他們開“圓桌會議”，並把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“鬥智鬥勇”的時光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。

三

第三件不能忘卻的事，是與我的'朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在於玩樂。我從七八歲就開始練習羽毛球。那時候，我的好勝心很強。爲了打贏別人，總是想刻苦地訓練，常常因爲揮拍太快，動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上，上面繫着塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時，總會發出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人眯起眼睛樂呵呵地笑。別人看着我笑，然後笑着我的笑。現在想起，我也不知道那時有什麼好笑。

我的國小生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“鬥尺”……這些事也隨着步入國中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。

六年時光作文10

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我已經長大了。可是，我多少次曾夢迴童年的時光。我很想回到童年的時光，我想，這也是許多人的心願吧！因爲童年有着許多美好的回憶，那時的我幹什麼事情都無憂無慮。而長大後再去做就會有許多束縛，所以長大後的我就越來越想回到童年的時光。

在我的童年裏，值得回味的事情太多了。童年的我活潑、可愛，尤其是我那張能說會道的`嘴，無論走到哪兒都能給人們帶來歡笑。每次回到老家都會有好玩的事發生。給我印象最深的就是在老家的小河邊捉魚蝦。現在長大了每次回到小河邊散步，小時侯捉魚的情景就會浮現在我的眼前，那些小夥伴的面容也會在我的眼前一張張劃過。

記得，有一年暑假，在一個烈日炎炎的正午。大人們都睡了，幾個小夥伴悄悄的來到我家，叫上我，拿着水桶，一起到小河邊去捉魚。

那時的我們非常淘氣，邊走邊鬧着玩，在太陽的爆曬下，不知不覺的到了河邊。

到了河邊，河邊的景色非常美麗。只見河邊長着茂密的蘆葦，河水清澈見底，幾顆花色斑斕的鵝卵石，爲小河增添了美麗的色彩。河裏幾條活潑調皮的小魚在石縫裏來回穿梭。

一看到河裏的小魚，我們幾個小夥伴就迫不及待的脫下鞋子，捲起褲腿，向小河邊衝去。一到河裏，我就立即俯下身子摸魚。這魚兒可真機靈，摸了大半天，也沒摸出一條來，卻拾了許多美麗的鵝卵石。這些鵝卵石好象被顏料塗過似的，紅的、綠的、藍的，什麼顏色的都有。正在我端詳着這些五彩的鵝卵石時，一隻稍大點的魚從石縫裏像一隻離了弦的箭似的竄了出來。我立刻跟着它像獅子捕獵一樣跑了起來。它好像在耍我一樣，一直繞圈子，於是我就不跑了。看好時機猛的向它撲了上去。可是，不僅沒有捉到它，還把自己弄了滿臉的泥，就像唱戲時人們所說的“黑老包”。這時，小夥伴們不約而同的看着我大笑起來。我見他們笑了便也樂了起來。黑呼呼的小臉上露出了一排雪白的牙齒，太陽就在我們的笑聲中安靜地下山了。

童年就是這麼有趣，同時也是那麼的短暫，它總是在我們天真、可愛的笑聲中悄悄地離開。童年的趣事給我帶來了許多快樂。我渴望童年，我真想回到那個美好的童年裏去啊！

六年時光作文11

一轉眼，六年過去了。真是應了那句話“時光飛逝，光陰似箭”。

再見了我的國小時光；再見了坐了六年的課桌；再見了教育我們六年的老師，感謝您的教導，教會了我們做人的道理。再見了我最親愛的同學們，謝謝你們六年的陪伴，不讓我們那麼孤獨、淒涼，還讓我們學會了團結和珍貴的友誼。

六年後，我想到了許多我們大家贏得勝利的時刻，那一幕讓我銘記於心，永遠忘不掉。我永遠記得大家贏得勝利的表情，像花朵遇到陽光的時候；像魚兒遇到水的樣子。在大家的臉上，我不僅看到了這些，還看到了大家的努力，大家一次次的排練，一次次的修改，每一個同學的努力都看在了眼裏。可是大家沒有喊苦喊累，而是更努力的.做到最好。想到這我潸然淚下，不知道該怎麼說下去了。

說到這，我想起了一件事。在臨近畢業的時候，班主任給我們大家拍了一次印象最深的畢業照，她邀請了專業的攝像師給我們拍畢業照，當我們穿起博士服才知道，六年的時光結束了。大家互相擁抱，在一起照相，一起哈哈的傻笑，爲的只是留住這六年在一起的時光罷了。雖然留不住但也不能永遠的活在這六年的時光裏吧。

同學錄。一種回憶，留住大家的回憶，大家互相留電話、地址、心裏想對對方說的話。一一都寫到這一張薄薄、但卻有着重重的回憶的紙上。有的同學寫着寫着就哭了，一開始只是無聲地哭泣，慢慢得就放聲大哭。這位同學一哭就會有同學上前去安慰她說‘以後一定會再見面的’。我把同學錄大致的翻了一遍，大家寫的都很感人，最後一定會寫上一句‘有緣再見’‘大家的同學聚會一定要來哦’或‘讓我們長髮及腰一起上同一所大學可好？’‘等你過生日了我一定會把自己包成禮物送給你的，開開心心的過一輩子’。老師寫的讓我不知該說什麼好，她在紙上寫到，做人不是讓別人開心的，而是讓自己開心的，開開心心快快樂樂的活一輩子比什麼都重要。這一句話，讓我記到了現在永遠都忘不掉。

在最後我想說，我在八班很好，只是想回十五班看看了，看看那時的課桌，那時的國小六年的回憶。

六年時光作文12

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代的美好快樂的時光，心中都會禁不住涌出當時的愉快之情。在記憶的心扉中，少年時代的第一次的體驗—————那就是和媽媽一起包餃子，她教我包！每當我想起這件事，我都會想起當時的美好時光。

一個陽光燦爛、空氣新鮮的星期天，我寫完作業，走下樓，媽媽對我說：“今天，我們中午吃餃子。”我聽完後，高興得一蹦三尺高，因爲餃子是我的“最愛！”

過了一會兒，我看見桌子上已經用媽媽調好的韭菜肉餡，還有那一張張圓圓的餃子皮，在腦海中不由的浮現出熱氣騰騰的餃子那誘惑人的模樣，我忍不住使勁的嚥了咽口水。再看時，它們靜靜地躺在那兒裏，彷彿正在等着我親手把它包起來。我靈機一動：“對，學包餃子，給媽媽一個大驚喜！”

說幹就幹，我先用洗衣液仔細地把手洗乾淨，然後學着媽媽的樣子攤開手掌，將餃皮平鋪在上面，挖了一團餡輕輕地放在餃皮中間，再用手沾點水塗在餃皮的邊緣，接着，我仔細地將包有韭菜肉餡的餃子皮對摺。這時，韭菜肉餡不斷往外溢出了“小腦袋”，搞得我顧此失彼，手忙腳亂，不知如何是好。

媽媽看着我急得通紅的臉，笑着對我說：“中間的肉先不能放得太多，否則就會溢出來。捏餃子皮時，要先捏兩邊，再捏中間，還要做到有耐心，不怕失敗，才能包出漂亮的餃子來。”

經過媽媽的細心指導，我終於包好你第一個餃子。餃子包的不算漂亮，但是，我一想到這個餃子是我自己親手包好的餃子馬上就會飄着香味來到我的面前，真的很開心。我又按照媽媽教的.方法多包幾個，包出來的餃子就像一個個金元寶一樣可美可漂亮啦，真是“功夫不負有心人啊！”

有些事情是短暫的，而快樂的時光就是在不知不覺中過去了！當所有的事情結束時，我和媽媽兩個人還沉浸在快樂之中，這真是一個快樂的一天！

從這件包餃子的事情中我們明白了：“有些事情看起來簡單，可做起來卻很那很難，只要腳踏實地的去做這件事，早晚有一天會成功！”

六年時光作文13

假如時光可以倒流，我希望能夠回到遙遠的古代。我將盡情遨遊，去尋訪那些歷朝歷代的文人墨客，體驗他們在古老歲月中不一樣的人生。

假如時光可以倒流，第一站我希望可以到達唐朝。在輝煌耀眼的時代，我想看看天才李白那張揚奔放的人生。站在長安城，醇美的酒香撲鼻而來，我彷彿看到李白靠在酒肆旁換了一壺酒，自由自在走在街上，又氣度非凡一步一步走進皇宮。醉態朦朧中，他竟然伸出腳，竟然對坐在身旁的高力士說：“給我脫掉靴子!”高力士一時不知所措，給李白脫下了靴子。哈哈，我真想對李白說：“你真牛!”啊，如果可以，我也想詩興大發傲骨凜然活一回，管他什麼高力士什麼楊貴妃。

假如時光可以倒流，第二站我希望可以到達宋代。宋代也是一個不可多得的令人懷想的時代，在我看來，或許很偉大，但也是愚蠢的時代，就是這個時代讓蘇軾顛沛流離。如果可以，我想我會直接去黃州，這個地方似乎總是灰濛濛的，陽光總是無法穿透。但是，我彷彿看到蘇軾衣整帶飄臨風而立，遠眺赤壁，聽大江奔騰，豪邁地揮毫寫下《念奴嬌·赤壁懷古》:大江東去，浪淘盡，千古風流人物……我也彷彿看到蘇軾躬耕東坡，與黃州人一起扁舟草履。是啊，人生如夢，不管是什麼樣的夢，誰不是一輩子?啊，如果可以，我也希望能像蘇軾一樣多才多藝豁達從容活一生，管他什麼黃州什麼非洲。

假如時光可以倒流，我還希望可以來到明代。我想去看看那個生時寂寞，死後讓後世人頂禮膜拜的`天才藝術家徐渭。他可真是像極了梵高，那樣孤傲狂放，面對當官的來求畫，連一個字也不給。齊白石大師說：“恨不生三百年前，爲青藤磨墨理紙。”啊，如果可以，我也希望能爲青藤居士徐渭磨一磨墨。

假如時光可以倒流，我還希望來到……

但是，時光不可逆轉，我只能生活在屬於我的時代。相比李白、蘇軾、徐渭他們的時代，我生活在高度發達與開放的時代中，我非常幸福，我一定要好好珍惜現在，做好自己。同時，我也希望能從他們身上汲取精神的力量，遇到任何事，能活得瀟灑，活得高貴，做一個靈魂不倒的人。

六年時光作文14

時間流得很快,快得連一張清晰的面容也被沖刷盡了。歲月雖如梭，但我那毫不留情地幼稚浪費了我如今最寶貴的。此時此刻、每時每刻，我都希望——時間啊！你再走慢些吧！三年太短，七年級生活已經過去大半，我所留戀的啊！我所珍愛的啊！請你們慢些離去！

黎明之際偷偷在陽臺上待日出的我們，懷揣着一顆悅動的心，聆聽蟲鳴、鳥語、花囈，一點一滴，時間就這樣過去，當太陽露出光禿禿的腦門，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀着青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿活力與激情的一天又要開始了。

拿起掃帚拖把大家一起打掃寢室，小心翼翼的用布抹過一塊塊瓷磚生怕留下昨夜早起歡鬧過的痕跡，時不我待，便又匆匆趕出寢室，一路歡笑。一蹦、一跳、一跑過了圓夢橋，偶爾柳枝輕輕拂過面龐。進了教室，一張張洋溢着青春的面容藏進了我心裏。你們陪伴着，時間依舊匆匆，快得一天到頭了，你們的音容笑貌還未全記住。日落山下，不願消逝的殘紅遠遠映在天邊。當完全沉寂下來時，我的晚修就開始了，在那殘剩的分鐘，我們拼搏、認真、努力，筆尖在紙上舞動着速度的快拍。連片的“唰唰”聲和諧極了。埋頭題海，這是與作業君的決鬥。八點了，奮戰即將結束，手也已經痠痛，脖子也僵硬了，但有的是開心——成功了！成功地努力了一天，成功地融入這快節奏！

帶着這種喜悅之情與朋友們相聚在月光之下，那柔柔的微亮照在我們臉上，我們抒發內心情感，偶爾的`小悲傷，偶爾的歡鬧騰。擡起頭來，那張被潑了濃墨的宣紙上閃着晶瑩的光，是誰的水晶跑到天空了？這刻可以停止嗎？

春夏交替，這日子就這樣重複着。一路上，有過失去，有過得到，有過迷茫，有過疲倦，有過光彩，有過榮耀。最重要的：我進步了！我成長了！

時光匆匆，謝有你們！

六年時光作文15

（題記）

在這六年的日子裏

光陰似箭日月如梭，

我們在那潔麗的校園裏，

或打鬧嬉戲、或互幫互助，

和同學們在一起的時光，

多麼快樂

（一）

那天，

我走進了一個陌生的校園，

一個寧靜而嚴肅的下午，

我們即將成爲一名國小生，

每一張陌生的臉，

都帶真燦爛的笑容。

（二）

那些年，

我們在一起歡笑、打鬥，

或許那時，

我們並沒有想到，

有一天，

我們會分別。

（三）

那些天，

我們坐在一起聊天，

老師走來，

也加入我們聊天的隊伍，

每當談到國小畢業時的`情景，

我們不禁流下幾滴不深的淚水，

誰也不願意

與多年交往的好友分別。

（四）

我依稀記得，

那紅色的跑道上，

還存留着我的汗水，

我依稀記得，

那灰色的臺階上，

還存留着我的淚水，

我依稀記得，

那時的天空，

是那麼湛藍，

我依稀記得，

那時的校園，

是那麼溫馨，

（五）

可是那天，

老師突然對我們說：

“同學們，還記得前幾年你們有多麼調皮嗎？但那屬於你們自己的童年，可是現在，你們長大了，有了自己的想法，老師不反對，，因爲任何人都會經歷這種階段。六年的時光，眨眼間便消失了，那麼快。現在到了畢業倒計時了，三位數，兩位數，一位數，馬上就要離開與你們交了六年的朋友，希望你們能好好珍惜你們現在所擁有的友情。”

老師，

您的話

我一定會銘記在心。

（六）

同學們，

這是我們最後一學期聚在一起學習，

這學期後，

我們將各走各的路，

別了，

六年的朋友，

別了，

溫馨的母校，

別了，

我最愛的老師。

後記

轉眼間，

我們畢業了，

六年的時光，

來去匆匆。

不管我們將來還能否見面，

但我們永遠都是朋友。